以在作文（精華8篇）
在日常學習、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的以在作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
以在作文 篇1
天空灰蒙蒙，一大片一大片的烏云急急的向前涌，天色逐漸從明亮轉到晦暗。頓時，斗大的雨珠自上空直直墜下，伴隨著雷聲，閃電，在地上形成一洼一洼的小水坑……
午飯時，我倚靠在學校的欄桿上，眺望著整個籃球場上的情景。突然，刮起一陣風，把天上一朵朵黝黑的云直往我頭頂上吹。不久，天空已不見任何一絲陽光，從烏云中掉落的是綿綿的細雨，緊接著，一大片的雨水直從上空傾瀉而下。剎時，球場上傳出了陣陣尖叫聲，只見許多小黑點一徑的往屋檐下竄去，整個球場立刻變 得空蕩蕩的。不多時，雨水在路上形成細細的水流，逐漸變寬、變大，最后竟成了一洼洼的小水池。不過，還是有人不怕，球場上慢慢的出現了紅點、藍點、綠點……簡直成了一幅充滿色彩的圖畫。看著剛回教室的同學們，一個個成了“落湯雞”，脫下鞋子還可倒出一盆水呢！可見這場“驟雨”真帶給他們特別的“洗 禮”。
雨有許多面貌。在雨天，不僅可以靜靜的聆聽各種雨聲，沉淀心情;也可以觀望窗外景物，增添一些趣味;或者如老天爺一樣，發泄自己這一整天的不悅，讓不好的心情一掃而空;又或者，在雨中，想起小時候──雨天總是孩子們的“快樂天堂”，只要一到下雨天，我們便會呼朋引伴，大伙一哄而上的沖入雨中，互相嬉 戲、玩耍、打鬧，誰也不想離開。偶爾我們也會躺在地上，靜靜的.看著一絲絲的雨，靜靜的聽著一滴滴的雨聲……
小時候，在雨中，心情總是愉悅的。現在，少了童心，則時有暢快或偶有厭惡的感覺。或許不同時刻對雨的感覺都不盡相同，但我一直認為雨是個良好的心靈補劑，可以洗滌心靈，還可以平復自己的情緒。
以在作文 篇2
孟子說：“不以規距，不成方圓。”世界上有許多的規則，人們只有都遵守規則，世界才會更加美好。
一天，我從外面回來，走在小花園里。咦！那是什么？我趕快跑過去一看，哇！那是我期待已久的阿貍錢包，打開一看，嗬！里面還有五十元錢呢！這時，我心里冒出一個可怕的念頭：“把這個錢包帶回家。”我著實被自己的這個可怕的念頭嚇了一跳。我非常喜歡這個錢包，特別想把這個錢包帶回家。這里，一個甜美的聲音傳來說：“喜歡就要拿走嗎？這又不是你的。”這時一個粗粗的聲音傳來說：“拿回家吧！別人又不能說這是你偷的。”那個甜美的'聲音又說：“你忘記了你新學的“不以規距，不成方圓了嗎？你連一個小小的規則都不去遵守，又怎么去遵守更大的規則呢？”我想：“對，我要把這個錢包交到居委會去。”把錢包交到居委會，那里的爺爺夸我是個懂事的好孩子，還獎勵我一塊糖。
從居委會出來，天空萬里無云，柳樹隨風舞動，小鳥嘰嘰喳喳地叫著，一陣風來，把花香給吹來了。
俄國作家列夫。托爾斯泰說過：“只有按照正當法規生活的人才不同于動物。”只有以規距生活的人幸福才會降臨到他頭上。
以在作文 篇3
晚上，我和媽媽正走在回家的路上，突然看見了一只小狗。 它很小，卷毛，是白色的。它渾身臟兮兮的，尾巴只有兔子尾巴那么短，很明顯是被剪斷的，因為尾巴的毛上還有一片風干的血跡，很可憐。 它的那一段尾巴，十有八九是被無所事事的年輕人們給剪了，因為之前《都市報道》上報道過一則相關的新聞：在鄭州某菜市場，有一條棕色的中型狗，它的'身上滿是煙頭烙的印。
據菜市場的商販講，一些年輕人只要給它一小塊肉，就可以用煙頭燙它一下。它之所以要肉，是因為它剛剛生下了幾只狗寶寶。 還記得語文課上學過的一句話：須養成處處好風正氣，方配做泱泱大國公民。那些拿流浪的小動物尋歡作樂的人，他配得上是一個中國人嗎？配得上是文明古國的公民嗎？以強欺弱，把自己的快樂建立在他人的痛苦上，他們對得起自己的良心嗎？ 拍拍胸口問自己，我，配不配做一個中國人！
以在作文 篇4
“苦難是人生中最好的大學。”我細細地品味著《青銅葵花》中的這句話，進入了思考，苦難是什么呢？苦難好在哪呢？
葵花是一個城市來的女孩，與爸爸在農村中相依為命，而爸爸在一次意外中去世了，村里好心的青銅一家收養了葵花，他們對葵花的照顧無微不至，即使遭遇再大的苦難他們也沒有讓葵花受苦，可這樣的`幸福生活持續不久，城里的人就把葵花接回去了，青銅一家陷入了巨大的悲傷，失去了妹妹的啞巴青銅用盡全身力氣，喊出了兩個字：葵花。
在這本書中，我最喜歡的人物是葵花，她是一個乖巧聰明的女孩，她的哥哥青銅是一個啞巴，可是她與青銅之間的交流卻沒有障礙，她甚至教會了青銅寫字。她又是一個懂事的女孩，在青銅家遇上了再多苦難也沒有讓他們擔心，一次，奶奶病了，她偷偷去了江南撿杏子賣錢，她很天真的以為，有了錢就可以治好奶奶的病，可是她卻不知道奶奶生病要多少錢，雖然這個做法有些幼稚，但卻可以從中看出她的懂事。
而我最討厭的人物就是嘎魚，他非常淘氣經常捉弄青銅與葵花，他把葵花船上的繩子解開，讓船靠不了岸，他把鴨子放進青銅家的茨菰池，在最困難的時期吃掉了青銅家極其重要的一個經濟來源，他誣陷青銅偷了他的鴨子，這讓我非常憤怒，但是他后來也改過自新了，在青銅奶奶生病了后他送來兩只鴨子讓她煲湯，在他發現為了躲避城里人的青銅葵花后他沒有告訴別人，而且還保護了他們，我為他的知錯就改感到很開心。
這本書讓我想起了曹文軒的另一本作品《草房子》，這本書同樣寫農村的孩子，同樣寫苦難，故事中的桑桑與小伙伴們一起學習，一起生活，經歷了許多歡笑和淚水，當伙伴們一一離去，桑桑也得了重病，那是，桑桑遭遇到了最大的苦難，但慢慢，桑桑的病好了，他也更懂事了。但我就不會向他們這樣勇敢面對苦難，遇到苦難我只會退縮，讀完這兩本書后，我一定會向書中人物學習，向他們一樣，在經歷苦難中磨練，成長。
放下書本，我想我已經知道苦難是什么和苦難的好書了，苦難是人生中必不可少的經歷，只有經歷過苦難的人，才會成長。
以在作文 篇5
不知從何時起，這棟居民樓里會時不時地響起清脆悅耳的鋼琴聲。如果你是我的鄰居，你一定能在每周六下午，看到一個小男孩，直直地坐在琴凳上，在老師的指導下，生澀而又好奇地彈著那單調幼稚的曲子，臉上卻總能溢出笑容。
午后，我喜歡在陽臺上和我喜歡的鋼琴玩鬧：雙手輕放在種滿的陽光琴鍵上，可以能觸摸到她的心跳；彼此感受，融為一體。手指輕快地劃過琴鍵，音樂隨風而起，琴聲裹挾著蟬鳴，額外的歡暢愉悅、活力四射，箭一般地刺破了沉寂，回蕩在無窮的遠方，久久不能止息。
漸漸地，我的琴技被越來越多的鄰居們所知，走廊里、電梯間，但凡見到我，總要夸贊我幾句。聽了這些忠實的觀眾的贊美，我有一種“成為了別人家的孩子”的感覺，自滿了起來，覺得“不過如此嘛”，對鋼琴也就不再那么刻苦用心。
直到一次生日聚會上，一名存在感不高的同學——我甚至已經記不起他的名字——用我的鋼琴，為我彈奏了一首我從未聽過的、但又很好聽的生日歌。這支曲子是以生日歌的主旋律展開，在此基礎上增添了許多變化，配上小巧的.裝飾音，大有Mozart的古典之味。一曲奏罷，深受同學們的喜愛。問他這是哪位大師的創作，他竟答道這是他即興演奏的。我驚異極了，當時他的右手在鍵盤上飛快又從容地跑動著，左手的大跨度游刃有余，再加之樂感極強、反應極快的大腦。我的鋼琴在他的引導之下翩翩起舞，蝴蝶般輕盈。
接下來的活動，我根本無心參加，腦中一只閃現著這個畫面。眾人散去，獨剩鋼琴和我。夜月已緩緩升起，空氣凝滯成了冰冷的藍色，冰冷冷的。我拂過她的琴身，也是冰冷冷的，仿佛在冷眼注視著我：“你，還在路上……。”
也是不知從何時起，那個彈琴的小男孩，成長為了一個少年，少了份無知，多了份沉穩。還記得考級的那段時光里，難耐的酷暑咄咄逼人。我硬挺著，在這炙烤之下，彈奏著枯燥乏味的《哈農練習曲》。盡管如此，我還是抬高著手指，用最飽滿的狀態迎接每一次的敲擊鍵盤，追求著每一個音的力度、準度。我時長因為過度練習而透支，汗水順著衣服滴到地板上，腿腳僵硬，手指酸痛；起身摸一摸琴弦，竟覺得燙手。
李斯特的《森林的呼嘯》，拉威爾的《水之嬉戲》，這些高難度的樂曲，在處理速度、力度、音色和踏板上，都對演奏者有著極高要求，需要用單一的音色展露出豐富多變的畫面感。以前的我從不敢想象，能在哪天演奏這樣的樂曲。我屢屢嘗試，卻久久不能攻破。當我因失落而打算放棄時，我抬起頭，凝視著我的鋼琴——她在夏日的照耀下正閃著金光。我意識到：此刻，我已然在路上，我可以繼續前進……
到了初三，由于學業繁忙，我沒有多余時間與琴共舞。但每當我路過陽臺，掃一眼堆在桌架上的獎杯、證書后，總能看到她靜靜地立在墻角，與我相視一笑：我們始終在路上。
以在作文 篇6
“陽光總在風雨后，沒有人能隨便成功。”成功總是建立在挫折和失敗中所得到的經驗與教訓的基礎上的。我們不應該因為害怕困難而退縮，不敢去嘗試和追求成功，而是要把失敗當做墊腳石，在挫折中前行。
在挫折中前行，首先需要我們正確對待挫折。人的一生不可能一馬平 川，如果太平靜，也就成了毫無意義的人生。人就應該像是勇敢地弄潮兒，他們真正需要的，是洶涌澎湃的波浪。所以，困難和挫折對我們來說是一筆寶貴的財富。 強者會為此感激，而弱者只會埋怨。縱觀歷史，沒有哪一個成功人士是在平平坦坦中走過來的，都是在經歷了風雨之后，才見到了美麗的彩虹。
“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動其忍性，增益其所不能。”這告訴我們，困難和挫折是一所 大學，許多名人名士在這所大學里磨練成才，而后取得輝煌成績。數學家陳景潤跋涉在數學的崎嶇道路上，吃力地邁動步伐，在抽象的思維高原，他向陡峭的巉巖升 登。誤會飛入他的眼簾，嘲諷鉆進他的耳道，他不顧一切，未予理睬。失敗多次后，終于登上了“1+2”的臺階，摘取到數學皇冠的明珠。保爾柯察金以自我獻身 的精神，堅定不移的信念，頑強堅忍的意志，與病魔做著抗爭。一次次地從挫折中奮起，實現了自我的價值。痛苦的磨難，造就了偉大的人物。
德國大哲學家黑格爾說：“只有那些永遠躺在坑里，從不仰望星空的人，才不會掉進坑里。”安于現狀的人終究會是平凡的，碌碌無為的。坐井觀天的青蛙永 遠只擁有一個井口大小的世界；跳躍在屋檐之下的`麻雀，永遠見不到鵬程萬里的廣袤蒼穹；清朝一個“閉關鎖國”政策，使中國與西方經濟拉開了幾百年的差距……
反思現代，多少學生面對繁重的學習任務和一次次考試失利而怨天尤人，逐漸喪失了斗志，甘于平庸；多少青年面對求職壓力只會唉聲嘆氣，忘記了自己的理想與抱負，漸漸融化在燈紅酒綠的鬧市之中；又有多少“官二代”、“富二代”毫無進取之心，啃食著父母的血汗錢。
真正美麗的，不是生長在花園里的鮮花。而是石縫間的蒲公英，磚墻角的小瓜苗，懸崖峭壁上的松樹，冰天雪地里的紅梅……沒有風暴，船帆只不過是一塊破布。驚濤駭浪方顯英雄本色。讓我們大膽地去探索，學會在挫折中前行。
以在作文 篇7
這段時間我們小班學習認識了各種可愛的小動物，在自由活動時，看到很多小朋友興致勃勃的在討論著他們喜歡的動物是什么樣子的。楊文碩是我們班一個非常調皮的小朋友，在我們學習他不感興趣的'知識時，他是頭都不抬的樣子。當我拿著一只可愛的小烏龜出現在小朋友面前時，他擠到最前面說老師這是烏龜，我奶奶家也養了只，小朋友們也爭先恐后的談論著烏龜長的什么樣子，以及烏龜喜歡吃什么等。
看到小朋友們對動物的喜愛，讓我聯想到每個寶寶都是聰明的，都是充滿好奇心和探知欲望的。在他們學習接受任何事物時，只要是他感興趣的絕對是超乎想象的聰明。這就要看我們平時怎樣去激起孩子們的興趣。讓寶寶們在快樂中接受知識，掌握知識。
以在作文 篇8
到鶴壁。原局和竇總去車站接我。接上我以后，直接去鶴壁城郊的農莊。農莊占地四百畝，種著蔬菜。好幾種番茄，好吃。桃林，滿樹的桃子。個不大，結實，甜。
竇總介紹了他對這塊地的規劃設想。哪哪哪做門，哪哪哪做停車場，哪哪哪做游樂園，哪哪哪做共享農莊。進莊子的地方立著一個大農具，做裝飾用的，叫耬。說這是天下第一耬。
在農場見到劉園長。見到宮總。宮總是這邊唯一一個五星級酒店——迎賓樓——的老板。竇總邀請宮總一塊去石老公玩，宮總本意不去，推辭不過，只得去了。繞回車站，接張連長。連長是竇總他們的叫法，我叫張教授。張教授學識淵博，溫文爾雅，談吐不俗。到石老公村，近黃昏。一個小山村，九峰環繞，小河蜿蜒。有狗吠深巷里，雞鳴桑樹顛。以前不知道雞鳴桑樹顛是個什么場景，現在可算見著了。這里有五六百年的石頭房子，砌得歸歸整整，嚴絲合縫。竇總在這里做了民宿。
小山頂上，有幾個亭子。我們就在亭子里吃飯。喝的`五糧液。喝了五糧液，又喝茅臺。吃飯間，風雨交加，電閃雷鳴。覺天人感應，越發興起。鶴壁這邊敬酒規矩特殊。敬酒的人要求喝酒的要喝幾杯碰幾杯。如別人敬我，是喝三個碰三個，我就得自己先連干三個，再和對方連碰三個。哪像我們，碰一個喝一個。
酒是好酒。人也是好人。挺有意思。我和張教授都是客人，我們都喝醉了。晚上住喜來登，第二天醒來，覺得不舒服。再睡半個小時，沒事了。去淇河清風小鎮。一起探討竇總的項目。參與探討的還有張書記。張書記六十八了，精神矍鑠，才思敏捷。中午吃飯，喝的龜年集，養生酒。
午休，下午四點又開始討論。各自闡述自己的觀點。說得都挺好。最后竇總拍板，說給一筆錢，讓我做這個項目，做不做。我說容我想想。其實張教授和我的意思，這個項目就不要做了。最后這事攤到我一個人頭上，倒有點始料未及。大概是我說的運營思路讓人耳目一新吧。
聊到晚上，又吃飯。這次吃飯沒喝酒，因為明天早上安排了體檢。體檢機構是竇總投資的，挺大，服務挺好，生意也挺不錯。竇總宅心仁厚，身寬體胖。樁子穩，有韌勁。眼睛小，瞇成一條縫，閃著精光。心細，待人好，情商高。讓我想起“德不孤，必有鄰”這話。張教授寫了好幾本書了。是國內把軍事情報用于商業情報的第一人，是很多所大學的客座教授。張教授一人送了我們一本書。
有些人一見面，一聊，就知道能做朋友。張教授和我，就是這樣。我年輕，他年長，算忘年交。
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