學習的作文8篇【集合】
在平時的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家整理的學習的作文8篇，歡迎大家分享。
學習的作文 篇1
這個星期五，做完早操后，我以為是和以前一樣跑步。不料嚴老師卻拿出了一條兩米多長的麻繩。當時我心頭一震，想：今天不會跳長繩吧！我體育最不好了，再說我膽子也很小，最怕跳長繩了，這是趕鴨子上架呀！上帝啊，救救我吧！這時，嚴老師說：“按學號排隊，今天我們跳長繩！”看來我只能硬著頭皮上陣了。
同學們聽到嚴老師的話，馬上排成了一隊，他們有的面無表情，有的歡呼雀躍，有的滿臉沮喪……嚴老師選了范嘉雄和童超濤來甩繩子，他們倆很有默契，只聽繩子“啪、啪、啪”地響了起來，盛七綴第一個沖了進去，如飛俠一般跳了過去。盛七綴剛跳過去，王佳寧也接著跳了進去，但王佳寧卻沒有那么幸運，“啪”的一聲，繩子重重地甩在了她的腿上，她疼得直叫。第三個是李彤彤，她如一只輕盈的小燕子飛了過去……同學們一個個都跳了過去。我看著膽戰心驚，心中像有一只小兔子，在“呯呯”亂跳，馬上就要輪到我了，我的心跳得更快了。我前面一個男同學是林嘉晨，他像機靈的小老鼠一樣鉆了過去，我心中不禁感嘆：他真的好靈活啊！我真佩服他。
輪到我了，我仍然猶豫不決，看到老師催促的目光，終于我鼓起勇氣跳了進去。可是，我卻像一只笨挫的黑熊被繩子拌住了，我只好灰溜溜地跑到隊伍后邊繼續排隊……
剛才只是一場熱身賽，熱身結束后，嚴老師向我們示范了一遍，只見老師從容地走了進去，雙腳一跳，又從容地走了出來。我不禁在心里為嚴老師鼓掌，沒想到老師穿著高跟鞋也會跳長繩。
第二輪開始了，繩子就像一只銀狐上下跳動著，排在我前面的.同學都像一只只輕盈的燕子一樣跳了過去。輪到我了，我鼓起勇氣，在繩子落地之后跑了進去，接著雙腳一跳，緊接著像小兔子一樣飛快地跑了出去。我覺得剛才就像一場夢，我竟然跳了過去，不敢相信這是真的。這時，下課鈴響了，大家都戀戀不舍地回了教室。
這次學習跳長繩的經過，讓我深受啟發。任何事都有一定的技巧，只要你掌握了技巧，做起來就會很輕松，實踐出真知。
學習的作文 篇2
有一個孩子，中等個頭，烏黑頭發，高高的鼻梁上戴著一副漂亮的藍色眼鏡。他就是我——一個愛學習的孩子。
我從小就愛學習。
一年級時，數學老師對我們要求非常嚴格，每天要抄寫5遍百數表，雖然百數表我都能倒背如流，但還是要抄。有一個周末，我在家里奮筆疾書，窗外傳來了伙伴們的嬉戲聲。媽媽見了，走了過來：“我幫你抄吧？你出去玩一會兒！”“不！學習是我自己的事！”我斬釘截鐵地說。“可是百數表你都會了，干嘛還要寫呢？玩去吧！”“勤有功，戲無益！”我理直氣壯地說道。媽媽聽了，欣慰地笑了！第二天，老師在班上夸我百數表抄得最工整，真是一個愛學習的孩子，我的心里像吃了蜜一樣甜！
二年級時，我認識了很多字，喜歡上了閱讀。每天只要一有時間就捧著書如癡如醉地讀起來，沒時間就絞盡腦汁地想辦法擠時間讀。吃飯時讀，睡覺時也讀，一讀我就愛不釋手。媽媽擔心我視力下降，就總是大聲喊：“休息一下！”管她呢，我要繼續讀下去！“高爾基說過：‘我撲在書上，就像饑餓的'人撲在面包上一樣。’我還沒吃飽呢！”我抗議道。媽媽聽了雖然有些無奈，但總會微笑著說：“你真是一個愛學習的孩子啊！”
現在我已經三年級了，愛學習的習慣一直堅持到現在。我一定要一直做一個愛學習的孩子！
學習的作文 篇3
每年開學，媽媽都要給我買許多文具，比如說，有凱蒂貓的活動鉛、可愛的卡通尺、精美的書包等。今年新學期，媽媽給我買了一個多功能鉛筆盒，我非常喜歡它。
這個鉛筆盒整體是粉紅色的，這可是我最喜歡的顏色，因為粉紅色非常的溫馨。鉛筆盒的形狀是扁長方形的。它的上下兩個底面上各有一只米老鼠和高飛的圖案，它們都咧開著嘴，像在向我們笑呢！鉛筆盒上還大大地寫著一九二八”，原來這代表這個卡通人物是一九二八年誕生的。除此之外，它上面還有一串英文，有些我看不懂，媽媽告訴我它的意思是：永遠陪伴在你身邊愛你的伙伴才是你真正的朋友。聽完，我腦海里一下子冒出了五六個小伙伴的名字。哈哈！原來我有這么多好朋友，真幸運。
這個鉛筆盒不僅外觀漂亮，最引人注目的是它的多功能。鉛筆盒正反兩面和其它鉛筆盒不一樣，因為它兩面都可以放文具。正面比較深，可以放筆，里面還裝了插筆的筆架。反面比較淺，可以放尺。在鉛筆盒的正面有兩個按鈕，我輕輕一按，就分別彈出兩個小盒子，一個盒子里有個卷筆刀，還有一個是放橡皮的.。只要有了它，我再也不怕鉛筆變粗后找不到卷筆刀，橡皮因為亂扔而丟失了。我拿起鉛筆盒，發現旁邊還有一個小盒子，這又是干什么用的？我好奇地打開一看，竟然是一個迷你電風扇，只要加上紐扣電池，電風扇就會旋轉起來。在夏天特別炎熱的時候，我可以享受這絲絲的涼風了。
這真是一個別致的鉛筆盒，飽含著媽媽對我的愛和殷切的期望。我會珍惜它，使用好它，好好學習，天天向上，不辜負媽媽的一番苦心。
學習的作文 篇4
每天放學回家，走進房間，都會看到爸爸給我訂的學習目標：勤練字、攻單詞;閑信步，游虎丘。 爸爸每年都給我定目標，訂的目標都是我的不足之處。去年，爸爸訂的目標是：努力、進步，暢游海南島。爸爸說過，只要我朝著這個目標努力，他在暑假，就會帶我出去旅游。
今年為什么要訂這個目標，是因為今年的'書寫有退步，英語單詞記得不夠牢固，如果把這兩個壞毛病改正了，爸爸就帶我去蘇州游玩，體驗人間天堂的風土人情。 現在，每天作業做完，我都要抽出一點時間練字，在練字中，還會遇到些困難，比如，這個字寫不好，改了幾遍還寫不好，我就會很不耐煩，每到這個時候，我就會有不想練的念頭，可這又能怎樣呢!如果達不到要求，今年的旅游計劃就會化為泡影，到時候，我會更加辛苦。天天都要練字，不過到了周末，就不用練，但還要背英語單詞5個，不僅要拼背，還要默寫。
哎!認倒霉吧，誰叫我以前不好好寫字、背單詞呢，如果不這樣，我也不至于會這么辛苦，哎! 總之，我還是喜歡爸爸給我訂的目標的，有了它，我就有了努力的方向，有了它，我就有了學習的動力。
學習的作文 篇5
在五花八門的學習用品中，我最心愛的就是整天和我形影不離的好朋友——我的書包。它是我過十歲生日時阿姨送給我的生日禮物。
這個書包是一個立體的正方形，它是淡藍色的，上面畫著一只栩栩如生的米老鼠，它的.大腦袋上有一對黑色的圓耳朵，仿佛在靜靜地聽周圍的動靜。他還有一對圓溜溜的大眼睛，一個圓滾滾的黑鼻子，像是用黑巧克力做成的，可愛極了！它是用尼龍布制成的，它有三層，第一層是放天調羹和餐墊的，第二層是放鉛筆盒的，最后一層是放書本的。我的書包就像一位將軍，而書包里的鉛筆盒、墊板、膠水……就像他的“士兵”。我每天晚上做完作業，就把書本放進書包里。第二天，我開開心心地背著書包去上學，而書包卻承受著重重的書本的重量。
我喜歡我的書包，愛它的樸素，愛它的頑強，它默默無聞的奉獻，只要給予、給予……我覺得人類不是也應該要有書包的精神嗎？
學習的作文 篇6
說起我喜歡的語文學習，使我想起了一個小故事……
那是四年級放暑假時，爸爸買了一套《成長勝經——改變孩子命運的101個聰明小故事》的'書送給我。“這部書共有4集，什么時候才能看完啊?”我不解地問爸爸。但他卻笑了笑說：“你只要一看書里的小故事，保證你喜歡看！”就這樣我好奇地拿起書看了起來。果然書里每個故事都十分吸引人，令我愛不釋手，一口氣連續看了幾個小時，竟然忘記了吃飯。媽媽來催我吃飯，我才依依不舍地把書合上。
從此以后，我漸漸地喜歡看文學作品及散文。每看見書里有好的詞語及句子，我就把它抄在本子里。有時間就拿出來讀。久而久之，使我對語文課產生了興趣……感到語文書里每一篇文章，短小精致，輕靈活潑！每一個故事都真摯，美好，益智，感人！特別是語文書里那些讀讀背背的詞語，不但精簡，而且能激蕩稚嫩的靈魂。故事雖小，卻能開啟封閉的心門。
回想以前當我上語文課時，就會感到十分難懂，感覺枯燥無味。現在，我卻十分喜愛語文課，這是一個飛躍的發展。通過閱讀學習語文書每一個小故事的過程中，使我們明白事理，引導我們發揮想象和辨別力。每一個故事告訴我們在困難面前，如何運用智慧戰勝困難，解決問題。從而培養我們積極向上的學習態度，成長是跟自己賽跑。沒有人是天生的贏家，也沒人是天生的輸家。只要肯付出努力，每個人的成長都有過程。語文知識，助我們挖掘潛能，增長智慧！教我們懂得如何為人處世，健康地走向未來。
學習的作文 篇7
創造學習英語的環境對學不好英語的原因，我聽得最多的一個理由就是沒有英語環境。其實，你有很多的英語環境，比如圖書館提供了學英語的好環境，我在上大學的時候曾在圖書館里借過、讀過相當多的英語書。同時，圖書館里還有各種各樣的英文報紙、雜志。還有，眾多的國外英語廣播節目(如BBC、VOA)可以聽，國內也有很多不錯的英文廣播可以聽。英語電視節目更是豐富多彩，有英語新聞、英語音樂、英語電影。
當然，還要創造說英語的環境。你可以找外國人說英語，你還可以找幾個學英語的朋友一起練口語。你可以到英語角去練習口語。當然，你還可以自己跟自己說英語。你也可以去參加各種各樣的英語講座：電腦的、化學的、物理的、數學的、醫學的。
如何支配時間英語學習的時間支配，取決于你要發展的是哪一種英語技能。有些技能的訓練，花費的'時間越長越好。有些技能就需要每次短時間的強化練習。
比如，發展閱讀技能，你每次讀的時間越長越好。大量的讀是提高英語閱讀水平的前提。聽力技能的培養也是一樣，每次聽的時間越長越好。
語音技能的訓練則不然，每次語音練習兩三個小時，就不科學，效率也不高。你應該把較長的時間分成較短的時間段。每次練習時應使大腦保持在大腦處于最清醒狀態。這樣集中練習半個小時，就應停下來。一次練習過后，再過一段時間(比如三個小時)再練習半小時，就再停下來這種短時間段的高強度重復，是提高語音技能的最有效的方法。
學習的作文 篇8
在學習中有很多小竅門，掌握了這些小竅門，學習就會輕松。
我在背英語時遇到了很多困難。有一次，英語老師讓我們背英語句子、單詞，雖然對我來說有點難，但是對別人就很輕松。
放學回到家就開始背英語單詞，背了很長時間。媽媽就對我說：“想快速背過英語課文，就要找到小竅門。”我趕緊就問媽媽，媽媽對我說：“背英語課文要理解的去背，認真的背，這樣才會背過課文。”我聽完趕緊又問媽媽：“如果這些背熟了，停不了幾天又會忘，這可怎么辦呢？”媽媽又說：“早晨背誦背過的課文和知識，晚上睡前以及第二天起床后應進行一次復習，并在周末再做適當的溫習背誦，以后過一個月再復背一次。這樣，可保證很長一段時間不會忘記。”
聽了媽媽的話后，我利用媽媽說的'小竅門。使我把課文背得滾瓜爛熟，而且過了很長時間我還記憶猶新！
我要向媽媽學習，在以后的學習中多發現一些有用的小竅門。
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