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風(fēng)波的作文600字
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的風(fēng)波的作文600字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
風(fēng)波的作文600字 篇1
今天，老班踏著輕快地步子，滿面春風(fēng)地向我們走來，宣布了一個消息：下午班會課，競選這個學(xué)一期的班長！這個消息一傳開，班里就像炸開了鍋似的，幾乎所有人都在拉票！
說句實話，我對這個班長的職務(wù)可是點兒都不感興趣，一是：我知道自己的能力，勉強(qiáng)當(dāng)個學(xué)習(xí)委員倒還行；二是：我的死黨蔡靈雨已經(jīng)連續(xù)N多次競選班長成功，這次不用說，肯定又是她。
下課后，我看到李騰飛也在拉票競選班長，真是要笑掉大牙了！說句實話，李騰飛的學(xué)習(xí)成績連個四人小組長都當(dāng)不上，還要競選班長，實在是令人啼笑皆非！于是，我故意用一種怪調(diào)：呀！這不是天天讓老班頭疼的李騰飛嗎？怎么？連你也要競選班長？還真是沒有一丁點兒的自知之明！勸你趕緊放棄，別到時候一票都沒有，弄得自己下不來臺！李騰飛倒像是換了一個人似的，他沒有像往常一樣立刻回敬我的諷刺，而是一本正經(jīng)的.對我說：本公子已經(jīng)決定改過自新，好好學(xué)習(xí)，天天向上，爭當(dāng)五（3）班班長！我本來就覺得李騰飛今天不太對勁（準(zhǔn)確的說，是很不正常），特別搞笑，但是一聽李騰飛這么說，就更想笑了李騰飛平時調(diào)皮慣了，冷不丁的那么認(rèn)真，那個樣子還真的是（很滑稽耶）。
我看到李騰飛好不容易認(rèn)真一次，就不想打擊他的積極性，好不容易才憋住了笑（唉，誰叫我那么善良哩），對李騰飛說：那祝你成功！說完這句話后，我終于忍不住了，撲哧一聲笑了出來！
（要知道，班長不是那么好當(dāng)?shù)模傔x還要準(zhǔn)備演講稿！就憑李騰飛的水平，他的就從來沒有及格過！如果要比誰的水平高，那當(dāng)然是我的死黨蔡靈雨了。）
盡管李騰飛這次非常的認(rèn)真，但是大部分同學(xué)還是投了蔡靈雨一票，班長這個寶座非她莫屬！
李騰飛受到挫折后，沒有沮喪也沒有失落，他還是像以前那樣做一個無憂無慮的樂天派，還真是有點兒沒心沒肺沒煩惱！
風(fēng)波的作文600字 篇2
每當(dāng)我看到家里生活得無憂無慮的小倉鼠豆豆，便想起了我和好朋友高高發(fā)生的那一場風(fēng)波。
高高是我的同班同學(xué)，我們一起上學(xué)、玩游戲、學(xué)作文，整天形影不離。有一天，學(xué)校旁邊來了一位做抽獎促銷活動的阿姨，花一元錢就可以抽中小倉鼠、烏龜?shù)刃游铩８吒咴谶@里抽中了一只倉鼠，高興得直跳，但卻沒有時間照顧它。于是高高把它托付給我來照顧，我們一起給它取名叫“湯圓”。湯圓有著一雙圓溜溜的眼睛，一身灰色的'毛，摸上去十分光滑，一副機(jī)靈可愛的模樣，讓人愛不釋手。我把它放在籠子里，精心的照顧著，每天給它喂食、換水，高高也會經(jīng)常過來看它。大約一個月后，天越來越冷了，一天下午放學(xué)后，我倆照舊蹦蹦跳跳來看湯圓，卻發(fā)現(xiàn)湯圓僵直的身體。
高高瞬間大哭起來，我也十分傷心。哭過之后，高高火冒三丈，對我大聲吼道：“你沒有照顧好湯圓！天這么冷，你不管好它！你賠我小倉鼠！”說完還順手推了我一把，轉(zhuǎn)身拿起自己的書包，氣呼呼地走了。我望著這糟糟的一切，心里十分沮喪，很想對高高說：“我不是故意的。”但沒有機(jī)會。
后來很長一段時間，我們一直沒有在一起玩耍、嬉戲。有好幾次我想鼓起勇氣，跟她道歉，但話到嘴邊又咽下去了。直到有一天，高高找到我，對我說：“那天的事是我不好，我不應(yīng)該對你發(fā)脾氣。我重新買了只小倉鼠，我給它取名豆豆，送給你。我們倆一起照顧好它。”說完，她將一只可愛的小倉鼠送到我手里，我一時激動得不知道說什么好，我倆緊緊地?fù)肀г谝黄稹?/p>
吸取了上次養(yǎng)倉鼠的經(jīng)驗，每到冬季我就給豆豆采取一些防凍措施。現(xiàn)在，倉鼠豆豆一直陪伴著我，見到它，我就像見到高高一樣開心。
風(fēng)波的作文600字 篇3
我記日記有兩三個年頭了。日記，伴隨我走個多少個春夏秋冬。它記錄著我生活的酸甜苦辣。可以這樣說，日記已成為我的知己了。它為我平淡無味的生活增添了一道靚麗的風(fēng)景線。
可是，好景不長。剛上五年級時，成績還算不錯，經(jīng)常受到鄰居的夸獎。就這樣，我對學(xué)習(xí)的態(tài)度有些飄飄然了。特別是日記退步較大，如：日記出現(xiàn)應(yīng)付、抄寫、仿寫、字跡潦草等現(xiàn)象。但是，一件事改變了我對日記的態(tài)度。
那是發(fā)生在四年級臨近期末考試時的一件事。那天，我如往常一樣，回到家，先把各科作業(yè)寫完后，接著寫日記。我拿起筆開始寫日記，卻不知如何動筆是好。于是，我拿起《滿分作文》。翻開一看，這篇名為《音樂交響曲》的作文正好可以作為今天的日記。我沒有多想，就三下五除二地把作文抄了下來。
第二天，來到學(xué)校后，把日記交給了班長。我心里忐忑不安的，唯恐被老師識破。第一節(jié)平安度過了，第二、三節(jié)也同樣如此。而到了第四節(jié)，其他同學(xué)的日記都發(fā)了，只有我和班長的日記沒發(fā)。經(jīng)詢問才得知﹕我們的日記被別的班級拿去念了。我想事情馬上就要“大曝光”了，我的好日子還能過多久呢？可是，沒想到的是日記的等級竟然是優(yōu)。而且在評語中，老師不僅沒有批評我，還給予我一定的鼓勵。這時，我才明白：日記，一定有用心觀察生活中的.每件事，寫出自己的真情實感來，才稱得上是好文章、好日記。而偷取別人勞動成果的人，不僅不道德，而且自己也不會進(jìn)步。老師對我的鼓勵，只是讓我用自己的文筆寫真實的生活。
現(xiàn)在，我的日記還會出現(xiàn)仿寫現(xiàn)象，但我對日記的態(tài)度早已大大改變。
風(fēng)波的作文600字 篇4
別看我是個堂堂的班長,如果你打開我的課桌,保證不敢相信那亂七八糟的“狗窩”竟然是我的。那是因為我每天上完課后，隨便把課本、筆等學(xué)習(xí)用品往課桌里一扔，就再也不管它們了。
“叮鈴鈴......”放學(xué)了，同學(xué)們都陸陸續(xù)續(xù)地回家了，教室里空無一人，我課桌里的課本、《詞典》、練習(xí)本......一起開了個會。“讓開點兒，讓開點兒......”多嘴多舌的練習(xí)本費了九牛二虎之力,好不容易推開了壓在她身上的《詞典》，第一個發(fā)言說：“我們的`小主人太懶了，就會把我們胡亂堆在這兒，自己的課桌都不會收拾，看看人家磊磊，雖然是個男生，但都把課桌整理得井井有條，可是我們的主人......”“打住打住！”旁邊的塑料袋聽得不耐煩了，“你還有完沒完啊？還讓不讓別人說！現(xiàn)在，還是讓我來說說吧！大家好，我是一個塑料袋，已經(jīng)在這里居住了好長時間了。其實，我的家鄉(xiāng)在垃圾桶，可那個叫陳蒙蒙的家伙偏把我放在這兒。我好想念我的親朋好友們啊，嗚嗚......”說著說著，塑料袋哭了起來，眼淚嘩嘩地往下流。“別哭了！別哭了！你想把我們都淹死啊！”聰明的語文書擦了擦身上的淚水說，“我看不如這樣吧，今天晚上，我們一起去托夢給小主人，在夢中給她抗議，大家覺得好嗎？”“好！好！大家都舉雙手贊同。
當(dāng)天深夜，我正在夢中啃著紅燒雞腿，突然，我的眼前出現(xiàn)了語文書、《詞典》、練習(xí)本......它們一個個怒氣沖沖，七嘴八舌地數(shù)落我，說得我的臉比關(guān)公還要紅。
看來，我真得改掉“懶”這個毛病了。
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