以讓為題的作文15篇(優選)
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的以讓為題的作文，希望能夠幫助到大家。
以讓為題的作文1
總是習慣在紅色飄揚的楓林信步閑走，瞇眼仰看天高云淡，云卷云舒，水聲潺潺，鳥語聲聲，享一簾秋日清夢，嗅一鼻梔子清香。只為尋找那被塵埃掩埋的小角落。
天邊是夕陽和稀疏的晚霞，不遠處是一個孤零零的村落，秋天蒼涼而又瑰麗……
在夜幕的深處，庸懶地放松下來，躲在窗簾后面遙望那遠天的寧靜，深邃的夜沒有一絲雜念，忍不住抬起頭來向窗外望去，發現那一輪月也靜靜的看著自己……
當來年的春季，再有花枝俏立，在記憶的夢里，總會記得曾經那萬紫千紅中那一朵無名花的風情……
一只晶瑩剔透的杯子盛上清澈的水，平淡無奇，手指輕輕一彈，茶葉便縱身越入水中，水中便渲染了一抹均勻的青綠，隨著它不斷的釋放，茶色也開始由淡入濃，如同白晝向黑夜過度般自然，然后，茶葉向杯底沉沉睡去……枯黃的落葉，經過一季的洗禮，退到自己原本的位置上，落葉終究要歸根……
一縷微陽透過斑駁的鐵門縫隙，悄悄溜進古樸的'庭院……
一本書，一杯咖啡，一把竹藤椅，一個溫柔的午后……
身邊總是會有被掩蓋的角落，適時的清掃，會使你沉醉于其中。
以讓為題的作文2
我愛我的校園。我們的校園坐落在一個美麗的小鄉村。那里雖然沒有城市的繁華，但卻有鄉村獨特的風味。
走進學校的大門，就可以看見一排排不銹鋼的拉閘門，門口每天都有“小衛兵”在門口那里執勤，過了大門口是一排長長的樓梯，樓梯有兩面墻。墻上掛著一副地圖。上面標明了各過國家。墻的下邊個有一些畫，這都是同學們的美術作品。走完樓梯，對著我們的是一面鏡子，雖然我不知道這是干什么的.，但是我知道一定有用。現在我們就到了學校的大廳，用邊有一座雕像，上面雕刻著一位老師和一位捧這書的同學。好像老師在對這位同學說：“這道題應該是這樣做的……”轉過來就是操場。站在操場上看學校的大廳仿佛像一本書。
雖然學校沒有花園那樣美麗，但是它有我敬愛的老師和親愛的同學。
我愛我的校園。
以讓為題的作文3
童年多么美好，童年多么有趣，只可惜時光飛逝，我即將告別我的童年，但在童年里發生的一件件趣事卻被我深深的印在了我的腦海之中。 那是在我六歲的時候，媽媽上街了，只剩下我一個人在家看電視，電視上的淘氣王正拿著媽媽的口紅給自己化裝呢！我覺得很有趣，于是也拿著媽媽的.化妝品給自己“美容”了一番。 我首先擠出媽媽的口紅，再自己的嘴唇上隨便抹了兩道，再照照鏡子，“呀，抹多了”我無奈的對鏡子笑了笑。原來，口紅本應該抹到嘴角，而我不但在嘴唇上抹了口紅，連周圍我都抹成了紅色。 “這是什么？紅鉛筆？”我拿出一支如同我的彩鉛筆一樣的東西自言自語到。我用它把眉毛涂紅了。 最后，我拿出媽媽的小刷子，沾些紅粉化臉蛋；沾些綠粉化手背…… 二十分鐘的巨大工程終于完成了！ “叮咚”媽媽回來了，當她看到我時差點暈過去，也難怪，因為這時的我已是一個通紅的臉蛋、綠色的手背、紅色的嘴唇的人了，似乎一個張牙舞爪的怪物了。 童年多么美好，童年多么有趣，我要把童年里發生的一件件趣事永遠的珍藏。
以讓為題的作文4
生活中一定有很多人給過你幫助，關心，有很多人值得我們感謝；但有一位哥哥，雖然我們不認識，但他卻幫助了我。
那天放學回家，我坐在媽媽的電動車上，衣服拿在手上，準備帶上頭盔時，由于頭盔的扣子不好弄，衣服開始像個頑皮的小孩，從我手中滑落下來。我叫了媽媽，媽媽停下車，我便跑過去要將衣服拿回來。
還沒走過去，只見那位不知名的'哥哥彎了腰，伸直了手，將衣服撿了起來。哥哥面容清秀，彎彎的眉毛下鑲嵌著一雙炯炯有神的眼睛，鼻子小小的，顯得非常瘦小。剛走過去，他便將衣服遞給了我，剎那間，我觸到了那位小哥哥的手，它已經凍得冰涼了，我趕忙跟那位哥哥說聲：“謝謝！”
我爬上了車，那位哥哥快速地往前走，望著那位小哥哥遠去的背影，我心里像喝了蜜一樣甜，心想：啊！一位不知名的小哥哥，居然會幫一個素不相識的路人撿衣服，這是多么難得的品質啊！
陌生的哥哥，我要謝謝你的樂于助人。
以讓為題的作文5
冬天的末尾，我和姐姐懷著愉快的心情，踏上了去外公家的路。
推開外公家的門，一陣香氣撲鼻而來�！笆鞘裁丛掃@么香？”我驚奇地問道：“是報春的紅梅�！蓖夤贿厪奈堇镒叱鰜硪贿吇卮鹞�。梅花的個性剛強，堅貞不屈，不畏冰霜，斗寒吐艷．想到這，我不覺來到梅花前細細端詳起來。梅花的枝條挺長的，它們有的向上伸長，有的'向下低垂．枝間密綴著金鐘似的小花，在寒風中競相開放，分外耀眼．纖枝繁花，真是婀娜多姿．外公種了許多梅花，當然品種也就繁多了．有的花色粉紅，花繁香濃；有的花色紫紅，色艷香幽；有的花白蕊綠，清香雅靜；有的一樹花開紅白兩種，花瓣上有美麗的斑紋……梅花的花香又陣陣襲來，梅花似乎又向我微笑。是啊，你該笑了。你在寒冷的冬天了迎飛雪，戰冰霜，昂首怒放，戰勝嚴冬，為百花迎來風和日麗的春天，你難道不該自豪地笑一笑嗎？
梅花，你有著堅強的個性和高尚的品格。我們應該向你學習。
以讓為題的作文6
“湯圓湯圓送湯圓，香香的湯圓是圓又圓……”，這是一首過元宵時唱的《湯圓》。因為，大伙兒都說吃湯圓，夢也圓，所以，阿姨唱，叔叔唱，伯伯唱，大伙兒唱。
在放假的幾天中，我最快樂的一天，要屬元宵節了。那天，伯伯來我家吃飯，伯伯剛坐下就問我：“凡琪，你放過煙花嗎”我回答道：“放過一兩次�！辈又f：“那你還想放一次嗎”我說道：“當然想啦！可是媽媽偏說說放煙花有危險！不讓我多放。”伯伯說：“不用怕，我跟你媽說，她會同意的'！”我高興得蹦了“三千尺”，我大喊道：“又可以放煙花了！又可以放煙花了！”我扭過頭對伯伯說：“還是伯伯最愛我！”伯伯對我笑了笑，又回頭看他的報紙去了。
吃過飯后，伯伯給了我一大袋煙花，和三根香，就讓我和媽媽下樓去放。到了樓下的石頭椅子旁，我先把煙花管放在地上放好后，然后用點燃的香將煙花管旁的引子點燃，沒過多久，煙花象火箭一樣“嗖”的一聲，飛上了天空，然后，“碰”的一聲在天空散開了，真象一朵花開了！后來，我看了看，有紅的，有黃的，有紫的，有綠的，各種各樣，各色各異，真好看！
后來，我回家后，媽媽端上了一碗湯圓給我吃，�。≡澪艺嫦矚g你！
以讓為題的作文7
海，是那么美，那么遼闊。一望無際的大海，滔滔的海浪，騰空濺起的白色浪花，都注定著一切，是那么和諧美好。可大海又缺少不了它的洶涌澎湃，大海掀起的海浪足足超出了幾米高，夾帶的泥沙一涌而上，咆哮而至。
可我卻深深陶醉其中，不管它是多么波淘洶涌，我仍然愛它。有時侯大海像一位母親，散發著溫馨的氣息；有時侯大海像望不到頭的藍色綢緞；還有時候，大海又像一位演奏暴風雨的音樂家！啊，大海啊大海，你是我心中的'太陽，帶走我的疲倦，親吻我的小腳丫。我在金色的沙灘上留下的那一串小腳印，是你---可愛的海，一遍遍沖洗著我童年的回憶。每當夜幕降臨，我站在沙灘，那么和諧與美好，令我想閉上雙眼，陶醉其中……
清晨，當太陽撒下幾股金色的光芒，我坐在樹下，看著波光粼粼的大海，閃爍著亮光。一只小小的螃蟹，從沙灘中探出頭，在海邊演舞蹈。每次，潮水慢慢退下去，海灘上留下了五光十色的小貝殼。我提著小竹籃，輕輕拾起那些貝殼，海，你是這樣的美，這么靜謐！當母親輕輕的呼喚我回家，我久久望著一望無際的大海。雖然慢步離開，心里卻久久不能平靜……
以讓為題的作文8
秋天悄悄來到了這個世界，隨著秋天的到來，天空更加藍了，更加高了，天上的白云像花朵一樣在天上飄著。天氣越來越涼爽了！白天短了，黑夜長了！秋天，是秋高氣爽的季節。
大雁從北方飛向了南方。黃葉伴著秋風落在草地上。動物園里的熊呢？它要冬眠，得去找食物。在北京，香山的.楓葉紅了，一片火紅，不走近看還會以為著火了呢！秋天是美麗的季節。
田野一片金黃，秋風帶來了豐收，高梁一片紅，蘋果柿子露出了笑臉。"咔嚓，咔嚓"是農民伯伯收割稻谷的聲音。求天是豐收的季節。
學校秋游了，同學們興高采烈地走進了金黃色的世界，歡呼著，跳躍著，奔跑著，追逐，打鬧，嬉戲。秋天還可以去重陽登高。農歷九月重陽節又叫老人節。爺爺奶奶們穿著整齊漂亮的衣服去登高，真酷！秋天是快樂的季節。
我喜歡秋天。秋天是美麗的，秋天是五繽紛的！
以讓為題的作文9
今天，我回到家，媽媽還沒有回家，于是我就去寫作業。過了一會兒，
敲門聲響起，我聽見了就去開門，剛打開門，我就看見媽媽，我馬上伸開雙手擁抱媽媽，媽媽見了也放下包笑瞇瞇地擁抱我，我們母女倆抱在一起，都懷著很高興的心情。
我擁抱媽媽后有許許多多的感想：“媽媽真好，她能給我溫暖，她能給我快樂……家里有困難，她一個人解決，家里的家務她一人包。在擁抱的同時，我感覺有一陣暖流流過我心中。從我剛生下來，媽媽就開始給我母愛！到現在還沒有停止！”
我問過媽媽，她聽后就說出了她的感想：“有個女兒真好，這樣就不會孤獨，記得小時侯，是我抱你，現在成了你抱我了，女兒長大了，懂得關心媽媽，抱抱媽媽了，希望以后經常能這樣！這個行為使我很感動！”
擁抱的'感覺真好！
以讓為題的作文10
曾經單純的認為；感恩是長大了讓父母，自由自在，無憂無慮的生活；曾經單純的認為；感恩是長大了給父母掙很多錢，讓他們開開心心的過好每一天；曾經單純的認為；感恩是長大了讓父母享福；讓他們對我們說：“我的女兒真有用�！�
直到現在，我才知道，父母并不奢求我們對她們怎么好，他們只希望我們有個好前途好未來。
有一天，我問爸爸，媽媽。我說；‘如果有一天我長大了成為一個有用的人，你們會讓我怎樣孝敬你們呢？’他們笑而不答。我不懂……直到那一天他們才回答我，說；"孩子，我不奢求你對我們怎樣，我只奢求你對得起自己，好好學習，做一個‘身板兒’挺直的'人。好嗎？”我下定決心一定要長志氣，好好學習，報答他們。
以讓為題的作文11
晚飯后，我媽媽帶我去公園散步。當我們來到公園時，我們只聽到小葉子落下的聲音。我對媽媽說：“媽媽，你看，小葉子都哭了！”我媽一聽，真的是這樣。小葉子真的哭了！
聽我媽說，每年秋天，只要一到，兇婆婆就不讓樹媽給小樹葉兒吃的，給小樹喝水。我抬頭看著母樹，看到樹上的小葉子因饑渴而枯萎，全都變黃了，有的餓彎了腰，保證好幾天沒吃東西了。他們都絕望地抱住了樹媽。然而，當馮婆婆趕到時，她堅持要打開樹葉的手�？蓱z的小樹，葉兒，哭著哭著，被他們的.婆婆從樹上趕了下來。樹媽媽用受傷的手握著她的手，呼喚她的孩子。
葉兒，躺在地上的小樹，仍然在哭泣，它們的媽媽不愿意繞著樹走。婆婆馮又來了。小樹，葉兒，你抱著我，我抱著你，圍著樹媽媽轉。他們轉啊轉，有的轉暈了，被風婆婆拉走了；有的最后抱住樹媽的腳，久久不肯離去。
風婆婆還在追小樹和葉兒。
小葉子還躺在地上哭。
“風婆婆是個大壞蛋！”我罵了一頓，和媽媽走出了公園。
以讓為題的作文12
寒假的一天，媽媽的單位組織了一次“樂于助人”的'活動，我借著這個機會，與媽媽一起去探望那里的殘疾、貧窮人。
我們來到了東溝嶺社區，一下車就直奔黃姥姥家。黃姥姥是位孤寡老人，70多歲了，她的女兒、孫子都是殘疾人。我與媽媽每人拿了一桶油前去慰問她。一去到她家，就看到了黃姥姥，媽媽說：“姥姥，你們生活好嗎？”
說著，我把油放在了陳舊的桌子上�！安惶冒。�
黃姥姥嘆息著，“我們家里的人除了我，都無法行走。”
我的心里不禁涌出一陣陣同情。媽媽在屋里與黃姥姥說話，我則走出屋子，在外面散步。我想起了黃姥姥一家，他們家女兒殘疾，孫子也殘疾，實在太可憐了。
這時，我看見有一位叔叔拿著一袋大米走進了另一家，頓時明白，我們就是來慰問這些人們的，他們需要我們的幫助。我頓時明悟了，拔腿向援助物資站跑去……
我們送去的不只是物資，還有一顆幫助貧窮人、殘疾人的心，還送去了溫暖。讓我們一起去幫助那些貧窮、殘疾人吧。
以讓為題的作文13
今天，我和媽媽去‘大潤發’去買褲子和鞋子。
正當我去‘試衣間’的時候，我發現那墻上掛著一部精美的手機，少說也有幾千塊錢吧。這時候，媽媽考驗著我說：“咱們把它拿回家吧！”我想想在學校的時候，老師不是經常教我們，拾到東西要交工嗎。所以我二話沒說就把它交到了服務員那里。
回到家后，媽媽把這件事情如實的告訴了爸爸。爸爸聽了以后表揚了我是一個拾金不昧的好孩子，而且在南洋學校學好了�？墒乾F在我們最擔心的是，手機的`失主找到了沒有，因為我們只害怕服務員會不會把手機給‘獨吞’了呢？為了這件事，媽媽第二天跑了一趟“大潤發”。昨天的服務員說：“那一部手機的失主已經找到了！”而且服務員還給我媽媽留下了失主的電話和姓名。當然我們沒有打電話給失主，畢竟要當“無名英雄”！
我想世上的好心人還是很多的嗎，以后我要是再遇到這樣的事情那我就有經驗了。
以讓為題的作文14
一年四季，春夏秋冬，歲月的車輪緩緩走過，留下一條條深深淺淺的痕跡。人生如漫漫長路。在路上我們留下一排排腳印�；仨砷L所經歷的！
打開景色的記憶畫閘，那如珍珠般閃亮的童年，那一朵朵蓮花般的`記憶，串連成一個金色的童年。當在金色的沙灘上漫步，留下一個個深深深淺淺的腳印。那里面記載了成長中的點點滴滴。
不知不覺中，我們跨入了初中的門檻，經過分雨的洗禮我么的臉上顯得略為成熟。仿佛不再是那個害怕打針的孩子；已不再會問出‘天馬流星’般的稚童！
當我們輕輕敲開那成長的大門，從童年里邁出，當時間悄然流過，當童年慢慢遠去，當地一次自己外出當自己第一次去醫院，這些都給我們帶來了前所未有的喜悅！
如今的我，也不再是那個稚嫩的孩童，當面對鏡子時，才忽然發現我都長這么高了。當十二根彩色的蠟燭在蛋糕上悄然點起時，這是我發現我長大了！
十二歲，一個富有詩意的年齡；十二歲，一個走向成熟的年齡；十二歲，一個邁向新的歷史長的年齡；十二歲，一個充滿陽光的年齡！
回眸過去，正視現在，我們在一點一點的成長！
以讓為題的作文15
“叮鈴鈴，叮鈴鈴�！鄙险n鈴聲響了。張老師從容不迫地走了過來，坐在講臺上，大聲地對我們說：“今天，老師給你們變個魔術，好不好？”同學們都說好可我總覺得里面有一些陰謀詭計。
張老師說：“在表演這個魔術之前，請所有同學都站起來，配合一下，謝謝�！毕乱徊剑瑥埨蠋熥屛覀儗W著他的動作做。
只見他先將左手張開與肩膀同寬，再舉起右手張開，還特意地抖了抖，再以超快的速度放在手腕上，再將手心對手心一樣扣住，再以奇跡般地翻過來，大多數同學都沒翻過來，有一些也翻過來。這個魔術的奧秘是什么呢？我們好奇地問張老師。張老師說：“很簡單，只要將同學們的`注意力轉移在右手的時候，左手偷偷翻一個面，再交叉，轉過來就可以成功了，對此，我們驚嘆不已。
張老師就是這樣，總是愛變魔術，愛逗別人，我們都被套路了。那些翻過來的人可真厲害，居然識破張老師的套路，真是“城市套路深，我想回農村”�。≌娴氖巧襁�原了這句話。
在這次事件中，我不僅知道了要做個細心的人，不能馬虎，要不然會被別人套路。而且，細心觀察還能使我的一些壞習慣改正，提高寫作水平。
知道了這個魔術后我也要去套路人了，你，準備好了嗎？
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