初中的作文集合(4篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的初中的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
初中的作文 篇1
一點(diǎn)五秒，是極其短暫的。在一點(diǎn)五秒里，我們幾乎做不了什么事，但是，我在我的一點(diǎn)五秒里，邂逅了一個(gè)千載難逢的好機(jī)會(huì)。
那是在一節(jié)十分嚴(yán)肅的語文課上，他滿頭大汗地一路跑著“撞”開了教室的門，在這么嚴(yán)肅的語文課上，他幾根頭發(fā)胡亂貼在額頭上的樣子很滑稽。在全班同學(xué)詫異的目光里，他絲毫不介意地用著略顯沙啞的聲音大喊：“你們有會(huì)拉小提琴的到這兒來報(bào)名。”我的思緒飛轉(zhuǎn)，幾乎沒有猶豫的時(shí)間，我毅然高高地舉起了手。只因?yàn)槟菚r(shí)的我小提琴已經(jīng)達(dá)到了五級(jí)的水平，在三年級(jí)中已經(jīng)算是不錯(cuò)的了。事后我想：機(jī)會(huì)是轉(zhuǎn)瞬即逝的，如果在這么短暫的`時(shí)間里能做出一件驚人的事是不可能的。但世事難料，誰能預(yù)測未來能發(fā)生什么呢？報(bào)名了，能做一件好事，很好；不報(bào)名，有可能機(jī)會(huì)就與我擦肩而過，或許下一個(gè)機(jī)會(huì)，還離我很遠(yuǎn)。。于是，我絲毫不猶豫地在本子上鄭重地寫下我的名字。那一刻，好像機(jī)會(huì)已被我牢牢地抓在了手心，我當(dāng)然不會(huì)放棄，不會(huì)再讓它溜走。
現(xiàn)在的我，不會(huì)再為以前所做的事而后悔，當(dāng)然，我會(huì)很慶幸。因?yàn)椋乙殉晒尤肓宋倚５募t領(lǐng)巾管弦樂團(tuán)。如今，我已經(jīng)是“身經(jīng)百戰(zhàn)”的“大將軍”了，我勇于在外人面前展現(xiàn)我的風(fēng)采，勇于在舞臺(tái)上演奏一個(gè)個(gè)觀眾所說的“精彩節(jié)目”。
我一次又一次彩排，一次又一次上臺(tái)表演。雖然很累，但是，我快樂著。因?yàn)椋谝淮斡忠淮蔚纳衔枧_(tái)后，使我有了豐富的經(jīng)驗(yàn)，在“冶煉”后，家人們、同學(xué)們都說我顯得更老成、老練了。從幼時(shí)膽小怕事逐漸蛻變成了今日的大方與成熟，改變我的只是那短短的、不可能做一件事的一點(diǎn)五秒。這使我現(xiàn)在小有成就，甚至可以說，我做了一件令人不可思議的巨大的事。
機(jī)會(huì)，對(duì)于每個(gè)人來說，都是公平、公正的。它不會(huì)偏愛哪一個(gè)人。機(jī)會(huì)總是會(huì)來的，但是，重點(diǎn)在于你到底有沒有把握，并且很好地運(yùn)用它。
初中的作文 篇2
那一只只碗上，畫滿的是我的回憶，它們姿態(tài)萬千，嬌艷地開放在田野上，小路旁，更成了我記憶里一道美麗的風(fēng)景線。
這些碗，還是那么老里老氣。這次回去，我伸手撫了撫，白色的瓷上，畫的滿是紅的藍(lán)的花，凹凸有致。它卻勾起了我滿滿的回。
小時(shí)候住在姥姥家，最不能忘的，是姥姥親手包的包子。拿一只破碗盛些高粱醋，少許白糖從手中散落入碗，那碗中氤氳的，是我最愛的味道。微微冒著熱氣的包子上有許多不太明顯的皺痕——仿佛姥姥蒼老的手。輕輕掰開，一股熱氣撲面而來，顫抖著的包子皮已經(jīng)包不住餡兒了，這時(shí)，一張嘴過去充當(dāng)包子皮，還沒等包住，就迫不及待地咽了下去。滾燙滾燙的餡兒咽下去，卻還是滿臉的歡喜。
一只精致的小瓷勺，輕輕盛一小勺醋，澆上包子，然后迅速要上一口。——那個(gè)香啊，現(xiàn)在想來直流口水。
還記得有一次，我的手指被碗邊上參差的缺口劃破了，我哭叫著。誰知，下次吃飯時(shí)，我的面前出現(xiàn)了一只四四方方十分完美的碗。我見了當(dāng)然喜歡啊，趕快盛了些醋，一嘗，沒有那只碗的——什么味兒？我也說不上來。于是十分直截了當(dāng)?shù)貙?duì)媽媽說：“這碗醋，不好吃。”于是往前推了推。說罷，看見媽媽頭上豆大的汗珠，仿佛馬上就要滴下來了。我心里一緊，從了我那時(shí)的任性。——我埋頭吃另一碗醋。一抬頭，看見的卻是姥姥一臉淡淡的笑容。
說起碗上的缺口，那還是屬于姥姥的故事。姥姥的.手又胖又老，她卻堅(jiān)持洗碗。她老了，手里一下子抓不住那么多碗，有時(shí)會(huì)把碗磕在平臺(tái)上，要不摔在地上。碗到還挺結(jié)實(shí)，只留下深一道淺一道的裂紋。媽媽和大姨曾經(jīng)勸姥姥換掉它們，可姥姥不同意，她說：“這碗用了這么多年還沒壞，你們還想著扔掉？”要我說，這些可都是滿滿的回憶啊。
有些東西完美的反而讓人不舍得用，漂亮的讓人不舍的碰，新的往往裝不住回憶。人生中總有一些回憶響蕩在破碗里，那是我在裂縫中茁壯成長的痕跡，是在楊柳風(fēng)中揮灑淚水的痕跡，是在藍(lán)天中自由翱翔的痕跡，那更是姥姥留給我最美好的回憶。
風(fēng)吹著，我回想著，那些回不去的忘不掉的，僅存在回憶中破碗里的宛轉(zhuǎn)流年。
初中的作文 篇3
你從我心底走出，如閃電劃破黑暗，你那圣潔的光芒，使我的世界不會(huì)迷茫……
——題記
人生如夢，誰會(huì)不迷茫？可自從有了夢想，我前行的道路上，便多了一份希望...
風(fēng)吹過窗簾，掀起一份清涼，也給昏昏欲睡的我?guī)硪粋�(gè)寒顫。我抬起頭，英語老師仍在不知疲倦地講著，窗外的鳥兒嘰嘰喳喳，也勾起了我的回想與深思。老師的質(zhì)問仍在耳畔：“你為什么而學(xué)？現(xiàn)在已經(jīng)九年級(jí)了，你怎么沒有一點(diǎn)緊張感！你在想什么....”是呀！我為什么而學(xué)，我在想什么？怎么回事？我仿佛依然處在七年級(jí)，那個(gè)無憂無慮的年代，可轉(zhuǎn)眼兩年已經(jīng)過去，升學(xué)的壓力再次壓到了我的肩頭。我如迷霧中的航船，四處尋覓出路，可我依然好迷茫。童年向往的那所學(xué)校，在離我越發(fā)越遠(yuǎn)，更加觸不可及……
我望著桌上的英語書出神，對(duì)老師柔和的講課聲充耳不聞，風(fēng)兒仿佛參透了我的'心，輕輕吹來，劃過我的臉頰，不過激起一陣又一陣煩亂。“鈴——”下課了，老師大步走下講臺(tái)，同學(xué)開始作鳥獸散，我望著空蕩蕩的教室，心煩意亂地踱了出去。
不到兩分鐘，同學(xué)們便迅速地回到了教室，教室中靜悄悄地，幾束陽光射入，映出同學(xué)們奮筆疾書的身影。只聽見一陣筆尖劃過紙面的沙沙聲，匯成一片悅耳的鳴奏曲，奏進(jìn)我的心房。我猛然一驚，仿佛在黑暗中覓到了燈塔，是夢想，同學(xué)們都有著自己心中小小的夢想，他們或大或小，但都給同學(xué)們提供了用之不竭的動(dòng)力。剎那間，童年心中的夢，在心中復(fù)蘇……
我快步邁進(jìn)教室，抓起桌上的筆，翻開書，將青春的力量混雜在筆墨中，揮灑在這紙面上，我已不再迷茫，因?yàn)樵谶@里，有著與我一起迎風(fēng)奔跑的少年們，我們將一起，向著夢想前行，綻放出青春的光芒！
人生如夢，誰的青春不迷茫？在夢想的照耀下，我相信，我的世界永不再迷茫.……
因?yàn)椋灰移床^，縱使鮮血淋漓，心中也無悔；只要我奮斗過，哪怕一無所有，我的世界便會(huì)精彩；只要我曾戰(zhàn)勝迷茫，找到方向，即使未曾抵達(dá)終點(diǎn)，我也擁有耀眼的光芒。在這迷茫的歲月中，我將邁著堅(jiān)定的步伐，向著夢想前行。
中學(xué)，請?jiān)诼飞希戎摇?/p>
初中的作文 篇4
我是一個(gè)先天性下肢有障礙的女孩，我站在同齡人面前，比別人多了一份自卑，所以我的童年是在母親特殊的愛護(hù)下度過的。
小時(shí)候，媽媽經(jīng)常這樣對(duì)我說：“我們家小七既聰明又漂亮，沒有什么辦不到。總之，小七是最棒的！”就這樣，在母親悉心的照顧與鼓勵(lì)下，漸漸長大。
那是一個(gè)秋日的午后，母親攙著我來到田野中（七歲那年，當(dāng)所有的同齡人都去上學(xué)的時(shí)候，我卻仍在學(xué)習(xí)如何自己走路）。然后，緩緩蹲下身來認(rèn)真的對(duì)我說：“小七，聽媽媽說，今天你必須要學(xué)會(huì)如何靠自己去走路。因?yàn)槟愕孟衿渌∨笥涯菢尤ド蠈W(xué)，知道嗎？”我望著媽媽期望的眼神，重重的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
母親先是扶我到了田野的一端，自己走到另一端。之后又讓我自己走過去。可是望著那端的母親，我的腳卻怎么都不敢邁出去。霎那間，那不足5米的距離竟顯得異常遙遠(yuǎn)。“小七，不要怕，把腳邁出來，媽媽在這兒等你！”聽著媽媽的呼喊，我嘗試著把腳邁出去，可剛抬起就重重地跌倒在地。母親急切的跑來將我扶起，卻又淡定的對(duì)我說：“來，再來一次。”這次心中的恐懼更是多了許多，可母親的眼神卻讓我不得不再次去嘗試。“一步……兩步……”母親嘴角揚(yáng)起的弧度越來越大。“啪”！重重一下，又跌倒了！起來，跌倒，再起來，再跌倒……
不知多少次之后，豆大的眼淚順著臉頰流下，一滴滴滑得飛快。后來，我干脆放棄，跌坐在田間大聲沖母親喊著“我不要走了，我不要上學(xué)了！”母親俯下身來，輕輕擦去我身上的'泥，說：“小七，你要知道媽媽這樣做是為了你好。媽媽不想讓別人用異樣的眼光來看待你，媽媽希望你可以像其他小朋友一樣去上學(xué)。”說完，母親用一種失望中夾雜企盼復(fù)雜的眼神看著我！似乎是想用盡全身的力量來使我重新站起來。母親流連的眼神終于喚起我的信心，我用力地點(diǎn)點(diǎn)頭。
就這樣，我又邁開了第一步，第二步……漸漸的離媽媽越來越近，越來越近。“還有二米，還有一米……”母親臉上漸漸泛起迷人的微笑，“三步……兩步……一步！”我高興的撲到母親的懷中，“太棒了，我們家小七太棒了！”此時(shí)的我分明在母親臉上看到了久違燦爛的笑容……
陽光，撒下片片光輝，回首在我留下的每一個(gè)腳印上。我看到了，一路走來時(shí)，我每一個(gè)踏實(shí)的腳印。
就這樣，在母親的呵護(hù)下，我漸漸長大。童年于我而言就像是那片田野中的腳印一樣——一步一步，是那么真實(shí)，那么艱辛，卻又洋溢著幸福。
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