朋友的作文400字[經(jīng)典3篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的朋友的作文400字4篇，希望能夠幫助到大家。

朋友的作文400字 篇1

　　我有一個(gè)好朋友，“他”有一張方方正正的國(guó)字臉，一個(gè)棱角分明的特大號(hào)嘴巴，堅(jiān)硬有力的四肢，還有五彩繽紛的臉頰。

　　他的臉上有一輛紅色的“小火車(chē)”，車(chē)頭的煙囪排著滾滾的濃煙，火車(chē)兩旁的樹(shù)木長(zhǎng)得郁郁蔥蔥。四節(jié)車(chē)箱上坐滿了背著書(shū)包的小學(xué)生，有紅色頭發(fā)的，有黃色頭發(fā)的，有藍(lán)色頭發(fā)的……各種各樣，應(yīng)有盡有。最有趣的是，車(chē)尾還有兩個(gè)背著熊貓書(shū)包的黃頭發(fā)小學(xué)生

　　他們大汗淋漓的追著小火車(chē)，嘴里還大聲的喊著：“停一停！求求您停一停！我們還沒(méi)上火車(chē)呢！我們遲到啦！快停一停！”看樣子，這兩個(gè)粗心的孩子的確是遲到了。再看看列車(chē)的正下方，有一連串的英文字母——A、B、C、D、E、F、G……26個(gè)英文字母都在那呢！“他”的“嘴巴”很大很大，是“超級(jí)特大號(hào)”的。能一次性把我的書(shū)都“吃”進(jìn)“他”的.“大肚子”里。

　　這個(gè)“好朋友”天天陪伴著我，“他”與我朝夕相處，與我一起學(xué)習(xí)，陪伴著我進(jìn)步。我在他的身上完成老師布置的作業(yè)，在他的身上畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)字、看書(shū)、喝飲料、吃零食……

　　現(xiàn)在，大家知道我的這個(gè)“好朋友”是誰(shuí)了吧？哈哈，這個(gè)“好朋友”就是我的——卡通式小課桌！

朋友的作文400字 篇2

　　我的好朋友是吳明月，他和我一樣在外國(guó)語(yǔ)學(xué)校上學(xué)，他是我的同學(xué)，更是我的好兄弟。

　　他有著一頭烏黑的.頭發(fā)，一張小小的嘴巴，一個(gè)小小的鼻子，還有水汪汪的眼睛。他是我們班上最帥的男生之一，也非常的幽默。

　　那天，我被老師罰站了，所以很不開(kāi)心，一個(gè)人坐在座位上，一聲不吭。沒(méi)想到他走過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“你生病了嗎？”我愁眉苦臉地說(shuō)：“沒(méi)有，只是心情不好。”他說(shuō)：“我正想找人一起玩呢，不如你和我一起來(lái)玩飛疊杯吧！”我眼睛一亮，立馬答應(yīng)道：“好啊，我跟你一起玩。”說(shuō)著，他就開(kāi)始玩起飛疊杯了，我看他玩得那么起勁，也開(kāi)始跟著一起玩，我們玩得可開(kāi)心了。自從這天后，我們便成為了好朋友。

　　后來(lái)有一次，我生病了，還去了醫(yī)院。他來(lái)到醫(yī)院看我，還給我?guī)Я宋蚁矚g吃的零食呢！原本生病很不舒服的我，立馬開(kāi)心起來(lái)了！

　　原本我很膽小，自從有了吳明月這個(gè)朋友后，做事情都有他陪我，我膽子也變得越來(lái)越大了。他總能在我不開(kāi)心的時(shí)候讓我變得開(kāi)心起來(lái)，這就是我喜歡的朋友——吳明月。

朋友的作文400字 篇3

　　我的朋友，她今年八歲，在石化小學(xué)上學(xué)。

　　她的個(gè)子不是很高，皮膚黃黃的。蘋(píng)果似的臉，長(zhǎng)長(zhǎng)的'頭發(fā)，淡淡的眉毛，一雙小小的眼睛，只要一笑，眼睛會(huì)瞇成一條縫，像一對(duì)閃閃發(fā)光的珍珠。她有一個(gè)高挺的鼻梁，紅紅的小嘴，一笑就露出兩顆小虎牙。她眼睛小，心眼也小，總是喜歡告狀，也很會(huì)安慰人，她的愛(ài)好是畫(huà)畫(huà)。

　　幾乎每天都能聽(tīng)見(jiàn)她告狀的聲音。聽(tīng)，今天我又聽(tīng)到她在告狀：“老師，某同學(xué)和某同學(xué)在打架�！蔽覄偞Я艘豢跉�，又聽(tīng)到她跟老師說(shuō)：“老師，某同學(xué)帶了零食來(lái)學(xué)校了”……。同學(xué)們的任何秘密都逃不過(guò)他的火眼金睛。

　　她也是一個(gè)小畫(huà)家。班上的板報(bào)都是她主編，班級(jí)的手抄報(bào)大賽，經(jīng)常出現(xiàn)她的作品。記得有一次，老師讓我們畫(huà)喜歡的動(dòng)物。我對(duì)動(dòng)物觀察不仔細(xì)，畫(huà)了一頭牛，同學(xué)們說(shuō)我畫(huà)的牛根本不像。我看了看她，只見(jiàn)她畫(huà)的貓翹著八字須，瞪著大眼睛，弓著身子，豎著尾巴，畫(huà)得栩栩如生，我對(duì)她豎起了大拇指：“瞧，大花貓跑到你的畫(huà)紙上來(lái)了�！�

　　她是一個(gè)愛(ài)打小報(bào)告，又愛(ài)繪畫(huà)的小女孩，你能猜出她是誰(shuí)嗎？

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