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活著的意義作文（實用37篇）
在日常學習、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的活著的意義作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
活著的意義作文 1
一個人活在世上，起初都是一張白紙，直到后來才漸漸被生活、被社會所渲染，變得五顏六色，那些經歷得越多的人，活得也就越精彩了。
——題記
五年級下冊這學期，我經歷了不少，也成長了不少。
這一眨眼就過去的三個月中，我曾暴躁過，莽撞過，甚至“狂妄”過，“高傲”過，那叫個心浮氣躁，心高氣傲哇！和同學干架，和老師賭氣，和爸媽頂嘴，竟然，還有些“喜歡”上了一個女孩子……額，也許是因為進入青春期了吧，我有些聽不進別人的勸告，甚至都覺得自己干的事情就全是對的。
然而，有一個人的話徹底“叫醒”了一時狀態不佳的我——周老師。
沒錯，盡管周老師心直口快地批評了我一頓，還是當眾批評呢！可是，正所謂忠言逆耳呀！我把一字一句聽進心里去了，一種羞恥心便油然而生，也正因為這樣，我才端正了態度，做回了原來的自己，走出了“陰霾”。
說句實話，寫著寫著，我發現我詞窮了。因為這成長的經歷是一種難得的體會，它更是意味著我可以沉下心來了，我經歷得多了、體會得多了，也就懂得多了，知道什么該干什么不該干了，能夠自我約束自我管理了！而這一切的一切，都是心靈在變化，人在變成熟變穩重，是難以用文字來一一表達的。
讓人成長的不是年齡，而是太多太多的經歷。真正的成熟，從來都不是年紀大了，就成熟了，而是心靈與思想上成熟了，什么都經歷過了。
再見了，五年級；再見了，曾經的`浮躁。如今，我也是個擁有經歷的“大人”了，在此衷心希望，你不會活成一張普通的白紙。
活著的意義作文 2
人活著的意義是什么？我不止一次問過自己。太陽在我眼中仿佛是白茫的，令人厭惡。我不明白老天為何對我如此不公，它從來不曾讓我享受過成功的歡樂。
我散步在大街上，與其說散步，倒不如說是尋找心靈的慰藉。無數的失敗，無數的挫折已讓我變得不堪了。鳥聲，鼓聲，樹聲
我開始厭惡世上的一切聲音和事物。一次次不及格的分數，一次次與好友摩擦，一聲聲的責怪，像針扎，一點一滴的刺痛了我的心。
一群人正在取笑一個撿破爛的。撿破爛的那個人像是個孩子，瘦瘦的，面無血色，看了真讓人心疼。我忽然感到我是幸運的，至少我還有愛我的爸爸媽媽，無時無刻不陪伴我的同學，還有可親可敬的`老師。
我想：也許人活著不僅是為了自己能享盡榮華富貴，更是為了我們周圍的人和我們的祖國。如果一個人一輩子奔波勞累，即使最后換來了無數的金銀財寶，他也絕對不會問心無愧。因為他的動機與目標不是為了群眾，而是為了自己的私利。相反，如果一個人一心想著祖國，想著人民，即使他最后一無所成，也問心無愧。因為他努力了，他嘗試了。想想自己，難道不應該為了祖國，為了人民，去努力奮斗嗎？
看看天，突然好藍，太陽也在炫耀著它的美。大地的萬物其實都很美麗。那艷紅的花，生機勃勃的草，高大的樹，不都是生命的象征嗎？它們都在為這個世界，默默的貢獻著自己的一份力。太陽落山了，我也化做了一抹余暉，向人民，向世界，展示著自己獨特的美。
活著的意義作文 3
剛剛，鄰居來我家串門，媽問她的女兒在干什么工作，她說：“我想來想去，就讓她學護士，人活著不就是為了錢嗎，在說，沒有錢干什么�。俊蔽乙宦�，感覺不對，腦袋出現了一系列的問題：
有句話——錢不是萬能的，但沒有錢又是萬萬不能的。這第二句話我感覺有點矛盾，我也不知道該怎么說才好。
現在的人，為了錢真是不要命，甚至去犯法，好的就去做自己不喜歡的事情，只要錢多就行，請問這樣的人們，你們這樣過得快樂嗎？你們這樣覺得有意思嗎？你們的人生有意義嗎？
人生應該是這樣的——小的時候有遠大的理想抱負，努力學習，向自己的理想進發，你愿望成真，你不會感到很欣慰；很快樂；很有意義嗎？如果你為了錢，去做自己根本不想做的事情，你的人生從此會變得暗淡無光，如同行尸走肉一般。
人生就想那多姿多彩的童年，充滿這童稚般的快樂；人生又如那花季的青春，充滿這鼓勵和矛盾；人生又如那時而失敗成功的青年，充滿這朝氣和穩重；人生又如那暗淡又光明的老年充滿著感嘆的滄桑，享受天倫之樂。人生就是這樣的。
同學們，我們是祖國的`花朵；祖國的希望；祖國的未來。祖國因為有了我們而發達興旺，作為新一代少年的我們，要為我們的人生和祖國而努力奮斗。
讓我們一起努力吧！加油！
活著的意義作文 4
人活在世上一輩子，又是為了什么呢？我們出生來到這個世界，長大，工作，結婚，生子，育子.......可當我們離開這世界，一切都化為烏有。
活著的意義到底是什么？我為這個問題困惑了很久。人來到這個世界，需要經歷各種事情。也許這一生你會過得很幸運，但也許你在這一生過得很苦難。你會為了自己的成就歡呼，你也會為自己的生活而操勞�？僧斈闼阑睿瑢@個世界也沒有什么改變，世界不會因你停滯不前，地球也會繼續轉動，太陽每天還是會從東方升起；你的朋友會繼續過著他們的'生活，你身邊的人頂多會難過一段時間，但時間會沖淡一切。
看到這里，你也是不是也在想活著的意義是什么?我們本是無意義的，但我們的意義就在于讓我們自己在這世界上活的有意義。就比如說，我們努力為社會為國家做貢獻，幫助貧困人家.......但你也許會說：“我又沒才華橫溢，又沒錢，怎么去做貢獻幫助他人？”那么我告訴你，你做好你自己其實就很好了，不拖他人后腿，發揮出自己最大的價值。你不一定要為人類，為世界做出什么巨大的貢獻，只要將你自己做到最好，那么來到這世界，你也沒什么遺憾的了。
活著本是無意義的，就看你自己能不能把它變得有意義，加油吧，年輕人們!
活著的意義作文 5
我到底是為什么而活著。我只知道我最尊敬的人就是“為別人的幸福而活著”這一種人，我一直都很想做到！
為了給予我生命的父母，更是為了自己、別人的幸福而活著，人一定不要在心情不好的時候做出什么決定，誰都有心情低谷的時候如果按你的沮喪的想法，那世上每天都死好多人，無論是什么事總有解開的'辦法，就算你死了之后現實能夠為此改變嗎？父母辛苦生你出來，辛苦養育你，你就如此死了，不僅僅是父母，還有同學、朋友會傷心，那你會開心嗎？別人會幸福嗎？那你又值得嗎？
我的同學——梁可欣就是一個最好的例子。在測驗前，我總叫她復習好，做些練習，不會的來找我，可她什么也不做。到測驗時又不會做，總是不及格。我想她回學校大概只是想交朋友吧！
我知道我應該做什么，因為我出生到現在有一個目標，那就是“為別人的幸福而活著！”首先我要為把我帶到這個世界的父母而活著，要讓他們快樂，大概是給他們的回報；然后就是要為敬愛的老師而活著，也要讓他們快樂，這就給他們的回報，同時也給自己的回報；最后是親朋好友而活著，因為要給她們許多幸福！當然還要為自己而活著。我們哭著來到這個世界，就不要哭著回去！給予別人幸福吧！讓自己活得更加開心，更加多姿多彩！
……
活著的意義作文 6
一條剛出生不久的魚被人類的大網撈了上來，它被放在大魚缸里。它發現這里有許多和它長得一樣的魚，它開口問道：“請問這是在哪里呀!”另一條說：“這是魚缸里。”“那我們要去哪里?你們是我的親人嗎?”小魚疑惑地說�！拔乙膊恢�，我不是你的親人，你可以叫我麗雅!”她說。“我不知道我叫什么�！毙◆~說：“你給我起個名字吧!”“你就叫麥可吧!”麗雅說�！拔矣忻至�，我有名字了!”麥可激動地說。
“爸爸，我想要小金魚!”一個金發小女孩說�！昂�，好�！卑职终f。突然，一個從天而降的網又一次網住了麥可�！胞愌�，麗雅救救我�！丙溈芍钡卣f。但麗雅已經不見了。
自從麥可被金發女孩——瑪雅收養后，它就被放到一個好像叫小魚缸的.地方。每天，瑪雅會按時給它喂食和它玩。慢慢的，它發現自己很快樂，一點也不孤獨了!
但它一直想著一個問題，為什么要活著!
現在，很顯然，它已經想好了——就是陪著瑪雅，讓她快樂。這是麥可最喜歡最期待的事情。
一次，瑪雅又帶回來一條金魚，是麗雅!是麗雅!麗雅也被放到了小魚缸里。
麥可跟他最愛的瑪雅和麗雅快樂的生活在一起。
一天，麥可感覺自己的生命即將結束，它對它的孩子們說：“替我照顧好瑪雅和媽媽麗雅�！闭f完，便沉入了魚缸。麥可死去時嘴角還掛有微微笑容。
活著的意義作文 7
生活中有些人總是夸大他對別人那一點微不足道的的好、縮小甚至抹殺別人對他自己的切切關懷。
在他們的眼里和嘴里、別人總是有經濟問題和作風問題、只有他自己才是潔白無暇。
這種人教育出來的兒女呀、往往志大才疏、目空一切、自以為是。
其實呀、他自己根本不通人情世故；這些人往往是破壞親情和事務的源泉；出了事把責任推卸的一干二凈、有的甚至仿佛還是功臣；一輩子揣著糊涂裝明白、誰和這種人攪在一起、真實天大的不幸、最后都會被抹一身臟泥。
只有多看看有益的書、多和一些心智健康的.人聊聊、淡泊寧靜、多想想別人的好、哪怕微如灰塵、才能在心里開出花兒來、哪怕不燦爛不絢麗、也是你來人世間的心意、這就是人活著的意義。
有的人、以為進過什么名牌大學、拿著高文憑、高談闊論、仿佛什么都懂了；懂得了人活著的意義、這本身就是極高的境界、這是背景 、身份、文憑等不能代替的；還沒悟出人活著的意義、你的什么名牌大學什么高學歷真實浪費。
看看山河多美、太陽的光輝與月兒的清輝各有著各的意義、想想金木水火土各有各的用途、花兒與小草各有各的使命。.。.。.。
我們一起多看看有益的書籍、多和心智比較健康的人聊聊、我們多想想別人的好；也許我們經濟不富裕、也許我們沒有很高的身份、也許我們沒有顯赫的名聲。但是、我們心里有花兒、這就是我們來人世間的心意、這就是我們活著的意義！
活著的意義作文 8
活著的意義究竟是什么？我相信每個人應該有不同的看法吧�；蛟S有的人因為自己的親人，那個一直默默照護我們的親人；或許想要做努力去閃耀的流星，讓自己的人生也閃耀一次；或許只做平凡的人一輩子，不會累、不會痛苦，就這樣一輩子吧。
但活著究竟為了什么？有的人說，人最后都要離開這個世界，那就任憑世界怎么樣吧，既然來到了這個世界那就安然的活著直到最后。
你選擇怎樣那是你的自由，因為你的選擇將會決定你的人生是否快樂是否痛苦。
人經歷很多的話會變，有時候我們經歷了不就開心的事會自暴自棄，放棄一些不該放棄的，像現在的社會就是這樣，在某些人看來很好，有些人則要經歷各種生不如死的感覺，那些有背后實力的人會更努力，會更容易成功，也許那些沒實力的無論多么努力到最后都不及他沒一點點，這好像就是現實吧，但是，如果你有屬于自己的夢想的話請你不要悲傷不要難過更不要的是自暴自棄，中間一定要快樂的，雖然有些地方永遠不如別人，因為這就是人生啊！
還有那些心里患者，人好像就是很脆弱有很強大的`吧，世界公不公平都是你自己想象的，你覺得夠平就是公平，你覺得不公平那就不公平。
用時間多做一些自己喜歡的事，有時間多學一點東西，哪怕成熟的過程很痛苦？最想要說的是那些花兒們，相信充滿激情的自己，最后一定會活的很精彩，不是嗎？不管中途會遇到什么，一直都是那個不悲傷，有著笑臉的花兒，祝愿加速度。因為活著沒有什么意義，所以活著。這就是活著的意義。
活著的意義作文 9
母親給予了我們的生命�？墒牵行┤怂坪鯖]有感受到生命重要和意義.
你的腦子里也許會出現一個問題，人為什么要生活在世界上？究竟為什么？有時你肯定會由于某種事或者某種東西使你出現了自殺的想法，說實話，我也有過。但你如果自殺的'想法出現，正準備做的時候，之前好好鎮定下來，想兩個問題：第一我為什么要自殺？第二這樣值嗎？好了！思考后你肯定會為自己而感到慶幸。唉，要是世界上自殺的人想一下這兩個問題，世界上就會少一些哭泣，這些哭泣者有可能是你的親人。朋友......你想，如果你自殺了，你的親人、朋友等等都會傷心不已，有時更可能頭腦發熱，一時也想不開，也隨你而去，這樣你的罪名就會更深一步。 好了！我們放開這樣的話題。下面，有我來講講我為什么要活在世界上理由和看法：
1.世界上的每一種東西，事物可能都是你追求的目標，可是，你放棄了。有可能過一段時間你就能得到了。 2.為了愛，愛分許多種類，正因為她們愛你，才會在人生的道路上幫你，幫你實現目標，可你卻一走了之，她們的辛苦，她們的愛，你有沒有考慮到，你是不是太自私了。
3.也許，你自殺后，可能使你生氣的人或東西變了，改了，你不是白白浪費了一次生的機會。 你要知道，生命只有一次，失去了，就不可能回來，你要知足呀！古代的帝王為了能長命百歲，花費了多少人力，物力呀！兄弟姐妹們！你還能活多久，全掌握在你自己手中，珍惜生命吧！
活在世界上不是為了什么，是為了自己，你可以用不同的方式生活在世界上，但要活得精彩，活得自在。
活著的意義作文 10
活著，得活的有意義，不要悠然自得的整天“流浪”，那么，活著還有什么意義呢？
因為我們是國家中的一員，雖然是滄海一粟，但是，你活著的意義就是讓你做些事來充實你的.一生，大家都這樣了國家才會富強。人生必竟是短暫的一剎那，過去了就不可能再回來。活著，可以讓我們名揚四海，也可以讓我們身敗名裂，于是，我們需要珍惜它，活著得活的有意義。
科學家們奉獻了，他們活的有意義；工人們付出了，他們活的有意義。一個人一生只要努力了，就是活的有意義。那么做為我們，怎么活著才有意義呢？
我們還是青少年，我們活的有意義就得努力，努力學習，努力掌握知識，長大了才能有成就，有才能，報效祖國。如果現在不努力學習，努力掌握知識，那么長大了你會后悔，后悔自己小時候沒有努力，會覺得自己活著沒有意義，那時為時已晚。于是，我們就要上課時認真思考了。學習，不光要會這一道題，還要舉一反三，多想些類似的題，才能記牢知識，課外多讀書，讀好書，并要多復習、多思考、多做題。學習并不可怕，可怕的是你不會學習�；钪恢钡嚼喜艜X得，噢，我這一生活得真有意義，因為我努力了，于是，我們會覺得活著真好。
活著，得活的有意義，用自己的頭腦、智慧，讓自己的一生沒白活。
活著的意義作文 11
古時候有一個滿臉愁苦的病人問安提豐：“活者到底有什么意義？”而安提豐卻說：“我至今也沒有弄清楚，所以，我要活下去。”
現在以我們看來，安提豐所說的這翻話是睿智的，因為他不僅回答了病人的問題，而且呀也沒有對活著的意義進行定奪，同時，也為我們后人留下了思考。
一個人活著，不為任何人，只是為自己而活著世界上沒有任何一個人是為了別人而活下去�；钪鸵桓势接�，銳意進取，是要追求與創造真正的人生。
夸父追日，不正是為了追求光明嗎？夸父雖然死了，但卻讓我們所有人明白：活著就是要去追求，去追求美麗，而追求的本身就是一種美麗。如果，因為追求是一種無休止的事而放棄追求，那么這就是愚蠢與無知的。有人會問：“那么追求的結果會是怎樣的呢？”我會反問：“結果，重要嗎？”我們要知道；重要的往往是過程，而不是結果！
創新——乃是一個國家的'進步之本。人活著的意義就是要創新，因為只有不斷地去創新，才會使人生的價值更可貴；才會使一個人活在這個世上更有意義！
“活著的意義是什么？”這個被研究了千百年之久的問題也許永遠不會有一個完整的、準確的答案。但我認為：活著就是為了追求；為了創新；為了知道自己還不知道的事情。也許這就是活著的意義吧。
活著的意義作文 12
提到網，大家一定會想到蜘蛛結網。對，夏洛就是一只蜘蛛，它用自己的絲一次又一次為小豬威爾伯織了很多神奇的文字。第一次，它編織出“王牌豬”三個字；第二次，它編織出“了不起”；第三次，它編織出了“光彩照人”；第四次，它編織出了“卑謙”。它讓威爾伯成了“名豬”，再也不用擔心被人宰殺，但是夏洛卻因為織網耗盡了體力，離開了這個世界。
善良的你聽了一定很感動吧？是的，夏洛的網就是讓人如此感動，因為它網住了善良，網住了信任，網住了人世間最美好的情感—友誼。
這本書帶給我的感動不止這些�！耙恢恢┲�，一生只忙著捕捉和吃蒼蠅是沒有意義的`，幫助你讓我的生活更有意義，誰都知道人活著該做一點有意義的事情�！边@是夏洛在臨終前說的話。說得多好，人活著該做一點有意義的事情。
一天，我做完語文作業，見到還有數學、英語一大堆作業沒有做，心里開始急躁起來，再加上媽媽不停催促，我更加厭煩了。于是，我放下作業，來到客廳打開了電視，看起了動畫片。媽媽聽見聲音從廚房走出來訓斥道：“你作業寫好了嗎？看什么電視？整天就知道做這種無意義的事情�！眿寢尩脑捵屛也挥勺灾鞯叵氲搅讼穆迮R終前所說的話：人活著該做一點有意義的事情。小小的蜘蛛都知道，我怎么就不知道呢？我默默地關掉電視，來到書房認真地寫起了作業。
同學們，趕快去讀一讀《夏洛的網》，一定也會讓你大有收獲的！
活著的意義作文 13
人活著的意義是什么？很多人都不理解。
人活著的意義，不是天注定的，每個人都是不一樣的。每個人活著的意義，可能是從自己的才藝來決定的。你畫畫好，你就該盡心地畫畫；你跳舞棒，你就讓跳舞變得精彩……只要你活著，世界就會因為你一個人而更精彩。
人生沒有十全十美，如果你錯了可以重來。別人不原諒你的話，你可以自己原諒自己。但那不代表著你用一個錯誤去掩蓋另一個錯誤。人活著的意義應當注重的是過程，而并不是結果如何。你努力了，認真了，就可以了。所以一個人不應該以自己的觀點和想法去改變另一個人，更何況你不是他，他也并不是你。每一個人成長的過程都是不一樣的，人生應當經歷過酸甜苦辣。
每一個人都有存在的`意義和價值，要不然大自然就會將其消滅！
很多人在生活中過的非常累、寂寞、孤獨。覺得活著似乎沒有沒有意義，并在以后的生活中變得非常頹廢，看不起自己，也看不起別人。對自己、對這個社會、這個國家都失望。在工作中就沒有了上進心，也不會有什么突出的表現，收入自然就不多了。于是就愈發的覺得自己活著也沒有存在的意義和價值，什么都不如別人，抗壓能力較差的人可能就會選擇結束自己的生命。
我們只要換一個角度看待自己的處境和面臨困境，就會有不一樣的結果，要用一種積極樂觀的心態去觀察每一件事，就會發現我們其實活著是非常有意義的。
活著的意義作文 14
依舊是熟悉的夜，我從熟悉的學校走出來，被璀璨的夜色感動，又迷茫又舒坦，不禁浮想聯翩。
活著是為了什么？對于這個我曾經想過多次的問題，相信你們也思考過，對于這個問題的解答也從說紛糖。有人認為活著是為了享受，有人則是為了幫助別人。對于這個人類答不出來的問題，我做了一番思想斗爭。
活著是為了成功嗎？不是的。你即使成功了，也不會體會到活著真正的意義，真正的意義是抽象的。成功之后你可能被錢壓的一輩子翻不出身來，也有可能清新脫俗，幫助別人。
活著是為了享受嗎？不是的。我們所謂的享受是短暫的，是非常俗的。在我們的身體中有各種感官，也有味蕾，都可以讓我們身心舒快，我也經常買雪碧可樂喝，因為不但能解渴還能讓心歸平靜。享受只是一時的，人類不是為了消耗面包而誕生的，這也不是活著的意義。
活著是為了錢嗎？不是的。雖然錢是一種誘惑很大的東西，卻也是俗的。一位心理學家翟教授說過，賺錢的唯一目的'就是花。有此可見，錢是萬能的，又不是萬能的。
還有一些人認為，活著的意義就是活著，他們甚至從來沒有想過，老是說沒有時間，忙。其實這只是借口，翟教授說，忙字是一個心字加一個亡字，就是說忙即使心亡了，你的心已經死了，成為了工作的奴錄。
這些都不是活著的意義，我卻再也想不出真正活著的意義了，或許只有古代圣人孔子老子才真正能領悟活著的意義。不過，我認為真的要追求到那個程度上的話，必須得脫俗。我有幾次或者說經常在學校聽見別人的談話，有很俗很俗特別俗的，因為我很反感這些就不再鋸咧了。我想，或許有一天，我真的能體會到活著的意義，做到圣人的境界。
活著的意義作文 15
你在為什么而活呢？名譽？金錢？權力？世界上大部分的人不都是為了以上種種而活的嗎？
常言道：留得青山在，不怕沒柴燒，只要有生命，什么都可以有。但如果青山不在了，一切的一切也就付之一炬了。
活著按尋常來說，是指一個人乃至自然界中任何一個生物的肉身的存在。如果肉身垮了，也就是死了，自此它就從世界上消失了，只留下一具骸骨，任時光匆匆泯滅最后一息。
為親人而活著是幸福的人，為金錢和權力而活著的人是滿足的人，為名譽而活著的是高潔的人，為事業而活著的是光榮的人。
關于活著的另一種說法，是指一個人死后留下的打動人心弦，激勵后人的精神。人生自古誰無死，留取丹心照汗青，文天祥在大是大非面前，表現出了一種愿為心中之念想而生亦何樂，死亦何苦的`無畏生死的豁達精神。人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛，委曲求全地活，倒不如轟轟烈烈地死。肉體雖敗，但靈魂尚存。這便是活的另一種詮釋。
活著，不論怎么說，總是最美好的。
活著的意義作文 16
一位得知自己不久于人世的老先生，在日記簿上記下了這段文字：
“如果我可以從頭活一次，我要嘗試更多的錯誤，我不會再事事最求完美�！�
“我情愿多休息，隨遇而安，處世糊涂一點，不對將要發生的事處心積慮計算著。其實人世間有什么事情需要。
斤斤計較呢？”
“可以的話，我會去多旅行，跋山涉水，更危險的地方也不怕去一去。以前我不敢吃冰激凌，不敢吃豆，是怕
健康有問題，此刻我是多么的后悔。過去的`日子，我實在活得太小心，每一分每一秒都不容有失。太過清醒明白，太過清醒合理�！�
“如果一切可以重新開始，我會什么也不準備就上街，甚至連紙巾也不帶一塊，我會放縱得享受每一分、每一
秒。如果可以重來，我會赤足走在戶外，甚至整夜不眠，用這個身體好好地感受世界的美麗與和諧。還有，我會去
游樂園多玩幾圈木馬，多看幾次日出，和公園里的小朋友玩耍。
“只要人生可以從頭開始，但我知道，不可能了�！�
人生真的不可以再來一次，以有限追求無限，請珍惜活著的感覺！
活著的意義作文 17
人之所以可以不斷進步是因為有不斷的目標，完成了一個就要向下一個目標發起進攻，但是在學生時期我們只有一個共同的目標就是學習。
在一次考試的兩天前我的心情十分忐忑，很快隨著下課鈴打響最后一節課上完了，我一邊在路上走一邊想著回家后的規劃。
晚上7點30我吃完了飯開始了寫作業，在近10點時寫完了作業，開始了漫長的.復習，看著自己不會的科目的筆記，以及老師發的復習卷，我對自己之前沒有認真聽講十分后悔。在11點后我完成了復習，準備上床睡覺時忽然發現數學卷子還沒有寫，我心想要不等到明天到學校補吧，但忽然一想明天如果下課補的話會耽誤寫明天作業的時間，如果上課寫會耽誤復習的時間，突然腦中響起了一句話“當日事當日畢”讓我認為不論多晚都要將這作業寫完。寫著寫著竟又動了去睡覺的心思，我就一犯困就強撐開眼睛，終于在12點左右寫完了作業，這讓我明白了做事不能馬虎，要細心的完成并在完成后一一確認。
學習是可以讓自己知識儲備量提高的最好方式，學習的最好方式就是勤奮刻苦。
活著的意義作文 18
“羅素是對愛情的渴望，對知識的追求，對人類苦難不可遏制的同情，這三種純潔而無比強烈的感情支配著羅素的一生�！痹谖亿に伎嘞霝槭裁炊钪鴷r，我想到了。是對未來生活的無限期待。
相信每個人都思考過自己的未來生活，音樂優美的旋律在兩耳邊輕輕回蕩，腦海中又一次想到自己以后上高中，上大學，去旅行時的美好生活。期待和同學一起沖刺中考時堅持不懈的畫面，期待上高中認識新朋友的開心，期待和好朋友一起去旅行的快樂。但是這些美好都是建立在如今好好學習的前提下才能實現。我回過神，立馬拿出作業寫起來了，看著卷子上的題我仔細寫著每一道，遇到不會的題我整理在一個本子上，等著寫完作業時拿出知識點看一看背一背。不一會兒，作業就基本寫完了。我打開知識點，努力背著那些不熟的知識點。經過了十幾分鐘的.努力，把不熟悉的知識點弄懂了。我收獲了很多很多。我要記住，未來的美好生活是建立在如今好好學習的基礎上才能實現。
我為對未來的期待而活著，只有對生活充滿期待才能前進。
活著的意義作文 19
為自己活著 現實社會充滿了大大小小的明星，以及大大小小想出名的人，對于明星這個概念，我一直想說。
所謂的優秀，都是社會的主流審美觀造就的，例如主流的審美觀，潛意識規定了長成怎樣才好看，歌唱的`怎么才好聽。于是提取出了符合標準的人，成為明星。
假使這個審美觀變了，變動，即可能恰恰相反的那些以現在看來最“丑”的人會變得最“帥”。而現世越出名越帥的明星，則是被覺得越丑越平凡
所謂的不執著，對于明星，喜歡可以，那是一種內心對美好的追求。
但不要迷戀， 那些為了明星相互貶低罵架的粉絲，可謂極其膚淺。
你這一世？ 不為自己活著。不認為自己最優秀。
偏偏把自己拴在一個盲遠的幻光上。
那些所謂的背后黑幕。以及炒作。你了解多少？
也許一個讓你感動，讓你鐵了心支持某位明星的小事
只是策劃了很久的炒作。 你的所謂支持成就了別人的名利。
那你自己呢？
你的人生
難道不能為自己活著嗎。
你就是最優秀的。
你就是自己的明星。
看清吧。
努力的為自己生活著的人
你們才是最棒的。
活著的意義作文 20
“活著是自己去感受幸福和辛苦，無聊和平庸；幸存，不過是旁人的評價罷了�！�
對于活著，每個人的見解不一樣，臧克家來說：“有的人活著，他卻死了，有的.人死了，他卻活著�！边@是一種精神上的見解，《活著》這本書中的福貴少年喪父喪母，他用自己的手替家人收拾后事，同時也埋藏了痛和苦，當我以為他堅持不下去的時候，他卻買了一頭牛，取名為“福貴”，兩個“福貴”相依為命，生活雖然不幸，他卻堅強的活著。然后對于《駱駝祥子》這本書的主角卻與他截然不同，他同樣跟福貴一樣，命運坎坷，但是他本滿懷希望，但經歷了多次打擊后，他變得頹廢起來。
一鯨落，萬物生，人也是如此，前人們披荊斬棘為人們創造幸福，現如今我們應該好好的活下去，在面對困難前應該不懈怠。
你要相信自己足夠優秀，在難過時你可以像小王子一樣，看四十次日落，久而久之，你會愛上日落，相信世間美好。
“青春是麥秸和火苗相撞燃得倉促卻熱烈張狂�！睂τ谶@個青春年華，不應該去飛蛾撲火，應該在最好的年華，煥發屬于自己的光彩。
“人世間摸爬滾打至今，我唯一愿意視為真理的就只有這一句話，一切都會過去的。”
活著的意義作文 21
我有理想。我總是有自己的理想。
初三之前，我天真的以為自己是為了自己的理想而活，別人與我無關。
初三的時候，我終于意識到自己有多幼稚。人不能為自己而活，理想不能成為我的一生。比如對于父母的期望，親戚的期望，老師的.期望，重點中學的誘惑。
初三，完全為了別人，為了重點中學。
其實我不喜歡重點中學，重點班，輔導班，高分。我喜歡安靜的生活，物理和電腦。我墮落了嗎？不是很上進？
你的理想和大家的期望矛盾嗎？老師說，不矛盾，你學到的知識是你自己的，不是我的。哥哥說，喜歡物理就要有好的學習環境，所以要考個好大學，有個好導師指導。父母說，努力學習，你會有一個美好的未來。
所以我很矛盾。不知道自己的理想重要還是別人的期望重要。我很羨慕韓寒。他敢于放棄一切，撿起自己喜歡的文學，他就能做出偉大的成就。我不敢，我沒有勇氣，也不知道“理想”是否穩定...
要是小學不好好學習就好了，成績會很差，也不會是別人美好的“愿望”，不用補課...
活著的意義作文 22
“我為美而活著”我這樣想著，不由得蓋緊了被子，入睡……
次日清晨，我早早起了床，拿著詩篇誦讀起來，每一字、一詞都與家旁邊山上的景物相似，頗有趣味。我接著去運動，身體里每一個細胞都活躍了起來，彼此統一步伐，溫暖身心。早晨，開啟了愉悅的篇章。
午飯時，與家人有說有笑，夾起一塊肉，輕輕放進家人的碗中，看見家人笑著答謝，那笑容像是復制了，粘貼在我的`臉上，我享受著快樂。午飯后，和家人一同看電視，看美猴王如何大鬧天宮，看考古人員解密埃及金字塔……和家人在一起無拘無束交流，一旁媽媽端來了已切好的蘋果，一片其樂融融。
晚飯后，我散步到了書店，找到了未讀完的那本書，找了個偏僻的地方坐下品著，很快便“走”進了一個奇妙的書世界。一段時間過后，當我從中“走”出來時，驚訝地發現一旁都坐滿了人。
我回到家，發現媽媽已準備好冒著熱氣的雞湯，那熱氣溫潤了我的臉頰，我的母親溫暖了我的心。一番天旋地轉后“醒”了，原來這些只是夢一場，但我對夢中的一切仍抱有無限的留戀。
醒來許久，我試著像夢中一樣朗讀起來。我回憶著夢中的種種畫面，發現“美”無處不在，我為美而活。
活著的意義作文 23
人生在世做的任何一件事，無論好壞，都為了一個目的——那就是為了好好活著；不管一個人是個好人，還是壞人都為了活著而活著。也許活著這詞對于我們這些人來說是那么容易做到的，我承認這個想法所有人都想過，可事實真是這樣嗎？
世上有很多意外，可以輕而易舉的推翻我們的想法，計劃永遠趕不上變化就是這樣的事情的專有名詞；或者對于一些將死之人是奢望的，他也有和我們一樣的生活，可惜到后來就后悔了，有很多人都不把它當作一回事，只有已經發生在自己頭上的時候，才后知后覺；人總在失敗后才總結，實踐是真理的唯一準則。
面對這些人，我只想到的是無知，人終有一死，百年光陰，轉眼即逝；生不帶來，死不帶去。不論面對任何困難和絕境都不能放棄，就為了活著，只有活著我們就有希望，活者對于我們來說似簡單，又不簡單；為了活著我們要全力以赴，盡管很難，那也要帶著信仰和信念活著，為了自己和朋友而活著，因為有我的存在，他們的世界變得不一樣了，或多或少的.都有影響到他們。
怎樣活著才是最好的呢？不同的人有不同的看法，當我覺得做自己認為是對的事，就是最簡單的活著。
活著的意義作文 24
假如今生是無味的，那么我不要來生；假如今生有趣，那么今生不足矣。
世界是廣大的，即使自己多么渺小，可是自己就是自己，是別的人永遠無法替代。我們不能埋怨上天的不公，使自己渺小，實際上，萬物生靈也不過如此。其實，平凡未必是件無聊的事，平凡也有他的靈魂，它的偉大。
路遙在他的作品——《平凡的世界》中，寫出了令人感嘆的`歷史與拼搏，挫折與追求，痛苦與歡樂，原來在這平凡的世界中，也有如此擎天撼地的偉大，讓我意識到每個事物都有它存在的意義，生命并不在于出名，而是在于生命本身的價值。把握住便是精彩人生，一失足則成千足恨，生命所賦予我們所有的一切，都是耐人尋味的。
“愛在左，而情在右，隨時播種，隨時開花，踏著荊棘，而不覺痛苦，有淚可揮，不覺得悲涼�！倍@條路就是人生，付出了努力，付出了汗水，走過艱辛，也走過幸福。只有酸甜苦辣樣樣俱全，才是一個完整的人生。
許多許多事我們都希望出色，但那些都是客觀的評價，只有給自己一個滿意的回答，那又何嘗不是美麗的，給自己一個機會，認真地體味生命，因為活著，本身就是一種幸福。
活著的意義作文 25
在讀書時我覺得活著就是取悅父母，在出生社會了活著就是為了責任，每天奔走在城市的街角，看似已百毒不侵，卻是千穿百孔。
25歲的年紀看似青春年華，卻活在過往；人長大真的不是為了自己，有太多因素不得不放棄很多自己喜歡的，看過很多的雞湯，隨遇而安的生活，做真正的自己，做自己喜歡做的事……這些也許只有不食人間煙火，或者有一定經濟基礎的人才能完成了。我們每個人散落在不同的城市，每次深夜疲倦的拖著孤單的身影回家，每次在公司受多大的委屈，我們從來不知道原來還是有那么多人和我們一樣，長大后我們沒有辦法說放下就放下一切，我們所忍受的一切都是為了活著，既然活著我們即使再怎么不愿意去接受黎明前的一切黑暗，但是我們還是要硬撐著，這就是活著的意義。
苦盡甘來并不是所有的都能苦盡甘來，所以有時候取悅一下自己，讓自己走的.更遠，才剛剛開始的人生，我們怎能輕易放棄，如果堅持不住了告訴自己那么久，一路走來多少風雨我們都過了，害怕啥？其實人生真的就看自己怎么走，怎么想，事情擺在別人面前，我們頭頭是道，但是發生在自己身上我們卻始終走不出來，這就是為什么道聽途說不如自己走一遭。
活著就是最美好的開始……
活著的意義作文 26
生活猶如一個調色板，本是單一的無暇潔白，想要絢爛多彩，必須要五顏六色的調和，而調色生活的畫筆掌握在每個人手中。
我為生活著上綠色。小小少年的我們，陽光向上，積極青春。教室里，有我們整齊的朗朗讀書聲；校園里，有我們奔跑在操場上的比賽吶喊聲；上學路上，有我們“老奶奶您慢點”的關切聲；客廳里，有我們“媽媽，我來幫您拖地吧”的歡笑聲我將綠色作為生活的底色，奮進，樂觀，善良是我們成長本該有的顏色。
我為生活著上紅色。成長路上充滿了對夢想的追求，我面對夢想充滿激情。圍棋賽上，我緊盯著棋盤，腦子迅速的分析著對手的招數，握著黑子的`手，果斷落棋，一招險勝這時，場上熱烈的掌聲響起，紅色的證書抱在胸前。這耀眼的紅色猶如太陽一般溫暖我的心我將紅色作為生活的常用色，懷抱夢想，充滿熱情是我們成長中應有的信念。
我也會為生活著上有一些灰色。生活中的事并不會一帆風順的，因為粗心，一次考試失利了；因為不理解，和媽媽大聲爭吵；因為不信任，和好朋友鬧翻了我也將灰色作為生活的必不可少的顏色，勇敢改正才是我們該有的態度。
生活就是一張畫布，我為它著上多種顏色，成長的道路才會多姿多彩。
活著的意義作文 27
曾遙想歲月之際，可以帶一酒，剪一清風，沒有快意恩仇，只是安靜行走。
“人間自是有情癡，此恨不關風與月”。
我羨煞了宋時風流行走江湖之人物，也感慨大唐令人驚嘆之風華。我曾提筆言情，卻終是稚嫩可笑。愛憎恩怨，奔走一方，尋知音，同修行，不過如此人生。想同文人志士，肆意潑墨，逢山吟詩，雪廬煮酒——我想這樣活著。
往后……我又被家國將士，熱血男兒帶走靈魂。“國破山河在，城春草木深”何等悲壯現實�，F今，祖國繁盛，又需要多少國家棟梁，“國”這一字在我心中已是不可磨滅。顏回的“一簞食，一瓢飲”，范仲淹的清晨舞劍，讀書報國。為官更是兩袖清風，一身正氣。真正拿得起百姓的，正是似乎離百姓很遠的清素之人，殊不知志士一直都在百姓身邊。我想為國而活。
現在，只想寒窗苦讀。倏忽數十載，只為心中漫漫前路。不忘初心，方得始終。我愿階前聽雨，不論大小起伏。騎行之路或寬或窄，不忘的'，是感恩。沒有虛喊口號，沒有傷春悲秋。
活著……可真是一生的話題呀！
此一生，似雪如梅，曾傲骨立枝頭，芳香溢春秋，終了——沒于泥土，化作春泥更護花……
活著的意義作文 28
你應該慶幸，上帝賦予你機會，讓你去面對這份獨特的考卷……
——題記
“活著真累！”母親邊嘆氣邊說。
活著真累，這是我第幾次聽到這句話了。很多人總是在嘆息生活的繁忙使我們身心疲憊，久而久之，便養成了碌碌無為的性子。
人生就是一場考試，你沒有復習準備的時間，當你生下來的'那一刻，你就要明白：你只有謹慎的去答每一道填空、判斷、選擇、簡答。
活著真累，每天都要為事業、家庭而奔波；活著真累，每天都要為數不清的煩惱頭疼；活著真累，每天都要為填空而做無數選擇；活著真累，每天都要為判斷而耗費心血；活著真累，有些事情，你總要去面對；活著真累……
世界上，每一個生命都是上帝用那雙靈巧的手精心創造的；每一個靈魂都是上帝用那偉大的精神力精心凝聚的。所以，慶幸吧！你應該慶幸的。
你要慶幸，你有機會面對人生；你要慶幸，你有機會觀賞花開花落；你要慶幸，你有機會體會酸甜苦辣；你要慶幸，你有機會去看日出日落，見證那神圣的一刻。
那都是因為——你還活著！
活著，讓你有機會去面對那份獨特的人生試卷。
活著真累？活著真好？
活著真累，活著真好！
活著的意義作文 29
從來沒有認認真真的想過，我是為了什么而活在這個世界上？現在想想，應該是為了夢想和責任吧。這兩種感情伴隨著我見證了雁的南飛北歸，江的潮起潮落，生命的永不停歇……夢想與那責任好似路中央的交通燈，讓我走走停停從不迷茫。
我為了夢想而活著。因為夢想可以帶給我無限的動力，讓我可以去為了它而拼搏；因為夢想見證了我在追夢路上汗水、淚水和微笑；因為夢想讓我明白——青春很倉促，我應該牢牢地抓住它。我畢生都所追求的，唯一不變的，就是追夢的心。
我為了責任而活著。責任，一個很高大上的名詞。人都是一輩子被責任所捆壓的'奴隸。小時候的責任是吃飯和哭；青年時期的責任是學習和奮斗；成年時期的責任是教育子女，養家糊口；晚年時期的責任是看透世界，明白生老病死這一不可逆轉的規律�？纯�，這得多累��！而我現在的責任是好好學習，以此來回報那些愛我的人，對得起他們在我身上的投資。
對于我們而言，我們什么都沒有，唯一有的本錢就是青春。夢想會讓我們與眾不同，責任會讓我們穩重前行。
活著的意義作文 30
經常閉目冥想，我為什么而活著？
其實，支配羅素一生的那三種激情也同樣支配著生活在大千世界的每一個人，你、我、還有他。
我們尋求愛情，只要不是傻到極致，我想，我們都會對愛情充滿某種神秘的渴望。像微風一樣輕柔，像沙漠一樣炙熱，像星星一樣美好。
只要我們還活著，就存在著對知識的追求，即使你一天什么也不干，但你還是會有點小小的啟發或收獲什么的．這個世界到處都是知識，像星空一樣，沒有盡頭．
活著是一種痛苦，世間沒有真正的.救世主．這個世界始終是苦難的，就是在富蘭克林的世界里，我想也不可能存在平坦的鋪滿鮮花的道路．所以痛苦對所有的人都青睞．
對愛情的渴望，對知識的追求，以及對人類苦難不可遏止的同情心．這僅是羅素提出的大眾化的三種激情．對于意氣風發的我們來說，更需要一種理想，一種向往，一份對美好人生的規劃．雖然不知是否能夠實現，但它卻能帶給我們一種向前的動力，一種生活的激情．
生活美好無限，但苦難無邊，我們應該為我們尚未干完的事而活著，且要活的精彩．
活著的意義作文 31
聽著一些無關痛癢的人的生活，好象自個也在其中．生活是什么？婚姻是什么？愛著！恨著！還是就那樣麻木的生活著？
有的人行走在幾個人之間過著常人閑話的生活，有的人卻一生只是存在一個人的生活中，過著吵吵鬧鬧的生活．日子在平淡中，或是熱鬧中，一天天過去，青春不在，歲月的刀在臉上留下一個個印記無論是行走在幾個人之中的非常人，還是存在在一個人的生活中的平凡人，歲月沒有厚此薄彼．說不清人生來是要做什么的．在很小的時候，想著要快快長大，和哥哥姐姐一樣背上書包上學，上學了又盼著再長大一些可以去遠一些的城市上學．．．．．．
日子在一天天的期待中過去。一個個愿望實現了。卻沒有了昔日的那種興奮。人長大了，心也開始想著海闊天空，想著出去看看外面的世界，是精彩還是無奈看到了卻不知道自個要的`是什么了開始覺的無助沒有目標沒有了開始時的那種雄心壯志。
生活變的索然無味沒有了盼望沒有了想要追求的東西整個人都沒有了生氣。
活著的意義作文 32
你是否因為學習不好而灰心喪氣？你是否因為生活上的挫折而無從選擇感到沮喪？你有是否因為感情上的受傷而黯然淚下？生活中太多的荊棘，太多的心酸使你覺得生活毫無意義，而想到了——死。
其實，活著是一件很幸福的是。
黎明伴隨這曙光來到人間，溫暖的陽光灑在大地上，透過晶瑩的露珠綴出點點熒光，透過窗外，你發現原來世界是如此美妙。讓我們去觀看生活的每一頁吧！
在幼兒園中，孩子們正高興地玩耍，追逐跑跳，每個人的'臉上都掛著燦爛的笑容。��！童年，是那么美好，我們不應該讓生活繼續快樂下去嗎？
在醫院里。一個雙目失明的人正在聆聽著雨聲滴答作響，她憑這感覺，在幻想，在欣賞，在領悟。你，一個活生生的人，四肢健全，可以聽見看到周圍的一切完美事物。身軀是那么健康，我們不應該樂觀地生活嗎？
轉眼間，又到了烈士碑前。毛澤東，邱少云，陳嘉庚等杰出的偉人，為國家，為教育事業做出了多大的努力呀！我們雖不能成名，但也曾為了一個目標而奮斗，而努力，難道不是嗎？
生活是那么積極，我們應該活著，好好地活著。
透過窗外，你看到了大千世界：原來活著就是幸福。
活著的意義作文 33
時常有這樣的感覺，感覺自己很孤獨，總是身處13億人的大中國，卻也是這么的孤獨，我不知道為什么，但這樣的情緒一直在身邊，找不到它的原因。
那天早上，我去公園散步，天氣不太好，是陰天，轉了一大圈以后，心情并沒有如期的變好，反而更加的繚亂，我在思考一個問題，我為什么活著？
每個人都有活著的理由，有的為了事業，有的為了自己所愛之人，有的為了權力，有的為了金錢。
我為什么而活著？我為了自己所堅持的信念，星爺說過：“一個人如果沒有夢想的話，和咸魚有什么區別？”這就是夢想的力量，如果你想翻身的話，那就努力的去實現你的夢想，不要畏懼這路途的艱難，今天所吃的苦就是明天所享的福，如果今天放棄了，今天所受的累，就是明天所吃的苦，真正的努力就是：“今天很難，明天很難，但未來會很美好。”每個人都有自己所堅持的`夢想，不要把自己的優點隱藏在自己的自卑這下，站起來，勇敢的向前沖，雖然有時會跌倒，會受傷，會，被傷的很痛，但請不要放棄，因為在這個山包過后，就是鮮花盛開的地方。
我為什么而活著？我為了我自己。
活著的意義作文 34
享受快樂是每個人的追求，“祝你健康快樂!”這句話，在朋友間的祝福語中，可以說是頻率最高的一句。因為每個人都希望快樂，都愿意拋棄煩惱，開開心心的度過每一天，這也是人之常情。
在學校，我們大家也少不了歡聲笑語，有時，我們總是不厭其煩的討論著各種話題;有時，我們總是出現爭執，可到了最后，我們耐不住寂寞，還是快樂的和好了;有時，我們總是抱怨起作業怎么怎么多�？蛇@些都不影響我們的情緒，我們始終在談論著我們中的趣事，我們始終快樂無比。
在家里，雖然沒有了同學們的歡歌笑語，但是我可以從書中尋找快樂，自古有句名言：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！蔽蚁嘈胚@句話不是空穴來風吧!
對于朋友之間的友情來說，我感到很幸運，能夠認識這么多的朋友、同學，我感到很高興，真是相見恨晚!部分跟我很要好的同學，我們互稱“哥們”，起初跟她們聊著聊著，就發現我們有共同的'語言，因此成了無話不說的好兄弟，好朋友。
快樂是什么，不同的人會有不同的理解，會賦予快樂不同的含義，但不管你怎樣的理解，怎樣的感悟，能夠讓自己在彎曲的人生道路上，保持快樂的心情，始終應該是我們一生的追求。
活著的意義作文 35
人為什么而活著？這看似簡單的問題，細細一想確很是困難，雖然每天我們都在世界上生存，但這能稱為活著嗎？在余華的小說《活著》中，主人公富貴在艱難的條件下依然活著，在魯濱遜漂流記中，魯濱遜孤身一人在荒島。他沒有放棄依然執著地活著，我又為什么而活著呢？
一個平常的午后，我坐在書桌前，專心的看著書，我仿佛進入了書的世界，跟隨著紅軍們一起進行艱難的長征，和法布爾一起觀察一個個奇特的小生命，看著祥子為了得到一輛屬于自己的車而拼命干活……書中的每個人物都有屬于自己的信念。堅守著這個信念為之拼搏，不惜流血犧牲。他們都為自己所堅定的信念而活著，我為什么而活著？是書，是書，他把我帶入了遼闊無邊的世界，探索無盡的美好，他讓我喂書中的'人物而喜怒哀樂，書讓我見到了不同人的不同事，為了不同的目標而努力，為了目標而努力的活著，讓人在世界上活的有意義，正如高爾基所說的那樣，書籍是人類進步的階梯，如果有機會的話，我愿意再活一次，看到更多的美好
活著的意義作文 36
有人說人活著是為了名利；有人說人活著是為了事業；也有人說人活著是為了吃飯。我卻認為人活著是為了理想。
每個人從小就有自己的理想：想當科學家、文學家、明星、作家、宇航員……在以后的日子里我們會一步步的朝我們的理想邁進，“少壯不努力，老大徒傷悲�！鄙唤o了我們一次機會，如若不好好珍惜，當我們長大回首過去，便會因碌碌無為而悔恨。人生短短兩三萬天，有四分之一的光陰都用在學習上，我們難道不能利用這四分之一的光陰，為我們美好的明天打一個基礎，為我們的理想鋪一層階梯！
在大千世界里，人不是一粒塵埃，而是一顆耀眼的.新星，每一顆新星也會為了自己的理想而奮斗。
人，生不能帶來什么，死也不能帶走什么，但是我們不能白走一趟，因為我們的理想不允許，我們的未來不同意！
理想有大有小，生命有長有短，我們不能控制自己的生命長度，但我們可以掙脫命運的束縛，由自己去掌握船舵，改變命運。歲月悄然流逝，但它并不能把我們實現理想的熱情消磨。變化的是世間萬物，不變的是我們追求理想的腳步！
人活著是為了什么？
活著的意義作文 37
人的一生總會經歷很多事情，這些事情有的讓你喜，有的讓你憂，有的讓你仰天大笑，有的則讓你垂頭嘆息。其實，細細想來，這些都算得了什么？因為，在這生與死并存的世間，只要活著，我們就是幸福的。疾病和災難的發生是無法預料的'，生命的流逝是無法挽留的，所以我們應該懷著感恩的心珍惜每一天的生活。
感謝每一天，早晨我們都能從夢中醒來；感謝每一天，我們都能呼吸到氧氣，都有水喝，都能吃上飯；感謝每一天，我們都能穿上合適的衣服，；感謝每一天，我們都能站在這個世界的舞臺上，堅定地走我們自己的路；感謝每一天，我們都能學習、獲取到人生的寶貴知識，處世做人的基本道理；感謝每一天，我們都能繼續愛我們的朋友、親人，并被他們所愛；感謝每一天，我們都能比昨天更有進步，更成熟；感謝每一天，我們都能在太陽落下后，安心地躺下，睡上個好覺；懷著一顆感恩的心，我們可以做的更好！不用再去想著胖或瘦，長得丑與美了，不要再抱怨生活多艱辛，工作有多累，我做多了，他做少了，只要活著就好，活著比什么都幸福！
好好活著，不要抱怨生活，就算生活的不如意，就算生活在最底層，一無所有又如何，畢竟你還活著，還擁有自我，這已是最大的幸運！
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