開心的作文

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的開心的作文3篇，希望能夠幫助到大家。

開心的作文 篇1

　　今天下午的第二，體育帶我們班在學校的正門玩。

　　游戲的叫捕魚。游戲規則是這樣的：老師是捕魚人，們是魚，地板上的三個花瓣圖案是老師的三個口袋。老師要把抓到的魚放進口袋里，就是說被抓到的同學要站到花瓣上。老師還有一個規定：就是同學們不能越過地板上的四條黑線。因為四條黑線里面是魚塘。如果魚蹦出魚塘，魚就會死了。

　　老師在一根木棍上綁四、五根繩子，繩子下面吊一個木圈作為捕魚的網子。

　　游戲開始了，同學們結成幾列不是很整齊的隊伍，飛快地跑起來。有的跑在前面，有的跑在后面。同學們盡量不發出聲音，偶爾也會有笑聲。老師專門挑“大魚”捕，捕到魚老師就開心地笑。老師偶爾也捉些“小魚”來解饞。

　　我感到很慶幸，因為大部分被抓到的都是男同學，老師很少抓到女同學。因為我們女同學和少數男同學有一個秘訣：就是盡量不跑在老師的'旁邊，所以老師就抓不到我們。

　　接著老師又捕了一些“魚”，可惜有的同學違反規則，從老師的“口袋”里跑出來，所以老師不帶大家玩了。雖然游戲只玩了一半，我還是覺得很開心！我希望違反規則的同學下次要遵守游戲規則，這樣老師就可以把游戲玩到底了。

開心的作文 篇2

　　讓我開心的事有很多：看書、畫畫、唱歌，但讓我最開心的要算彈鋼琴。彈鋼琴可以讓我不開心的時候心情好起來。

　　媽媽終于帶我去學鋼琴了，這是我盼望已久的事了。一到學鋼琴的門口我就開心的不得了，老師給我介紹了三個踏板，第一個把聲音拉長，第二個把聲音放小，第三個把聲音放大。

　　一開始，老師教我兩首簡單曲子，我一下子就會彈了，我覺得彈鋼琴真簡單。現在彈的曲子越來越難了，一個星期都沒彈好，我有點灰心，媽媽說：“做什么事都要堅持，不要半途而廢，要不然什么事都做不好。”聽了媽媽的`話，我有了信心，我認真努力地練習。最后越彈越好，我很開心。

　　彈琴培養個性，培養耐心、意志力。彈琴讓我知道做事不能半途而廢，只有堅持，才能成功。

開心的作文 篇3

　　星期五下午上“快樂英語”活動課的時候，英語老師讓我們班跟二班進行英語比賽。

　　首先老師讓我們先復習了上一節課所學的內容，對這些單詞加深一下印象，以免比賽時忘記了這些單詞的念法和用法。

　　一場激烈的比賽開始了，剛開始老師給我們出了一些簡單的搶答題，老師給我們講了答題規則和題目，可是我們班只有三位同學搶到了并答對了問題。老師的眼神頓時變了，接著老師又叫我們班的臧傳鑫同學來回答問題，我看見他緊張的`說不出話來，怕他給我們班抹黑；正當我躍躍欲試的時候，老師看見了我，便把我叫起來回答，我流利的把正確的答案說了出來，老師還表揚了我，老師又開始提問下一個問題，這次，老師把二班的一位同學叫了起來······

　　過了不久，第一輪搶答結束了，我們兩個班站成了平手。休息了五分鐘后。老師又把第二輪比賽的搶答題已經出好了，這一次，老師先讓二班的同學回答問題，他們也回答對了，給二班加了一分。這是我們班同學頓時急了，但又不會回答，老師又出了下一道題，教室里靜悄悄的，都沒有舉手的，我仔細的考慮了一下，勇敢的舉起了手，我們班的同學看我舉起了手，頓時放松起來了，老師叫我把正確的答案說了出來，我又給我們班加了一分……

　　比賽結束了，老師宣布成績“四年級一班勝出”我們班的同學們高興的跳了起來，老師還給我們發了獎品。

　　這一天是我過的最快樂的一天，因為我不僅學到了很多的知識，還為我們班的勝出貢獻了力量，更重要的是還讓我找回了自信。

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