未來的作文
在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的未來的作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
未來的作文 篇1
時間飛逝，轉眼間已經到了20xx年了。地球發生了天翻地覆的變化。我已經離開我的母校講近二十年了。今天，我又一次回到母校。
一走進大門口，我就看見，三串五彩繽紛的大氣球將教學樓吊在空中。一進去就會有一個氫氣球飄過來。我連忙坐了上去按了六點四(意思就是六年級四班)。這是我走的地方�，F在我的小學老師應該在這吧：我連忙走進教室，只見教室里一位老師也沒有。我的小學老師可不像不負責任呢。我不由得上前去問了一位同學：“同學，你們的老師呢？“你要找老師啊！看電腦。”我連忙轉過頭去，只見里面有一位慈祥正在收拾課本的老師�！澳阒绬�？現在老師太累了，于是學校就設計出一種東西。讓老師在家里也能給同學們講課�！敝懒司唧w情況以后我又乘氫氣球來到了我們以前的操場�，F在操場已經變成供同學們休閑娛樂的`游樂場了。游樂場的正中央擺著一個巨大花壇。左上角是一個大學游泳池。左下角是供學前班的同學們的滑滑板及各種玩具。右上角是供三到六年級的運動工具。右下角則是供一至二年級的玩具。又往前走則是一個巨大的籃球場。早上可以供同學們做體操，鍛煉身體。下午可以供四至六年級的同學打籃球。另換還有擊劍教室、文藝教室、以及學校要搞各類活動室�，F在的教學樓可真是不一般呀！跟以前比起來真是一個天上一個地下。
同學們，未來不是夢，現在關鍵的是我們一定要好好學習，天天向上！
未來的作文 篇2
時鐘“滴答”“滴答”地響著，一轉眼的時間里，我就來到了二零二八年。當時，我已經是一位杰出的科學家了。我制造出了飛翔掃把、失物追蹤儀、病毒解碼器……但是，還有一種高科技，是我研究了多天才制造成的`，那是一匹“電子馬”。
這種馬不完全是電子科技制造的，而是加入了幾種高科技設備在一匹馬上，我先在馬上裝備了馴服機，這樣，使馬變得非常聽我的話。接著，我又給它裝上了自動分辨熒屏，這可讓騎馬的人從馬的背上看見回家的路，也就不會迷路了。這匹電子馬還裝上了能量加倍器，這可使它的速度提升一倍，那樣跑，肯定比汽車還跑得快呢！最后，我想：要是它能來到未來、回到過去，那該有多好啊。于是，我給它裝上了時光隧道穿梭機，這樣，就可以在未來與過去之間自由穿梭了。
“啊，好痛！”我大叫一聲，原來，是我太高興，一不小心，摔到床下去了。雖然這只是個夢，但我還是向往著未來的那一天。
未來的作文 篇3
過去，我們學校的一些同學不講衛生，隨地亂丟果皮、紙屑，弄得校園十分臟亂。可最近幾天，校園卻變得干凈、整潔了。這是為什么呢？原來，我給大家設計出了一種“超級垃圾桶”，可以用來清潔校園。如果你有興趣，我就帶你去看看吧!
這個垃圾桶外表像奧特曼。腦袋、身子都是人型的，手臂能自由屈伸，腿腳也伸縮自如，高約一點五米。
這種垃圾桶最大優點是受電腦控制，這個電腦裝在兩個手臂里，垃圾桶的“眼睛”是兩架攝像機，當“眼睛”看見有人倒垃圾時，垃圾桶頭上的蓋子就馬上打開，等垃圾倒入桶中后，電腦就對垃圾進行分類，把廢紙、塑料等可利用的廢品和泥沙、土塊等分開，同時打開頭和身子之間的隔板，這些廢品就分別進入“身子”中的.兩個格內。你如果仔細觀察，就會發現桶壁上有兩個方形的儀器，原來這是“壓縮機”。當垃圾倒入后，這兩個“壓縮機”就開始工作。它不斷壓縮，把垃圾桶內的垃圾壓緊，是垃圾占據的空間很小。
你看這垃圾桶好嗎？
未來的作文 篇4
我從21世紀來到了22世紀，哇，那里的人用的交通工具都是——馬！
這兒的馬只有兩種顏色，一種是白色的，另一種是五彩繽紛的。然后色不同功能自然也不同。白色馬的功能能夠在天上飛，所以又叫飛馬。第二種馬能夠聽得懂人的說話，和人們能一塊玩耍。
忽然，一位老人牽著一匹白色的馬朝我走來，說：“小朋友，歡迎你來到馬的國家。”“然后什么馬的國家？”我問。老人說：“是的.，就是馬的國家。我給你牽來了一只飛馬，你能夠給它起一個名字，它就是你的了�！闭f完老人說騎著另一匹馬走了。
我給它起了個名字叫——妮妮，就騎著妮妮飛上了天空。往下一看，�。∪缓筇懒�。到處都是綠樹，紅花，小朋友們正快樂地和彩色小馬在一齊做游戲，看著他們那愉快的樣貌，我真的好羨慕，我想……“快醒醒，快醒醒琳琳，上學就要遲到了�！卑�！原先是場夢，如果要是真的那該有多好！我相信，科技越來越發達的，將來必須能培育出會飛的馬。]
未來的作文 篇5
現在，當我們寫作文時，遇到不認識的字就非得查字典，麻煩；現在的筆成本高，價錢也高，還容易壞，麻煩；也因為這種種不良的因素，使我們很多小朋友都戴上了一副副眼鏡。怎樣才能改進現代產品的這些缺陷呢？這使我犯難了……
30年后，我成了一位世界聞名的科學家，我想起了我小時侯的這個愿望，我要改進筆，創造一種新科技產品。我很想實現它，于是我專心致志地研究起來，一年過去了，二年過去了，三年也過去了……我就這樣聚精會神，廢寢忘食地研究著，鉆研著，努力著……十年過去了，我精心制作的“神筆”終于完成啦！
這支筆的下部和現在的筆很相似，但是顏色不一，中間的一圈上有一個黃色的按鈕，上部是一個方方正正的銀色正方體。正方體上面有一個屏幕，屏幕的上方和下方也各有一個按鈕，左邊是一個小話筒（一個小洞），右邊則是一個小喇叭（一個小洞）。別看這些東西這么平凡，它們的作用可不小呦！先說說那個按鈕吧，它是負責充電的。其實正方體中還有一個磁鐵，能通過小話筒和小喇叭吸收空氣中的二氧化碳，制成電流。黃色小按鈕只要一按，就會自動充電，充滿后還能自動停止。如果斷電了也不用擔心，因為那個正方體中間的磁鐵里的電是源源不斷，用不完的。它能供應家居用品呦！
正方體的小話筒和屏幕的作用就是字典。比如你“衛”寫不出來，就對著話筒說“‘衛’，‘衛生’的‘衛’。”就行了。如果你遇上不會組詞的字，就對著話筒說出那個字的拼音，并講出是第幾聲，屏幕上就會出現一列字供你選擇。如果你所要找的字不在其中，就按一下下面的按鈕，如果按過了頭，還可以按一下上面的按鈕回到上面的字。如果你在看書時遇上了不認識的字，就跟手機上發短信的形式一樣，可以來幫助你檢字。下面的按鈕按一下是“—”（橫），連按兩下是“∣”（豎），……如果你輸入錯了，就按一下上面的按鈕，把你剛剛輸入的筆畫刪除，如果你輸入完畢，就把上下兩個按鈕一起按下去，就會出現有剛剛輸筆畫順序的字。同樣，如果你所要找的字不在其中，就按下面的按鈕，如果按錯了，就按一下上面的按鈕，以回到上一操作頁面。如果你要詳細了解你所找到的字的字形，字音，繁體，異體，釋義，組字，插圖……就選中它。那么怎么選中它呢？你先把屏幕上上下兩個按鈕一齊按下，那那列字的頭一個字就變成藍色。如果你想選中的.字已成藍色，那再把上下兩鍵一齊按下，那此字的字形，字音，繁體，異體，釋義，組字，插圖……都會出現在你的眼前。
再說說那個小喇叭的作用吧，是防預近視。只要你寫字的時候姿勢不正確，它就會“嘟嘟”地提醒你，它同時還會對你說：“頭正，身直，臂開，足安……”
怎樣才能使已經近視的小朋友恢復視力呢？這也難不倒我，我在離筆尖一寸的地方安裝了一個軟墊，寫字知軟墊中的熱量漸漸滲入你的體內，會幫助你糾正視力。
這支筆全身塑料，功能齊全，成本卻不高。因為我采用的是“雙紙成塑”的技術，只要用兩張紙放入機器中，紙就成了塑料，成本不高吧！這種筆不會壞，因為我在使“雙紙成塑”的過程中用了膠水術。
這種筆真是十全十美！
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