以書為的作文（薦）
在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的以書為的作文，歡迎閱讀與收藏。
以書為的作文 篇1
這么一個人：不求別的，唯獨對錢有著非同尋常的渴望，總盼著自己有一天能腰纏萬貫。你會不會覺得非常不可思議呢？
這個人就是我。其實也沒什么，或許你會好奇，我要那么多錢干什么呢？
其實不瞞你說，我這個人哪，最喜歡看書。那那么錢拿來干嘛？當然拿來買書啦！書多好啊，俗話說“書猶藥也，善讀可以醫愚”，書不僅可以增長見識，還可以增長有寫作水平。小時候的我更是在爺爺耳須目染的影響下愛上了讀書。可是因為囊中羞澀，只能星期六星期天去書店看書，一直未能買到自己喜歡的書。終于，一個計劃在我腦海里形成······
我在家里收拾了一些雜物，裝進書包袋里，帶到學校里去。第二天，我趁下課的時間，向前面的'同學推銷物品來：“你看，這筆芯多好啊，我買來要一元一支，現在二元三支賣給你。你要嗎？我都虧死了！或者這個本子呢？也只要二元而已······”如此這般的說，終于完成了第一筆生意，心里不僅十分的感激那位同學，還十分自豪。于是每一節下課，教室里就有了一個忙碌的身影：手中拿著一堆雜物，口中念念有詞，一會兒跑到這邊，一會兒跑到那邊，一點兒也沒停下。放學時，我手中的雜物已經經銷售出了一大半，獲得了十幾元錢，心里那個感動呀！買雜物得錢何所去？新華書店買書去！就是用這種方式，我讀完了《魯濱孫漂流記》、《我的大學》、《秘密花園》等似懂非懂，卻終身受益的好書。
看《魯濱孫漂流記》讓我懂得了勇氣不可缺少，智慧能讓我一帆風順，而努力是做好事情的關鍵。另外它還有很多其他的生活哲理，它告訴我們要以平靜的心態對待每一件事，要學會滿足。而《秘密花園》則教我要微笑面對人生，走出心理陰影，就會自信樂觀地戰勝磨難。只要樂觀，積極，微笑，才有精神，才會健康。病痛，往往只有在我們心里。心里有病，才是最折磨人的病。不是嗎？
錢為書來，因為我愛讀書，你呢？
以書為的作文 篇2
"現在宣布，這個假期的'讀書大王'是閻子悅，他讀了9927頁成為了讀書大王!"當聽到這句話時，我心中便充滿了快樂，能成為"讀書大王"，不僅無比的榮耀，更因為我是個不折不扣的"書迷"。
我平常就很喜歡讀書。一到周六、周日的時候，我就高興得不得了，因為我的讀書"快樂時光"終于到了。于是前一天晚上我就早早睡覺，因為第二天不用上課，所以早上7:30左右就爬起來看書了。為了不讓爸爸媽媽發現，我早已經在枕頭邊準備了許多本書，早上起來只需一翻身，拿上旁邊的書就開始看。可是，翻書聲音太大，還是容易被爸爸媽媽發現，于是我又發明了一種看書方法，就簡稱：翻身、拿書、抬肘看書法。用了這套"看書大法"，我就再也沒有被爸爸媽媽發現。而我也可以自在的讀書了。沉浸在閱讀的快樂里，每個周末都那么美!
最近一本名叫《查理九世》的'書風靡全班，我這個"書迷"當然不會放過它。于是我立刻問同學借了一本《查理九世》來驗明真身!果真還挺好看!可是問同學借書也不是長久之計，但這可難不倒我這個"書迷"，利用星期天，我去書店看書!
一進書店便開始一個書架一個書架地找那本書。突然，看見一本《查理九世》，再一看原來一書架都是《查理九世》!我的心跳加速跳動著，高興極了!一屁股坐在冰涼的地上讀了起來。一個小時過去了，兩個小時過去了……直到第四個小時我終于把《查理九世》20本全部讀完，我長舒了口氣，把手中的書放回了書架滿意地轉身出了書店。
我就是個典型的"書迷"。閱讀給我帶來了許多快樂，把我的煩惱一掃而空。讀書也成為了我生活中不可缺少的一部分。
我愛讀書，所以我是個"書迷"。
以書為的作文 篇3
尊敬的上帝：
我有一個夙愿，就是當男生。因為當男生的好處數不勝數，下面我就列出幾條，如果您覺得理由充分，那就讓我來世當男生吧！
當 男 生 的 好 處
一：淘氣、膽大是專利
男生淘氣、調皮，家長們會說，這孩子真活潑！女生則相反，淘氣一丁點兒，馬上，大人們就指責：“女孩子家的，還這么調皮，真不像話！”可我天生就不文靜，反而很暴力。經常對別人拳打腳踢，要不是頭發還算長，那些“受害者”準會叫我“男人婆”！而男孩子打打鬧鬧就是很正常的。還有，男生膽子通常要比女生大一些，走夜路，捉蟲子之類的事男生根本不怕，看恐怖故事、電影就更不用說了。可我，不敢走夜路，看見“面目猙獰”的蟲子也會嚇得尖叫，恐怖故事、電影，我總是避而遠之。如果我是男生，膽子就會大了，也不用怕這怕那的了。當男生多好啊！
好處二：運動細胞比女生多
我長得高，在12歲時“海拔”就有1．65m了。媽媽的同事、同學見了我都說：“哇！好高啊，這么高，打籃球最好了！”可是，可是，那時我的腕力啊，臂力啊，都小得可憐，投球的命中率也不高（現在也沒進步），只能望“球”興嘆啦！而男生呢？男生幾乎個個都有運動細胞，打籃球就是他們的專利。臂力大，腕力大，投球命中率高，傳球、速度都很厲害。如果我是男生，就不會浪費了我的身高啊！我長得高，腿自然也長，但跑步不是倒數第一就是倒數第二……當了男生，也能充分利用上這兩條腿了！
好處三：男生堅強一些
記得有一次，我們的'小學老師組織我們去看一部很感人的電影，女生（包括我在內）哭得一把鼻涕一把淚，男生們卻幾乎沒哭，還嘲笑了我們一番。女孩被老師批評了幾句，小到抽泣，大到“哭爹喊娘（夸張了點）”。可男生，就算被老師打了，頂多是眼圈紅紅，抽泣幾聲。真佩服他們！女生的淚腺怎么就那么發達呢？如果我是男生，肯定會好多了！
當男生的好處這么多，我會不想當男生嗎？
上帝啊，我是多么想當男生啊！成全我吧，讓我來世當一名男生吧！
申請人：
x年xx月xx日
以書為的作文 篇4
書是知識的海洋，等待我去遨游；書，是一棵智慧樹，等待我去采摘知識的果實；書，是一片森林，等待我去澆水；書，也是我的朋友；帶給我無盡的知識。
在牙牙學語時，媽媽就給我講了許多故事；什么《白雪公主》、《灰姑娘》、《青蛙王子》應有盡有。記得當媽媽給我念白雪公主時，我聽到那個巫婆要用毒蘋果去害白雪公主時，我不禁大叫：打死那個老巫婆，打死他，不一會兒，我聽到白雪公主死了的'消息，又大哭起來：白雪公主，你不能死啊！嗚嗚嗚……當我最后聽到老巫婆死了，我又哈哈大笑：死得好，死的好啊！就這樣跟著主人公們一起哭，一起笑。
過了幾年，媽媽就給我買了一些民名學史著；比如《史記》、《紅樓夢》、《春》。這些我都看過。還記得那一次，媽媽出遠門了，讓我到小姨家去，我從家門口坐車出發，在車上，我隨便從書包中拿出了一本書，津津有味的看了起來，過了快三四個小時，售票員阿姨問我：小朋友，你不下車嗎？啊！我轉過身，這怎么這么熟悉呢？原來是我家呀，原來我坐車坐過頭了，這都是看書惹的禍，大小姨呢？則在到處打電話找我呢！
還有一次，天氣很好，媽媽說要出去散步，要我在家看著她的皮蛋粥，我隨手又抽出一本書，看了起來，過了好大一會兒，我聞到了一種焦味，這是什么呢？糟了，這下倒霉了，媽媽回來非打死我不可！果然，不出我所料，媽媽回來就開始罵我：你呀你，就知道看書，要你幫我干點小事都干不好，那長大了，還了得！哎，我就是這么倒霉，反正又不是一兩次了。
現在，因為晚上經常躲在被窩里看書，導致視力下降了，現在看書很不方便，書呢！離我只有一步之遙，可我就是邁不出那一步。媽媽還經常看著我，那一次，我拿了本書去衛生間看，把門反鎖了，媽媽還去拍門說：我知道你在里面看書，快開門，難道媽媽有火眼金睛嗎？
看！這就是我和書之間的傳奇經歷，我愛看書，就讓書和我成為一輩子的朋友吧！
以書為的作文 篇5
勤奮是一把鑰匙，開啟知識的大門；勤奮是一股清泉，澆灌智慧的鮮花；勤奮是一把利劍，劈開困難的荊棘，勤奮是通往書山的唯一路徑，是學海的唯一海岸。
不是每一條小溪都能匯入大海，不流動就會成為死水；不是每一粒種子都能長成參天大樹，不生長就會成為空殼；不是每一顆星星都能發光，不閃耀的便是隕石。勤奮是一個人成功的必要前提，勤奮可以澆灌成功之花。東晉時期著名的書法家王羲之，從小十分刻苦。被他用壞的毛筆可以堆成一個小山，洗毛筆的水都被染黑了。有一天，王羲之聚精會神的在書房練字，忘了吃飯。丫鬟送來了他最愛吃的饅頭和蒜泥，但他好像沒看見似的，仍然埋頭專心致志地練字。丫鬟沒有辦法，只好告訴夫人。只見王羲之拿著一個沾滿墨汁的饅頭往嘴里送，弄得滿嘴烏黑。后來，經過很長時間的勤學苦練，成為了一代“書圣”。練就了“飄若浮云，矯若驚龍”的字體。
戰國時的蘇秦，夜以繼日的讀書，因為實在是太累了，就用錘子刺腿來使自己的頭腦保持清醒。最終成為了戰國時期著名的縱橫家，外交家，謀略家。漢代的孫敬，為了防止讀書時打瞌睡，便用繩子把自己的頭發系在房梁上只要一打瞌睡就會被扯醒，后來，孫敬成為了漢代著名的政治家，縱橫家。這就是流傳古今的“懸梁刺股”的故事。
“一分耕耘，一分收獲”。我們付出的勤勞和成功是成正比的。如果我們沒有播種種子，沒有澆水，沒有施肥，沒有修剪，又怎么可能長成參天大樹。我們要用勤勞的汗水澆灌它，讓她綻放出嬌艷的花朵，秋天碩果累累，這棵樹的果實一定是甘甜的。如果把人生比作一年四季，那么青春就是生機勃勃的.春天，春天是奮斗的季節，是播種的季節。青春是美好的，轉瞬即逝的，如果我們用青春美好年華做四十歲以后能做的事，那要青春干嘛？青春是用來奮斗的，不是用來揮霍的。我們要努力奮斗，攀上書山的頂峰，欣賞“一覽眾山小”的雄渾壯麗。
只有勤奮才能戰勝困難；只有勤奮才能超越自我；只有勤奮才能改變人生；只有勤奮才能獲得成功。
以書為的作文 篇6
書，是我的良師益友；書，是我饑餓時享受的豐盛晚餐；書，是我寂寞時陪伴我的好友；書，在我少年時代對我循循引導，將我引入正確道路，讓我懂得許多深刻而又耐人尋味的哲理。
“媽媽，書！”這是媽媽記錄在我的成長冊里我說的第一句話。那時的我，捧起一本書，津津有味地看了起來，雖然我不識字，但我還是喜歡看著圖片，幻想著故事里的情節。“咔嚓”一聲，我一副小大人的模樣，被家人用照相機拍攝下來了，成為永恒的瞬間。
長大的我，已經認識許多字了。一天，我去雅玲家，雅玲家還真是書香閣第，我找了許久才找到一本我沒“啃”過的《三國演義》，于是，我迫不及待地帶這個新朋友回家了。
“赫赫，把門關上，怪冷的。”媽媽對我說。“哦。”我漫不經心地回答了一下，繼續沉浸在《三國演義》的世界里。過了一陣子，媽媽見我沒動靜，便催我：“快點啦！”我雷打不動，豈能那么容易放下心愛的書？“你別催我，等我把這一小節看完了。”我的口氣里帶著厭煩。老媽見我那么癡迷，吼了起來：“老媽跟你說的話，你沒聽見啊？找扁啊？”聲音估計超過了100分貝。盡管我心里一萬個不情愿，但我又放不下書，只好一邊看書，一邊關門。突然，我喊了起來：“啊！”原來是我的手指被門夾到了，疼痛感立刻刺激我的大腦，把我從《三國演義》那精彩世界里硬拽回來。Ohmygod！皮都掉了一層，鮮血只往外滲。媽媽連忙拿來創可貼貼在傷口上，才止住血。老媽教訓起我來：“叫你做事小心一點，不要三心二意，看看！都是書惹的禍，手指被夾到了吧？”說完，用手指刮了一下我的鼻子。
哎，在我的世界里，看書的.時間總是不夠！爸媽催我睡覺的時候，我總是說：“只剩下最后一點點了，讓我看完吧！帥哥老爸，美女老媽。”為了多爭取點看書的時間，我總是昧著良心這么討好地說著。有一段時間，我一直弄不明白為什么看書的時間那么少，后來才知道，是我把自己的感情都融入到書中的世界里了，所以才會覺得時間過得很快。
書！不是我的生命，勝似我的生命。我與書不做好朋友，而是要做更好的、更親密的終生伴侶！
以書為的作文 篇7
誰不愛讀書？回答是大多數人是喜歡讀書的。可以說，人生活在書中，書也是人生的寫照。
小時候，我家就在書店旁。那時的我如同發現了一塊綠洲，每天除了在家里就是泡在書店里，父母也不多過問。于是書店就成了我童年時的樂園。去的次數多了，我也覺得過意不去了，就學著作家林海音小時候那樣，看書的時候往大人身旁靠一靠，裝作他的女兒或是什么親戚，然后心安理得地繼續讀書。小時候讀書，只是覺得好玩兒，一目十行，走馬觀花，湊個熱鬧而已。漸漸地，我也為書中主人公的命運而擔心起來。通常書看到一半兒，天黑了，于是我把書藏在架子底下，等第二天來繼續看。晚上躺在床上，我仍心系故事情節，便給主人公編排起來，直到滿意為止。等到第二天，再拿書與自己的“版本”比較。可以說，我還是有不少收獲的。
上了初中以后，我仍然抽出時間來看書。夜晚降臨，手拿一本楊紅櫻小說，靜靜伏在桌上，品析著作者的妙語，感受著作者的情懷。在我看來，這是一件非常愜意的事。人與書與自然完美融合在一起，我便沉醉其中，忘記了時間，忘記了一切煩惱。不知不覺中，讀書已成為我的習慣，成為我生活中不可缺少的一部分。
書猶藥也，善讀之可以醫愚。于謙的這句話深深地影響著我。是啊，如果讀書能成為一個人的習慣，那么這個人的良好修養就會在生活中處處體現出來，那么他也是一個善于生活，善于發現美的人。
最近我又看了一篇文章，叫《目送》。它曾經紅遍東南亞，甚至美國。樸實的文筆卻處處牽動著讀者的心。作者龍應臺作為一位母親和一個女兒，經歷了失父之痛，并且她與兒子之間的代溝也令她十分無奈。“有些路呀，需要一個人去走。”這就是作者對生活的釋然，也是給讀者的一個啟迪。
書就是人類最誠摯的老師。僅《目送》一篇就給人以深刻的`啟示，何況其他作品呢？想做一個智者，就要讓讀書成為你的習慣。書中的一字一句都是人類智慧的結晶。不管人與人之間有多大的隔膜，書始終是你可以將心比心的朋友。
我希望與我同齡的朋友們，不要讓網絡將思想封鎖，不要讓超負荷的學習使你的眼中失去美。讓我們一路同行，與書為伴，捧起一本書，去慢慢品味吧！
以書為的作文 篇8
你最好的朋友是誰?有人說：“同學就是我最親密的朋友。”也有人說：“最懂我心思的人就是我最好的朋友。”而我卻說：“書，就是我最好的朋友。
靜坐書前，翻開那粗糙而又柔軟的紙張，伴隨著一縷縷墨香，心潮隨著書中的情節一起涌動。我讀過許多古代的經品名作，從李白的“將進酒，杯莫停”到曹操的“日月之行，若出其中”。從杜甫的“好雨知時節，當春乃發生。”到司馬相如的“鳳兮鳳兮歸故鄉，遨游四海求其凰”。古文詩歌，給我增添了不少溫文爾雅的氣質。我也很喜歡讀現代的精品文章，當一本秦文君的《男生賈里》握在手里，我想沒有人會拒絕它的'甜蜜，它讓你情不自禁地和書中的人物一起笑，一起哭、一起走過甜蜜的青春才華。當一本郭敬明的《1995至2005夏至未至》握在手上，沒有人會拒絕它的熱量，和主人公一起走過十里花海，然后就是一望無際的沙漠。書帶給了我最美好，也是最快樂的時光。
書籍是人類進步的階梯，只要用心靈去感受，就能領悟出其中的快樂。當你忙碌了一天回到家，躺在床上，翻幾頁好書，和作者一起，品味故事的情節。這是多么令人愉快的事啊。每次，我都會融進書里的故事中，仿佛，我嘗到了比爾·蓋茨成功的喜悅;嘗到了凡卡辛酸的淚水;嘗到了抗日戰爭時期生活的艱辛。我隨著主人公。時而歡喜時而悲。
與書為友吧，它就像冬天里的那堆烈火，燃燒著，釋放出無限的激情;與書為友吧，它就像炎炎夏日那一陣涼爽的清風，給你注入了無限活力;與書為友吧，它就像旱地里的一汪清泉，給你帶來無限的希望。當你在閑暇之余翻看著一頁頁書，你會發現，原來，與書為友如此快樂。
書是那蜿蜒曼妙的古爵城堡，埋藏著這世上最閃亮的星星，書是我心中最深邃的美麗，讓我的人生之路永不迷茫!
以書為的作文 篇9
我說，書是流水，潺潺不變的流淌著，從四季的輪回流過，演繹著歷史的真諦，悄悄淌過我的心田。
翻開早已發黃的書頁，細膩光滑的紙質，一個個黑字跳躍在紙張上，在那與書相伴的日子如浮云般流過。風吹起凌亂的書頁，打亂著我散漫的思緒。
書相伴，是充實的。屋子里彌漫書香的味道，淡淡的芬芳，恬淡而清新地充實著每一個角落。那時，還記得是林海音的《城南舊事》，那些碎碎的散文，對北京的那些人，那些往事，洋溢著一種濃郁鄉愁，如同感受到了陽光優美的步伐，散發出淡淡的留戀。
再長大些，逐漸又品讀了冰心的《繁星·春水》。“繁星閃爍著，深藍的太空，何曾聽得見他們的對語？沉默中，微光里，他們深深地互相頌贊了。”那一首首精致的小詩，抒發出冰心時常醉于自然界的星月云樹，湖光山色。然而這零碎的詩篇，又時常撥動著我的心弦，她的憐愛，溫柔，憂愁，卻又融化了我凍結的心靈。
余秋雨大師在他的《閱讀建議》中這樣寫道：“只有書籍，能把遼闊的空間和漫長的時間澆灌給你，能把一切高貴生命早已飄散的信號傳遞給你，能把無數的智慧和美好對比著愚昧和丑陋一起呈現給你。區區五尺之軀，短短幾十年的光陰，居然能馳騁古今、經天緯地，這種奇跡的產生，至少有一半要歸功于閱讀。”也許有人覺得書籍只是一種消遣的東西，但在我看來，在這與書相伴的'多年，書籍早已成為了我的良師益友。
在我的成長中，可能不會缺少這本恒久的著作，也許大家都很熟悉，它就是亞米契斯的《愛的教育》。不知道是什么力量，看完這本書后，總會熱淚盈眶，這本書有一種難以抗拒的魅力，它飽含著真實的愛。在我們漫漫的人生旅途，它像是把愛鋪成了藍天，把愛和溫暖注入我們的心中，教育著我們如何向前走去。
一次次走進書的世界，翻開書的扉頁，沐浴在書海里。在這憂傷而又明媚的日子里，我沉醉在書中的一切，欣賞著書中的每一棵樹木每一株花，每一個人生歷程與眾不同的人物，每一件或驚天動地或平淡如水的事。
與書相伴，一直成長著。那些日子里，有憂傷，有快樂。卻沉浸在與書相伴的漫漫歲月。
以書為的作文 篇10
從安徒生童話的天真，到白落梅散文的優雅，書，我從未斷過。連環畫版的《紅樓夢》，浪漫三毛的撒哈拉故事，暢銷的《兒童文學》，夢幻的少女刊物，那些蝌蚪似的文字不知哪兒來的魅力，深深吸引著我。但是，在眾多文學作品里，一直都在誦讀，一直都在感悟，一直都在產生共鳴的，卻是宋詞。
躺在床頭，最愛的便是手握一卷宋詞，聽那徐徐清風吹過，聞那淡淡墨香沁人心脾，看那詞韻中的`離別、歡聚、哀愁與奮發。感悟宋詞里的那份悠然自得、淡淡哀傷，讓我猶如置身于雨后的樹林，漫步于清幽的小徑，享受著早春美景的清麗，感受著碧草連天的壯闊……在平仄有致的長短句中，我隨著宋詞優美的韻律，起舞漫步，輕歌在人間。
宋詞有情，也有理；有歡笑，也有淚水；有小女人的嬌羞嫵媚，也有大丈夫的氣吞山河。沉醉詞韻，我享受著“爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺”的歡笑，憂愁著“無言獨上西樓，月如鉤”的無奈，聆聽著“這次第，怎一個愁字了得”的傷感，敬佩著“但愿人長久，千里共嬋娟”的豁達，沐浴著“花褪殘紅青杏小，燕子飛時，綠水人家繞”的美景，嘆息著“零落成泥碾作塵，只有香如故”的凄涼，贊賞著“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”的壯志豪情……
最早接觸宋詞，是小時候媽媽教我背歐陽修的《蝶戀花》，“淚眼問花花不語，亂紅飛過秋千去”。當時，只覺得是那么美，簡直美極了！上學了，漸漸接觸到越來越多的宋詞，知道了不少詞牌、詞人，也悟到了詞的意境之美，體會到了心靈的享受！當學業如山壓得我透不過氣時，品一品李清照的婉約，好比飲一杯酸甜的“冰雪檸檬”，是那么爽心怡人。當遭受挫折迷茫無措時，讀一讀蘇東坡的豪放豁達，頓時便有了“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”的驚喜。
或許我們還執著于那種紅袖飄香的情致，雨水煮酒的風趣，雨夜讀書的清幽。但無論何時何地，只要你捧起一卷宋詞，細細品讀，那雅致的生活便會在無形間，浸潤著我們的生活，改變著我們的品味，豐富著我們的內心。
宋詞于我，是一壇陳酒，時間越久，喜好越深；宋詞于我，是一位密友，將伴我一生，不離不棄！
以書為的作文 篇11
閱讀是一種人生境界，而不同的內容、不同的形式決定著一個人心境的高低。有學者說，人生需讀的三本大書分別為有字、無字與“心靈之書”。而我認為，“有字之書”代表著知識和學問，“無字之書”意味著生活與體驗，此兩者人人易讀，也人人必讀。唯有“心靈之書”方是超越世俗的高境，可求卻不易求。
誠然，有字與“無字之書”能給予心靈某種觸動，或喜或悲，或感同身受。然而，此種觸動僅僅只是短暫的在某一具體場合由心而發的，一旦跳脫某一情節，便逐漸淡化。
而我所謂的“心靈之書”，不局限于外界的酸甜苦辣的刺激，具體而言，是一種信仰，是對內心自我的喚醒和認知，并以此為前提擔著作為一個人的使命。其可貴之處正是在于對心靈的把握。
我們不可否認，即使對于信仰的閱讀與對話依舊離不開“有字”“無字”之書的`引導和豐富，然而，正如馮友蘭所提出的人生四大境界般，達到道德境界和天地境界的人必將脫離功利與自然境界中所存在的世俗氣息。同樣，追求信仰，必然需舍棄部分有字與“無字之書”中功利的內容。
“心靈之書”的閱讀離不開前兩者的滋養，卻能脫離功利世俗的氣息出淤泥而不染。此又為一高境。
雖然說心書——信仰為一高境，但并不意味著它是一個絕境，無人可達，更確切地說，它不需要具體的行為來獲得認可，一旦心靈得到洗禮，明確心中的信仰并勇敢追逐，“心靈之書”早已銘刻于心。
《瓦爾登湖》曾用這么一句話表達了作者的心聲：“我愿我行我素，不愿搽脂抹粉、招搖過市，我也不愿生活在這個不安的、神經質的、忙亂的、瑣細的世紀生活中……”與其說隱居于與世隔絕的自然天地中時一種消極無為的行為，倒不如說作者在瓦爾登湖水的洗禮中認清了自我，追求一種自然、不拘泥于世俗的信仰，每天與自己的心靈對話，不正是在讀一本名為信仰的“心靈之書”？
所以，在我看來，心靈的閱讀、信仰的交流并不是單純的自我禁閉，更是對于自身的反省與對自我處于這天地之間位置的一種判斷。
馮友蘭先生曾說，達到天地境界的人方為圣人。而我認為，又何必達到天地境界？能夠閱讀“心靈之書”，明心，養性，不也圣哉！
以心為書，雖為高境，我欲求之！
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