【熱】五年級(jí)作文5篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編收集整理的五年級(jí)作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級(jí)作文 篇1
我的家鄉(xiāng)在嶗山，這里產(chǎn)紅通通的櫻桃。
初春的'時(shí)候，櫻桃樹(shù)抽出了新的枝條，長(zhǎng)出了嫩綠的芽。春天的時(shí)候，櫻桃樹(shù)開(kāi)出雪白雪白的花，花越開(kāi)越密，越開(kāi)越盛，不久，便掛滿了枝頭。
春夏的時(shí)候時(shí)候，樹(shù)上掛滿了一棵棵火紅火紅的小櫻桃。一陣微風(fēng)吹來(lái)，小櫻桃嘩啦啦地響聲仿佛在說(shuō)：我已經(jīng)成熟了，大家快來(lái)享受美味吧!這時(shí)，人們從四面八方趕來(lái)，品嘗著美味的小櫻桃。你摘下一個(gè)櫻桃輕輕放入口中，啊!真甜!像吃了蜜糖一們。
同學(xué)們，如果你想吃的話，可以在春夏的時(shí)候找我來(lái)一起吃吧!
五年級(jí)作文 篇2
一只擁有一雙黑亮眼睛的小松鼠在這個(gè)風(fēng)雪彌漫的冬天里出生了。
他出生的時(shí)候，到處都是茫茫的雪。于是他就眨著他那雙可愛(ài)又黑亮的眼睛問(wèn)松鼠媽媽?zhuān)骸澳峭饷姘咨氖鞘裁囱剑俊薄澳鞘茄┤诨瘯?huì)變成水，水能滋潤(rùn)整個(gè)大地。等雪融化后，春天就來(lái)了。那時(shí)我就帶你到外面的世界去看看。”松鼠媽媽回答說(shuō)。“那春天是什么樣子呀？”“春天是一個(gè)綠色的世界。到那時(shí)小草會(huì)發(fā)芽，桃樹(shù)會(huì)開(kāi)花，到處都是綠油油的，并且綠中還有各色各樣的花。”“哇，春天好美啊！”小松鼠發(fā)出由衷的贊嘆，“我真想春天快點(diǎn)到來(lái)！”
一天接著一天過(guò)去了，天氣漸漸地暖和起來(lái)。
“媽媽?zhuān)禾煸趺催�沒(méi)有來(lái)呀？”“春天馬上就來(lái)了，你看外面的冰雪已經(jīng)在融化。”松鼠媽媽回答道。
十幾天過(guò)去了，外面的冰雪已經(jīng)融化，可是，綠色的春天還沒(méi)有來(lái)。
小松鼠等不住了，他從家里跑出來(lái)。到處尋找著。忽然一陣黑煙吹過(guò)來(lái)，小松鼠嗆得不行，連忙走開(kāi)。“怎么會(huì)有黑色的風(fēng)呢？”小松鼠自言自語(yǔ)。他抬起頭來(lái)，向遠(yuǎn)處看，只見(jiàn)幾根柱子樣的玩意兒在不斷地吐出黑色的霧，風(fēng)又往這邊吹，就把那些討厭的黑霧給吹來(lái)了。小松鼠轉(zhuǎn)身就走，他想：“趕緊走，那黑霧可真嗆人。”
走到不遠(yuǎn)處，“好臭呀！什么東西怎么這樣臭呀？”小松鼠叫道。“咦，這里怎么有一條黑水溝呀？我媽媽以前不是說(shuō)這里有一條清澈的小河嗎？”小松鼠更加納悶了。“那就是以前的那條小河，不過(guò)現(xiàn)在已經(jīng)成一條黑水溝、臭水溝啦！唉！”一個(gè)嘆著氣的聲音從小松鼠后面飄來(lái)。小松鼠連忙轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，看看是誰(shuí)在嘆氣，說(shuō)話。“原來(lái)是桃樹(shù)阿姨，你為什么要嘆氣呢？這小河變成臭水溝又是怎么一回事呢？”“唉，我開(kāi)不了花啦！就是因?yàn)樯嫌伍_(kāi)了幾家化工廠，把廢水倒在河里，河水就變黑了。我吸收了這些有毒的黑水，我已深深中毒了，我再也不能開(kāi)花了。嗚……嗚……”“桃樹(shù)阿姨不要哭，春天都還沒(méi)有來(lái)呢，您為什么說(shuō)不能開(kāi)花呢？”小松鼠眨著他那雙可愛(ài)又黑亮的眼睛勸她。“孩子，春天已經(jīng)來(lái)了。”“春天已經(jīng)來(lái)了？不可能吧，我怎么沒(méi)有看見(jiàn)綠色呢？”“綠色再也不可能回來(lái)啦！”“不可能的.，不可能的，我要去尋找綠色，尋找春天。”小松鼠大叫著，跑著離開(kāi)了這里。
小松鼠在森林里不停地奔走，嘴里呢喃著：“春天在哪里？春天在哪里？”這時(shí)，松鼠媽媽抱住小松鼠說(shuō)：“孩子，這里已經(jīng)不適合我們生存，我們要搬家。”“不，我不要搬家，我要尋找綠色。”小松鼠掙脫媽媽的懷抱，向樹(shù)林深處跑去。
整個(gè)春天，松鼠媽媽都沒(méi)有再見(jiàn)過(guò)她的小松鼠，她也沒(méi)有搬家。在夏日的某一天，松鼠媽媽在一棵已經(jīng)不能稱(chēng)為樹(shù)的樹(shù)上找到了小松鼠，可惜他已經(jīng)永遠(yuǎn)地閉上了那一雙可愛(ài)又黑亮的眼睛。
五年級(jí)作文 篇3
傍晚，我出去散步。不知不覺(jué)中，來(lái)到了二零五二年的科技成果展覽會(huì)上，我成了參賽選手，在展覽會(huì)上宣布我的成果——新型手表。而手表的特別之處，一會(huì)兒揭曉。
這款手表新穎別致，圓形的外殼下面是一個(gè)微型電腦的屏幕，四周分布著十來(lái)個(gè)精巧的小按鈕。他不僅是一種時(shí)尚的裝飾品，更因其多種奇特功能。
這種手表不僅能為你準(zhǔn)確無(wú)誤的報(bào)時(shí)，而且還能幫你調(diào)節(jié)心情，做你的知心朋友。
他還能幫你調(diào)節(jié)溫度：在炎炎夏日下，它能發(fā)出一種光波為你阻擋紫外線的侵害，并送上習(xí)習(xí)涼風(fēng)；在寒冬臘月，它能發(fā)出熱能，布滿你的.全身，使你感到暖意融融。
在生活中，這種手表還是你的貼身的“保健醫(yī)生”。你只要按下相應(yīng)的按鈕，微型電腦的屏幕就會(huì)顯示一天中你的膳食營(yíng)養(yǎng)是否均勻，熱量是否超標(biāo)，維生素是否缺乏，，并根據(jù)情況提出合理建議，幫助你調(diào)節(jié)鍵美的身材，保持身體健康
在旅途中，他還是你的好幫手。如果你要把在那個(gè)風(fēng)景名勝的地方拍照留念，這種手表還可以充當(dāng)攝像機(jī)，拍攝的話面清晰度不亞于最高級(jí)的攝像機(jī)。
無(wú)論你走到哪里，只要按一下收視按鈕，就能收聽(tīng)，收來(lái)世界各地的信息。
更讓你驚奇的是，不論你走到哪里，都不用擔(dān)心語(yǔ)言問(wèn)題，這塊手表是你的“翻譯器”，使你暢行無(wú)攔。
隨后，我便回到了家里，這場(chǎng)展覽會(huì)真是令我太開(kāi)心了！
五年級(jí)作文 篇4
在我的記憶中，我一直覺(jué)得做錯(cuò)了事情就應(yīng)該慚愧，慚愧是一種不好的東西，直到那一次的事，我覺(jué)得有時(shí)候慚愧也是一種高尚的“美德”。
記得，有一天是在一輛公交車(chē)上發(fā)生的事情。那天，車(chē)在一個(gè)站臺(tái)上停留了一會(huì)兒，快走時(shí)，一位小男孩急沖沖上車(chē)對(duì)司機(jī)師傅說(shuō)：“叔叔，請(qǐng)你等一等我的媽媽好嗎？”司機(jī)師傅爽快的答應(yīng)了。 ...... 大約過(guò)了十多分鐘之后，這位母親還是沒(méi)有來(lái)，乘客們都坐不住了，一直在車(chē)上議論紛紛，其中我包括我，有的說(shuō)道：“她在干什么呀慢的要死，這么多人等她一個(gè)？”也有的說(shuō)：“怎么這么慢呀，我還趕時(shí)間呢！”又過(guò)了幾分鐘，一個(gè)身影緩慢地出現(xiàn)在了車(chē)門(mén)前，她住著拐杖，一拐一拐的'費(fèi)勁地走進(jìn)了車(chē)廂，在眾人看見(jiàn)這位母親時(shí)，看見(jiàn)這位住著拐杖的人時(shí)，都吃了一驚。原本吵鬧的車(chē)廂一下子變得安靜下來(lái)，乘客們都鴉雀無(wú)聲了。好多人都紛紛地下了頭。
正如孔子所說(shuō)：“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)？”看到這一幕的我從此改變了我原本的想法，我們都要本著一個(gè)善良的心來(lái)對(duì)待每一個(gè)人，之前我一直覺(jué)得慚愧是一種不好的東西。但，在我看到車(chē)廂里所有乘客們都紛紛低下頭時(shí)的表情，我對(duì)乘客們這種吃錯(cuò)能改的本能所感動(dòng)，慚愧不再是一種不好的東西，也是一種高尚的“美德”。
五年級(jí)作文 篇5
人人都有自己的老師，當(dāng)然也會(huì)有自己最喜歡的老師，我也不例外。那么，今天我就和大家講講我的老師——趙老師。
趙老師長(zhǎng)著一雙不大不小的眼睛，一張?zhí)焯煳⑿Φ淖彀停�有帶卷的短發(fā)，長(zhǎng)得很漂亮。趙老師是教我們語(yǔ)文的，還要當(dāng)我們的班主任。所以，趙老師天天都很辛苦，可她特別關(guān)心我們呢！
每次我感冒了，課間在教室休息時(shí)，趙老師總是會(huì)對(duì)我說(shuō)：“劉羿，多喝水，要是很難受就可以讓我給家長(zhǎng)打電話，回家好好休息。”我說(shuō)：“不用了，我沒(méi)事，一會(huì)我多喝點(diǎn)水。”趙老師這才放下心來(lái)，開(kāi)始管理其他同學(xué)。
趙老師還很幽默呢！開(kāi)學(xué)前幾天，趙老師也不知道怎么回事，天天臉上掛著“嚴(yán)肅”，使得我們同學(xué)也都不怎么開(kāi)心。同學(xué)給她提出建議后，她就帶著微笑說(shuō)：“嘿嘿，以后啊，看到我板著臉的時(shí)候就可以對(duì)我說(shuō)趙老師，“耶”來(lái)逗我開(kāi)心。”說(shuō)著，趙老師像小孩子一樣，在臉的'旁邊擺了一個(gè)“v”字手勢(shì)，我們就開(kāi)心地笑了起來(lái)。趙老師真是一個(gè)既幽默，又有童心的老師呀！
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間，趙老師已經(jīng)教我們四年了。雖然趙老師已經(jīng)40多歲了，看起來(lái)還很年輕，但是為我們操心的皺紋還是爬了上來(lái)。即使趙老師有時(shí)多多少少地批評(píng)我，但是我知道她是關(guān)心我，無(wú)論如何我還想對(duì)趙老師說(shuō)：“老師，我愛(ài)您，您辛苦了！”
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