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[實用]以幸福為題的作文4篇

　　在學習、工作乃至生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的以幸福為題的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

[實用]以幸福為題的作文4篇

以幸福為題的作文篇1

　　屋外，寒風像一只小獸，在蕭條的大地上亂撞，世界靜悄悄的。夜幕代替了白天，什么也看不見，只聽得呼呼冷風把大樹吹的搖曳。那聲音，既像是因寒冷而發出的呻吟，又像是低低的哀鳴。

　　屋內，卻是另一番景象，沒有寒冷，沒有黑暗，取而代之的是歡聲笑語。門上泛黃的大紅“喜”子不見了，取而代之是嶄新的倒“福”。桌子上，不知何時擺上了熱氣騰騰的餃子，宛若一個個新生的娃娃，充滿了活力與激情。我知道，新年的鐘聲已經敲響了。

　　“現在時刻；北京時間零點整”。“轟隆隆”蕭條蕭殺的大地似乎恢復年輕的活力，隨著一片片激情的火光，跳起了歡快的舞蹈。深黑的夜空此時也不在寂寞，他像個頑皮的小男孩，在煙花飛到他身邊時，高興的眨了眨眼，寂靜的夜晚早已不復存在，大街上，小路旁，隨處都看到人們的歡聲笑語，都有人們歡樂的笑語。

　　月兒彎彎，她歪著頭看了看燈火通明的街道，瞧了瞧自己身邊的漂亮的煙花，發自內心的笑了。

　　當太陽再次探出頭來時，它驚奇的發現，世界竟全都更換了。昨天的清冷被熱鬧的街市徹底改變了，就連一直沉默的大地，此時竟望著節日的彩帶，微微笑了起來。怎么回事、僅是一夜，竟如隔了許多年似的.，都那么富有生機，蓬蓬勃發。太陽迷迷糊糊地當了一天值，又迷迷糊糊下了班。

　　夜幕再次降臨，他看到人們的熱鬧竟與昨日一樣時，又眨眨他的眼。月兒將一絲絲柔弱的光照進屋子里，她看到屋子里的人們個個笑逐顏開，他們歡聚一堂，其樂融融，不知道在說些什么，也不知道在笑些什么，好像有說不出的開心。整個屋子里洋溢著歡樂，像金燦燦的希望，升騰在空中，紅色隨處可見；桌子上鼓鼓的紅包，門上鮮艷的對聯，窗臺上貼著一只只憨態可掬的小羊……絢麗奪目，一下子吸引了所有人的眼光。

　　屋外，燈火通明，火光給黑暗的天空送去了希望，點燃激情的煙花，到處飄來歡聲笑語。

　　屋內，四世同堂，每個人都在這個特殊的日子里充滿了生機，希望與激情。他們知道新的一年開始了。

以幸福為題的作文篇2

　　我有一個平凡的家庭：爸爸，媽媽，我。

　　每天，我和爸爸在媽媽的輕喚中醒過來。接下來，是吃媽媽做的可口的早餐。然后，我們在互相的“小心，早點回家”中離開家。中午，到了家便會看到身系圍裙的爸爸在廚房忙碌。我們在飯桌上不會有太多的話語，只是互相向碗里夾菜。晚上，我們常常是自己做自己的事，偶爾也會湊在一起談天說地。日子每天就這么平淡無奇的過去，我也沒有什么感覺。

　　一天，爸爸進了醫院，我突然發現生活一下子亂了，沒有了爸爸的午飯總感覺無滋無味。無意之中發現一本雜志，封面一篇文章的'題目吸引我翻開了它，那篇文章主要講了一種細微的幸福，我似懂非懂。終于，一天中午我推開門便聽見了那熟悉的炒菜聲。又在一起吃飯了，正埋頭癡笑，兩雙筷子一同放進我的碗里——原來是爸爸和媽媽一同為我夾菜。看著他們笑意盈盈的臉，我領悟到幸福不一定都是震撼人心的。

　　我真幸福！

以幸福為題的作文篇3

　　“幸福”這一詞是無處不在的，在我的生活中，親人給予我了幸福，老師給我了幸福，同學也給我了幸福，同學也給我了幸福。在同學這一詞中，我認為幸福就是在學習上幫助過我的人。

　　在學習的道路上幫助過我的人有很多，最令我感到幸福、難忘的是就是孫弋涵教我吹口琴。

　　一年級時，最令我害怕的事就是吹口琴。同學不會吹，媽媽也不會吹，就這樣，我忐忑不安地過了一年，終于有一天，我找到了自己的口琴老師——孫弋涵。

　　有一天，我和同學一起去地下室寫作業。不知為什么，我情不自禁地吹起了口琴，并且吹得很難聽。突然，有一位女孩朝我走來，她就是孫弋涵。“你不會吹嗎？那我教你吧。”一陣甜美的聲音洋溢在我心頭。她拿出了她的口琴，一邊吹一邊向我解釋：“小遲，你看，從左往右數第九個音是“哆”，第十一個音是“咪”，你還要記住，“哆”是吹，“來”是吸，“咪”是吹，“發”是吸，知道了嗎？要不，我給你示范一遍吧。”她講得是那樣的認真仔細，每一個細節都不放過。她給我示范了好幾遍，每一次都很有耐心。我突然覺得一切都變得溫暖有生機，感到自己是幸運的，更是幸福的。

　　現在的我已是六年級，已是每次口琴考試都能拿“優”的學生。我認為我是幸運的'，幸運能把我分到二班，我更認為我是幸福的，因為在學習成長的道路上，很多同學都幫助了我，激勵了我。我會好好珍惜這份同學情的。