以淚為題作文（薦）

　　在日常的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編精心整理的以淚為題作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

以淚為題作文 篇1

　　孤獨的世界造就孤獨的我，孤獨的我生活在孤獨的世界里造就我孤獨的一生

　　——題記

　　我是一只普通不能在普通的魚，我的童年過得很快樂，因為有她，她沒有讓我孤單過，在那4年里是我最快樂的時光，但有一天我們全家不得不遷徙到另一片海上，離開了她，從那以后我感覺不到以前的那種溫暖，我好懷念，不知道她知不知道我的孤獨。我把那個不是沒有朋友，只是沒有一個朋友總是讓我真正快樂，是我的錯嗎?是我太習慣她了么？但這真的好混亂，不象以前如水一樣清澈的'友情，沒有人因為我平庸而嘲笑我，沒有人詆毀我，沒有人討厭我，難道我真的很討厭么？那她為什么不說呢?我好孤獨，我好害怕，我不敢跟許多人在一起，我很害怕做錯事，或者說錯話，我的笑容也少了，傷心難過了不再跟別人說，我害怕別人的嘲笑，我不再喜歡光明，我喜歡獨自坐在一個角落里獨自撫摸我的傷口。是我這一生注定孤獨嗎？我好像有人保護我，好想好想……

　　終于有一天我發現我的一生注定被孤獨，我也習慣了，我不再奢望什么，我只是一直普普通通的魚，就算再出色也是注定被人吃掉，不如平凡一生，孤獨一生，不會有人打擾，不用去參與在糾紛當中，只是默默的做一條魚。

　　但有一天我才發現我活得好累，原來我并不是想在奢望什么，而是因為絕望而奢求不到，我的心在流血，不知不覺來住掉落下來，與水融合在一起，于是我離開了這個孤獨世界，只留下了那一滴眼淚，一只魚兒的眼淚，但是誰又能看見呢？

　　……

以淚為題作文 篇2

　　淚水,有喜悅的,也有悲傷的,有激動的,還有委屈的,或者是悔恨的……每次流淚,都會有一段難忘的經歷.

　　記得那是一個周二的早晨,我來到教室,看見老師正在發昨天考的數學試卷,心里不禁高興地想：哈哈,我這張卷子已經檢查好幾遍,肯定能得100分.我懷著激動地心情快速回到座位上,低頭一看,我差點沒暈過去：我只得了88分!在仔細一看,錯的題全是因為馬虎,而不是我不會.再看看周圍的`同學,個個是眉開眼笑,一問才知道,他們都超過了90分,而我……

　　放學后,我懷著忐忑不安的心情回到了家,本以為爸爸會狠狠地說我一頓,可爸爸卻沒有說我,而是和藹地對我說：“如一啊,你怎么能這么馬虎呢?錯的題不是你不會,而是因為馬虎,像2你卻寫成了3,加法你卻算成了減法.馬虎比不會更可怕,這個道理你該懂啊……”

　　聽著爸爸的話語,我那不爭氣的淚水順著臉頰流了下來,落到了我的手上,試卷上,滴在了那鮮紅的88分上……

　　通過那次流淚,它告訴我一個深刻的道理：千萬別和馬虎做朋友,那樣會毀了你自己.

以淚為題作文 篇3

　　我哭過很多次，可每次都能讓我知道一個道理，我就舉一個典型的例子吧。

　　二年級升三年級的暑假，因為我的眼睛不好，媽媽便問我去不去打乒乓球，我高高興興地答應了，我便到黃教練那兒學習打乒乓球。

　　一開始，我很認真，動作也不錯，可兩三天下來，我便不像之前那么認真，高興時認真打，不高興么就不認真，進步明顯沒有以前快了。一晃半個月過去了，別人都進步不小，而我卻只是進步一點點。

　　有一天，黃教練讓我和其他跟我一起學的同學打比賽，結果，我被對手殺得一敗涂地。我心里別提有多難過，回到家，我暗自流淚，心想：跟我一起來的同學水平怎么這么高，就算兩個我的.水平加起來都打不過他們。又一想：對啊，一份耕耘一份收獲，我整天吊兒郎當的，高興時打好，不高興時隨便打，水平能好嗎？別人勤奮努力，能吃苦，水平當然能上去，要想打敗他們，一定要從現在開始勤奮練習，吃苦耐勞。

　　打那時起，我開始認真練習，教練說的每一句話，我都牢記在心，很快，我的水平上去了，動作也好了，教練便也喜歡上我了。一天，教練又讓我和其他同學打比賽，我心想：這次可不能再輸了。我便使出渾身解數，結果，他們都沒我厲害了，我甚至把比我早學的同學都打敗了。我心里別提有多高興了。心想：這可真應了那句俗語“一份耕耘，一份收獲”。

　　失敗乃成功之母。淚水，是你的存在讓我成功，雖然我有時討厭你，但是，你讓我知道了“陽光總在風雨后”。

【以淚為題作文】相關文章：

以淚為題作文03-03

以淚為題作文02-25

以淚為題作文(精選)10-03

以淚為題作文（精選）09-09

(精選)以淚為題作文01-08

[實用]以淚為題作文02-14

（熱門）以淚為題作文02-17

[集合]以淚為題作文02-05

以淚為題作文[優秀]02-09

（必備）以淚為題作文02-08