(熱)五年級作文5篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的五年級作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

五年級作文 篇1

　　這時一副簡短，耐人尋味的漫畫。它講述了兩位小學(xué)生講文明，保護環(huán)境的一種行為。

　　一天早晨，文文和明明一起走在上學(xué)的路上。

　　他們路過一個公園。公園里一只只小鳥歡樂地高歌，一朵朵芬芳的'花兒爭相斗艷，引來了一群勤勞的小蜜蜂。他們聞到花香感到十分舒適。當(dāng)他們走到一個拐彎角，看見了一個垃圾桶前堆滿了垃圾：蘋果核，紙巾，香蕉皮……招來了幾只“嗡嗡”叫的蒼蠅。文文說：“這真骯臟啊！”“對啊，這些垃圾也不知道是誰扔的。”“我們把垃圾收拾干凈吧！“文文提出意見。“好啊，可是以后他們還是亂扔怎么辦？”文文想了一會：“那我先收拾垃圾，你去想想辦法吧！”

　　文文彎下腰來，把垃圾一點一點放進垃圾桶里。明明站在一旁，眼睛咕嚕一轉(zhuǎn)，想出一個好主意。于是，從書包里拿出一張紙和一支筆，趴在地上寫了起來。過了一會，地上的垃圾撿完了，明明的字也寫好了。明明把紙貼在垃圾桶上，上面寫著“文明——只差一步”，文文豎起大拇指，說：“你真聰明！”

　　文明其實并不難，有時只需要那么小小一步。讓我們多走這簡短的一步，讓我們的城市更加美麗，干凈吧！

五年級作文 篇2

　　我是一名普普通通的小學(xué)生，我，有一個普普通通可愛的家，我的家就像一個美麗的花園。

　　我們欣慰地讀懂了一種異常自豪地感受，這種感受，屬于一個團隊，它的'名字叫——“家庭”。

　　我們的家飽經(jīng)汗水耕耘與澆灌，她，枝繁葉茂，百花盛開！

　　我們領(lǐng)悟到了什么是愛。

　　愛，在這里升華為責(zé)任、義務(wù)、奉獻與親情。

　　我愛我家，我的家無時不自由歡暢！

　　我愛我家，我的家無處不風(fēng)光迷人！

　　我可愛的家是幸福、快樂、創(chuàng)造財富的發(fā)源地！

五年級作文 篇3

　　“老爸，今天放學(xué)后我和同學(xué)一起出去玩！”“好，去放松下也好。”期中剛考完，后天就又放假了，這樣的時機又怎么能錯過？“那我到時候去接你嗎？”老爸有些擔(dān)心。“你要是忙就算了。”我對爸爸把我當(dāng)小孩來看待多少有些不服。“那你知道那兒的地鐵站在哪兒嗎？”“呃……”我一下子被噎住似的，沒話說了，“那好吧。”

　　我雖自知理虧，但心中的不滿卻還在，抬腳使勁地踢了一下面前的書柜背面。“哇哦！”當(dāng)我目光剛觸及到書柜板上時就被震驚了，這個書柜背面一半在我書桌上方，一半在書桌下方，上方潔白無暇，而下方卻“觸目驚心”——密密麻麻布滿了鞋印。說起來，這個柜子似乎從我認(rèn)事起就已經(jīng)在了，之后的幾次裝修時因為它一半藏在書桌下，沒有人注意到它的“傷痕累累”。我從小到大，似乎一生氣，或一興奮都會時不時不小心踢到它，以至于現(xiàn)在的它看起來已辨不出一絲白色。

　　“還好有一層保護紙。”我看到它身上的污跡，想也沒想，一下扯下了保護紙。書柜又恢復(fù)了原色，白色的漆下還隱隱透出原木的淡黃色。“這下好看多了。”我舒了口氣。我本想感受一下這好像新的一樣的漆，誰知在我手敲上去時，“咔嚓”一聲，那本完好的漆已裂成幾塊，開始脫落，剛剛才恢復(fù)美麗的.書柜一下又回到了“傷痕累累”的狀態(tài)，“不是吧！”

　　我再仔細(xì)一想，這書柜至少有十年歷史了，那“原裝”的木漆脫落也實屬正常。可與它形成鮮明對比的是一旁那個款式一模一樣的書柜，這丙個書柜“年紀(jì)”一樣大，可一旁那個一個卻依舊完好。“什么質(zhì)量！”我剛想抱怨，卻發(fā)現(xiàn)一旁那個顏色略有不同，仔細(xì)一看竟是新漆，我恍然大悟。

　　原來一旁的書柜因沒有保護紙“打掩護”，也在裝修時重新粉刷過好多遍了。我不禁想到，這保護紙原本是為了保護這書柜，到頭來，反“害”了它，爸爸媽媽對我的關(guān)心不也正如這層紙嗎？他們的原意是保護我，怕我出事，可在他們無止境的關(guān)心中，我也產(chǎn)生了依賴，而哪一天他們不在身邊時，我豈不也會和這書柜一樣？看著那背面支離破碎的書柜，我不敢再往下想……

　　“老爸，我到時候還是坐地鐵吧，實在不行就問問路唄！”我馬上向老爸大吼。“噢。”老爸答應(yīng)道。“為了這點方便淪落成它那樣可不值得！”我小聲嘀咕。

　　再看看那富有光澤的新漆，我笑了。

五年級作文 篇4

　　生活需要陽光，這可真是一句至理名言呀！

　　道路總是曲折的，但陽光總是明媚的！不記得是聽誰說過這樣一句話，讓我回味了好久。可以說，陽光對于每個人的給予都是平等的，她不僅可以照亮大地，還可以溫曖人們心靈最深處的地方。陽光代表著世界上一切美好的事物，如一句溫柔的'話語，一個甜甜的微笑，凡一切可照亮人們心房的東西。

　　而我認(rèn)為，陽光最能代表的，是希望。

　　曾聽過這樣的一個故事：一個年青人掉入了一個非常深的巖洞里，四周一片漆黑。他朝著一個口子一直走，可很多天過去了還沒有走到盡頭，饑渴難耐，疲勞過度的他近乎絕望了。他餓得眼冒金星，一頭栽倒在地上。再起來時，因為暈眩，他頓覺眼前一片光亮。啊，陽光！他急忙向前方?jīng)_去，終于出了洞，他活下來了。

　　正是陽光賦予了他力量，才讓他有了生還的希望。

　　其實，當(dāng)我們的生活陷入一片黑暗時，當(dāng)我們的思想近乎絕望時，第一個需要的，就是陽光！有了陽光才看到了奮斗的希望，才有了奮斗的目標(biāo)！

　　生活需要陽光！多給自己的生活增添一些陽光吧，讓太陽的光芒照亮我們的一生，才會充滿活力與希望！

五年級作文 篇5

　　看！我能行，我自豪的獎牌榜上已經(jīng)有四個環(huán)保團的小獎牌了，這四個小獎牌都給了我許許多多自豪的體驗。

　　這件事還得從頭說起，這個學(xué)期過去好幾個星期，可是獎牌榜上面只有一塊孤零零的小獎牌，每當(dāng)我看到它，它都會對我說：“快給我找個小伙伴吧！”為此，這件事引起了我們?nèi)�班同學(xué)的重視，我和張健輝根據(jù)班上保潔工作做得不好的弱點，加大了保潔密度，還在班上開展了許許多多的評比活動，比如每周一次的'衛(wèi)生小組評比啦，還有衛(wèi)生小人物評比等等活動，這些活動都得到了每個同學(xué)的強烈支持。又過了幾個星期，環(huán)保團隊的小獎牌還是獨自一塊孤零零的蹲在那兒，我和張健輝都非常失望，真的好想放棄，我們不知怎么才好，經(jīng)過我們的思考，我們決定：繼續(xù)尋找原因！有一天下午，幾個同學(xué)掃完包干區(qū)后說：“三年級的同學(xué)經(jīng)常從教學(xué)樓上扔垃圾下來。”我覺得這個消息應(yīng)該是我們追查的“真兇”的重要線索，于是，我們把事情一五一十地告訴了校長，校長也提醒了那些同學(xué)。處理完這件事后，我對張健輝說：“我們的問題應(yīng)該是出在了包干區(qū)這方面。”于是我們在班上成立了一支衛(wèi)生小分隊，經(jīng)過調(diào)查，主要問題出在三（1）、三（2）和三（4）班，我們產(chǎn)刻向這幾個班的班主任反映了情況。終于，這個嚴(yán)重的“垃圾案件被我們偵破了。

　　現(xiàn)在，我明白了一個道理：做一件事情，不能半途而廢，不要被一個小小的問題嚇倒，只要你努力，那就會換來成功的喜悅！

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