[集合]書香伴我成長作文

　　在生活、工作和學習中，大家都嘗試過寫作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的書香伴我成長作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　現在的中小學生都哈日哈韓，我也不例外。但我始終追捧的，還是那些擁有想象力的作家們。因為呀，他們寫出了許多伴隨我長大的書。

　　我對書的狂熱喜愛，得從我四歲說起了。爸爸媽媽學歷并不高，但喜歡讀書，從小就培養我對讀書的興趣。一天，爸爸媽媽給我帶回來一大堆的、帶著拼音的圖書，有《安徒生童話》、《伊索寓言》、《格林童話》……我將它們一本本攤在床上，帶著一顆好奇的心，書中流光溢彩的插圖和極富想象力的文字一下子吸引了我。聰明的小猴子，堅持到底的烏龜，陰險狡猾的老虎、獅子，讓我牽腸掛肚，愛不釋手。

　　六歲時，我上小學了。課本里教的是在幼兒園里早已學過的東西，所以我門門功課的成績都是滿分。有時候，我還充當同學的小老師，幫他們解決不懂的問題。可是“金無足赤，人無完人”，很快，我就發現了許多我不懂的問題。所以，我一有時間便纏著媽媽，問這問那。“媽媽，媽媽，天上為什么會有月亮？”“媽媽，媽媽，魚為什么不能到陸地上來生活？”“媽媽，媽媽，插在花瓶里的花怎么枯萎了？”，諸此問題，不一而足。媽媽被我吵得煩了，忍無可忍地扔給了我一本《十萬個為什么》，讓我自己去書中尋找答案。

　　漸漸地，我十歲了，已經不滿足于童話和《十萬個為什么》了。精彩的中外名著也被納入我的“精神食糧”之中，《三國演義》中主人公的行俠仗義令我熱血沸騰；《魯濱遜漂流記》中魯濱遜的機智勇敢令我佩服得五體投地；《愛麗絲漫游仙境》的夢幻仙境令我神往而好奇；《老人與海》教會了我：人可以被毀滅，卻不可以被打敗；《家》深刻揭示了封建專制主義和封建家族制度……

　　現在，上六年級了，對書的狂熱喜愛不但沒有減退，更是與日俱增。有時，由于學業繁忙，我不得不與我的課外書作暫時分離，但只要有空，我就是會擠出時間與我的課外書作親密接觸，那怕是中午和晚上睡前的一小會兒時間。

　　我覺得，書就像我的影子，又像我最好的朋友，無時無刻伴隨著我。我相信，只要我們用心去領悟，就會覺得：書是一片大海，而我們就只是一座小小的海島，不斷向大海探索無限的知識！

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