疯狂撞击丝袜人妻,欧美黑人巨大xxxxxx,亚洲日韩精品av无码麻豆

[精]尋找作文

　　無論是在學校還是在社會中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的尋找作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

[精]尋找作文

尋找作文篇1

　　我們不能去埋怨別人的對待是否是公平的，而是先花點時間在自己身上尋找答案。

　　前不久和朋友小惠聊天的時候，她提到了之前被人家小瞧的一個經歷，心里很是不滿。

　　事情的經過其實很簡單，小惠平時是一個不愛修邊幅的女生，不用說化妝，平時著急也是非常的隨意，并不是很會去注意一些細節，例如只愛穿運動服，有時候出門就是直接穿拖鞋這樣。

　　有一天，她和另一個女孩一起去商場買衣服。跟小惠不同的.是，女孩是一位妝容和著裝都很精致的女生，并不是說衣服有多貴，而是她懂得搭配，懂得修整，即使同樣的幾十元的衣服，被她穿上就有了品牌感。

　　那天，小惠一樣是略顯寬松的休閑的運動裝，隨意地配著運動鞋，鞋上還蹭了點灰，她也沒在意。

　　在看衣服的過程中，小惠明顯地感受了不同。服務員明顯對同去的女孩態度更熱情，笑容也更多一點，而對小惠則沒有太多的理睬與關注，只是處于對一位顧客的最起碼的禮貌。

　　這不比不知道一比小惠就察覺出了差距，覺得那些服務員帶著有色眼鏡看人。

　　我當時就把小惠領到全身鏡，讓她看看鏡子中的自己，讓她客觀地看待鏡子中的人，再回想當時那個女孩的形象，問她：如果你自己是服務員，當真不會有偏頗？

　　小惠陷入了沉默。

　　有時候，當我們急于抱怨他人的不公平對待時，還是先看看自身有沒有可以改善的地方，每一次的發現，都是對自己的一種激勵與提升。

尋找作文篇2

　　今天，媽媽對我說：“好幾天沒有做《寒假作業》了，何況就要開學了呢？”我想遲早要做，不如今天做完了算了。

　　我坐在陽臺里的學習桌旁邊，用手往臺艙里翻了翻：“咦！寒假作業本到哪里去了？”

　　我跑到客廳里，在大桌子旁找了起來，因為大桌子上有許多書，我一本一本地翻了過去，還是找不到。

　　于是我去了媽媽的房間，因為我經常在那兒寫作業。媽媽的梳妝臺上有許多我學習方面的`書，我也一本一本地翻了幾遍。

　　這時，媽媽喊道：“看看你找了多少時間？半小時！”我急得偈熱鍋上的螞蟻——團團轉。

　　媽媽掃完地后，看見我課桌的臺艙里亂七八糟的，就跑來給我收拾。忽然，她雙眼瞪著我，生氣地喊道：“這不是你的《寒假作業》嗎？”邊說邊拿著《寒假作業》本向我砸來。我嚇得無所適從。

　　亂放東西可真不好，要浪費時間。我以后一定不亂放東西了！

尋找作文篇3

　　春天在哪里呀，春天在哪里？春天在那青翠的山林里，這里有紅花呀，這里有綠草，還有那會唱歌的小黃鸝……伴隨著音樂，我們不知不覺的來到了春天，正值春暖花開，鳥語花香的季節。

　　春天來到了枝頭上；柳樹換上了嫩綠的`新裝真美呀，就像她長出了長長的頭發，微風一吹，柳樹姑娘的頭發也隨著飄動。

　　春天來到了花壇里；芳草如茵，小花遍地都是，就像天上的星星撒入這草叢中。迎春花開得真艷，黃的耀眼。

　　春天來到了太野里；麥苗長高了，農民伯伯走向田間，笑著播下一顆顆帶著希望的種子，麥苗好像在說：“看，我多漂亮。”

　　春天來到了操場上；小朋友們玩得多開心呀，像花開了似的，又像考試得了滿分似的。

　　春天來到了教室里；有的在給別人講題，有的在認真看書，同學之間在互相幫助。

　　春天來到了果園里；草莓熟了，老遠都能聞到一股沁人肺腑的清香，誘人的香味使人垂涎三尺。那些草莓長著一對葉子，好像頭上戴著一頂綠冠。

　　春風姐姐帶著沁人心脾的花香向你走來，像舞動著的薄薄的輕紗，來摸過你的臉頰。她把幸福和快樂帶給了我們，到處是一片欣欣向榮的景色，春天是新一年的開頭，是幸福的開頭。大家珍惜這美好時光吧！

尋找作文篇4

　　有幾個人聚到了一起談論快樂在何處，在什么地方，怎樣才能得到快樂。雖然他們討論得很激烈，所談論的范圍也很廣，可是他們終究還是沒討論出來，所以他們決定去找快樂。

　　他們先從他們的家鄉開始到處詢問快樂是什么，它到底在哪里，怎樣得到快樂……但是他們非但沒有得到什么快樂，反而被人們認作傻瓜。

　　有一次一個叫小明的隊員去訊問別人什么是快樂。

　　那個人說：“當你真正高興、心情愉快的時候的感覺就是快樂。”

　　小明又問：“怎樣才能高興愉快呢？”

　　那個人已經有些不耐煩了，心想：這個人怎么這么笨呀！連怎樣高興和快樂都不知道。就說：“高興和愉快只有在你做成功某一件事以后才能感覺到的。”說完便頭也不回地走了。

　　小明卻依然是一幅摸不著頭腦的樣子，根本就不知道他這句話的意思，所以他只好回去。

　　后來，一位老人知道了他們在找什么，就對他們說：“你們去做船吧，當船做好的時候我就告訴你們在找的快樂到底是什么。”

　　于是他們便選擇了一棵樹，用了十天的時間將這顆樹的`樹心挖空后制成了一條船，這條船的每一處都滲透著他們的汗水，每一處都有著他們的努力。在船下水的時候，他們開心地唱著歌。

　　老人問他們：“你們快樂嗎？”

　　他們回答：“我們很快樂。”

　　老人說：“快樂就是這樣，在你們忙碌的時候才來到你身邊。”

尋找作文篇5

　　最近，我們班迎來了夢想舞臺。

　　剛聽到這一消息的全班，立刻變得熱火朝天，都在為要表演什么而“頭疼”。這時的我胸有成竹，早已想好要表演什么似的，其實，我也在為此而“頭疼”，不過我很快就想到了辦法，那就是：朗誦詩文。

　　在去年的一個班會上，老師給我們開了一次聯歡會。我和另外三個同學朗誦了一首《再別康橋》，這次我同樣想朗誦這首優美的詩文，可我的另三個同學不同意了，他們一會兒說太單調啦，一會又說不想啦，就這樣，我這個想法就草率的被否認了。我忙去問別的表演小組需不需要我的幫助，可結果出乎意料，他們都說：節目都想好了，人員也超載了，真不好意思啊。

　　最后還是老師幫我解決了這個難題，事情的經過是這樣的，老師看了看報名的節目太少了點，就臨時決定讓合唱團的人唱一首歌，雖然我不是合唱團的，但老師也把我拉了進去。

　　回家后，我把事情完完整整地講給媽媽聽，媽媽帶著微笑聽完了整個事情的經過，提了個建議給我：“如果你不想參加合唱，那你可以跳舞呀！”聽完媽媽的建議，我和我的.同學們很快就商量好了，媽媽們還幫我們請了一位舞蹈老師，來教我們。

　　很快，其他的節目都已通過了老師的檢查，就只剩下我們的節目了，如果你覺得我們會緊張，那就大錯特錯了。這時的我們都充滿自信，我們順利地把整個舞蹈的過程跳給老師看，老師對我們大加贊賞，這更讓我們自信滿滿。

　　令我們全班期待已久的夢想舞臺開始了，我們所準備的一個又一個節目都獲得了很響亮的掌聲，那一刻，全班高興到極點。我們大家好像瞬間理解了一個道理：只要你努力尋找，就一定會有成功的時候！

尋找作文篇6

　　爺爺的字，蒼勁挺拔像一棵棵松樹，直逼云霄。

　　小時候，我最喜歡跟著爺爺練字，夕陽斜斜映在斑駁的磚墻，我安安靜靜地和爺爺一起坐在書桌前，每當這個時候，玩耍了一天的我會從浮躁中頓時靜下來，在爺爺安詳卻心切的教誨聲中認字、練字，尋找漢字的美麗。

　　書寫中國字，無論硬筆、軟筆，仿佛都有一種不可抗拒的力量，指引我前進。一筆一畫，抑揚、停頓、回峰，在弄弄的墨香中，我想探索到什么，尋找到什么。而爺爺端莊又不失個性的一手好字，一直是我努力地方向。

　　一次，我把一個練了許久，才模仿得像爺爺的字驕傲地拿給長輩看，自以為我已經達到了“青出于藍而勝于藍”的境界。不想，奶奶點評說：“你啊，太過花哨，字的外表比你爺爺還龍飛鳳舞，但你爺爺字的骨架你還要好好學著。

　　我的眉頭頓時鎖住。是我過于浮夸了？

　　從那天起，我似乎領略到什么了，寫字要端端正正，做人要堂堂正正，我想一直尋找下去。

　　后來啊，中考壓力過大，同學們紛紛只求答案的正確率，寫字輕率潦草以節省時間。老師體諒我們的辛苦也就不管這么嚴了。

　　爺爺看到**率的作業本后，勃然大怒。他嚴厲地指著干凈的白紙上“飛舞”的黑字問我：“你就這么對待漢字的？你把中華千年的積淀的文化都扔到哪里去了？不好好寫字！沒有認真的態度，怎么能學好知識！”

　　距離上次奶奶點評已經時隔三年了，我又陷入沉思之中。

　　骨架，奶奶說過，字的骨架是我欠缺的，如今，我不僅沒有長進，更是把字的骨架“拆”的粉碎。

　　爺爺的話，每一個字都擲地有聲地落在我的`心房。爺爺又問我：“孩子，你明白了么？”

　　我啞口無言，沖爺爺點點頭。

　　爺爺又一次領我到書桌前，我們安安靜靜地坐著，爺爺握著我的手，一起臨摹了一份字帖。每一次運筆，都像一次祭拜。黃金葛藤爬滿了雕花的木窗，我與爺爺一起，向中國古老的文化投去敬仰的目光。爺爺的瞳仁深深，他筆直端正的身影嫣然成了一個“正”字。

　　千年文化凝在筆尖。寫好每一個字便是對古老文化最高的敬仰。每一個字都是一段歷史，每一個字，都藏著真意。我會用我的一生一直尋找下去。

　　字要有骨架，做人要堂堂正正。陶淵明“不為五斗米而折腰”，追求淡泊清高；梅蘭芳抗戰期間蓄須明志，不為侵略者表演，可覓其炎黃子孫的傲骨。這是我們應當追求的崇高境界。

尋找作文篇7

　　今天是十一月一日，這次小記者采訪的主題是“尋找身邊的好人”。

　　我們小分隊采訪了文老師，因為我聽唐老師說，文老師一直在幫助福利院的孤殘兒童。我來到文老師的辦公室，說：“文老師您好，我是向陽小記者站的小記者，聽說您是默默無聞的.天使，我可以采訪一下您嗎？”等文老師坐下，我問她：“您做了哪些好人好事？”文老師說：“三年以來，我一直助養長沙第一福利院的孤殘兒童，他們都是被親人遺棄的可憐的孩子，每年我都會給他們送去助養費，給他們買一些生活用品。”文老師的回答讓我非常感動。我追問：“您幫助他們，自己有什么收獲呢？”文老師笑瞇瞇地說：“只要孩子們能生活好，我就感到很幸福。”

　　這次采訪讓我學會了很多，文老師的愛心感動了我們，大家都應該向文老師學習，做一個心地善良的人，幫助需要幫助的人。