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小木船作文推薦度：
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關于小木船的作文

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的關于小木船的作文，希望能夠幫助到大家。

關于小木船的作文

關于小木船的作文1

　　她，大眼睛，櫻桃般的小嘴，臉上有兩個酒窩，讓人感覺她一直在笑。我經常穿一條時髦的牛仔褲和一條粉紅色的褲子。讓人覺得她一直很溫柔安靜。她是盈盈小姐，我和她是形影不離的朋友。然而，兩個好朋友之間發生了一件不愉快的事情。

　　這一天，我們像往常一樣一起復習功課后，拿出我們可以手工制作的小木船來玩。盈盈見我只是很嬌氣，放不下。但就在那個不經意的`瞬間，砰的一聲，小木船裂開了。這時，空氣被凍住了，房間里靜得可怕。這時，我怒不可遏，像一頭憤怒的獅子。我抓住更小的天空，用力向后推。她的腳不平，只是踩在破木船上。我抓起她的木船，扔在地上，拿起我的書包，說了聲“親愛的約翰”，頭也不回的走了。從那以后，我們再也沒有說過話。

　　那是一個晴朗、晴朗的中午。我走在前面，盈盈走在后面。我沒有偷偷看她。我看見她的口袋鼓了起來。她用手在口袋里摸索。這時，我看見她快步向前跑著，手里拿著一只小木船，對我說：“雖然這只小木船沒有那只好，但它包含著我對你深深的歉意。后天我就搬走。”說完，她含著淚離開了。這時，我已經不知所措了。

　　雖然她已經搬走了，但她永遠活在我心里！

關于小木船的作文2

　　壞了。在爭端中，陳明再次踐踏了它。我很生氣。我抓住他的小木船，正要把它扔到地上。我的腦海里突然想起母親對我的教導：“當你做了一件壞事，而這件壞事是可以原諒的，只要你真誠地說‘對不起’，那么別人就不會責怪你；反之，你不說那三個字，別人就會指責你這種可以原諒的壞事；如果你做了壞事，你應該坦率真誠地道歉；第一次犯錯，可以說不知道。第二次犯同樣的.錯誤，你可以說忘記了。第三次犯同樣的錯誤，那你就沒救了！”

　　所以我把木船送回了陳明。陳明很驚訝，也很奇怪：“你，你，你把小木船還給我？”“嗯。”“這不可能。我弄壞了你的小木船。你也應該打破我的？”“我不會弄壞你的小木船。我媽說，你做了壞事，就應該道歉；第一次犯錯，可以說不知道。第二次犯同樣的錯誤，你可以說忘記了。第三次犯同樣的錯誤，那你就沒救了！”我說完，陳明陷入了沉默。“其實，我也應該對你說‘對不起’。我不該不道歉就把你的小木船弄壞。”“沒什么，你不是故意的。而我錯了，我不該坐你的小木船。”兩人又笑了起來。

　　第二天，他們又去了第二次，同時，這個真理深深地刻在了他們的心里。

　　唉，塞翁失馬，焉知非福。

關于小木船的作文3

　　陳明和我是好朋友。有一天，我們拿出手工隊做的小木船來玩，陳不小心把我的弄壞了。在爭端中，陳明又一次踐踏了它。我非常生氣，一艘帶走他的小木船被踩壞了。陳明跑進了教室，我也跑了。每個人都沒說話，誰也沒理誰。就這樣，我們一見面就走過了幾個星期。每當我去學校，我都感到孤獨，因為陳明是我唯一的好朋友。

　　那時候我才知道朋友有多重要。當時想我想得太多了。人家就是不小心破了，還這么怪他。我試圖用我的日記向老師求助，但是老師在他的評論中說，我相信你可以處理好你和陳明之間的不愉快。老師的評語讓我知道，我要做自己的事。以后去社會一定要讓老師好好關系嗎？我決定向陳明道歉。沒想到，第二天，我坐的.位置上有一只小木船，船上放了一張小紙條，讓陳明寫了下來。上面寫著，對不起！你還愿意和我一起玩獨木舟比賽嗎？我轉身對他笑了笑，說：“你愿意和我一起玩嗎？”我們兩個跑到池塘邊有清水的小木春，我們有些人跑得更快。所以我們和好了。

　　陳明和我都認為小木船是我們和解的證據。好好保管小木船，讓它成為我們和解的見證！

關于小木船的作文4

　　陳明和我是好朋友。一天，當我們拿出手工組做的小木船去玩的時候，陳明不小心把我的弄壞了。在爭端中，陳明再次踐踏了它。我很生氣。我抓住他的小木船，把它踩得粉碎。從此，我們的友誼破裂了。

　　回到家，當我正要開始寫日記時，我想起了陳明的`事件。是的，陳明畢竟不是故意的。為什么要搞個“你死我活”？我想了很久，決定做一艘小木船向他道歉。

　　第二天，在我去學校的路上，我看到了陳明，陳明也看到了我。我們對視了很久。他羞愧地低下頭，拿著一艘嶄新的木船，吞吞吐吐地說：“對不起，我不是故意弄壞你的木船的。這木船我賠你！”我也慚愧地說：“我錯了，我不該踩你的小木船。這小木船也是給你的！”我們面面相覷，都笑了。

　　現在，陳明已經搬走了。那艘小木船還在窗前閃閃發光，我們的友誼將永遠保存在小木船里。

關于小木船的作文5

　　今天看了一本叫《青銅葵花》的書，是中國著名的爺爺曹文軒寫的。他還寫過很多名著，包括《草房子》，《山羊不吃天堂草》，《根島》，《細米》，《狗牙雨》，《紅瓦黑瓦》等等。

　　這本書主要講述了一個男孩和一個女孩的故事。這個男孩的名字叫青銅。雖然他是啞巴，但是他很喜歡那些詞，覺得很精彩。女孩叫向日葵，是一個聰明的小女孩。因為她父親是她唯一的親人，她父親來“干校”工作時，她不得不帶著她。一次偶然的機會，來自城市的女孩向日葵和來自農村的'男孩青銅成了與兄弟姐妹相稱的朋友。他們一起生活，一起成長。某年3月，蝗蟲遮擋陽光，不留草。女孩12歲的時候，命運讓她回到了原來的城市。從此，青銅男孩經常坐在大草堆上，看著魯當的盡頭，看著女孩向日葵現在所在的地方，直到有一天向日葵回來了。

　　當然，這一章的主要內容是向日葵姑娘隨父親來到大麥地里。她剛來的時候，淘氣的gafish解開了葵花船的繩子，讓姑娘葵花掉進了河里。后來青銅救了向日葵，成了好朋友。

　　我最喜歡向日葵，因為她很聰明。我最不喜歡的是gayu，因為他太調皮了，逗女生。真是可惡！

關于小木船的作文6

　　我和陳明是好朋友。可是近幾天，由于那件事的發生，我和陳明之間的關系分裂了。

　　一天，陳明他想看看我親手做的小木船。他左看右看，忽然一失手把我的小木船給摔壞了。我看著自己的小木船被五馬分尸了。我十分氣憤，在于他的爭執當中，陳明又把它給踩壞了。看著我心愛的小木船已不成樣子，我便輕輕撿起了“尸體”，淚珠像斷了線的珠子往下掉。陳明在一旁連聲道歉。我并沒有理他，只向家的方向默默地走去。

　　就這樣，我失去了陳明這個朋友。直到那天，我與他才又重歸于好。

　　那天放學，我和陳明一同出門。他叫住了我，我并沒有理他。他跑上前來攔住我，說：“那天是我的`不對，這個是我和我爸爸在昨晚加工制成的。我把它還給你。”只見他雙手捧著一個精致的小木船。他雙眼充滿了乞求。我看著他，心中涌起一股暖流，這股暖流是甜蜜的，濃濃的，濃濃地糊在心頭。

　　失去一個朋友十分簡單，但想擁有一個朋友卻很難。現在，我和陳明可是鐵哥們。讓我們珍惜身邊每一個朋友吧！

關于小木船的作文7

　　我和小明不僅是同班同學，還是非常要好的鄰居。

　　記得有一天，明到我家來做客，我家的人都很熱烈的歡迎的'來做客，吃過午飯，我把明叫到我的房間，給他看了我在手工課上的手工作品———小木船，他也叢書包中拿出了手工作品———小木船，我和他互相交換小木船看，誰知，明在看我的小木船時一不小心把小木船摔壞了，我即生氣又傷心得與明爭執了起來，爭執時，他一不小心又踩到了小木船。

　　“你把我辛辛苦苦做的小木船摔壞，你賠。”我說著，把明的小木船摔壞了，還在上面踩了幾腳。

　　“我不是故意的，你不要生氣。”明愧疚地說。從此我和明的友誼就撕破了。

　　轉眼間，幾個星期過去了，我還是生明的氣，放學后，我孤零零的走在冷清清的大街上，心里很郁悶，就在這時，明氣喘吁吁的追上了我。

　　“上次是我不對，我不該把你的小木船摔壞，請你原諒。”說著，便從鼓鼓的口袋里掏出一只小木船。

　　“我要搬家了，這個是給你的禮物，留給你做個紀念。”明傷心地得我說。

　　幾天后，明跟著爸爸媽媽搬到外地去住了，從此，我們再也沒有見面，我把明送給我的小木船珍藏了起來，一看見小木船我就想起了明。

關于小木船的作文8

　　有一天，我們拿出手工隊做的小木船去玩，陳明不小心把小木船弄壞了。在爭端中，陳明又一次踐踏了它。我非常生氣，一艘帶走他的小木船被踩壞了。陳明跑進了教室，我也跑了。每個人都沒說話，誰也沒理誰。就這樣，我們一見面就走過了幾個星期。每當我去學校，我都感到孤獨，因為陳明是我唯一的好朋友。那時候我才知道朋友有多重要。當時想我想得太多了。人家就是不小心破了，還這么怪他。我試圖向老師尋求幫助，但老師說她相信我能彌補你和陳明之間的不愉快。老師的評語讓我知道，我要做自己的事。以后去社會一定要讓老師好好關系嗎？我決定向陳明道歉。沒想到，第二天，我的'座位上有一艘小木船，船上有一張小紙條，是陳明寫的。上面寫著，對不起！你還愿意和我一起玩獨木舟比賽嗎？我轉身對他笑了笑，說：“你愿意和我一起玩嗎？”他點了點頭。放學后，我們興奮地跑到小魚塘。玩的時候發現船更快是因為“友情動力”？穩住！

　　小木船載著我們的友誼，游向遠方…