學(xué)習(xí)作文(熱)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的學(xué)習(xí)作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)習(xí)作文 篇1
過(guò)去每次作文，老師出的題目，我就提起筆寫(xiě)，寫(xiě)了幾個(gè)字又畫(huà)掉，畫(huà)掉又寫(xiě)，寫(xiě)了很久，還沒(méi)寫(xiě)成一段話(huà)，真難死人。
后來(lái)經(jīng)過(guò)老師的.幫助，我漸漸學(xué)會(huì)了下作文的方法。
寫(xiě)作文時(shí)，我先把題目想一想，要求些什么，然后想想要些什么事情。有時(shí)候可以寫(xiě)的事情很多，我就挑最有意義的或者自己最熟悉的寫(xiě)。
接著我又想怎樣寫(xiě)，先寫(xiě)什么，后寫(xiě)什么，那些地方詳細(xì)，哪些地方可寫(xiě)簡(jiǎn)略寫(xiě)。我一邊想，一邊在紙上記下來(lái)，再整理修改，就成了作文提綱……
學(xué)習(xí)作文 篇2
最近這段時(shí)間我又在玩填字游戲，我覺(jué)得這個(gè)游戲特別好玩。我們小的時(shí)候，報(bào)紙的每一期都會(huì)有填字游戲，但是那個(gè)比較難，那個(gè)是每一個(gè)格子標(biāo)上號(hào)，下面寫(xiě)著一個(gè)描述，根據(jù)這個(gè)描述來(lái)猜猜詞語(yǔ)。
童年時(shí)那個(gè)報(bào)紙上的填字游戲，有的是把答案倒過(guò)來(lái)，有的是下一期才有答案，而那種下一期才有答案的，就是在激勵(lì)人買(mǎi)下一期的報(bào)紙，而把答案倒著印在報(bào)紙上，這樣只要把報(bào)紙反過(guò)來(lái)就能找到了。
我記憶猶新的是，有的填字游戲是寫(xiě)答案詳見(jiàn)下期報(bào)紙，這樣你就有動(dòng)力買(mǎi)下一期了。童年的.時(shí)候，我姥爺就會(huì)留半年的報(bào)紙，然后我去的時(shí)候，他就給我找出珍藏了半年的報(bào)紙，我們一起玩游戲。每次玩游戲都是我倆最喜歡的時(shí)候，他自己也是真有意思。
我現(xiàn)在玩的填字游戲是很簡(jiǎn)單的，都是成語(yǔ)，下面還有備選的文字，你把這些字選出來(lái)填到格子里就可以了。也學(xué)到了一些成語(yǔ)，比如說(shuō)采風(fēng)問(wèn)俗，但是大部分還是不記得了。
最近感覺(jué)自己的記憶力沒(méi)有以前好，我記著的東西，過(guò)一會(huì)就忘了，可能我需要一個(gè)小本，想想又作罷了，主要也不是什么很要緊的東西想記下來(lái)，后來(lái)又不記得是什么。我玩現(xiàn)在手機(jī)上面那個(gè)成語(yǔ)填字游戲，可能玩?zhèn)�10局20局，才會(huì)遇到一個(gè)不會(huì)的成語(yǔ)，偏偏又不記得了。
都說(shuō)寓教于樂(lè)，不知道能不能真的實(shí)現(xiàn)呢。但是，不管什么時(shí)候，我都應(yīng)該養(yǎng)成學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
學(xué)習(xí)作文 篇3
一學(xué)期的學(xué)習(xí)終于結(jié)束了，又要放暑假了，在暑假里，我和我的好伙伴李羅約好了一起去學(xué)習(xí)游泳.
7月1日到了，我和李羅如約來(lái)到四十二中的游泳班報(bào)名，過(guò)了幾分鐘，老師帶我們來(lái)到了水池邊，老師說(shuō)：“同學(xué)們，從今天起，我們就要相處15天了，希望在這15天中，同學(xué)們都能學(xué)會(huì)游泳.老師的'話(huà)音剛落，她就帶著我們做游泳前的準(zhǔn)備活動(dòng).1分鐘后，老師又帶著我們到水池邊.
正式的學(xué)習(xí)開(kāi)始了.首先老師教我們?nèi)绾蜗滤?上岸，再教打水.下水的動(dòng)作不難，可起水就難了，因?yàn)槊總�(gè)人擠在一起，沒(méi)有空隙，如果兩個(gè)人一起上岸，會(huì)打架的，所以我只好等別人上了岸，我才上岸.
學(xué)打水可有趣了，老師說(shuō)：“腳要繃直，不能彎曲，而且要有力，整齊，沒(méi)有力氣，就罰我們打兩百下水.真嚇人，沒(méi)打幾下水，有些人就堅(jiān)持不住了，他們多想休息一下啊!可是卻被老師潑了一臉的水，真是狼狽不堪啊!
第二天，老師又要檢查我們學(xué)習(xí)打水的情況，不合格的又像昨天一樣教我們把動(dòng)作學(xué)標(biāo)準(zhǔn)了，才過(guò)關(guān).
唉，苦日子什么時(shí)候才是個(gè)頭啊!
學(xué)習(xí)作文 篇4
“耶！做完了！”這是我在家里學(xué)習(xí)完后第一句話(huà)。我是一個(gè)很愛(ài)學(xué)習(xí)的人，不僅在學(xué)校里學(xué)習(xí)，在家里學(xué)習(xí)也是平常的事情。
我為什么熱愛(ài)上了學(xué)習(xí)呢，因?yàn)橛幸患伦屛抑缹W(xué)習(xí)是快樂(lè)的，在一個(gè)星期天，我正在玩游戲，突然，媽媽對(duì)我說(shuō)，快去學(xué)習(xí)吧！我回道，我不想學(xué)習(xí)，沒(méi)有意思，一點(diǎn)也不好。媽媽走到我身旁說(shuō)，這樣吧！我告訴你一個(gè)秘訣，讓你愛(ài)上學(xué)習(xí)。我想了想說(shuō)，好的。媽媽把我?guī)У娇蛷d，拿出一張紙和一支筆，寫(xiě)幾個(gè)字，交個(gè)了我。我打開(kāi)一看，上面寫(xiě)著，做題的時(shí)候，你可以把你自己當(dāng)做主司令，而碳素筆，鉛筆，橡皮可以當(dāng)做你的.兵將，而那些題就是敵人。我恍然大悟，立刻申請(qǐng)一些“兵將”，準(zhǔn)備攻擊“敵人”。前部的“敵軍”是比較好打，到了后面，一波“敵人”未打完，別一波“敵人”又來(lái)，又有許多“兵器”，我快堅(jiān)持不住，我正準(zhǔn)備“投降”，只見(jiàn)“援軍”來(lái)了！我們有救了！我軍立刻開(kāi)始攻擊，沒(méi)到十分鐘，我軍就勝利了。之后每個(gè)星期天，我差不多都會(huì)和“敵軍”戰(zhàn)斗，最后還是我軍大勝啊！
這就是我為什么熱愛(ài)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，我愛(ài)你喲！
學(xué)習(xí)作文 篇5
《筑夢(mèng)路上》上有篇文章叫做《小吃貨發(fā)明剝蝦神器》，看完這篇文章，我心里不由得對(duì)文章的主人公王星燁產(chǎn)生種敬佩之情，與我們是同鄰人卻發(fā)明了許多的方便人們生活的工具，而他發(fā)明這些工具的動(dòng)機(jī)是人們意想不到的，那就是為了吃，他不僅發(fā)明了剝蝦器，還 發(fā)明了夾書(shū)架，新型外吸墨水鋼筆等發(fā)明，獲得了20xx年長(zhǎng)杭青少年科技獎(jiǎng)和國(guó)家專(zhuān)利。在文章結(jié)尾還 介紹了其他些有創(chuàng)意，有新穎的作品以及他們的.創(chuàng)作者的些相關(guān)信息.
我們?cè)谏钪校惨朴谟^察身邊的事，找到解決他們的辦法，不能半途而廢，在學(xué)習(xí)中也要像這樣，堅(jiān)持努力.
這讓我想起我以前看到過(guò)的篇文章，那便是牛頓發(fā)現(xiàn)萬(wàn)有引力的故事。在假期里，牛頓常常到母親的家中，在花園里小坐片刻。又起，像平常樣，個(gè)蘋(píng)果成熟從樹(shù)上掉了下來(lái)。個(gè)拼過(guò)的偶然落地，卻是人類(lèi)思想史的個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，他使那個(gè)坐在花園里的人的頭腦開(kāi)了竅，引起他的沉思：究竟是什么原因是切物體都受到朝向地心的吸引呢？牛頓思索著。終于，他發(fā)現(xiàn)了對(duì)人類(lèi)具有劃時(shí)代意義的萬(wàn)有引力，并通過(guò)不懈的努力，證明了自己的觀點(diǎn).
還 有比如：魯班從花草中學(xué)習(xí)發(fā)明了鋸子，瓦特發(fā)明了蒸汽機(jī)，著名意大利科學(xué)家伽利略做了個(gè)著名的重力實(shí)驗(yàn)，證明兩個(gè)重力相同的球在地球中路作用下同時(shí)著地.
我們應(yīng)該像這樣的人們學(xué)習(xí)，多觀察自己的生活，從而學(xué)會(huì)知識(shí)，充實(shí)自己的生活.
學(xué)習(xí)作文 篇6
那天在蒙氏課即將結(jié)束的時(shí)候，祎祎走到我的面前，用小手指指著那條已經(jīng)開(kāi)了的鞋帶，示意我?guī)退瞪稀Ｒ瞧綍r(shí)，我會(huì)直接叫她去找其他老師，但是今天我卻沒(méi)有這樣做，因?yàn)槲抑腊嗬锲渌⒆訉?duì)于系鞋帶這項(xiàng)工作也非常的陌生，然而在日常生活中卻避免不了于系鞋帶、系繩子產(chǎn)生聯(lián)系。于是，我決定因材施教。我暫時(shí)停住了手中的工作，轉(zhuǎn)向祎祎，請(qǐng)她坐在了我的右邊并告訴其他寶寶老師要講怎樣系鞋帶這堂課。很明顯，寶寶們被系鞋帶這堂課吸引了，小眼睛目不轉(zhuǎn)睛的盯著這堂突如其來(lái)的課……
第二天早上，在翻看寶寶們的.家長(zhǎng)反饋表時(shí)，我驚奇的發(fā)現(xiàn)一個(gè)四歲孩子的家長(zhǎng)所反饋回來(lái)的信息，大意是：寶寶回到家里就給家長(zhǎng)演示了如何系鞋帶，家長(zhǎng)很高興，孩子有很大的進(jìn)步。
孩子無(wú)時(shí)無(wú)刻的都在學(xué)習(xí)，而老師和家長(zhǎng)又是寶寶們的引導(dǎo)者，需要隨時(shí)隨地的傳授一些生活的經(jīng)驗(yàn)與知識(shí)，孩子才能全方面的發(fā)展，才能成長(zhǎng)的更加完美。
學(xué)習(xí)作文 篇7
因?yàn)槲疫@次期末考試未考好，爸爸感到非常失望和著急，主動(dòng)提出要幫助我趕上去。
今天早晨7點(diǎn)鐘，我就被老爸給從被窩中揪了出來(lái)，但我太困了，眼皮都睜不開(kāi)，我像個(gè)小狗一樣在被窩中哼哼的，最后挨啊挨，一直到8點(diǎn)，等我老爸發(fā)脾氣了，我一看大事不妙，再不起屁股或者耳朵要難看，我就趕緊爬了起來(lái)。
老爸最后狠狠的對(duì)我說(shuō)，今天是寒假的第一天，也是嚴(yán)格要求的第一天，先不教訓(xùn)我了，如果以后還這樣，那就連今天的揍屁股一起跟我算賬。我的媽啊，還讓我活不？太恐怖了！
起床之后，老爸就開(kāi)始輔導(dǎo)我預(yù)習(xí)三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課本，第一課是《燕子》，老爸太狠了，上來(lái)就讓我熟讀而且讓我背誦中間最長(zhǎng)最難的兩段，我看到老爸要生氣的樣子，拿出了我渾身解數(shù)，三下五除二就把這兩段給背過(guò)了，嘿，太簡(jiǎn)單了，只要我認(rèn)真干，這點(diǎn)事小菜一碟。我背過(guò)之后，老爸又讓我抄整篇課文，還抄下了幾遍生字詞。
別說(shuō)，在老爸的要求下，我還真都會(huì)了，真是一份耕耘一份收獲啊！
中午，我去學(xué)了書(shū)法，學(xué)鋼筆書(shū)法，竟然忘了帶鋼筆，沒(méi)辦法，只能用鉛筆了。在我媽媽去接我的時(shí)候，信老師還肯定我寫(xiě)的認(rèn)真，真是讓人汗顏啊！
晚上，老爸給我買(mǎi)回來(lái)了一堆書(shū)，我的天呢，太瘋狂了。
爸爸給我講了萬(wàn)以上的數(shù)字的讀法，還給我講了數(shù)位的.概念，我知道了數(shù)字是由個(gè)級(jí)、萬(wàn)級(jí)還有億級(jí)和兆級(jí)組成的，其念的方法和咱們讀千位的數(shù)字一樣，只不過(guò)后邊變成了萬(wàn)、億或者兆，很快我就會(huì)念了，而且還用漢語(yǔ)將其寫(xiě)出這個(gè)數(shù)字來(lái)。
老爸順帶給我講了四舍五入的事情，我聽(tīng)得模模糊糊的，有點(diǎn)懂，又不太懂。我也沒(méi)敢問(wèn)老爸，怕挨批評(píng)。
學(xué)習(xí)作文 篇8
我的老師X老師是一個(gè)可愛(ài)的人，她長(zhǎng)著一雙水一般明澈的眼睛，她不像許多老師那樣戴著眼鏡，一張紅潤(rùn)的嘴唇，一張紅撲撲的臉，一頭微黃的微微卷曲的頭發(fā)，還有她那一身樸素大方的衣著，讓同學(xué)們一眼就看出是她那發(fā)自?xún)?nèi)心的善與美。
X老師的上課時(shí)的教學(xué)很奇怪，與其他老師的不同之處在于，別的老師一上課就該學(xué)生們提許多問(wèn)題回答，而X老師卻非常“懶惰”，她自己不怎么講課，都是讓同學(xué)們上講臺(tái)講課，講卷子，同學(xué)們或多或少講一些問(wèn)題，久而久之同學(xué)們的聽(tīng)、說(shuō)、寫(xiě)三項(xiàng)能力有了很大的提高，過(guò)了一陣子我們才明白，X老師這樣教我們是有原因的。因?yàn)檫@樣可以讓我們的自主學(xué)習(xí)能力有了很大提升，也是為了我們上初中的大班做準(zhǔn)備，X老師還總是和我們講一些積少成多的道理。她不僅講課的方法好。而且還很負(fù)責(zé)任，每天的作業(yè)X老師都會(huì)認(rèn)真的檢查，而且還寫(xiě)上很長(zhǎng)一段評(píng)語(yǔ)督促我們好好學(xué)習(xí)，有寫(xiě)的好的作文X老師還會(huì)拿出來(lái)給大家分享觀看，一段時(shí)間以后我們班的作文水平都有了很大提高，連平時(shí)作文寫(xiě)的不太好的同學(xué)的'，作文也上了九十分。X老師每天很會(huì)給我們安排學(xué)習(xí)時(shí)間，早上打預(yù)備鈴后，她總是讓我們晨讀十分鐘，下午放學(xué)后，她不惜犧牲自己的休息時(shí)間，給我們補(bǔ)課，讓我們學(xué)習(xí)更多的知識(shí)。可是面對(duì)這些，有些同學(xué)卻毫不領(lǐng)情，上課亂說(shuō)話(huà)、玩手機(jī)、不認(rèn)真聽(tīng)課，帶零食和玩具上學(xué)，這一切都讓老師操碎了心，老師拿那些同學(xué)當(dāng)自己的兒女看待，苦口婆心的好生勸說(shuō)，同學(xué)們才有些好轉(zhuǎn)。
老師，一個(gè)多么偉大的職業(yè)呀！他們奮斗在教育的第一線，老師您真是我學(xué)習(xí)的好榜樣。我愛(ài)X老師！
學(xué)習(xí)作文 篇9
每當(dāng)看到電視上播放激烈的游泳競(jìng)賽，就會(huì)想起那一次經(jīng)歷，直到今天還記憶猶新。
那天，媽媽興致勃勃地朝我房間喊：“心兒，這大夏天都快中暑了，咱們?nèi)ビ斡景桑 薄昂醚剑铱隙ū饶阌蔚暮茫 蔽伊⒖檀┥嫌疽潞蛬寢屓ビ斡尽?/p>
一到游泳館，我興奮極了，不管三七二十一，直接跳了進(jìn)去，像老牛一樣玩命地喝起水來(lái)，我撲騰了半天才浮上來(lái)。媽媽笑著說(shuō)：“哈哈，看看你，游泳池里一半的.水都快被你喝完了，你還是去兒童區(qū)和小孩子們玩兒吧！”聽(tīng)到這兒我很不服氣，下定決心一定要學(xué)好游泳。
我看著水里的人們像青蛙一樣手合攏，再往外劃開(kāi)，腳一縮、一蹬、一縮又一蹬。于是，我開(kāi)始模仿起來(lái)，在淺水區(qū)里躍躍欲試，一縮一蹬，練了半天，越來(lái)越熟練。開(kāi)始在淺水區(qū)里像小魚(yú)快樂(lè)地徜徉，我高興極了，連忙跑到媽媽跟前炫耀：“我剛才那只是小試牛刀，是時(shí)候表演我真正的技術(shù)了！”我往后退了兩步，起跑，然后縱身一躍，跳入水中。媽媽拍了拍我的肩膀：“可以呀，學(xué)得挺快！”我自豪地刮刮鼻子，“可不是嗎！也不看看我是誰(shuí)！”說(shuō)完我還吸了吸鼻子，媽媽欣慰地笑了。
通過(guò)這件事兒，我明白了，無(wú)論做什么事都要細(xì)心觀察，認(rèn)真仔細(xì)，這樣才能做好每一件事。
學(xué)習(xí)作文 篇10
學(xué)習(xí)，不僅讓我們能夠生存，而且可以讓我們有更充實(shí)的生活。學(xué)習(xí)就是給生命添加養(yǎng)料。如果不學(xué)習(xí)，人的生命將會(huì)枯萎。學(xué)習(xí)點(diǎn)亮我們內(nèi)心不息的明燈，激發(fā)前進(jìn)的持續(xù)動(dòng)力。
學(xué)習(xí)是生活中重要的一部分，任何人都離不開(kāi)學(xué)習(xí)。人們成長(zhǎng)的過(guò)程就是不斷學(xué)習(xí)，不斷吸收并進(jìn)取的過(guò)程。人們的知識(shí)因?yàn)閷W(xué)習(xí)而豐富，人們的大腦因?yàn)閷W(xué)習(xí)而得到了開(kāi)發(fā)，人們的智慧因?yàn)閷W(xué)習(xí)而得到了提升，正是因?yàn)檫@樣，許多人都在學(xué)習(xí)，許多人都需要學(xué)習(xí)。如果人們不學(xué)習(xí)，他將會(huì)喪失生活的一些技能，如計(jì)算，假如一個(gè)人不會(huì)計(jì)算，那么他在買(mǎi)東西，清點(diǎn)東西時(shí)就容易被騙。我曾經(jīng)看過(guò)這樣一個(gè)故事，有一個(gè)男人，他終身都沒(méi)有學(xué)習(xí)過(guò)，一直待在家里跟著爸媽干農(nóng)活。有一天他的媽媽在做飯，抽不出空便叫他去市場(chǎng)里買(mǎi)幾斤白菜。沒(méi)有什么學(xué)識(shí)的他便來(lái)到了菜市場(chǎng)。他找到媽媽跟他說(shuō)的有賣(mài)白菜的小攤，跟老板說(shuō)了要求并付了錢(qián)后便離開(kāi)了。回到家后是媽媽發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題，老板看出來(lái)他不會(huì)算術(shù)便拿少了幾棵白菜。即使這樣，這個(gè)男人還是無(wú)法理解。可見(jiàn)學(xué)習(xí)對(duì)一個(gè)人有多么重要，如果一個(gè)人不學(xué)習(xí)，那么他所沒(méi)有的技能將會(huì)成為他生活中的阻礙。
我們正處于中學(xué)階段，學(xué)習(xí)是我們的重要任務(wù)。這個(gè)階段我們的學(xué)習(xí)，包括知識(shí)的獲取和能力的培養(yǎng)。但是學(xué)習(xí)絕不僅僅只是局限在學(xué)校。我們除了學(xué)習(xí)書(shū)本上的知識(shí)，還要學(xué)習(xí)生活技能。盡管我們的學(xué)習(xí)成績(jī)有多么優(yōu)秀，盡管我們被報(bào)送到了多么好多么遠(yuǎn)的學(xué)校，但是我們?nèi)绻粫?huì)洗衣做飯，不會(huì)整理收拾，學(xué)習(xí)再好也沒(méi)有用。我身邊有這樣一個(gè)例子。這個(gè)家庭十分富裕，孩子的'學(xué)習(xí)成績(jī)也很拔尖，父母正考慮把他送到國(guó)外去讀書(shū)。但是孩子從小就是在父母的保護(hù)下長(zhǎng)大的，從來(lái)沒(méi)做過(guò)任何家務(wù)，所以這個(gè)孩子沒(méi)有掌握任何生活技能，因此迫于無(wú)奈，全家都跟著來(lái)到了國(guó)外生活。這件事引起了我的思考。父母不可能永遠(yuǎn)的跟在我們的身邊，為我們照顧好一切。我們只有認(rèn)真學(xué)習(xí)每一項(xiàng)技能，才能照顧好自己，才能獨(dú)立地生活。
當(dāng)然，學(xué)習(xí)并非那么容易。學(xué)習(xí)的過(guò)程是艱苦的，我們可能會(huì)遇到許許多多的困難，有的甚至?xí)屛覀兿敕艞墸沁@些困難也會(huì)磨礪我們的意志，讓我們不因成功而驕傲，不因失敗而墮落。在這個(gè)過(guò)程中，我們也會(huì)收獲到許多銘刻在心的精神，它們將會(huì)充實(shí)我們的生活。只有我們突破了挑戰(zhàn)，作出了努力，我們才會(huì)體味到學(xué)習(xí)帶來(lái)的快樂(lè)，體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的美好。
除了知道學(xué)習(xí)的意義和學(xué)習(xí)的辛苦，更重要的還是要知道如何學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)的方法和方式各種各樣，每個(gè)人都需要不斷嘗試，才能找到最適合自己的。但不管怎么說(shuō)，我們首先都要保持一顆熱愛(ài)學(xué)習(xí)的心。只有自己擁有并保持了對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，我們才能不斷地學(xué)習(xí)，不斷地汲取知識(shí)。學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，需要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，還意味著要善于運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式。學(xué)習(xí)更需要自覺(jué)，主動(dòng)的態(tài)度。我們所學(xué)到的，最后還是為自己所用，如果一味地靠別人提醒或者被別人逼著學(xué)習(xí)，那最終所收獲的也并不是最好的。
學(xué)習(xí)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，它伴隨著我們的成長(zhǎng)。就像一句話(huà)說(shuō)的——活到老，學(xué)到老，學(xué)習(xí)永無(wú)止境。
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