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大自然的聲音作文六年級(jí)

時(shí)間:2024-04-10 13:28:53 與什么相關(guān)的作文 我要投稿
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大自然的聲音作文六年級(jí)

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編幫大家整理的大自然的聲音作文六年級(jí),僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

大自然的聲音作文六年級(jí)

大自然的聲音作文六年級(jí)1

  早晨像是一個(gè)活潑的孩子,頑皮的吵鬧著,世間萬(wàn)物;早晨的花圃就像害臊的少女,用迷霧隱藏住自己的面貌;花朵上的露珠,就像花兒的眼淚,懷念著遠(yuǎn)方的孩子,這令我感到十分的惆悵,突然我聽(tīng)到小鳥(niǎo)那清脆又響亮的歌聲,瞬間化解了我心中的憂愁感,重新帶來(lái)了愉悅感,早晨時(shí)分我有種說(shuō)不出來(lái)的舒服。

  中午像是個(gè)“熱”情的少年,在花圃中來(lái)回跑步,使得整個(gè)花圃熱到不行,讓我覺(jué)得整個(gè)花圃,根本像是一座干燥的小沙漠,只差周?chē)臉?shù)并不是仙人掌而已了,我希望現(xiàn)在有一臺(tái)比太陽(yáng)還要大的冷氣機(jī),朝這座花圃吹過(guò)來(lái),不過(guò)如果真的有這樣的事,我應(yīng)該早就被凍僵了。

  傍晚彷彿像是個(gè)老人,正在懷念著過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,傍晚時(shí)分的花圃則像個(gè)休止符,例如:小鳥(niǎo)的媽媽找到食物,好帶回家去喂她那嗷嗷待哺的孩子;池塘中的荷花,準(zhǔn)備合起花苞,睡一個(gè)美容覺(jué),好讓自己保持年輕。

  深夜則像是個(gè)奄奄一息的'老人,即將化為無(wú)形的力量,在萬(wàn)物的生命蘊(yùn)含其中;深夜時(shí)分的花圃,好似一位探究宇宙奧秘的哲學(xué)家,在這段時(shí)間,一切都是這么安靜,安靜的可怕,叮!露水突然滴下來(lái),迴盪出聲音的漣漪,啊!深夜真是一段適合沉思的時(shí)光。

  “橫看成嶺側(cè)成峰,遠(yuǎn)近高低各不同,不識(shí)蘆山真面目,只緣身在此山中。”這座花圃讓我領(lǐng)悟到,要觀察一種事物,不能只從一個(gè)角度去觀察,而是要把這種事物的每一個(gè)底,都摸的一清二處,才能了解事物的全貌。

  傾聽(tīng)大自然的

大自然的聲音作文六年級(jí)2

  今年暑假,我回到了闊別已久的故鄉(xiāng)。那里空氣清鮮,充滿自然氣息,是避暑的好地方,更是傾聽(tīng)自然的好地方。

  迎著早晨清爽的微風(fēng),伴著露珠滴落的聲音,我穿過(guò)了姥姥家的.小院,來(lái)到了菜園中。

  呀!小動(dòng)物們起得真早!蛐蛐一會(huì)兒跳著,一會(huì)唱著。一會(huì)兒跳出美妙的交響樂(lè),一會(huì)兒唱出高昂的搖滾樂(lè)。知了不知怎么了,天還沒(méi)熱,就在樹(shù)上開(kāi)起了音樂(lè)會(huì)。你一句,他一句,最后還來(lái)了大合奏,若論起音效,也比得上現(xiàn)場(chǎng)演唱會(huì)的震撼了。

  就在動(dòng)物們大肆舉辦音樂(lè)會(huì)的同時(shí),植物們也不甘示弱,被蚯蚓給松了土的植物,就瘋狂地長(zhǎng)了起來(lái)。你聽(tīng)!“絲絲”這一定是他們生長(zhǎng)的聲音吧!

  走出菜園,映入眼簾的是一座人工雕刻的假山。這座假山拔地而起,粗獷而冷峻,令人感到一種剛正不阿力爭(zhēng)上游的質(zhì)樸美,上面還有出水裝置。隨著“嘩嘩”的流水聲,我仿佛是來(lái)到了水簾洞,眼前似乎出現(xiàn)了幾千個(gè)猴子朝拜孫悟空的情景。

  接著,就是一大片的荷花。這些荷花千姿百態(tài),有的亭亭玉立,像端莊大方的姑娘,有的帶著羞澀,像犯了錯(cuò)的小孩子。不時(shí)有一條小魚(yú)跳出水面,打破了這寧?kù)o的畫(huà)面,在太陽(yáng)的照射下,水光的波動(dòng)就像絢爛的煙花一樣,隨著“咚”的一聲落水聲,在水中開(kāi)放,光彩奪目,璀璨耀人。整個(gè)畫(huà)面就像來(lái)到了瑤池仙境般,讓人流連忘返。

  其實(shí),大自然的聲音十分美妙,只是現(xiàn)在人們整天忙碌,無(wú)暇注意罷了。我們不防帶上家人去大自然放松放松吧!也許有不一樣的感受噢!

大自然的聲音作文六年級(jí)3

  早晨醒來(lái),我看見(jiàn)天空烏云密布,看起來(lái)要下雨了。淘氣的小鳥(niǎo)正嘰嘰喳喳地在談些什么呢?它們好像在說(shuō):要下雨了,要下雨了!

  我打開(kāi)窗戶一滴雨點(diǎn)打在了我的臉頰上。啊,好涼快啊!接著,雨滴答滴答地從天上往下落,它們告別了云哥哥來(lái)到這美麗的世界,滋潤(rùn)這萬(wàn)物。

  漸漸地,雨變大了一些“沙沙沙”,小雨珠唱起了一首首美妙動(dòng)聽(tīng)的歌曲。它們臉上還帶著笑容。雨珠落到地上,馬上又變出好多的小水珠。

  慢慢地,雨已經(jīng)下得很大了。不但是雨聲,還有風(fēng)聲,雷聲。“嘩啦啦”“呼呼呼

  ”“轟隆隆”三種聲音交錯(cuò)在一起,編成了一曲更加美妙的音樂(lè),雨在唱歌,風(fēng)在伴奏,雷在敲鼓,它們好像是一個(gè)樂(lè)團(tuán)組合,征服了整個(gè)大地江山。讓萬(wàn)物享受著這美妙的聲音。我沉浸在歌聲里,沉浸在這美麗的大自然。

  過(guò)了一會(huì)兒,雨停了。風(fēng)也屏住了呼吸。只有屋檐上的雨水還在不停往下落著,“叮咚丁叮咚”。好像是在唱著這音樂(lè)的結(jié)束語(yǔ)。遠(yuǎn)處出現(xiàn)了一條美麗的彩虹,好像是一座“七彩橋”讓人們渡過(guò)這座橋,去探索神奇的大自然,聆聽(tīng)大自然的.聲音。鳥(niǎo)兒又嘰嘰喳喳地叫著,好像在歡慶著浴后的喜悅,又好像在說(shuō):大自然真美!它們展開(kāi)翅膀飛向無(wú)邊無(wú)際的天空,飛向大自然溫暖的懷抱。

  我愛(ài)看這美麗的大自然!更愛(ài)聽(tīng)大自然這美妙的聲音!!

大自然的聲音作文六年級(jí)4

  大自然的一切是多么美妙。大自然的現(xiàn)象是有趣的,大自然的顏色是好看的,大自然的味道是好聞的,大自然的`聲音是好聽(tīng)的。

  聽(tīng),這細(xì)雨的聲音“沙—沙”,細(xì)雨滴在五顏六色的雨傘上“嘀—噠”,順著雨傘的邊緣到達(dá)雨傘的邊沿上,“刷—刷”,它們慢慢地滑到角上,角上的雨滴越來(lái)越大,終于耐不住性子蹦了下來(lái),“咻—咻”“啪—啪”,它們和地面哥哥快樂(lè)的舞蹈著,使大樹(shù)哥哥和小草妹妹駐足癡望,優(yōu)美的舞步伴隨著時(shí)間匆匆過(guò)去,大自然又恢復(fù)了平靜。

  聽(tīng),這小河的聲音“嘩—嘩”,這時(shí),幾個(gè)嬉戲頑皮的孩子撲向了水中,然后手撥起水,興奮地?fù)芟驅(qū)Ψ剑魉彩艿搅烁腥荆踩滩蛔『秃⒆觽凈[在一起,“咚—咚”“刷—刷”,一撥的水、一撥的水拍打在孩子們的身上,慢慢地成為一首美妙的歌曲,回蕩在小河上面。

  聽(tīng),這風(fēng)兒的聲音“呼—呼”,風(fēng)兒穿過(guò)大街,去拜訪他的大樹(shù)朋友,大樹(shù)熱情的招著手,“刷——刷——”;風(fēng)兒穿過(guò)森林,去看看他的山谷朋友,山谷高興地吹起了口哨“噓—噓”,表示對(duì)風(fēng)兒的到來(lái)熱烈歡迎。

  聽(tīng),這鳥(niǎo)兒的聲音“嘰—喳”,百靈鳥(niǎo)在枝頭唱歌,麻雀羨慕地望著百靈鳥(niǎo),她多么希望自己也能唱地那么好,于是她也開(kāi)始唱,更多的鳥(niǎo)兒被吸引了過(guò)來(lái),它們一起大合唱。它們的歌聲勝于人間一切音樂(lè)。

  大自然的聲音神秘莫測(cè),奇妙無(wú)比,所以我們要讓更多的人聽(tīng)到,這美妙的音樂(lè)。

大自然的聲音作文六年級(jí)5

  初秋的一個(gè)星期天,我們?nèi)襾?lái)到燕石村花花浪景區(qū)游玩,來(lái)傾聽(tīng)大自然的聲音。

  我們開(kāi)車(chē)來(lái)到了山下,站在山下往山頂上仰望。只見(jiàn)一座座山巒連綿起伏,仿佛在說(shuō):攀登吧,包攬無(wú)限的風(fēng)光,滿懷少年的.豪情!還有一條條羊腸小道在山中時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。我們沿著山路開(kāi)始往山上爬,一直爬到了一個(gè)水潭邊,這里的水清澈見(jiàn)底,大約有一米多深,在潭底有無(wú)數(shù)形態(tài)各異的卵石。我仿佛聽(tīng)到了綠水正在與小樹(shù)絮絮交談,;你瞧,又有一群人來(lái)了,我們趕緊來(lái)迎接他們吧!

  伴隨著小溪快樂(lè)的歌聲,我們來(lái)到了一片樹(shù)林中,這里鳥(niǎo)棲蟲(chóng)居,花草縱橫。我們坐在水潭邊,一邊欣賞著小鳥(niǎo)演奏的樂(lè)曲,一邊坐在那里談笑風(fēng)生。這時(shí)我順手撿起一塊石頭往水里扔,濺起了許多水花,水面上出現(xiàn)了一圏一圈的漣漪,正像白居易詩(shī)中所寫(xiě)的:弄石臨溪坐,尋花繞寺行。時(shí)時(shí)聞鳥(niǎo)語(yǔ),處處是泉聲。

  我們接著往上爬,終于爬到了山頂,看到了一道瀑布順著山勢(shì)傾瀉而下,在山石上還刻著三個(gè)大字;花花浪;。看來(lái)我們已經(jīng)爬到花花浪景區(qū)的盡頭;花花浪瀑布。這不由得讓我想到了飛流直下三千尺,疑是銀河落九天。

  我曾看過(guò)一本書(shū),上面說(shuō)登山可以看見(jiàn)四季的表情,春山如笑,夏山如怒,秋山如妝,冬山如睡。我覺(jué)得登山也能聽(tīng)到四季的聲音,春山鳥(niǎo)語(yǔ)花香,夏山蟬鳴蛙噪,秋山鳥(niǎo)蟲(chóng)齊鳴,冬山萬(wàn)籟俱寂。讓我們一起走進(jìn)大自然、欣賞大自然,用心傾聽(tīng)大自然吧!

大自然的聲音作文六年級(jí)6

  早晨醒來(lái),我看見(jiàn)天空烏云密布,看起來(lái)要下雨了。淘氣的小鳥(niǎo)正嘰嘰喳喳地在談些什么呢?它們好像在說(shuō):要下雨了,要下雨了!

  我打開(kāi)窗戶一滴雨點(diǎn)打在了我的臉頰上。啊,好涼快啊!接著,雨滴答滴答地從天上往下落,它們告別了云哥哥來(lái)到這美麗的世界,滋潤(rùn)這萬(wàn)物。

  漸漸地,雨變大了一些“沙沙沙”,小雨珠唱起了一首首美妙動(dòng)聽(tīng)的歌曲,它們臉上還帶著笑容。雨珠落到地上,馬上又變出好多的小水珠。

  慢慢地,雨已經(jīng)下得很大了。不但是雨聲,還有風(fēng)聲、雷聲。“嘩啦啦”、“呼呼呼”、“轟隆隆”三種聲音交錯(cuò)在一起,編成了一曲更加美妙的音樂(lè)。雨在唱歌,風(fēng)在伴奏,雷在敲鼓,它們好像是一個(gè)樂(lè)團(tuán)組合,征服了整個(gè)大地江山,讓萬(wàn)物享受著這美妙的`聲音。我沉浸在歌聲里,沉浸在這美麗的大自然。

  過(guò)了一會(huì)兒,雨停了,風(fēng)也屏住了呼吸。只有屋檐上的雨水還在不停往下落著,“叮咚丁叮咚”,好像是在唱著這音樂(lè)的結(jié)束語(yǔ)。遠(yuǎn)處出現(xiàn)了一條美麗的彩虹,好像是一座“七彩橋”讓人們渡過(guò)這座橋,去探索神奇的大自然,聆聽(tīng)大自然的聲音。鳥(niǎo)兒又嘰嘰喳喳地叫著,好像在歡慶著浴后的喜悅,又好像在說(shuō):大自然真美!它們展開(kāi)翅膀飛向無(wú)邊無(wú)際的天空,飛向大自然溫暖的懷抱。

  我愛(ài)看這美麗的大自然!更愛(ài)聽(tīng)大自然這美妙的聲音!

大自然的聲音作文六年級(jí)7

  夏天的雨不似春天雨那般綿綿;也不似冬春天雨那般無(wú)聲,它擁有氣勢(shì),隨之而來(lái)的是狂風(fēng)的怒吼和閃電雷鳴的磅礴。

  ——題記

  大自然的聲音總是讓人產(chǎn)生遐想,因?yàn)樗偸乔ё內(nèi)f化,神秘莫測(cè)。任何一種聲音都是上天的鬼斧神工,不是任何一位音樂(lè)家可以與之睥睨;也不是任何一種樂(lè)器可以完整的詮釋出它的聲音。

  我喜歡它的聲音,因?yàn)樗粫?huì)是從一而終都是一種調(diào)子,那上下起伏的旋律會(huì)使人膜拜。下午,吃過(guò)飯后少有的靜謐,可以拿一本書(shū)細(xì)細(xì)的品嘗,雖然悶熱,但也頗有一番情趣。往往這時(shí),天空會(huì)迅速的陰暗下來(lái),夾雜著一聲低吼,緊接著豆兒大的雨點(diǎn)兒就會(huì)傾盆而來(lái),“篤篤——”聲是雨打在棚子上的聲音,看著街上許多人因下雨而手忙腳亂收拾攤位會(huì)覺(jué)得滑稽。

  夏天的雨聲有很多種。剛開(kāi)始稀稀拉拉的雨點(diǎn)砸在地上形成一圈圈花朵一樣的圖案,傾盆大雨隨之而來(lái)。有節(jié)奏的聲音則擔(dān)當(dāng)了樂(lè)隊(duì)中鼓手的身份,而其中的`雷聲則是電吉他的一聲低鳴,閃電則是照應(yīng)他們的燈光師。雖說(shuō)沒(méi)有秋天如伽倻琴般的渾厚的聲音,但各自混合的音調(diào)聽(tīng)起來(lái)也別有一番滋味。收尾時(shí)的雨很小,在太陽(yáng)的照映下仿佛沒(méi)有他們的存在,但站在門(mén)外仍會(huì)有一種煙雨濛濛的感覺(jué),如臨仙境。

  他們說(shuō)雨后的天空會(huì)出現(xiàn)彩虹,彩虹?也許是吧!這也是我們居住在樓房中人的悲哀。只感受到雨的氣勢(shì),卻看不見(jiàn)上天賦予我們雨后的一種禮物。

大自然的聲音作文六年級(jí)8

  雨是從天上來(lái)到人間的純潔的小精靈。

  細(xì)細(xì)的聽(tīng)吧.........

  雨在輕聲微笑。它們輕輕地?fù)崦蟮兀虧?rùn)著每一塊土地。雨珠像是脫了線的珍珠它們?cè)诒M情的跳動(dòng),落在地上形成了一朵朵水蓮花。但雨更像是母親溫暖的'手,看到它們,心中頓時(shí)充滿了幸福和溫暖。

  雨在恣意喧嘩。但它們的喧嘩并不令人討厭,反而讓人感到?jīng)鏊桶惨荨K鼈兒芟矚g跟人們開(kāi)玩笑,總是該來(lái)的時(shí)候不來(lái),不該來(lái)的時(shí)候來(lái),但這也許是天意,所以沒(méi)人會(huì)責(zé)備它。

  雨在低聲啜泣。雨在為我們哭泣,因?yàn)槲覀兯坪踹^(guò)于留戀那縱橫交錯(cuò)的繁華微市,卻感受不到大自然的美好。我們將自己窒息在那夾小的空間,我們?cè)跐L滾紅塵中掙扎著,被煩惱;苦悶,徘徊,彷恐纏繞著心境,這時(shí)雨就成了修飾感情.寄托心愿的使者。

  雨無(wú)聲無(wú)息地灑落,在這個(gè)世界仿佛除了安靜就是安靜,周?chē)o得好像連時(shí)間都停泄了一樣.......仿佛一個(gè)動(dòng)作就能將這平靜擊破,但這種安靜讓人很舒服。

  當(dāng)心中充滿懷念與感喟時(shí),我喜歡一個(gè)人靜靜的坐下來(lái)聽(tīng)雨,這是聽(tīng)雨是一種不錯(cuò)的享受。

大自然的聲音作文六年級(jí)9

  仰望天上變幻無(wú)窮的浮云,不禁使我產(chǎn)生了許多遐想;俯視地上綠油油的草坪,不禁使我覺(jué)得心靈上非常舒適寧?kù)o。看看大自然是多么富庶,讓我們放慢步伐,仔細(xì)聆聽(tīng)大自然的聲音吧!

  山,高聳直立,氣勢(shì)雄壯,真是美不勝收;海,波濤洶涌,變化萬(wàn)端;原野上,成群結(jié)隊(duì)的羊兒在吃草,那五顏六色的花,他在爭(zhēng)相比美,互相輝映。

  在四季里有著春、夏、秋、冬的`季節(jié),每個(gè)季節(jié)都有不同的特色。在白天你會(huì)聽(tīng)到陣陣雞啼從屋后傳來(lái),枝頭幾聲?shū)B(niǎo)語(yǔ),都顯得格外清脆悅耳。黃昏時(shí),我愛(ài)站在小河邊看著夕陽(yáng)西下,看著夕陽(yáng)把天空照成一片通紅,把小河染上金黃色,多么令人悠然神往。

  漫步在濛濛細(xì)雨中,又是多么逍遙自在!滴滴的雨珠灑在身上,像是一首柔和抒情歌曲。風(fēng)“呼咻呼咻”的吹著,他是多么奇妙呀!來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤,令人捉摸不定。

  大自然的一切是那么神奇,那么奧妙,又那么的美好,我們?nèi)缒芏喑榭杖ソ忧迳骄G水,鳥(niǎo)語(yǔ)花香,并加以領(lǐng)會(huì),相信定能把生活點(diǎn)綴得更美滿、更富有活力。使青山常在,綠水長(zhǎng)流讓大家永遠(yuǎn)享受大自然賦予得清新和溫馨。多用心觀察并從大自然中體會(huì)他的美好,領(lǐng)悟其中哲理吧!

大自然的聲音作文六年級(jí)10

  大自然里有許多奇妙的聲音,當(dāng)微風(fēng)吹起的時(shí)候,大自然的交響曲就開(kāi)始了!

  “沙沙,沙沙”,這是伴奏家樹(shù)木們,隨著微風(fēng)開(kāi)始了表演!風(fēng)越吹越大了,整座森林都加入了進(jìn)來(lái),它們一同發(fā)出整齊的',“沙沙啦啦,沙沙啦啦”地輕聲吟唱!

  這時(shí)候,演奏家“雨”加入了進(jìn)來(lái),雨最喜歡玩打擊樂(lè),它將小水滴灑落在平靜的湖面上,發(fā)出“叮叮咚咚”的脆響聲,又將瓢潑大雨潑向森林,大滴大滴的雨水落在樹(shù)葉上,使整座森林都發(fā)出了“噼里啪啦”的大合唱!

  伴隨著“風(fēng)”“雨”,整個(gè)大自然開(kāi)始了雄偉的大合奏!那聲音波瀾壯闊,令人感受到大自然那強(qiáng)大的威力!

  動(dòng)物演唱家們也加入進(jìn)來(lái)了!女高音鳥(niǎo)兒們激動(dòng)地發(fā)出“嘰嘰喳喳”地鳴叫!那聲音清脆高遠(yuǎn),伴隨著風(fēng)聲直沖云霄,讓整個(gè)交響曲進(jìn)入了高潮!

  漸漸的,風(fēng)聲小了,雨也停了,四周慢慢安靜了下來(lái)。這時(shí)候,男高音“青蛙”登場(chǎng)了!它們紛紛鼓起圓圓的肚子,爭(zhēng)先恐后地發(fā)出“呱呱呱”的高唱聲!小蟲(chóng)子們也不甘寂寞,它們也“嘰哩哩,嘰哩哩”的鳴叫著加入進(jìn)來(lái)!一時(shí)間,大自然又熱鬧了起來(lái)!

  這場(chǎng)奇妙的演唱會(huì)讓我聽(tīng)得心潮起伏,如癡如醉!

  大自然里還有很多的聲音等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn),去探索,只要仔細(xì)地聆聽(tīng),就會(huì)發(fā)現(xiàn)很多美妙的聲音!

大自然的聲音作文六年級(jí)11

  我從小就很愛(ài)聽(tīng)音樂(lè),大自然中就有許多神奇的音樂(lè)。比如:小溪流水聲。小鳥(niǎo)歌唱聲和春雨嘩嘩下的聲音。聽(tīng)到這些,大家一定想到春天來(lái)了。可是,有的地方的春天卻不是這樣美與迷人了。

  一天,小溪快樂(lè)地和小魚(yú)大魚(yú)們玩耍,這一天,陽(yáng)光明媚,樹(shù)綠花開(kāi)。這時(shí),有一位游客向水里扔垃圾,你扔。他扔...水黑了,魚(yú)死了,小溪也只好默默地流淚了。

  今天是個(gè)春暖花開(kāi)的日子,小鳥(niǎo)等待著它的.好朋友春雨給它水喝,很快,打雷了,下雨了,小鳥(niǎo)喝了一口,今天的雨水是怎么了?又酸又臭,春雨也不知道自己是怎么了。于是它們就去問(wèn)太陽(yáng),太陽(yáng)說(shuō):"這是酸雨,是人類(lèi)污染環(huán)境形成的。"聽(tīng)了這些,小鳥(niǎo)和春雨都傷心極了。

  大自然的聲音是多么美妙啊,可是人類(lèi)再這樣下去,鳥(niǎo)兒也會(huì)離開(kāi)我們,魚(yú)兒也會(huì)慢慢死光,地球上將只剩下孤獨(dú),無(wú)法存活的人類(lèi),世界上最后一滴水也將會(huì)成為人類(lèi)的眼淚。

  人們啊,請(qǐng)保護(hù)自然吧,讓大自然的聲音重新回到我們的身邊!!

大自然的聲音作文六年級(jí)12

  曙光乍現(xiàn),街上行人寥寥無(wú)幾。我,獨(dú)自漫步在叢林中,我聞到了大自然的芬芳,是如此地美好!自幼,我便十分向往投入大自然的懷抱:有天任我徜徉,有云任我欣賞,有山任我遠(yuǎn)眺。青草的香氣,混著泥土的芬芳,撲鼻而來(lái),我嗅到了那屬于自然的新鮮空氣。大自然是一首美麗的歌,也是一個(gè)令人難以忘懷的回憶。

  啊!大自然的芬芳使我心感舒暢,漫步在叢林間,不禁哼起了小調(diào),心中充滿了喜悅。看著天地間最大的一幅畫(huà)作,嘴角邊漾起了微笑……我,躺在青青草地上,看著云朵千變?nèi)f化的玩著游戲,也想乘著云,與他們一同遨游于天際。大自然的芬芳真是美好!

  啊!大自然的芬芳使我備受溫暖,雖然寒風(fēng)凜冽,我卻未曾有寒冷的感覺(jué),這味道把一切的寒冷帶消失了,心中留下的是無(wú)限的溫暖……我,趴在青青草地上,輕輕撫摸著那初嫩的小芽,寒風(fēng)凜冽,他卻不畏懼,依然從泥土中冒出頭來(lái),試著欣賞這遼闊而美麗的世界。大自然的芬芳真是美好!

  我愛(ài)自然,愛(ài)她的.美麗;我愛(ài)自然,愛(ài)她的廣闊;我愛(ài)自然,更愛(ài)她的芬芳。若自然是一片草原,我愿化作那初嫩的小芽;若自然是一片藍(lán)天,我愿化作那變化萬(wàn)千的云朵。自然啊!自然!你的芬芳使我無(wú)法忘懷,我只想把你擁在懷里,輕輕地吻著你。我知道,我有大自然的陪伴,是永遠(yuǎn)不會(huì)孤單的。

  如今,我依然在大自然的懷抱中,尋找著那芬芳……

大自然的聲音作文六年級(jí)13

  每天,只要你細(xì)心傾聽(tīng),就會(huì)聽(tīng)到大自然的聲音。

  你聽(tīng),那是什么聲音?我聽(tīng)到了小蟲(chóng)音樂(lè)家演奏的音樂(lè),多么優(yōu)美!多么美妙。!

  你聽(tīng)那又是什么聲音?天上的雷公滾滾而過(guò),像古戰(zhàn)場(chǎng)上戰(zhàn)鼓敲響,戰(zhàn)車(chē)碾過(guò)一般渾厚,雄壯。閃電拉開(kāi)了漆黑的夜幕。讓雨水嘩嘩瀉下。雷公電母在演奏著一首豪放的交響曲。

  哇!多么美妙的音樂(lè)!微風(fēng)妹妹輕輕搖動(dòng)著風(fēng)鈴,叮咚的彈奏出了美妙的旋律,在微風(fēng)妹妹盡情演奏之時(shí),大雨姐姐悄悄的來(lái)了,她伸出自己的手,彈奏著地上的小石頭,那優(yōu)美的琴聲讓微風(fēng)妹妹嚇了一跳,她也更加賣(mài)力的演奏著,聽(tīng)了她們合力演奏的音樂(lè),真使人流連忘返。

  快看,喜鵲叫來(lái)了燕子,畫(huà)眉,連最小的`麻雀弟弟也來(lái)了,他也想聽(tīng)聽(tīng)?zhēng)孜唤憬忝烂畹母杪暋?/p>

  聽(tīng)了這么多優(yōu)美,抒情,流暢的旋律,怎能使人不心馳神往呢?希望再聽(tīng)到雷公電母的交響曲,聽(tīng)到微風(fēng)妹妹與大雨姐姐共同演奏的音樂(lè),聽(tīng)到……

  這一切的一切,全部都是大自然的聲音,讓我們坐下來(lái),仔細(xì)聆聽(tīng)大自然吧!

大自然的聲音作文六年級(jí)14

  大自然的一切都是那么美妙,那么神奇。走進(jìn)大自然聆聽(tīng)那奇妙的天籟之音,更是一種樂(lè)趣,一種享受。

  雨,“滴答,滴答”先是那幾滴滴在樹(shù)葉上,馬路上,是那細(xì)微的幾乎聽(tīng)不見(jiàn)的聲音。慢慢的,緩緩的,開(kāi)始有那種“沙沙”的聲音,伴著雨點(diǎn)的旋律,愈來(lái)愈大的“沙沙,沙沙”像一首清脆婉轉(zhuǎn)的歌謠,從低音變成高音,“嘩嘩,嘩嘩”,雨點(diǎn)們唱著歌,蹦跳著,給大自然平添了幾分韻律。

  雷,天空出現(xiàn)了閃電,不一會(huì)兒天空出現(xiàn)了輕微的雷聲,那雷聲像爸爸的鼾聲,不大,卻還蠻有節(jié)奏。越往后越響,只聽(tīng)“咔嚓”一聲,那雷又響了起來(lái),“轟隆”,像火車(chē)前進(jìn)時(shí)的聲音,又像百獸在怒號(hào),那聲音像是能把天震開(kāi)一樣。比起雨,顯然沒(méi)有那般的音韻和美,取而代之的是雄渾響亮。

  風(fēng),夏日里的風(fēng)是毫無(wú)規(guī)律可言的`。風(fēng)來(lái)了,它時(shí)而“沙沙”,輕輕的`邁向你;時(shí)而“嘩嘩”把樹(shù)葉吹得直作響;時(shí)而又“呼呼”,肆無(wú)忌憚的狂奔。風(fēng)聲是多樣化的,也是多姿多彩的。

  大自然的聲音是無(wú)法描繪的。只要細(xì)心的去聆聽(tīng),我們會(huì)感受到美就在身邊。

大自然的聲音作文六年級(jí)15

  世界上的一切都有聲音,可是,自然的聲音是什么呢?

  是風(fēng)吹過(guò)的聲音?“呼呼”的?“嘩嘩”的?“沙沙”的?還是吹動(dòng)樹(shù)葉的窸窣聲響?隱隱約約的,輕柔而緩慢,讓人幾乎聽(tīng)不見(jiàn),但如果聽(tīng)見(jiàn)了,他一定會(huì)認(rèn)為那是世間少有的奇音!

  是樹(shù)林里鳥(niǎo)兒的優(yōu)美歌唱?那細(xì)小而流動(dòng)的聲音?“嘰嘰喳喳”的?如同笛聲?吵吵鬧鬧的從城市鬧到鄉(xiāng)村,那流淌的聲音是“大自然樂(lè)隊(duì)”的合唱,圓滑且豐滿,鳥(niǎo)兒門(mén)是大自然中最會(huì)唱歌的了,他們的聲音就是大自然的聲音嗎?哦,讓我想想……

  是雨天里雨的聲音,“淅淅瀝瀝”的?“嘩嘩”的?還是細(xì)小的“沙沙”聲?那雨的'聲音是很多變的,有時(shí)像清脆而響亮的笑聲;有時(shí)像喧鬧的擂鼓聲;有時(shí)還像風(fēng)聲一般,隱隱約約的,如云如霧,叫人聽(tīng)不見(jiàn)底細(xì),雨是一位美麗的百變女郎嗎?也許是的吧……

  是海上洪波的轟鳴嗎?轟轟烈烈?響遏行云?如雷聲,宏偉之極?哦,那是男高音嗎?在向天空示愛(ài)?還是在為天空中成對(duì)的海鷗演奏舞曲?洪波也許是一位夸張的歌唱家吧?

  自然的聲音,是什么呢?是風(fēng)的聲音?雨的聲音?洪波的聲音?還是鳥(niǎo)兒的叫聲?也許都不是吧?那自然的聲音是什么呢?你知道嗎?

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