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《讓》作文500字5篇（通用）
在學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的《讓》作文500字5篇，歡迎閱讀與收藏。
《讓》作文500字 篇1
今天是夏令營的第三天，天氣陰沉，但我的心情卻很愉快，因為今天的活動內(nèi)容是劃龍舟。一來到湖邊，我就被迷人的景色吸引住了：清澈的湖水泛著微波，四周青山環(huán)繞，碧綠的草地上開著五顏六色的花朵，像給大地鋪上了一條美麗的.地毯，讓人想在上面美美地打個滾。
老師給我們分了組，又交代了一些注意事項后，就宣布活動正式開始了。我們一組9人，依次小心地登上了一條龍舟。我拿起一支槳，一手握在頂端，另一只手握在中間，賣力地劃動起來。我的隊友們也都在努力地劃著。他們有的雙手揮舞著木漿，專心致志地劃著；有的很快掌握了方法，臉上露出了自信的笑容；還有的不小心把水潑到了隊友身上，激起了一串串歡樂的笑聲……一時間，“嘩嘩”的水聲、歡笑聲、加油聲匯成了一首美妙的交響樂。同學們配合得越來越默契，龍舟在水中靈活地游動著，宛如一條條真龍在水中嬉戲。我們個個臉上綻放著燦爛的笑容，沉浸在劃龍舟的歡樂中。
劃著劃著，最初的新鮮勁有些過了，我覺得手越來越酸，真想歇一歇，就回過頭，望了望后面的隊友。只見一位隊友皺著眉頭，還在奮力地劃著；而另一位一邊劃，一邊還不時地給大家打氣呢！看到他們這么努力，我想：別人能堅持下來，我為什么不行呢？我一定要堅持到底！于是，我擦擦臉上的汗，繼續(xù)劃了起來。“讓我們蕩起雙槳，小船兒推開波浪……”不知是誰帶頭唱起了《讓我們蕩起雙槳》，于是，我們四十多位同學也跟著吟唱了起來，
《讓》作文500字 篇2
我是一條美麗的小河，名叫精靈，每到夏天，許多活潑可愛的小孩躺在我的懷里洗澡、嬉戲。
我從來也不寂寞，因為有小朋友的陪伴，還有魚兒、蝦兒、草兒、樹兒、花兒天天陪著我。
春天來了，花兒開了，草兒綠了，他們將我打扮得漂漂亮亮。
夏天到了，蜻蜓飛了，知了叫了，他們把我點綴得熱熱鬧鬧。
秋風吹了，葉兒黃了，果兒紅了，他們讓我吸引了一堆堆的淘氣的小饞貓。
雪花飄了，魚兒睡了，蟹兒藏了，冬姑娘為我穿上一件又白又厚的大棉襖。
我快快樂樂地生活著。日復一日，年復一年。
……
也不知道從哪天起，我發(fā)現(xiàn)自己變臟了，一些地方飄滿了垃圾，一些地方發(fā)黑發(fā)臭，我病了……
小花小草也沒有以前精神了，全部無精打采地垂下了頭。我問他們說：“你們怎么啦”。
小草說：“我們抵抗不住這些垃圾的侵蝕”。
小魚小蝦也過來道別了：“這兒太臟，我們實在也待不下去了，我們要走了”。
“你們走了，我會孤單的……”我多想哀求他們留下來。可我知道，如果他們真的留下，可能命都沒了。
伙伴們一個個走了……留下來的`，也變得面目全非。前幾天，從上面排來一股紅色刺鼻的污水，那幾只沒來得及逃走的小魚全都被毒死了……
夏天又到來了，沒有了鮮花，沒有了綠草，沒有了魚兒，也沒有了小鳥，只有蚊子、蒼蠅在我身旁飛來飛去……
我病了……
我哭了……
我也要死了……
好心的人們啊，救救我吧！讓我變回從前的我吧！讓我伙伴全都回來吧！求求你們啦！
《讓》作文500字 篇3
“老師們，同學們，大家好。”啊！我又夢見自己站在了學校能豆豆的講臺上開始了我的演講。學校一年一度的能豆豆講壇又開始了，今年正好輪到我和其他五位同學來爭取班級里唯一的一個名額。
為了能獲得這唯一的機會，對于演講的選題，我也是絞盡腦汁花了不少心思。剛開始爸爸提議，用科技含量比較高的芯片制作當主題。可是我覺得這高科技含量也太高，對于我這個年紀的小朋友來說參與的程度不大。這時，媽媽提議找一個和傳統(tǒng)文化相關的主題。我靈光一現(xiàn)，想起了中秋節(jié)剛吃過的月餅，班上“吃貨”那么多，他們肯定會對月餅的故事感興趣的。
經(jīng)過幾天的精心準備，在比賽的那天，我自信地走上講臺，開始了我的演講。盡管我表現(xiàn)的很自然，演講的也挺流利，卻還是掩蓋不了我心中的那股忐忑不安——同學們會對我的演講感興趣嗎？終于，我的演講結束了，只見班上的“吃貨們”都把手拍的通紅。看來我的演講說到了他們的心坎里了。可就算這樣，我還是不放心。因為張景燁把未來可能會出現(xiàn)的侏羅紀公園述說得惟妙惟肖；李星言的'主題是南京的博物館，里面豐富的知識也得到了許多同學的認可。到底誰能代表我們班去年級里參加這場比賽呢？我只好懷著緊張的心情等待著投票的結果。
下午，緊張的投票開始了。我雖抱著一絲的希望，可還是不敢看那激烈的一幕，我便把頭埋了下去。“吳明山”“張景燁”。這種聲音讓我把頭埋得更低了。直到唱票的同學說報完了，我才悄悄地抬起頭瞄了一眼黑板。我一瞄便“仰天長笑”，我太開心了！原來我以一票險勝，終于拿到了班上這唯一的名額！
我離我的夢想又近了一步。可在我的前方，還有年級和學校兩道檻兒。希望我的“吃貨”同學們能助我一臂之力，實現(xiàn)最終的夢想！
《讓》作文500字 篇4
時間飛快地過去了，但五年的點點滴滴在我心里永遠無法忘記。因為有一個像媽媽一樣的老師一直這么關心我?guī)椭摇Ｋ档梦易鹁矗褪俏业陌嘀魅巍f老師。
記得五年級的時候，那一天我剛到學校就感覺有點不舒服，可我也沒有對老師說。等到第二節(jié)萬老師的.語文課，我只覺得胃里一陣翻江倒海，喉嚨里直有東西在往上冒，我拼命屏住不讓自己吐出來，可是當我剛張開口準備和同學們一起朗讀課文時，一下子全吐了出來。書上，桌子上，身上全部都是我吐的東西，頓時教室里像炸開了鍋一樣，“老師，有人吐了。”“看呀，把早飯全吐出來了，真惡心”“啊呀，真是臭死了”……有些離我近的同學還捂住鼻子，只想往后退。
我無力的趴在桌子上，什么也不敢說。突然，一個熟悉的身影向我走來，她彎下腰輕輕地拍拍我的肩膀，“怎么了，不舒服嗎？怎么不跟老師說呢？”“老師，我——我——”我吞吞吐吐的一句話也說不出來。“來，你先起來，老師幫你擦一下，然后你到老師辦公室里去休息一會兒，我再打個電話讓你媽媽帶你去醫(yī)院看看，”萬老師親切的安慰著我。然后拿起抹布，仔細地幫我把身上，書上和桌子上的嘔吐物擦拭掉，沒有一絲的猶豫和嫌棄。看著萬老師忙碌的身影，我的心里一陣感動，鼻子直發(fā)酸。多么好的老師啊！
萬老師不僅在生活上處處關心我，在學習上也時時點撥我，只要我有什么不懂的都可以請教她，她從來也不會拒絕，還耐心的指點我。
萬老師，我只想對你說一句：老師，謝謝您，您值得我尊敬！
《讓》作文500字 篇5
今天的天氣陰沉沉的，就像要下雪了一樣，我在下午第三節(jié)課下的心情就像今天的天氣一樣陰霾、暗淡。
“丁零零，丁零零——”第三節(jié)課下課鈴敲響了，我如一只小猴子，“嗖”的一下，躥出了教師，想活動一下筋骨。沒想到剛一出門，羅嘉偉就在我的發(fā)型上做文章。
他說：“你們看，咱們班的小平頭出來了！”說完，那群人就哈哈大笑。劉天祥本來是我的好朋友，可是，他聽羅嘉偉這么一說，他也笑嘻嘻地說：“我再送你一個外號：大湯圓！”他們兩還一唱一和地給我取著不同的'外號。這不是明擺著在拿我的姓氏開涮嗎？
士可欺，而不可辱。我狠很地在羅嘉偉膝蓋上踢了兩腳，說了聲“無聊。”便揚長而去。回到教室后我心里很后悔，心想真不應該踢羅嘉偉。的確，我的頭發(fā)是與往常大不相同，很滑稽，加上過年吃的好，體形確實有些胖了。
轉念一想：
如果當時我要是不走的話，我們肯定會為羅嘉偉的出言不遜而惡戰(zhàn)一場。這次我回教室了，也并不代表我是個懦弱的男生，因為我不贊同：“以眼還眼，以牙還牙”的英雄氣概，所以，我離開了。
坐定以后，我真希望他們其中一個人能來給我到個謙。雖然他們沒有來，但我已經(jīng)在心里原諒他們了。因為我已經(jīng)不以為然了，又樂呵呵地和同學們出去玩了。
最后，我還是覺得自己今天做錯事了，以后也不會再犯了。我會“化干戈為玉帛。”以后我會和同學們和諧相處，說不定小學畢業(yè)后，我們就各奔東西了，他們選擇這所學校，我呢選那所學校。所以我們要珍惜友誼！
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