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在挫折面前小學(xué)五年級(jí)作文

時(shí)間:2024-04-08 08:51:28 五年級(jí)的作文 我要投稿
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在挫折面前小學(xué)五年級(jí)作文

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?下面是小編為大家整理的在挫折面前小學(xué)五年級(jí)作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

在挫折面前小學(xué)五年級(jí)作文

  在每個(gè)人的成長(zhǎng)道路上,都會(huì)有不如意,不開(kāi)心的事,你是怎樣戰(zhàn)勝了挫折呢?而我就有一次打敗了挫折。

  記得那一次,競(jìng)選大隊(duì)委。當(dāng)上大隊(duì)委,當(dāng)然很高興咯!但可能并不是向你想象的那么簡(jiǎn)單,要上臺(tái)表演。我在家里精心地準(zhǔn)備了一番,我想:去年我都當(dāng)上了大隊(duì)委,都上過(guò)臺(tái)表演,而且那么輕松,有些人還沒(méi)上過(guò)臺(tái),說(shuō)不定還緊張呢!并且還是同學(xué)選,我和同學(xué)的關(guān)系又是那么好,今年那有選不上的道理呀!

  在上臺(tái)表演的那一剎那,我的自我介紹是多么的流利,我的才藝表演——朗讀詩(shī)歌,是那么有感情,有活力。可是在公布結(jié)果的時(shí)候,竟沒(méi)有我的名字。怎么會(huì)呢?一定是老師說(shuō)錯(cuò)了吧!我抱著一絲希望去找老師,老師的答案卻是:“沒(méi)有啊?你和同學(xué)還差好幾票呢!”我聽(tīng)了之后,徹底沮喪了。

  回到家后,我大哭一場(chǎng),我越哭越傷心。是我和大家關(guān)系不好了嗎?是我的才藝表演不吸引人?還是我去年當(dāng)大隊(duì)委是表現(xiàn)不好?我怎能一年不如一年?我自己反省著。想想去年當(dāng)上大隊(duì)委了,全樓的人都知道了,經(jīng)常聽(tīng)到別人說(shuō)什么“大隊(duì)委回來(lái)了”

  “大隊(duì)委你上哪呀?”‘大隊(duì)委,大隊(duì)委’的滿口叫,現(xiàn)在可倒好,我連一個(gè)中隊(duì)為都沒(méi)當(dāng)上,那還有臉見(jiàn)人呀!媽媽回到家,我邊哭邊把美選上大隊(duì)委的事跟媽媽說(shuō)了,媽媽聽(tīng)了,并沒(méi)說(shuō)我,還鼓勵(lì)我:“沒(méi)關(guān)系,這次選不上,還有下次。瞧你去年當(dāng)隊(duì)委是忙得,現(xiàn)在沒(méi)選上,你不就可以塌下心來(lái)好好學(xué)習(xí)嗎?”媽媽什么意思嗎?哪到她不想讓我當(dāng)上大隊(duì)委嗎?我并沒(méi)有多想,但我心中的大疙瘩并沒(méi)有解開(kāi)。晚上,我一宿也沒(méi)睡好,胡思亂想,明天上學(xué),同學(xué)們會(huì)不會(huì)嘲笑我,會(huì)不會(huì)看不起我。第二天,早讀的時(shí)候,有幾個(gè)同學(xué)在聊天,我管他們,他們誰(shuí)也不聽(tīng),有人還說(shuō)我沒(méi)資格管他,我的臉頓時(shí)變的紅通通的,不爭(zhēng)氣的眼淚也從眼眶里溜了出來(lái)。下課后,我的好朋友來(lái)安慰我:“尹璐,沒(méi)關(guān)系,雖然你沒(méi)選上,但你在我們的心中還是最棒的!”“那為什么早晨我管他們,他們都不聽(tīng)!”我狠狠地指著那些早讀時(shí),不聽(tīng)話我的那些人,大聲問(wèn)道。“那是他們?cè)诙耗阃妫 蓖瑢W(xué)們笑著說(shuō)。真的嗎?我心里想。幾天里,我上課注意力不集中,作業(yè)也寫得亂七八糟,考試也考不好,心里總惦著沒(méi)選上大隊(duì)委的事。過(guò)了幾天,中隊(duì)委們隱隱蔽蔽,神神秘秘,原來(lái)要寫中隊(duì)計(jì)劃。因?yàn)槌酥嘘?duì)委和大隊(duì)委之外,誰(shuí)也不能看,而只有我特殊,他們拽著我,讓我一起跟他們想。我猜,他們一定把我當(dāng)成了大隊(duì)委。最后,在老師、同學(xué)、家長(zhǎng)的百般勸慰下,我心里的大疙瘩終于解開(kāi)了,同時(shí),我的臉上也露出燦爛的笑容。

  其實(shí),在每個(gè)人的成長(zhǎng)道路都不可能是平坦的,在挫折和困難面前我一定要以笑臉對(duì)待。

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