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大自然的聲音作文六年級

時間:2024-04-10 13:28:53 與什么相關的作文 我要投稿
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大自然的聲音作文六年級

  在學習、工作、生活中,大家都經常接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編幫大家整理的大自然的聲音作文六年級,僅供參考,大家一起來看看吧。

大自然的聲音作文六年級

大自然的聲音作文六年級1

  早晨像是一個活潑的孩子,頑皮的吵鬧著,世間萬物;早晨的花圃就像害臊的少女,用迷霧隱藏住自己的面貌;花朵上的露珠,就像花兒的眼淚,懷念著遠方的孩子,這令我感到十分的惆悵,突然我聽到小鳥那清脆又響亮的歌聲,瞬間化解了我心中的憂愁感,重新帶來了愉悅感,早晨時分我有種說不出來的舒服。

  中午像是個“熱”情的少年,在花圃中來回跑步,使得整個花圃熱到不行,讓我覺得整個花圃,根本像是一座干燥的小沙漠,只差周圍的樹并不是仙人掌而已了,我希望現在有一臺比太陽還要大的冷氣機,朝這座花圃吹過來,不過如果真的有這樣的事,我應該早就被凍僵了。

  傍晚彷彿像是個老人,正在懷念著過去的點點滴滴,傍晚時分的花圃則像個休止符,例如:小鳥的媽媽找到食物,好帶回家去喂她那嗷嗷待哺的孩子;池塘中的荷花,準備合起花苞,睡一個美容覺,好讓自己保持年輕。

  深夜則像是個奄奄一息的'老人,即將化為無形的力量,在萬物的生命蘊含其中;深夜時分的花圃,好似一位探究宇宙奧秘的哲學家,在這段時間,一切都是這么安靜,安靜的可怕,叮!露水突然滴下來,迴盪出聲音的漣漪,啊!深夜真是一段適合沉思的時光。

  “橫看成嶺側成峰,遠近高低各不同,不識蘆山真面目,只緣身在此山中。”這座花圃讓我領悟到,要觀察一種事物,不能只從一個角度去觀察,而是要把這種事物的每一個底,都摸的一清二處,才能了解事物的全貌。

  傾聽大自然的

大自然的聲音作文六年級2

  今年暑假,我回到了闊別已久的故鄉。那里空氣清鮮,充滿自然氣息,是避暑的好地方,更是傾聽自然的好地方。

  迎著早晨清爽的微風,伴著露珠滴落的聲音,我穿過了姥姥家的.小院,來到了菜園中。

  呀!小動物們起得真早!蛐蛐一會兒跳著,一會唱著。一會兒跳出美妙的交響樂,一會兒唱出高昂的搖滾樂。知了不知怎么了,天還沒熱,就在樹上開起了音樂會。你一句,他一句,最后還來了大合奏,若論起音效,也比得上現場演唱會的震撼了。

  就在動物們大肆舉辦音樂會的同時,植物們也不甘示弱,被蚯蚓給松了土的植物,就瘋狂地長了起來。你聽!“絲絲”這一定是他們生長的聲音吧!

  走出菜園,映入眼簾的是一座人工雕刻的假山。這座假山拔地而起,粗獷而冷峻,令人感到一種剛正不阿力爭上游的質樸美,上面還有出水裝置。隨著“嘩嘩”的流水聲,我仿佛是來到了水簾洞,眼前似乎出現了幾千個猴子朝拜孫悟空的情景。

  接著,就是一大片的荷花。這些荷花千姿百態,有的亭亭玉立,像端莊大方的姑娘,有的帶著羞澀,像犯了錯的小孩子。不時有一條小魚跳出水面,打破了這寧靜的畫面,在太陽的照射下,水光的波動就像絢爛的煙花一樣,隨著“咚”的一聲落水聲,在水中開放,光彩奪目,璀璨耀人。整個畫面就像來到了瑤池仙境般,讓人流連忘返。

  其實,大自然的聲音十分美妙,只是現在人們整天忙碌,無暇注意罷了。我們不防帶上家人去大自然放松放松吧!也許有不一樣的感受噢!

大自然的聲音作文六年級3

  早晨醒來,我看見天空烏云密布,看起來要下雨了。淘氣的小鳥正嘰嘰喳喳地在談些什么呢?它們好像在說:要下雨了,要下雨了!

  我打開窗戶一滴雨點打在了我的臉頰上。啊,好涼快啊!接著,雨滴答滴答地從天上往下落,它們告別了云哥哥來到這美麗的世界,滋潤這萬物。

  漸漸地,雨變大了一些“沙沙沙”,小雨珠唱起了一首首美妙動聽的歌曲。它們臉上還帶著笑容。雨珠落到地上,馬上又變出好多的小水珠。

  慢慢地,雨已經下得很大了。不但是雨聲,還有風聲,雷聲。“嘩啦啦”“呼呼呼

  ”“轟隆隆”三種聲音交錯在一起,編成了一曲更加美妙的音樂,雨在唱歌,風在伴奏,雷在敲鼓,它們好像是一個樂團組合,征服了整個大地江山。讓萬物享受著這美妙的聲音。我沉浸在歌聲里,沉浸在這美麗的大自然。

  過了一會兒,雨停了。風也屏住了呼吸。只有屋檐上的雨水還在不停往下落著,“叮咚丁叮咚”。好像是在唱著這音樂的結束語。遠處出現了一條美麗的彩虹,好像是一座“七彩橋”讓人們渡過這座橋,去探索神奇的大自然,聆聽大自然的.聲音。鳥兒又嘰嘰喳喳地叫著,好像在歡慶著浴后的喜悅,又好像在說:大自然真美!它們展開翅膀飛向無邊無際的天空,飛向大自然溫暖的懷抱。

  我愛看這美麗的大自然!更愛聽大自然這美妙的聲音!!

大自然的聲音作文六年級4

  大自然的一切是多么美妙。大自然的現象是有趣的,大自然的顏色是好看的,大自然的味道是好聞的,大自然的`聲音是好聽的。

  聽,這細雨的聲音“沙—沙”,細雨滴在五顏六色的雨傘上“嘀—噠”,順著雨傘的邊緣到達雨傘的邊沿上,“刷—刷”,它們慢慢地滑到角上,角上的雨滴越來越大,終于耐不住性子蹦了下來,“咻—咻”“啪—啪”,它們和地面哥哥快樂的舞蹈著,使大樹哥哥和小草妹妹駐足癡望,優美的舞步伴隨著時間匆匆過去,大自然又恢復了平靜。

  聽,這小河的聲音“嘩—嘩”,這時,幾個嬉戲頑皮的孩子撲向了水中,然后手撥起水,興奮地撥向對方,流水也受到了感染,也忍不住和孩子們鬧在一起,“咚—咚”“刷—刷”,一撥的水、一撥的水拍打在孩子們的身上,慢慢地成為一首美妙的歌曲,回蕩在小河上面。

  聽,這風兒的聲音“呼—呼”,風兒穿過大街,去拜訪他的大樹朋友,大樹熱情的招著手,“刷——刷——”;風兒穿過森林,去看看他的山谷朋友,山谷高興地吹起了口哨“噓—噓”,表示對風兒的到來熱烈歡迎。

  聽,這鳥兒的聲音“嘰—喳”,百靈鳥在枝頭唱歌,麻雀羨慕地望著百靈鳥,她多么希望自己也能唱地那么好,于是她也開始唱,更多的鳥兒被吸引了過來,它們一起大合唱。它們的歌聲勝于人間一切音樂。

  大自然的聲音神秘莫測,奇妙無比,所以我們要讓更多的人聽到,這美妙的音樂。

大自然的聲音作文六年級5

  初秋的一個星期天,我們全家來到燕石村花花浪景區游玩,來傾聽大自然的聲音。

  我們開車來到了山下,站在山下往山頂上仰望。只見一座座山巒連綿起伏,仿佛在說:攀登吧,包攬無限的風光,滿懷少年的.豪情!還有一條條羊腸小道在山中時隱時現。我們沿著山路開始往山上爬,一直爬到了一個水潭邊,這里的水清澈見底,大約有一米多深,在潭底有無數形態各異的卵石。我仿佛聽到了綠水正在與小樹絮絮交談,;你瞧,又有一群人來了,我們趕緊來迎接他們吧!

  伴隨著小溪快樂的歌聲,我們來到了一片樹林中,這里鳥棲蟲居,花草縱橫。我們坐在水潭邊,一邊欣賞著小鳥演奏的樂曲,一邊坐在那里談笑風生。這時我順手撿起一塊石頭往水里扔,濺起了許多水花,水面上出現了一圏一圈的漣漪,正像白居易詩中所寫的:弄石臨溪坐,尋花繞寺行。時時聞鳥語,處處是泉聲。

  我們接著往上爬,終于爬到了山頂,看到了一道瀑布順著山勢傾瀉而下,在山石上還刻著三個大字;花花浪;。看來我們已經爬到花花浪景區的盡頭;花花浪瀑布。這不由得讓我想到了飛流直下三千尺,疑是銀河落九天。

  我曾看過一本書,上面說登山可以看見四季的表情,春山如笑,夏山如怒,秋山如妝,冬山如睡。我覺得登山也能聽到四季的聲音,春山鳥語花香,夏山蟬鳴蛙噪,秋山鳥蟲齊鳴,冬山萬籟俱寂。讓我們一起走進大自然、欣賞大自然,用心傾聽大自然吧!

大自然的聲音作文六年級6

  早晨醒來,我看見天空烏云密布,看起來要下雨了。淘氣的小鳥正嘰嘰喳喳地在談些什么呢?它們好像在說:要下雨了,要下雨了!

  我打開窗戶一滴雨點打在了我的臉頰上。啊,好涼快啊!接著,雨滴答滴答地從天上往下落,它們告別了云哥哥來到這美麗的世界,滋潤這萬物。

  漸漸地,雨變大了一些“沙沙沙”,小雨珠唱起了一首首美妙動聽的歌曲,它們臉上還帶著笑容。雨珠落到地上,馬上又變出好多的小水珠。

  慢慢地,雨已經下得很大了。不但是雨聲,還有風聲、雷聲。“嘩啦啦”、“呼呼呼”、“轟隆隆”三種聲音交錯在一起,編成了一曲更加美妙的音樂。雨在唱歌,風在伴奏,雷在敲鼓,它們好像是一個樂團組合,征服了整個大地江山,讓萬物享受著這美妙的`聲音。我沉浸在歌聲里,沉浸在這美麗的大自然。

  過了一會兒,雨停了,風也屏住了呼吸。只有屋檐上的雨水還在不停往下落著,“叮咚丁叮咚”,好像是在唱著這音樂的結束語。遠處出現了一條美麗的彩虹,好像是一座“七彩橋”讓人們渡過這座橋,去探索神奇的大自然,聆聽大自然的聲音。鳥兒又嘰嘰喳喳地叫著,好像在歡慶著浴后的喜悅,又好像在說:大自然真美!它們展開翅膀飛向無邊無際的天空,飛向大自然溫暖的懷抱。

  我愛看這美麗的大自然!更愛聽大自然這美妙的聲音!

大自然的聲音作文六年級7

  夏天的雨不似春天雨那般綿綿;也不似冬春天雨那般無聲,它擁有氣勢,隨之而來的是狂風的怒吼和閃電雷鳴的磅礴。

  ——題記

  大自然的聲音總是讓人產生遐想,因為它總是千變萬化,神秘莫測。任何一種聲音都是上天的鬼斧神工,不是任何一位音樂家可以與之睥睨;也不是任何一種樂器可以完整的詮釋出它的聲音。

  我喜歡它的聲音,因為它不會是從一而終都是一種調子,那上下起伏的旋律會使人膜拜。下午,吃過飯后少有的靜謐,可以拿一本書細細的品嘗,雖然悶熱,但也頗有一番情趣。往往這時,天空會迅速的陰暗下來,夾雜著一聲低吼,緊接著豆兒大的雨點兒就會傾盆而來,“篤篤——”聲是雨打在棚子上的聲音,看著街上許多人因下雨而手忙腳亂收拾攤位會覺得滑稽。

  夏天的雨聲有很多種。剛開始稀稀拉拉的雨點砸在地上形成一圈圈花朵一樣的圖案,傾盆大雨隨之而來。有節奏的聲音則擔當了樂隊中鼓手的身份,而其中的`雷聲則是電吉他的一聲低鳴,閃電則是照應他們的燈光師。雖說沒有秋天如伽倻琴般的渾厚的聲音,但各自混合的音調聽起來也別有一番滋味。收尾時的雨很小,在太陽的照映下仿佛沒有他們的存在,但站在門外仍會有一種煙雨濛濛的感覺,如臨仙境。

  他們說雨后的天空會出現彩虹,彩虹?也許是吧!這也是我們居住在樓房中人的悲哀。只感受到雨的氣勢,卻看不見上天賦予我們雨后的一種禮物。

大自然的聲音作文六年級8

  雨是從天上來到人間的純潔的小精靈。

  細細的聽吧.........

  雨在輕聲微笑。它們輕輕地撫摸著大地,滋潤著每一塊土地。雨珠像是脫了線的珍珠它們在盡情的跳動,落在地上形成了一朵朵水蓮花。但雨更像是母親溫暖的'手,看到它們,心中頓時充滿了幸福和溫暖。

  雨在恣意喧嘩。但它們的喧嘩并不令人討厭,反而讓人感到涼爽和安逸。它們很喜歡跟人們開玩笑,總是該來的時候不來,不該來的時候來,但這也許是天意,所以沒人會責備它。

  雨在低聲啜泣。雨在為我們哭泣,因為我們似乎過于留戀那縱橫交錯的繁華微市,卻感受不到大自然的美好。我們將自己窒息在那夾小的空間,我們在滾滾紅塵中掙扎著,被煩惱;苦悶,徘徊,彷恐纏繞著心境,這時雨就成了修飾感情.寄托心愿的使者。

  雨無聲無息地灑落,在這個世界仿佛除了安靜就是安靜,周圍靜得好像連時間都停泄了一樣.......仿佛一個動作就能將這平靜擊破,但這種安靜讓人很舒服。

  當心中充滿懷念與感喟時,我喜歡一個人靜靜的坐下來聽雨,這是聽雨是一種不錯的享受。

大自然的聲音作文六年級9

  仰望天上變幻無窮的浮云,不禁使我產生了許多遐想;俯視地上綠油油的草坪,不禁使我覺得心靈上非常舒適寧靜。看看大自然是多么富庶,讓我們放慢步伐,仔細聆聽大自然的聲音吧!

  山,高聳直立,氣勢雄壯,真是美不勝收;海,波濤洶涌,變化萬端;原野上,成群結隊的羊兒在吃草,那五顏六色的花,他在爭相比美,互相輝映。

  在四季里有著春、夏、秋、冬的`季節,每個季節都有不同的特色。在白天你會聽到陣陣雞啼從屋后傳來,枝頭幾聲鳥語,都顯得格外清脆悅耳。黃昏時,我愛站在小河邊看著夕陽西下,看著夕陽把天空照成一片通紅,把小河染上金黃色,多么令人悠然神往。

  漫步在濛濛細雨中,又是多么逍遙自在!滴滴的雨珠灑在身上,像是一首柔和抒情歌曲。風“呼咻呼咻”的吹著,他是多么奇妙呀!來無影去無蹤,令人捉摸不定。

  大自然的一切是那么神奇,那么奧妙,又那么的美好,我們如能多抽空去接清山綠水,鳥語花香,并加以領會,相信定能把生活點綴得更美滿、更富有活力。使青山常在,綠水長流讓大家永遠享受大自然賦予得清新和溫馨。多用心觀察并從大自然中體會他的美好,領悟其中哲理吧!

大自然的聲音作文六年級10

  大自然里有許多奇妙的聲音,當微風吹起的時候,大自然的交響曲就開始了!

  “沙沙,沙沙”,這是伴奏家樹木們,隨著微風開始了表演!風越吹越大了,整座森林都加入了進來,它們一同發出整齊的',“沙沙啦啦,沙沙啦啦”地輕聲吟唱!

  這時候,演奏家“雨”加入了進來,雨最喜歡玩打擊樂,它將小水滴灑落在平靜的湖面上,發出“叮叮咚咚”的脆響聲,又將瓢潑大雨潑向森林,大滴大滴的雨水落在樹葉上,使整座森林都發出了“噼里啪啦”的大合唱!

  伴隨著“風”“雨”,整個大自然開始了雄偉的大合奏!那聲音波瀾壯闊,令人感受到大自然那強大的威力!

  動物演唱家們也加入進來了!女高音鳥兒們激動地發出“嘰嘰喳喳”地鳴叫!那聲音清脆高遠,伴隨著風聲直沖云霄,讓整個交響曲進入了高潮!

  漸漸的,風聲小了,雨也停了,四周慢慢安靜了下來。這時候,男高音“青蛙”登場了!它們紛紛鼓起圓圓的肚子,爭先恐后地發出“呱呱呱”的高唱聲!小蟲子們也不甘寂寞,它們也“嘰哩哩,嘰哩哩”的鳴叫著加入進來!一時間,大自然又熱鬧了起來!

  這場奇妙的演唱會讓我聽得心潮起伏,如癡如醉!

  大自然里還有很多的聲音等著我們去發現,去探索,只要仔細地聆聽,就會發現很多美妙的聲音!

大自然的聲音作文六年級11

  我從小就很愛聽音樂,大自然中就有許多神奇的音樂。比如:小溪流水聲。小鳥歌唱聲和春雨嘩嘩下的聲音。聽到這些,大家一定想到春天來了。可是,有的地方的春天卻不是這樣美與迷人了。

  一天,小溪快樂地和小魚大魚們玩耍,這一天,陽光明媚,樹綠花開。這時,有一位游客向水里扔垃圾,你扔。他扔...水黑了,魚死了,小溪也只好默默地流淚了。

  今天是個春暖花開的日子,小鳥等待著它的.好朋友春雨給它水喝,很快,打雷了,下雨了,小鳥喝了一口,今天的雨水是怎么了?又酸又臭,春雨也不知道自己是怎么了。于是它們就去問太陽,太陽說:"這是酸雨,是人類污染環境形成的。"聽了這些,小鳥和春雨都傷心極了。

  大自然的聲音是多么美妙啊,可是人類再這樣下去,鳥兒也會離開我們,魚兒也會慢慢死光,地球上將只剩下孤獨,無法存活的人類,世界上最后一滴水也將會成為人類的眼淚。

  人們啊,請保護自然吧,讓大自然的聲音重新回到我們的身邊!!

大自然的聲音作文六年級12

  曙光乍現,街上行人寥寥無幾。我,獨自漫步在叢林中,我聞到了大自然的芬芳,是如此地美好!自幼,我便十分向往投入大自然的懷抱:有天任我徜徉,有云任我欣賞,有山任我遠眺。青草的香氣,混著泥土的芬芳,撲鼻而來,我嗅到了那屬于自然的新鮮空氣。大自然是一首美麗的歌,也是一個令人難以忘懷的回憶。

  啊!大自然的芬芳使我心感舒暢,漫步在叢林間,不禁哼起了小調,心中充滿了喜悅。看著天地間最大的一幅畫作,嘴角邊漾起了微笑……我,躺在青青草地上,看著云朵千變萬化的玩著游戲,也想乘著云,與他們一同遨游于天際。大自然的芬芳真是美好!

  啊!大自然的芬芳使我備受溫暖,雖然寒風凜冽,我卻未曾有寒冷的感覺,這味道把一切的寒冷帶消失了,心中留下的是無限的溫暖……我,趴在青青草地上,輕輕撫摸著那初嫩的小芽,寒風凜冽,他卻不畏懼,依然從泥土中冒出頭來,試著欣賞這遼闊而美麗的世界。大自然的芬芳真是美好!

  我愛自然,愛她的.美麗;我愛自然,愛她的廣闊;我愛自然,更愛她的芬芳。若自然是一片草原,我愿化作那初嫩的小芽;若自然是一片藍天,我愿化作那變化萬千的云朵。自然啊!自然!你的芬芳使我無法忘懷,我只想把你擁在懷里,輕輕地吻著你。我知道,我有大自然的陪伴,是永遠不會孤單的。

  如今,我依然在大自然的懷抱中,尋找著那芬芳……

大自然的聲音作文六年級13

  每天,只要你細心傾聽,就會聽到大自然的聲音。

  你聽,那是什么聲音?我聽到了小蟲音樂家演奏的音樂,多么優美!多么美妙。!

  你聽那又是什么聲音?天上的雷公滾滾而過,像古戰場上戰鼓敲響,戰車碾過一般渾厚,雄壯。閃電拉開了漆黑的夜幕。讓雨水嘩嘩瀉下。雷公電母在演奏著一首豪放的交響曲。

  哇!多么美妙的音樂!微風妹妹輕輕搖動著風鈴,叮咚的彈奏出了美妙的旋律,在微風妹妹盡情演奏之時,大雨姐姐悄悄的來了,她伸出自己的手,彈奏著地上的小石頭,那優美的琴聲讓微風妹妹嚇了一跳,她也更加賣力的演奏著,聽了她們合力演奏的音樂,真使人流連忘返。

  快看,喜鵲叫來了燕子,畫眉,連最小的`麻雀弟弟也來了,他也想聽聽幾位姐姐美妙的歌聲。

  聽了這么多優美,抒情,流暢的旋律,怎能使人不心馳神往呢?希望再聽到雷公電母的交響曲,聽到微風妹妹與大雨姐姐共同演奏的音樂,聽到……

  這一切的一切,全部都是大自然的聲音,讓我們坐下來,仔細聆聽大自然吧!

大自然的聲音作文六年級14

  大自然的一切都是那么美妙,那么神奇。走進大自然聆聽那奇妙的天籟之音,更是一種樂趣,一種享受。

  雨,“滴答,滴答”先是那幾滴滴在樹葉上,馬路上,是那細微的幾乎聽不見的聲音。慢慢的,緩緩的,開始有那種“沙沙”的聲音,伴著雨點的旋律,愈來愈大的“沙沙,沙沙”像一首清脆婉轉的歌謠,從低音變成高音,“嘩嘩,嘩嘩”,雨點們唱著歌,蹦跳著,給大自然平添了幾分韻律。

  雷,天空出現了閃電,不一會兒天空出現了輕微的雷聲,那雷聲像爸爸的鼾聲,不大,卻還蠻有節奏。越往后越響,只聽“咔嚓”一聲,那雷又響了起來,“轟隆”,像火車前進時的聲音,又像百獸在怒號,那聲音像是能把天震開一樣。比起雨,顯然沒有那般的音韻和美,取而代之的是雄渾響亮。

  風,夏日里的風是毫無規律可言的`。風來了,它時而“沙沙”,輕輕的`邁向你;時而“嘩嘩”把樹葉吹得直作響;時而又“呼呼”,肆無忌憚的狂奔。風聲是多樣化的,也是多姿多彩的。

  大自然的聲音是無法描繪的。只要細心的去聆聽,我們會感受到美就在身邊。

大自然的聲音作文六年級15

  世界上的一切都有聲音,可是,自然的聲音是什么呢?

  是風吹過的聲音?“呼呼”的?“嘩嘩”的?“沙沙”的?還是吹動樹葉的窸窣聲響?隱隱約約的,輕柔而緩慢,讓人幾乎聽不見,但如果聽見了,他一定會認為那是世間少有的奇音!

  是樹林里鳥兒的優美歌唱?那細小而流動的聲音?“嘰嘰喳喳”的?如同笛聲?吵吵鬧鬧的從城市鬧到鄉村,那流淌的聲音是“大自然樂隊”的合唱,圓滑且豐滿,鳥兒門是大自然中最會唱歌的了,他們的聲音就是大自然的聲音嗎?哦,讓我想想……

  是雨天里雨的聲音,“淅淅瀝瀝”的?“嘩嘩”的?還是細小的“沙沙”聲?那雨的'聲音是很多變的,有時像清脆而響亮的笑聲;有時像喧鬧的擂鼓聲;有時還像風聲一般,隱隱約約的,如云如霧,叫人聽不見底細,雨是一位美麗的百變女郎嗎?也許是的吧……

  是海上洪波的轟鳴嗎?轟轟烈烈?響遏行云?如雷聲,宏偉之極?哦,那是男高音嗎?在向天空示愛?還是在為天空中成對的海鷗演奏舞曲?洪波也許是一位夸張的歌唱家吧?

  自然的聲音,是什么呢?是風的聲音?雨的聲音?洪波的聲音?還是鳥兒的叫聲?也許都不是吧?那自然的聲音是什么呢?你知道嗎?

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