描寫的作文
無論是在學校還是在社會中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的描寫的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
描寫的作文 篇1
我喜歡我們美麗的校園，尤其喜歡校園的操場。特別是春天到來時，操場上一片生機勃勃的景象，讓我感覺操場真美!
在學校操場跑道的盡頭，有一間像臥室那么大小的屋子，高高的，窗戶也高高的，鐵的大門有些生銹，真不知道那里面是干什么的'?這間房子在我上二年級時就有了，我對它很好奇。只要體育課在那邊上，我總時不時地看看那好似永遠也打不開的鐵門。鐵門上仿佛有數(shù)年的鐵銹，高高的大門，總是給人一種神秘的印象。
有一次，我悄悄地在活動課上跑到屋子后面去。屋子后面是一片帶刺的樹，角落處只有差不多30厘米的空地。我踮起腳努力想從后面——這個神秘小屋唯一的窗戶里張望到什么。可是，那個窗戶太高了，我真想跳一下，那怕就是上升的那一瞬間，只要能看一眼也行。可我膽子太小，因為后面是一片帶刺的樹，何況我的落腳處只有30厘米。所以，我老是覺得這些樹真討厭，干嘛不種些沒有刺的樹，這樣，我就可以不用害怕被扎著了。
我老是猜想這里有些什么，是學校以前開秘密會議的辦公室?是學校的“藏經(jīng)洞”?還是什么寶物不讓人知道?這個小屋子沒多少人關注它，可是它對我來說真的是很好奇，很好奇。我真想哪天它自己能忽然打開，不管有東西還是沒東西，還是可以滿足人的好奇心。
校園里，其實還有許多東西很陌生，只是沒發(fā)現(xiàn)罷了。操場是我們的樂園，使我們向上的生命，在這里盡情綻放!
描寫的作文 篇2
媽媽很愛著急，一點小事她就會急得心里發(fā)慌，甚至哭了起來！
媽媽一向擔心小舅，擔心他開車時態(tài)度。生怕他出車禍。有一次小舅開車送爸爸回來，媽媽看時間覺得爸爸他們也差不多應該到了，但還沒到。媽媽頓時心急如焚，開始不斷的打小舅的手機，而手機怎么也不通！掛電話的那一刻，媽媽的心快崩潰了！淚水在眼中打轉。過了不久，聽見車子的聲音，媽媽急切的跑到路上，看見小舅他們回來了，那顆難受的心終于恢復了平靜。原來小舅因快到了所以每接電話。媽媽的嘮叨更多了！而我和弟弟呢，在一旁盡說媽媽愛著急。
似乎弟弟多說了點，被我問出了個對于我來說是天大的秘密的事兒。原來我每次說了要回家后，如果我到點還沒回來的'話，媽媽便開始著急。和這次一樣會有眼淚！仿佛內(nèi)心的精神支柱頓時不見了！幸好我大多時候都沒回來得太晚。僅有幾次回晚了。而那幾次媽媽都哭了！弟弟看著無能為力！而我全然不知！
媽媽的著急也不是全無道理。今年小舅在回鄉(xiāng)吃年飯的路上出車禍了！媽媽的精神防線再次被擊垮。在大年三十傷心欲絕的哭泣，措辭混亂的埋怨！這時我能做什么？撫摸母親、安慰她，然后心里留下陰影，在新年的第一天到來之際，凌晨寫下消極的文字《新年心成長》！
親愛的媽媽，您讓我明白痛苦是一種自產(chǎn)品，不會制造的人就不會痛苦！您無意教了我這門手藝！還好我天資不夠，沒學好，制造出來的產(chǎn)品威力不是很大！
不過在上次寫三八婦女節(jié)“親情互動活動反饋時，你教會了我如何制造消除痛苦的妙藥！原來消除痛苦的妙藥也是自產(chǎn)品！
描寫的作文 篇3
初夏的傍晚，花燈璀璨、涼風習習，我隨爸爸媽媽一起來到了美麗的周山公園。這里的人們可真多啊!有頭發(fā)斑白的爺爺奶奶，有年輕漂亮的叔叔阿姨，還有許多活潑可愛的小朋友。大家相依相偎，扶老攜幼，三三兩兩向山頂走去。山間有二百多級臺階，從低到高有五級平臺。剛開始的時候，我一路小跑，走在爸爸媽媽的前面，和別的'小朋友一樣，一邊走一邊歡呼雀躍，可是，不一會兒，汗水就爬上了我的臉頰。爸爸關心地問：“累了吧?要不休息一會兒再走?”我回頭看看身后，許多人和我一樣，特別是那些上了年紀的老人，雖然都氣喘吁吁，但是依然堅持向山頂進發(fā)。一步，兩步……我被人們這不畏困難的精神所感染，擦擦臉上的汗，勇敢地向上攀登，終于爬上了山頂。站在那高高的亭臺上，我想到孔子那“登泰山而小天下”的感嘆，的確有種“會當凌絕頂、一覽眾山小”的味道。這時，一陣涼風徐徐吹來，帶來陣陣清香，沁人心扉，我感覺舒服極了。站在燈火明滅的山頂，極目山下煙波浩渺的洛河、高樓林立的城市，望著遠方霓虹閃爍的街道、星羅棋布的廣場，到處流光溢彩，美不勝收。我依偎在爸爸身邊，盡情享受這溫馨的時刻。爸爸一邊掏出紙巾為我擦去額頭的汗，一邊意味深長地對我說：學習，就像爬山一樣，只有不怕困難，堅持不懈，才有希望到達光輝的頂點，享受成功的喜悅。
聽著爸爸的話，我若有所思地點了點頭，好像一下子又明白了許多道理。
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