班級作文600字【匯編10篇】

　　無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的班級作文600字10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

班級作文600字 篇1

　　我們班級可熱鬧了———課上、課下、運動場上……時時刻刻，每一處都能展現我們的風采，就由我來為你們熱點直播吧！

　　首先，讓我們將鏡頭對準課堂。

　　在課堂上，我們常用雷達式的大腦聽、飛船般的速度記、火箭般的思維想……。雖然有時我們對學習會感到厭倦，感到學習枯燥無味，但每當這時，老師們都會用他們那和藹可親的神態帶動我們的學習氛圍，撥動我們的學習之心。

　　看，語文老師正用那既幽默風趣，又蘊含深刻哲理的語句為我們講課，讓我們在語文的海洋里遨游，老師的風趣早已讓我們笑的前仰后合，卻孰不知在她的教學下，我學到了無盡的知識。在數學和英語課上，老師經常布置一系列的“挑戰”，讓我們在永無止境的“挑戰”中學會成長，學會擔當。

　　看我們的政治老師正用她所總結的“政治思想”告訴我們社會的真、善、美；地理老師正帶我們領略大自然的風采；美術老師正用那畫筆教我們勾勒出一道道優美的弧線……

　　好，現在讓我們把視線對準課下的“娛樂”資訊吧！

　　看，同學們正在那里討論題目，回味筆記，努力背書，教室里便回蕩著爭吵聲、討論聲、背書聲……真是沒有硝煙的戰場，好不熱鬧！班主任也在那里忙前忙后，為的就是讓每一位同學互相幫助，共同進步，爭取在每一次考試中都取得優異的成績。

　　最后，我們將目光轉向運動場。

　　看那，拔河比賽正在那熱火朝天的'進行著。“加油，加油！”同學們在那吶喊，班主任也在那吶喊，彷佛天地間沒有比這吶喊聲更響亮的聲音！看，我班同學一致向后傾斜，拼勁了全力向后拉。雖然他們一個個漲紅了臉、暴出了青筋，但沒有一個人松開手，沒有一個人氣餒。雖然他們知道對手強大，但他們沒有放棄，而是都使出了全身的力氣，希望拼盡全力贏得對方。雖然最終輸了，但雖敗猶榮，因為他們努力過……

　　課上老師們的諄諄教導，課下同學們的互相幫助，運動場上我們的團結一致，打造出了一個優秀的班集體。

　　這，就是一個充滿活力、積極向上的4班。

班級作文600字 篇2

　　今天，老師組織我們班到七舍春游。早上，我早早地起了床，背起準備好的背包，向學校出發，;老天不知道是不是心情不好，天下起了小雨。天氣并沒有影響同學們的心情，每個小組清點人數后，大家就向七舍出發了。

　　我們座著車，車輛沿著彎彎曲曲的山路行駛著，過了兩個小時后，我們就到了美麗的七舍。剛到七舍，幾位眼尖的同學就大叫到：好美啊!好美的杜鵑花呀!我對著窗外一看，呀!白茫茫的薄霧攏罩著一座座山巒，杜鵑花在透明的白色之中呈現出淡淡的紅色，真是太美了!杜鵑花不愧有著“映山紅”的美名之稱。過了一會兒，車輛就停在一個大約有我們學校的五六個操場的草坪上，我們迫不及待的跑下車，那火紅的山像是被畫家的紅色顏料染過似的，霧罩了整個天空，我們就像置身于云海之中。

　　一番嬉戲打鬧過后，由于天氣較冷，大家開始分頭拾柴燒火，不一會兒，就燒了一大堆火，我們圍成圈，各位家長在圈外給我們打節拍，我們唱著歌，跳著舞，有說有笑，沉醉在一片歡樂的海洋之中。這個活動結束后，下一個節目是同學們說自己想對爸爸媽媽說的話。輪到我了，我鼓起勇氣向中間走去，對著媽媽說出了句句動人的話語，當說到“媽媽我愛您時”，淚水止不住涌了出來，演講完畢后，我撲向媽媽的懷抱，媽媽用手擦去我臉上的淚珠，那時我感到自己好幸福。

　　活動結束后，同學們在寬闊的'草場上奔跑，有的爬山，有的騎馬。我和媽媽都興沖沖地爬起山來，到了山頂，遙遠望去，這個世界似乎變小了，大自然的大門再向我打開。我還發現了紫色的杜鵑，媽媽拿出相機，為我映下了一張張精彩的回憶。

　　時間過得真快，我們就要走了，大家依依不舍的離開了美麗的七舍---杜鵑生態園。

　　這真是個難忘的春游啊!

班級作文600字 篇3

　　如今，我們就要讀六年級了，回想起五年級的美好時光，至今不忘我們那小組的成員。我們這四人小組多才多藝，每個人都有與眾不同的一面，他們的外號也很特別。

　　“逗號”吳心怡，一個文文靜靜的女生，白皙的臉，笑瞇瞇地臉上總浮現兩個深深的`酒窩，特別有現代林黛玉的感覺。但是，如果你看到她的發型，準會笑破肚皮。她臉頰邊的頭發微微向上豎著，可以用一個成語來形容叫“怒發沖冠”，這還是拜“分號”所賜。每次“分號”要打噴嚏，都會對著她，日久天長，她的頭發就變成了那模樣。“阿嚏！”又來了，快逃啊，不然，我的發型也會變成吳心怡那“怒發沖冠”的樣子。不過我覺得這發型也蠻酷的。

　　“快使用雙節棍，哼哼哈嘿……”這是誰的聲音？哦，原來是我同桌音樂符號：王安宇的聲音。他酷愛流行歌曲，每到下課時，總要陶醉地哼上幾曲。我這個當他同桌的，每次都會為這“美好”的歌聲而當場嘔吐。他卻擺擺手說：“像你這種低智商的人怎么可能會聽懂呢？想當年肖邦、貝多芬……”乖乖他又開始說了。

　　記得有一次，大家都睡下了，可只有他還在唱歌，大家都被他吵的睡不著覺。于是，我們派出代表，上告王安宇，把他壓到徐老師面前，經過一番批評后，王安宇回來仍舊是江山易改，本性難移。繼續唱歌，就連老師也拿他沒辦法，為此，他還得了一個雅號——歌王。

　　“分號”方舟，他虎頭虎腦，一副善解人意的樣子，你可別小看他，他在我們小組是一個“和事佬”，要是誰吵架，只要他一出馬，準靈！

　　瞧，這就是我們班的符號小子們！

班級作文600字 篇4

　　“姓陸的，你可別當‘賣班賊’啊！”

　　“去去去，我是實話實說啊！”

　　瞧瞧，又在裝樣子，真會演戲！俺班的人（除了我）在班里可是“兩袖清風”，在外頭就露出狐貍尾巴了，后悔自己進了這個垃圾班級，這才叫做“賣班賊”，還說我，自己也不照照鏡子！

　　“算你行，我就放你一馬！”

　　這個大嗓門的就是俺班的男生里的大頭，只因為他的籃球是打得最好的。

　　“去，這也叫好啊，簡直是三流貨！”

　　俺班的.女生持有強烈的抗議（當然也包括我啦，我也是女生啊），他的球打得是超爛，可在俺班上是最好的，夠垃圾！一分球他還能頂得過去，二分球的投中率大約只達百分只四十！一場籃球比賽上，對手已經有二十八分了，俺班還是零分，不用說，俺班的拉拉隊只剩零個，這時他才進了一個球，不過這對俺班來說可是一個奇跡啊！男生們瘋狂地歡呼，像意大利隊的球迷一樣。結果也不用說了，俺班定是輸。

　　“哼，要不是看在你是女生的份上我早就把你給罵個半死了！”屬雞的大頭又拉開了大嗓門。

　　“雞頭，別嚷了，難道我有說錯嗎？”

　　那么，該介紹到女生了……

　　“你多說些好話啊……”

　　“我可不知道，我是實話實說……”

　　“真不夠朋友……”

　　俺班女生（除了我）

　　有一個統一愛好——歌”。這個“唱歌”就有意思了，不是在課外唱，而是在課堂上唱，什么課呢？

　　“住嘴！姓陸的，你別太無情了！”

　　掩起耳朵，別理她們！就是在早讀課上唱的！“風雨送春歸……”聽，學校里最特別、最難聽的“歌聲”從她們嘴里飄出，剩下的師生都難受地掩起耳朵，這聲音難聽得讓昆蟲都從俺校逃跑了。也難怪，誰受得了這么垃圾的“歌聲”？

　　“別說了！再說我們就要你好看！”

　　我回過頭，啊，千軍萬馬一起進攻了！俺班簡介先到此為止了……

班級作文600字 篇5

　　我們的班級是互相幫助、團結友愛的班級，我們的班級不僅僅是互相幫助的班級也是幽默的班級。給我印象最深的是：王諾誠，以前上二年級的時候，上體育課，王諾誠根本不會讓我參加他們隊，連四大金剛還有參加過（直到現在）不過，這個學期，他就讓我參加他們的隊伍了，我覺得能得到體育課代表的邀請真的很好，因為，以前，王諾誠根本不會讓我參加他們的隊伍，這次，王諾誠竟然讓我參加他們的隊伍了，我真的很高興，因為這是頭一次，以前根本沒有過，真的好開心！！！因為，王諾誠以前覺得我踢球很不好，所以就沒選我，可是這學期他就選我了，也許是他覺的先在我踢球很好吧，告訴你們一個小秘密：王諾誠還告訴我了跑步秘訣，不過我不能告訴你們，能不能告訴，只能問王諾誠同不同意。還有李振文給我的印象最深，因為，二年級玩滑板，李振文、王諾誠、陳振宇。他們根本不跟我玩，那個時侯好無聊，所以我只能找我最最最最好的朋友跟我玩，不過，這學期，他們竟然跟我玩了，可是，就是和少見到他們。還有朱凱，以前，我數學考了九十多分，因為，這都是朱凱教我的，我真的'很感謝他。哪個老師給我印象最深呢？那就是唐老師，因為，唐老師很幽默，不過，有時候也很嚴肅，唐老師也很喜歡在課間鬧出笑話，每次上語文課的時候，都會有很大的笑聲，我覺得我們的班級是快樂的班級，因為，唐老師很喜歡笑，漸漸的我的同學也開始會說笑話了，所以說我們班級是個幽默的班級也是一個快樂的班級，因為這的一切快樂都是我們和唐老師一起建造的！！！這就是我們的班級。

班級作文600字 篇6

　　大家一定看過《封神榜》這本書吧！這“榜”可是個大榜。我們班級也有一張巨大的“瘋神榜”。

　　No.1“花癡瘋”

　　這“花癡瘋”要封給我們班大名鼎鼎的王致知了！只要哪兒有漂亮的女生，他的眼睛就往哪里瞟，眼睛里閃著激動的光茫。如果是一群女生在出黑板報，他呢，就玩命地沖過去，蠕動著肥胖的`身軀，奮力擠出一條通道鉆進去，并津津有味地扯出話題講開了，講得口水直流、唾沫橫飛……直到女生們合力把他趕出出去，他才悻悻地離開。記得有一次來了個實習的方老師，長得漂亮極了。王致知眼前一亮，感到機會來了。正巧，方老師叫王致知上去開電腦，他便屁顛屁顛地上去，無比幸福地笑著，剛到上面，他的臉上就泛泛起了淡淡的紅暈，他越笑越開心，越笑越激動，臉上也由原來的淡粉色，變成了紅彤彤的蘋果，甚至比猴屁股還紅……一直到下課，他還沉浸在那種甜蜜的感覺中……

　　No.2“垃圾瘋”

　　“哎啊！他又來了！救命啊！”想知道尖叫中的“他”是誰嗎？先聽聽“他”的“光榮事跡”吧：這天，他心血來潮，脫下那“破爛不堪”的鞋子，拎在手上，打著“優美”的轉兒，在班上一蹦一跳地跑了起來。大家聞到一股濃烈的臭味，不約而同地沖到走廊上，大口大口地呼吸著新鮮的空氣。他覺得沒勁，靈機一動，將鞋子奮力投向一位同學。那位同學聞到刺鼻的臭味，抱頭鼠竄，他靈巧地在地上翻了個滾，從那位同學臉上摘下鞋子，又扔向另一個同學，走廊上響起了此起彼伏的哭喊聲、尖叫聲……最后，大家一哄而上，將那只“臭鞋”扔下了活動房的樓頂。沒了一只鞋的他，一瘸一拐地走向座位，一屁股坐了下來。不一會兒，大家發現他不見了，仔細一看，發現他已經躺在地上睡著了……他就是垃圾大王伏維濤。在他睡覺的時候，渾然不知他已“榜上有名”了！

　　想了解更多的“瘋神”嗎？快來五（五）班大開眼界吧！

班級作文600字 篇7

　　世界上總有許多意外，但……誰能料到又意外發生呢？如果知道做這樣一件事，會出現這么讓人意想不到的事，那我何嘗會犯這樣的傻呢？

　　我一向喜愛老鼠，即書面語中的耗子，雖然知道它們一向討人厭，還高居“四害之首”，但我以一看到它們可愛的樣子，就忍不住想拿來玩弄一番。

　　一個風和日麗的下午，我不知早呢嘛想的，竟把老鼠帶到班里，讓同學們觀看。

　　誰知，在最后一節語文課上，好好的'耗子不知怎的，竟然逃跑了。我不禁心頭一驚，但一細想：老鼠可能已經逃出門外了吧！應該不會有什么事的吧！但愿快點下課。

　　誰知，接下來發生的事，讓我無地自容。

　　我抱著僥幸的心理繼續聽課。已近下課時分，忽然聽見老鼠“吱吱”的叫聲，我心想：啊！不妙，慘了！這時，所有同學都聽見了，最前排的鄧磊先是大叫：“啊，老鼠——”頓時，所有人的目光便齊刷刷地瞄向鄧磊那邊。只見，鄧磊、王楠還有幾位同學，站在桌椅上尖叫，班中一片嘩然，孫燦輝大步流星般地“飛”到前排，捏起小老鼠的尾巴，瞪著那雙嫉惡如仇的眼睛，將其“當街示眾”了一番，之后便大踏步著扔進了垃圾桶。

　　看到老鼠濕漉漉的毛，我簡直不敢相信，為什么同學會那么怕小老鼠呢？

　　最后是虛驚一場，幸好沒釀成大禍，但放學后，老師把我留下，進行教育，讓我知道了：因為一件事，耽誤了別人學習的時間，是很不好的行為。而且不應當把老鼠帶到公共場所嚇到別人，應當考慮到別人的感受。

　　之后，我才真正明白：幾所念欲，亦勿擾于人。

班級作文600字 篇8

　　說起我們班的新鮮事，真是無奇不有。就我自己吧，我和謝威表演小品，出糗出大了。為什么說這是一件新鮮事呢?因為這是我和謝威第一次被拉到別人班里表演，心里十分地緊張。

　　第一個表演的幸好不是我，不然我就不好準備了。第二個表演是我接手的，我心想：“我在一個沒人的地方表演，沒有人聽到，沒有人看到，只有我一個人。”我果然不緊張了，不漏一個音，飽含深情地把曲子拉完了。

　　又輪到五二班表演了，我和謝威也在外面練習了幾十分鐘，我還把我的.緩解緊張的“秘籍”告訴了謝威，謝威也不當一回事。是啊，謝威在班里是霸主，除了鄧老師和其他老師以外，謝威在班里就沒有怕過誰。陳玉在里面叫我和謝威上場了，我倆上場時，謝威就好像一點也不緊張，還神氣十足、威風凜凜地走到了講臺下。表演開始了，剛剛還表演地好好的，到了后面就不怎么自然了，不過還是勉強地過了這一關，表演完了，沒什么事了，就等五二班表演完了。我們在那等呀，等呀……終于五二班的主題班會宣告結束了，我的心里還偷偷地樂著呢，懷戀我這次的表演，是我一生最有意義的表演，它讓我懂得了，只要再努力一下，再拼一下，勝利就是屬于你的。

　　大概過來兩天之后，周老師給我和謝威發了一個本子，我好意難卻，后來還是收下了這一個本子。我現在還收藏這這個本子，本子一字未動，因為這本子對我有紀念意義，我要好好地把本子珍藏起來，因為這是我的付出得來的戰利品。

　　這就是我們班有趣的事，如果你也有的話，大家一起來分享吧!

班級作文600字 篇9

　　疫情終于結束了，我們終于要回到學校里去上學了，但我們在班里上課前的第一件事兒，是得進行一次班級大掃除，不然萬一還有病毒殘留在我們的身邊，我們在學校的日子就又得收回了。

　　這一次的班級大掃除不是我們學校通知進行的，是我們各個班級自發進行的，一開始進行就受到了學校老師和領導的表揚，這讓我們每個班級的大掃除都干得更加起勁兒了。我們班或許是最早進行大掃除的班級。我們班的每個同學都從家里帶來了大掃除的工具，以防因為工具少了而打掃的不干凈的情況出現。我們整個班級，就在一起喊了一聲“加油”后開始了大掃除。

　　我是負責擦玻璃的同學，我的'同桌是負責擦桌子的同學，我的同桌擔心他做無用功，他非常配合的讓我先擦著桌子去擦上面的玻璃，我在上面擦窗戶玻璃，他在下面幫我洗抹布、遞抹布，一會兒后，我負責區域的玻璃就全都擦干凈了，于是我又去廁所換水洗抹布，提回水盆和我的同桌繼續打配合，他開始擦他負責的桌子，我則幫他換水洗抹布。

　　我注意到其他同桌的同學也都是如此配合的，不僅效率更高，也增加了疫情期間我們分離的同學之情，大家都在有說有笑一起打掃的過程中恢復了往日的同窗之情。等到我們所有的人把所有的衛生都打掃完了之后，我們做回自己的座位上，我們一同感嘆著這次疫情的難忘，也感嘆著我們能夠重新回到學校真好。好幾感性的同學還就此流下了淚水，為我們國家戰勝了疫情而流，也為我們終于回到學校要重新學習了而流。

　　我和我的同桌握了握手，像是戰友一樣的握了握手，倆人什么也沒有說，一起從課桌里掏出了上課的課本。

班級作文600字 篇10

　　音樂課上要舉行“班級好聲音”啦！我們全班都興奮不已，爭著去曹亦澤那兒報名，利用下課時間來練歌，我也不例外。

　　在這次“班級好聲音”活動中，我和譚涵一、蔣旖萱一起演唱《畫》。我們把歌詞背得滾瓜爛熟，模仿原唱的語音語調，一遍一遍練習，爭取拿下第一名。

　　“班級好聲音”終于到來啦！第一個演唱的是賀雨希。她給我們帶來的是《紅色高跟鞋》。只見她面帶微笑地上了臺，“該怎么去形容你最貼切……”她一開嗓，我們就暗暗叫好：“太好聽了！”她給我們班的好聲音開了個好頭。第二位歌手是盧淼。她準備的比我們都要周到：換裝上場，唱歌時還配上了動作，優美極了。

　　“下面由請何一、蔣旖萱、譚涵一組合唱《畫》。”蔣老師話音剛落，臺下便響起一片鼓掌聲。我忐忑不安地走上去，心里十分緊張。當音樂響起時，我更緊張了，臉蛋漲得通紅，心跳也加速了。開口唱時，我感覺自己聲音都在顫抖。但過了一會兒，我便不那么緊張了，聲音也不再顫抖了。漸漸地，我就放開了膽子在舞臺上唱，盡情享受著音樂的魅力。我們的.表演結束了，臺下再次響起了熱烈的掌聲。

　　最后一個組合是誠誠和姚夢舜，他們一起演唱的是《瘋狂外星人》。他們一張口，我們全班都捧腹大笑，笑得簡直直不起腰來。“哥是一根蔥……”每當他們唱到這句時，更是嗨翻全場。“哈哈哈……”歡笑聲久久地回蕩在我們的耳邊。

　　功夫不負有心人，我們組合最終獲得了第二名。

　　“班級好聲音”真是太有趣了，既可以提高我們的音樂水平，又能鍛煉我們的膽識。期待下次……

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