[集合]老師作文4篇

　　在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的老師作文4篇，歡迎大家分享。

老師作文 篇1

　　“園丁、蠟燭、春蠶、人類靈魂的工程師……”這些美好的詞句，都是比喻、贊美無私奉獻的老師的。我從小就喜歡老師、羨慕老師、敬佩老師，我的理想就是長大當一名光榮的人民教師。我常常想：如果我當老師，應該當一名什么樣的老師呢？

　　我要當一名知識淵博的老師。我常聽說：要給學生一杯水，老師就應該有一桶水。“腹有詩書氣自華。”每天，我要想方設法，擠出時間讀書，不僅要學習中華五千年的悠久歷史、燦爛文化，還要了解世界各國的風俗人情、名勝古跡；不僅要學習文學、歷史、社會等學科的知識，還要了解自然、科學、計算機等學科的知識。這樣，我的積累就會越來越雄厚，知識就會越來越豐富，講課的時候才能生動有趣，才能引領學生們在知識的海洋中暢游。

　　我要當一名愛生如子的老師。我要關愛每一個學生，把學生當作自己的孩子。課上，我要耐心幫助每一個在學習上遇到困難的學生；課外，我要主動與每一個學生交朋友。我會盡自己的努力，精心培育可愛的“花朵”——學生，和他們一起分享成功帶來的喜悅，驅走失敗帶來的.憂愁。我會對那些聰明好問的學生有求必應，對那些成績差的學生也不會拒之門外。我絕不會偏心，絕不會對學生攻擊謾罵，更不會對學生變相體罰，我要讓每一個學生在我的愛心滋潤下，在我的辛勤培育下，健康、快樂、幸福地度過每一天。

　　我要當一名多才多藝的老師。我自己要會唱、會跳、會畫，還要精通電腦。然后，將我所學到的本領傳授于學生們，把他們培養全面發展的高素質人才。我會和學生一起開聯歡會，讓他們放松身心、緩解疲勞；我會和學生一起聽音樂會，讓他們在優美的音樂藝術中陶冶情操；我會和學生一起誦讀古詩文，讓他們體驗中國傳統文化之美；我會帶領學生走出校園，走進大自然，讓他們奔向廣闊的天地……

　　如果我當上了老師，做任何事情，都要先為我的學生著想……如果我這樣當老師，你們一會喜歡吧？

老師作文 篇2

　　中午，戴老師給我們布置了寫習字冊的作業后，就去辦公室了。

　　老師一離開，起初同學們是安安靜靜的寫作業，不一會兒，有的同學就開始竊竊私語、交頭接耳了，那些同學看見值日生對他們沒有覺察，膽子就加大了，開始把身子站起來和鄰桌的'同學講話了。在這些同學的帶領下，班上的其他同學都開始講話了，簡直就像在開茶話會一樣嘰嘰喳喳的講個不停。值日生在講臺上用直尺噼里叭啦地拍著講臺，扯開嗓子叫安靜還是沒用，便叫了兩位寫好作業的同學幫忙管理，結果越管越亂，甚至還有的下位講話了，我也趁著亂的時候打小報告，這叫渾水摸魚，但都成功。

　　瞧，這就是我們班老師不在時同學們的表現，我們應該做到老師不在班時也得自學遵守紀律，而不能像蠟燭一樣不吹不滅，一吹才滅。

老師作文 篇3

　　這學期，學校來了位朱老師。他長得高高瘦瘦，文文弱弱。一副黑框眼鏡，清瘦的臉龐，跟其他老師相比，看起來頗有些弱不禁風的樣子。最引人注目的是他那兩顆有趣的大門牙，一顆像砍柴的斧頭，一顆像炒菜的鏟子，我常想：“就憑這兩顆大門牙，能教好我們的語文嗎？”我的腦子里冒出個大大的問號。

　　果然苦日子來了！不知哪個“膽大包天”的小組長偷偷告密，害得我被請進了教師辦公室，心想：去就去，有什么了不起的，不就是一次作業沒寫嗎？我昂首挺胸地上了三樓，推開門說了聲：“老師，你找我？”朱老師正在改作業，他放下了筆，抬起頭，推了推黑色鏡框，打量了我一番，滿臉嚴肅地吼了聲：“出去！”這聲音響得像驚雷。我只好出去敲了敲門，辦公室里傳出：“請進！”老師詢問我沒做作業的.原因，還鄭重地說：“這是第一次，希望也是最后一次。回去后好好反思一下，再寫300字說明書。”“啊？還要寫說明書？”我憤憤地離開了辦公室，心里恨透了這位一點都不可愛的朱老師。

　　最近，朱老師的舉止有些怪異，雖然上課的聲音還是那么洪亮，但是跟從前比明顯沙啞多了。每次我們讀書寫字的時候，他都會趁機從上衣口袋里掏出點東西塞進嘴里。“哈哈，老師平時批評那些上課不守紀律的同學，自己倒好，躲到一邊吃零食。要是能找到證據，那就要上校園頭條啦！”為了找到證據，可絕不能讓朱老師離開我的視線。

　　終于幸運之神降臨了！那天朱老師又在吃“零食”，吃完的包裝還隨手扔進了垃圾桶。下課后，我神不知鬼不覺地溜到垃圾桶邊，費了九牛二虎之力從垃圾桶里掏出了那個朱老師犯錯的“鐵證”，反復比對后，拼出了五個字——“黃氏響聲丸”。

　　原來老師不是吃零食，是在吃藥呀！從此之后，我再也不敢懷疑朱老師了。因為他不僅為我們打開了知識的大門，還用行動在我們心中矗立起一座高高的豐碑。

老師作文 篇4

　　老師像一支蠟燭，燃燒自己，照亮別人；又像雨露，澆灌著祖國的花朵。老師的工作平凡又偉大，任重而令人羨慕，在我的心目中有許多好老師，但令我最尊敬的老師是小學時候教我們語文的吳老師。吳老師身材高挑，頭上留著烏黑的`長頭發。紅潤的臉龐鑲嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，她有一張能說會道的嘴巴。她對工作認真負責，關心學生的學習與生活，對同學們和藹可親，說話常帶幾分風趣幽默，講課抑揚頓挫，引人入勝。我們都很喜歡聽吳老師講課，也喜歡和她一起談天，更喜歡聽她講故事。那時候，能夠在這樣多姿多彩的環境里學習、生活，給我的童年增添了許多樂趣，在我的記憶中留下了深刻的印象。那時候，吳老師對我們的學習抓得很緊，每次布置的作業必須在規定的時間內完成。

　　如果同學們不認真學習，吳老師卻嚴肅對待，一事同人，毫不客氣。記得有一次用新作業本寫作業，因為我貪玩，馬馬虎虎完成作業又不檢查，結果等吳老師講評時才發現自己的作業錯別字特別多，居全班第一名，更糟的是連自己的姓名也寫漏了一個字，變成了另外的名字。吳老師在課堂上嚴肅地批評了我，課后還找我談話，幫助我分析貪玩的利弊及學習的重要性，聽著老師的教誨，我被她那真摯的語言和那顆熾熱的心感動了，內心深深的懺悔，同時也非常感激吳老師，從心底更喜歡她，尊敬她。從此以后，我端正了學習態度，努力學習，取得了較好的成績。至今，我還時時想起這件事。……

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