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(薦)實用的學(xué)習(xí)作文600字4篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的學(xué)習(xí)作文600字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)習(xí)作文600字 篇1
“吃得苦中苦，方為人上人。”然而，真的是這樣嗎？
——題記
二年級，我開始認(rèn)識一件新的樂器——鋼琴。周六的一個早上，我家的門鈴“叮咚”作響。我和媽媽聞聲去開了門，映入眼簾的是一個大大的、黑黑的、光滑的鋼琴！我一蹦三尺高。幾個叔叔把鋼琴擺在家中的客廳，客廳便顯出一種端莊之感。從此，我踏上了學(xué)琴之路。
好奇心+基本功=乏味
剛開始學(xué)琴，老師教我識譜、指法……對鋼琴這個新鮮玩意，我是充滿了好奇心。可是一開始還興趣滿滿我，在一次次練習(xí)基本功的過程中，漸漸感到了枯燥、乏味。對鋼琴的興趣遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及以前。那五線樂譜，在我眼中，從歡快地跳皮筋的孩子，變成了死氣沉沉坐在板凳上的大人。興趣一減，彈琴效率也大大降低了。
老師+開導(dǎo)=趣味
細(xì)心的老師發(fā)現(xiàn)我對鋼琴產(chǎn)生了乏味感，于是我便向老師說明了緣由。老師聽后，給我彈了一首美妙的'鋼琴曲——《月光曲》。此時，我身心舒暢起來，仿佛置身于銀光揮撒的一個夜晚。月光照在人間，一切都像被灑上了銀霜……我沉醉了，因這眼前這樂器發(fā)出的天籟之音。一曲終了，老師說基本功是彈好琴的唯一捷徑。如果覺得乏味，也可以彈些簡單小曲、增加興趣。
興趣+樂曲=滋味
從此，我不僅每天練習(xí)基本功，又會彈些自己喜歡的曲子。做到了快樂彈琴。隨著年齡的增長，喜歡彈的曲子越來越多，對鋼琴的興趣也越來越濃，鋼琴成為我的另一個朋友。老師看到了，也露出了會心的微笑。此時窗外太陽光芒早已撥開云層，將光芒撒向了人間。
快樂，不單單是一種心態(tài)，更是一種學(xué)習(xí)方法與態(tài)度。倘若你覺得學(xué)習(xí)“苦”了。那么請停下來，找回快樂，帶上它一齊出發(fā)。
學(xué)習(xí)作文600字 篇2
“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？”這是偉大教育家孔子所講的學(xué)習(xí)方法，我對此完全贊同。學(xué)了，就按一定的時間去溫習(xí)，只有這樣所學(xué)的知識才能牢記在心。否則，學(xué)過的知識，就會隨著時間的流逝而被漸漸淡忘。下面，向大家介紹下我的學(xué)習(xí)“秘方”。
學(xué)習(xí)的方法是多種多樣的，而學(xué)習(xí)態(tài)度卻僅僅只有一種，那就是時時刻刻都要認(rèn)認(rèn)真真。熱愛學(xué)習(xí)的人對學(xué)習(xí)總是孜孜不倦，把學(xué)習(xí)當(dāng)作最大的樂趣，這樣才能使我們更加熱愛學(xué)習(xí)，從快樂的學(xué)習(xí)中獲得更多的知識。相反，不熱愛學(xué)習(xí)甚至是討厭學(xué)習(xí)的人，慢慢地就會產(chǎn)生一種畏懼學(xué)習(xí)的心理。上課時，他們往往都是“身在曹營心在漢”看起來是在老老實實，認(rèn)認(rèn)真真地聽老師講課，而實際上他們的心已經(jīng)不知飛到什么地方去了。老師布置的.作業(yè)他們不能及時完成，第二天來到學(xué)校只好找同學(xué)抄，這樣長期抄下去后果會怎樣，你考慮過嗎？這樣的學(xué)習(xí)態(tài)度怎么能提高學(xué)習(xí)成績呢？上課時一定要認(rèn)真聽課，老師布置的作業(yè)一定要及時認(rèn)真的完成，不要為了做作業(yè)而去做作業(yè)，要知道做作業(yè)不是一種任務(wù)，它不需要任何人的要求！
在遇到不懂的問題的時候，要想辦法弄明白，這樣成績自然會有所提高了。光有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度還不行，除此之外，還要有正確的學(xué)習(xí)方法。“活”是掌握正確的學(xué)習(xí)方法之一。所謂的“活”就是說不能讀死書，在各種題型前能夠隨機應(yīng)變。這道題你能輕而易舉地把它做出來，如果把它改個模樣，你還能認(rèn)出它來嗎？做這種題就需要“活”，無論題怎樣變，只要我們掌握它的解題技巧就能把它做出來，要學(xué)會舉一反三。平時在生活中做個有心人，多留意身邊的事物，這對我們知識的積累是非常有用的。
怎么樣，同學(xué)們？我的學(xué)習(xí)“秘方”對你是否有點兒啟發(fā)呢？
學(xué)習(xí)作文600字 篇3
法國著名昆蟲學(xué)家法布爾說得好“學(xué)習(xí)這件事不在乎有沒有人教你，最重要的是自己有沒有恒心。”
一提到學(xué)習(xí)要有恒心，我們馬上會想到《鐵杵磨針》這個故事。李白小時候在眉州象耳山中讀書，可他不努力，半途而廢，想放棄學(xué)業(yè)回家。走過小溪的時候，李白遇到一個老年婦女正坐在溪邊的石頭上摸一根鐵杵。在強烈好奇心的指引下，李白問她：“老奶奶，您這樣辛苦地磨這根鐵杵，是想干什么用？”“想磨了當(dāng)針用。”老人聽了，頭也不回地說。“想磨了當(dāng)針用？”，李白大吃一驚，“這么大的鐵杵得磨到什么時候啊！”“鐵杵是大，但只要持之以恒，早晚會磨成繡花針的.。”李白聽了老媼這番話豁然開朗，馬上返回學(xué)堂認(rèn)真讀書。從此，他做學(xué)問也像磨針一樣，持之以恒，終于成為一位著名的大詩人。李白之所以能成為著名的詩人，正是因為他受到了鐵杵磨針的啟示，發(fā)奮學(xué)習(xí)，深入研究。正應(yīng)了“鐵杵磨成針，功到自然成。”
我們學(xué)習(xí)也要這樣堅持不懈，不能半途而廢。有些同學(xué)就有這樣的現(xiàn)象：看到別人琴彈好了，就去學(xué)琴，圍棋下好了，就去學(xué)棋。這樣盲目地“跟風(fēng)”，到頭來什么也沒學(xué)成。項羽小時候就是這樣，他認(rèn)字習(xí)字沒有結(jié)果就去學(xué)劍，學(xué)到一半又半途而廢。叔叔教育他，他卻說：“認(rèn)字寫字能夠記住名字就可以了，而劍只能抵擋一個人，我要學(xué)戰(zhàn)勝萬人的大本領(lǐng)。”于是，叔叔就教他帶兵打仗的法則，可他略知一二，又不學(xué)了。項羽學(xué)習(xí)就是只有三分熱度的做法，我們要避免這種學(xué)習(xí)方式。要學(xué)習(xí)，必須要明白學(xué)習(xí)不是一朝一夕之功，得持之以恒，深入研究才行。
總之，我們學(xué)習(xí)，并不是一學(xué)就能學(xué)成的，只有目標(biāo)專一而不三心二意；持之以恒而不半途而廢，才能學(xué)成真本領(lǐng)。
學(xué)習(xí)作文600字 篇4
雖然我和這里絕大部分同學(xué)已經(jīng)愉快的度過了四年多的小學(xué)時光，但在今天我還是要介紹一下我自己，讓大家更深的了解我，從而支持我。
我是一名光榮的少先隊員，我也積極參加了少先隊活動。我代表我們班，和另外四位同學(xué)組成了發(fā)言團，在周一的國旗下講話。我還當(dāng)選了學(xué)習(xí)委員，幫助同學(xué)們解決在學(xué)習(xí)方面的問題，當(dāng)了學(xué)習(xí)委員之后，我還做了中隊日志，中隊日志可以記錄學(xué)校生活的每一件事，可以督促同學(xué)們，讓同學(xué)們發(fā)現(xiàn)生活中的問題，讓學(xué)校生活變得更好。
在學(xué)習(xí)方面，我進步最大的地方是，剛開學(xué)時的時候，我不太會寫，我寫的最后一句話都是“我很開心。”改變是在20xx的2月份開始的，那時候我有了一個屬于自己的公眾號，這個公眾號是專門發(fā)的`，剛開始我寫的總是被改來改去，而現(xiàn)在我的都可以一遍通過了！我知道有一個公眾號也沒有什么了不起，但堅持的精神并不是誰也可以做到的，只要你堅持了，你就可以做成每一件你想做的事情。在老師布置的前置作業(yè)中，我一直都盡量把每一題做到最好。除此之外，我還在第五版的《現(xiàn)代漢語小詞典》中，發(fā)現(xiàn)了一個錯誤，并及時的告訴了商務(wù)印書館，經(jīng)過專家的查證，發(fā)現(xiàn)我的發(fā)現(xiàn)是對的，商務(wù)印書館的總經(jīng)理于殿利先生就獎勵我的一本第七版的詞典。
我還報了很多藝術(shù)類的課外班，比如聲樂，古箏，表演等。我也榮獲了聲樂八級的證書和古箏四級的證書，也站在了中國兒童藝術(shù)劇院的舞臺上表演。
在學(xué)校日常生活中，我和同學(xué)老師相處的都很融洽，我會在同學(xué)需要幫助的時候幫助他們，我也會心疼老師，盡可能做到最好。
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