(精華)以我的為題的作文6篇
在平日的學習、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的以我的為題的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
以我的為題的作文 篇1
我在初中時不是那種學習很好的學生，甚至連我的爸爸也認為我是沒有希望的。整天在我發愁，但我不這么認為。在初中的最后一個學期里，我吃了很多苦，我為了考上高中而改了很多毛病。我也在時知道了什么是理想。我該為我的理想而拼搏的時候到了，最后我還是考上了。
吃了這半年的苦，我知道什么是成功，人生的'意義。在我進入高中之前給了我最好的教育，我有信心來面對我的高中。果然，高中的第一次考試我就進入了班上前五名。我的高中是一個不累的學習路程，我沒有別人那樣的迷茫；沒有別人的埋怨；沒有別人的勞累，沒有別人的悲觀。我是一個樂觀的人，這些都在我進入高中之前煉就了，我沒有止步。我要繼續我的讀書生涯，繼續我的理想。在高中的這三年里我在一步步的實現我的誠諾，在有方向的海洋航行我沒什么但心，我覺得很塌實。
我的高中是夢的開始。
以我的為題的作文 篇2
我的同桌叫古瑤音，是我們班的班長，兼數學組長她長著一雙大大的眼睛，濃黑的眉毛和一張不大不小的嘴，然而她最令我敬佩的`是她作為班長和數學組長負責的職業精神。
記得有一次，我們班的同學違反了紀律，上課前亂跑，并且大聲喧嘩，她管教違反紀律的同學們，他們卻說：“你管得著嗎？別當了班長就不知天高地厚”我在一旁感到著急，想幫她“助陣”，出乎我的意料，我的同桌好像并不著急，她十分冷靜地對同學門說：“我這個班長，就是為了管你們才推選出來的，我就是比你級別高，如果不服氣，你也當上班長試試！”
還有一次，一個同學的數學作業完成得很差，想蒙混過關，但是由于數學組長――古瑤音的認真負責，他的作業被發現了。她對那位同學說：“你的作業很馬虎，請重做一遍。”沒想到那位同學卻說：“哎呀，別那么小氣嘛，反正老師又不會罵你。”她很認真地對那位同學說：”作業不是應付了事的，它是課后復習的一種好方法，你對作業的態度不對，這次作業，我不能收！”那位同學先是“沉思狀”，然后如夢初醒般的站起來，紅著臉飛快的走出了教室。
這就是我們的班長。
以我的為題的作文 篇3
兩座永不倒的大山,用自己堅實的軀體擋住了一切磨難與困難；兩棵永不倒的大樹,撐起了整個家庭的重擔;兩把燃不完的火炬,照亮了我前行的路。
他們是誰?
是我們無微不至的父母。
不錯,父母的艱辛,父母的勞苦,是為了家庭,為了社會,為了我們。
每個人都是父母所生; 每個人都是父母所養。
每每想到父母那雙生有厚厚老繭的手；每每想到父母那皺紋密布的臉龐；那布滿血絲的雙眼,那勞累的眼神，那枯瘦的身軀；每每想到父母在田間勞作時的疲憊不堪,汗流浹背，就令我難以安神。
回憶起父母精神的一幕幕，總使我有了前進的動力。他們用標準的鄉村話教訓我的時候，我總感到那樣的溫暖。鄉村人，能有啥樣精神呢?有,它遠遠的勝過一切, 它是我在人生道路上跋涉的動力和根源，他們的人生是可歌可泣的。一輩子的艱難跋涉,終于熬出頭來的他們,又重新陷入了艱難跋涉的狀態。因為,為了我們們姐弟兩個的成才,使他們又陷入了勞累生活。
一天到晚,回來的已不再是去時的他們了,變得大汗淋漓,頭發蓬亂,肩上和腰上還留著干活的痕跡。但他們并沒有停息,為了我們, 他們還是日復一日,年復一年的勞動著。他們是我人生道路上的導師，他們常常以自己的處境鼓勵我學習，因為,他們多想有一天能看到自己的`兒女在祖國的上空騰起，或許這還是一個夢。
多么偉大的父母啊!愿天下人都去珍惜這一片純圣的云朵，在這種神圣的心靈下,為他們營造出一個個他們矚目已久的美夢，讓他們枯燥的人生充滿活力。
以我的為題的作文 篇4
友誼如一盞燈，照亮你的心靈；友誼如指路人，在你茫然的時候，指引著你前進；友誼如一朵鮮花，芳香我們的心靈；友誼如……人的一生，不能沒有朋友，朋友，他能趕走了我心中的寂寞和痛苦，給我帶來歡樂。朋友，他使我遠離冷漠、虛假。朋友他給我無數的信心和快樂。
他，濃濃的眉毛下襯托著一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻子，一身白凈的皮膚，他就是我的好朋友——業發，我和業發認識已經有一年多了，他給我帶來歡樂，帶來……
業發，他是我學習上最大的對手。他勤學好問、尊敬師長、待人友好，是學生們的榜樣。因爲他，我得更努力的學習，因爲我們的目標相同，都是奪取全年級第一。每次大考，要不是我第一，就是他第一（目前來說，我奪取的第一比他多點）。如果他沒考好，他肯定會經驗，努力學習，改進自己的不足之處，使自己更優秀。他從來不會因爲的一次失敗而放棄，相反，他會找出原因，更加努力的學習，我不得不也加把勁，努力學習。記得有一次，我和他說：“業發，我們要考同一所高中，到高中的學校我們繼續競爭，好嗎？”他說：“好啊！”看樣子，我們的戰爭是很難停止的，相反戰爭會越來越激烈。但我們不象其他人那樣，反目成仇，相反我們還是很好的朋友呢，在學習上，我有不懂的地方，我會去問他，他也很樂意，他會詳細的和我講解，他有不懂的題，我也會講給他聽。因爲有和業發競爭的壓力，我越來越堅強，我要把壓力變爲動力，越來越努力的學習，努力的去和業發爭第一。有時我沒有考好，他會鼓勵我，要我努力，和他繼續競爭。有了業發的'鼓勵，加上我自己的不服輸的性格，我又和業發開始競爭了，這就是業發給我帶來的學習動力，在這，我要好好的對業發說：“謝謝你！我一定會奉陪到底！”
業發，爲什么會給我帶來歡樂呢？因爲我們不僅僅是學習上的對手還是很要好的朋友，玩伴呢！有時，沒事時他會叫上幾個好朋友來和我一起玩，打球。這時，我也會叫上幾個好朋友來，一起玩。我們幾個在一起總玩得很開心。這樣，業發他們、我和我的朋友們既鍛煉了身體也玩得開心。因爲我們是同學，我們在一起總是很談得來，可以談學習、談理想……這些都是業發給我帶來的歡樂。
以我的為題的作文 篇5
聽完第一節課，在走廊和學生站在一起透透氣。當我頭往下看時，發現有一女孩在掃地。我原本以為是值日生在值日，便沒有多在意些什么，只是覺得掃得挺干凈的。同時我也很好奇怎么這間學校的值日生連一樓的公共區域也要掃，那不是學校校工要做的嗎？
后來才聽到其他老師說，那個女生是自愿幫校工老爺爺掃地的。因為昨晚跟今早下了大雨，樹上的龍眼、樹葉都掉了下來，弄得整個地面都臟兮兮的，人走過去也危險，容易滑倒。她看到工作量那么多，怕老爺爺忙不過來，她就趁著下課時間幫一幫老爺爺的吧。
我連忙跑下樓去幫忙，在交流中，我才發現這個女孩就是一班的'班長陳芯茹。我借著幫她倒垃圾的機會，問她什么會幫老爺爺掃地。她遲疑了一下，說：“就是想幫啊，沒有其他的。”
是啊，幫助別人是需要理由的嗎？真正想要幫助別人的動機是來自自己內心，是那樣的單純、善良。這樣想著，發現我是一個無情的人。因為在同樣的情況之下，我會覺得那是校工老爺爺的工作，應該由他自己來完成，最多會在心里默默地可憐他，便再無其他想法了，更別說會去幫那個老爺爺。女孩的行為讓我慚愧的覺得自己像是被扇了一巴掌，心里火辣辣的，都不好意思說我是她的老師了。
那個女孩讓我看到了心靈最美的瞬間，她教會了我人性最美好的時刻，讓我相信世界還有那樣單純善良的事。而我也應該把這一份單純與善良傳遞給更多的人，讓他們也覺得世界還是溫暖的。
以我的為題的作文 篇6
有誰有我可悲，因為我不知道我是誰？因為我不知道我來自何方？有誰有我可憐？因為我不知道我是誰生的？因為我還不知道我出生地？但是，又有誰有我幸運？因為我是被一位老師撿回來的。有誰有我幸福？因為我嘗到真正的母愛。
恍惚中，我的思緒回到了童年。我看見一個忙碌的身影，那是她在辛勤工作；我看見一個疲憊的身影，那是她在為我編織寒衣；我看見一個歡快的身影，那是她在為我的學習進步而高興。她是誰？她是我的老師，也是我的養母。
她是一個不幸的女人，在一個風大雨大的夜晚，一輛肇事車將她從斑馬線上撞飛了出去，又在茫茫夜色中逃逸。她又是幸運的，交通事故綠色生命通道使她在第一時間得到了最好的醫療救護，也沒有醫療費用上的后顧之憂，自從入院以來，她一直昏迷不醒，醫生說：她腦部神經受到損傷，也許永遠也醒不了，她還有身孕已經七個多月了！出于治療上的需要應該考慮引產！當她從神經科轉到婦產科的時候，醫生們個個搖頭——流產了。
她的身世也是個迷，她從哪里來？要到哪里去？她匆匆的旅程是與誰相約，她腹中孩子的父親是誰，這其中是有怎樣的故事，只要她不清醒，都將無從得知，更沒有人知道，在出事之前，他的日子是快樂還是悲傷？時光就這樣在她昏迷中一天天地過去了。奇跡終于出現了，她醒了。第一聲就叫我的名字，緊接著摸摸肚子，再次抓住我的手：孩子，只有淚水。
走出醫院，她撫摸著我的頭說：孩子，以后就我們倆了。我沒有回答，只是大顆大顆的眼淚情不自盡地往下流。
曾經我班上同學罵我是孤兒，無爹無娘，我多次問我的`母親，到底我是來自哪里。我的親爹親娘是誰......她都笑著說：我呀，難道我不像你的母親嗎？我甚至對她怒吼過，大罵過，幾次離家出走，想找我的親媽媽，她卻從來沒有生氣，每次苦口婆心教育我，每次不辭辛勞找回我。
我才兩個多月就被人扔到她的學校的門口，她同情我，把我養大。現在才知道她曾經的男朋友因為她執意養我就拋下了她。她為了養我，決定不結婚了。
我現在在離她遙遠的一所學校讀書，可是，我時常想我的那位還在一個偏僻的農村上課的母親。
遙望小山村，我有她不幸嗎？沒有。又有誰像她那樣無私？沒有。
有一種美麗的語言能說盡母愛嗎？我覺得不能。有什么神奇的標尺能衡量母愛嗎？我認為不能。
我還會去問我的親生母親嗎？我永遠不會提及。因為我母親就在我眼前。我和你們一樣，我也有親生母親 。
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