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學(xué)習(xí)作文400字【精華】
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的學(xué)習(xí)作文400字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)習(xí)作文400字 篇1
我是個能動能靜的女孩，我是個有廣泛愛好的女孩，我是個心靈手巧的女孩……。我的名字叫全俊霖，今年十歲，來自砂子塘小學(xué)四（2）班，是同學(xué)的'好伙伴，是老師的好幫手，我的格言是：是金子放在哪兒都會發(fā)出耀眼的光芒。
在學(xué)習(xí)方面，我自覺、認(rèn)真、刻苦。我總是把每天要上課的內(nèi)容提前預(yù)習(xí)好，上課時認(rèn)真聽老師講，把老師教的都掌握好。課堂作業(yè)和課外作業(yè)我總是一絲不茍地完成。
我非常熱愛體育鍛練，因?yàn)槲疑钌钪酪敫愫脤W(xué)習(xí)，就得有充沛的精力和健康的身體。所以每天放學(xué)后，我都會在操場上連續(xù)跑上十圈，接著還練練舞蹈基本功。
我有一個幸福快樂的家，我們家總是充滿了笑聲和歡樂。我房間隔壁便是爸爸媽媽的房間，每天，爸爸都要在網(wǎng)上查閱資料，媽媽也要在書桌旁讀書。爸媽都是勤勞的人、快樂的人，這深深地影響著我感動著我。在家里我也總是忙得不亦樂乎：我在獨(dú)立、認(rèn)真完成作業(yè)后，有時幫媽媽做家務(wù)活；有時我會拿起彩色紙一會兒折、一會兒剪、一會兒貼；有時我唱歌、跳舞、彈鋼琴和畫畫；有時閱讀課外書并做筆記；()有時我還跟爸爸媽媽一起做游戲呢。
我爭取德智體全面發(fā)展，各方面都以優(yōu)異的成績來為自己、為家庭、為班級、為學(xué)校、為祖國爭光奪彩。
學(xué)習(xí)作文400字 篇2
我的語文有一弱項(xiàng)-----閱讀。每次語文考試，都會在閱讀題上被扣一些分?jǐn)?shù)，也因此每次都不會考出理想的好成績。我下了一個決心------攻克閱讀。有一次期中考試卷發(fā)了下來，我看到我的閱讀題又扣了7分，對自己很失望，但我沒灰心，我把每一道錯題都認(rèn)真思考，看看到底自己錯在哪。結(jié)果真的有了小小的發(fā)現(xiàn)：題中的答案大部分都在文章中。而我有的只打了一個要點(diǎn)，有的卻根本沒找到。
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間期末考試又到了。我吸取上次的教訓(xùn)，認(rèn)真的讀文章，有不懂的地方就反復(fù)讀。結(jié)果真的把所有題的'答案都找到了，然后我又用自己簡短的語言進(jìn)行了概括，把答案填了上去。心想：經(jīng)過這段時間的努力，這次終于吧平時總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)用上了。
結(jié)果，試卷發(fā)下來以后，我語文考了97.5分，閱讀只扣了0.5分，得了全班第二名，雖然沒拿到滿分，但這點(diǎn)進(jìn)步也給了我更多的自信，只要平時多總結(jié)，就能取得成功。而從這件事上，我找打了一個更大的發(fā)現(xiàn)，任何事情，只要認(rèn)真對待，善于總結(jié)，就能取得成功。我戰(zhàn)勝了語文，攻克了閱讀。
學(xué)習(xí)作文400字 篇3
正文內(nèi)容簡介：我有一本字典，他是紅色書皮，一個小小的長方體，厚厚的，給人的感覺是知識一定很多。它的作用可大了！它能幫助我認(rèn)..
我有一本字典，他是紅色書皮，一個小小的長方體，厚厚的，給人的感覺是知識一定很多。
它的作用可大了！它能幫助我認(rèn)識許多生字，理解詞義，積累詞匯，是我生活、學(xué)習(xí)中不會說話的好朋友。
五年級的時候，學(xué)校為我們每人準(zhǔn)備了一本小字典，但我對它不感興趣，回到家，我就把它放都書桌上“睡大覺”。直到那一次······
一次，我回到家，就開始寫語文老師布置的作文，正當(dāng)我在寫選擇正確讀音的一道題的時候，被它給難住了是“轉(zhuǎn)（zhuan）彎”還是“轉(zhuǎn)（zhuan）彎”呢？沒辦法，只能去問媽媽了，媽媽對說：“這道題呀，人們經(jīng)常念錯，不過你得親自去查清楚。”當(dāng)我發(fā)愁時，忽然靈光一閃，字典！老師說，生活上不會的`字詞是可以讓字典給我們解答。我翻開字典，不一會兒就查到了轉(zhuǎn)這個字，我恍然大悟，原來這個字讀“轉(zhuǎn)（zhuan）彎”。字典里有這么多我不知道的字。
從此以后，字典成了我的朋友，不會的字只管去找他。
學(xué)習(xí)作文400字 篇4
“你還在玩，快去學(xué)習(xí)，看電視對眼睛不好，別玩了，學(xué)習(xí)去……”這幾句話我真的太討厭了！
每當(dāng)我把作業(yè)寫完，古箏彈完后，正興奮地看電視時，媽媽總會瞬移，“呼啦”一下，就到達(dá)我的面前，又噼哩啪啦的講，說我每天就知道玩、宅，真不讓她省心。這時我真想反駁一下，可是我不敢，兩個字——從心，我也只好不情愿地把遙控器放到茶幾上，回房看書了。
或者，當(dāng)我正在和秋千（小兔子）玩時，媽媽又會神不知鬼不覺的從我身后冒出來，我認(rèn)為，媽媽是一個有幼稚心的人，和我一起陪秋千玩，可沒想到，第一句話竟然問的是作業(yè)寫完沒？快去學(xué)習(xí)，真是的。隨后就自己在那和兔子玩，我就把作業(yè)給媽媽看：“我已經(jīng)把作業(yè)寫完了，古箏也彈好了，書也背完了，現(xiàn)在可以玩了吧！”我笑嘻嘻的說。
“嗯，不錯，不錯，真棒，我的乖女兒！”聽到這句話，我特別開心，“那你就再幫我做些家務(wù)活吧。”媽媽笑盈盈的說，可這句話聽過后，我就變臉了，我也從媽媽的笑容里看見了怒火，要是不答應(yīng)，又要和我吵起來了，“這還是親媽嗎？造孽呀！”我嘟嘟囔囔地說。可不知又被媽媽聽見了，不得不說，媽媽的.耳朵可真尖哇！于是，我又去房間學(xué)習(xí)了。
我真的太討厭“別玩了，快去學(xué)習(xí)”這句話，在我的眼里，這句話的殺傷力有五顆星。
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