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讀《學生科學素養讀本》有感（通用7篇）
當閱讀了一本名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，是時候抽出時間寫寫讀后感了。那么讀后感到底應該怎么寫呢？下面是小編為大家收集的讀《學生科學素養讀本》有感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀《學生科學素養讀本》有感 1
2暑期，我讀了一本叫做《學生科學素養讀本》的書。讀完后使我深受啟發，從書中我了解了科學技術的發展及相關知識，增強了我對科學技術的興趣和愛好,我非常喜歡這部書！。
從這本書里，我知道了很豐富的知識。科學就像是海洋，我們就像是一條小魚，雖然今天自由自在地在水里游著，可是明天就沒有了氧氣，必須換一個地方，這樣換來換去，這塊海洋會被我們污染了。到這個時候，就要找另一片海洋。
書中還介紹了科學技術是第一生產力，是經濟社會發展的持久動力。這就要求我們必須重視科學普及，了解科學知識，豐富自己的內涵，提高自己的科學素養。這本書立足國情，以“節約能源資源、保護生態環境、保障安全健康、促進創新創造”為著眼點，其中涵養了科學素養的各個方面，突出社會熱點科學問題，以通俗易懂的語言和象征性的圖片反映了科學上的最新發明發現，貫穿創新向上的科學態度，滲透實事求是的科學精神，富有現代氣息和意義。
這本書中給我印象最深的是第四單元的內容，這一單元圍繞地震安全展開了話題，是我在原本的基礎上更好的了解了地震的發生，還有地震的規律與預測，以及地震到來時該怎樣去正確應對。地震發生的原因簡單來說就是當巖石承受不了的時候的.突然破裂。現在學過地理的我們，知道在板塊的交界處容易發生地震，地球上的三大地震帶是：環太平洋地震帶、地中海——喜馬拉雅山地震帶、洋中脊地震帶。對于不知何時就會隨時發生的地震我們又該怎樣來提前知道呢？在地震前，動物們的習性會發生異常。面對地震我們又該怎樣正確面對呢？地震發生時，冷靜，正確的應對能大大增加我們生還的可能。我們應該做好現在能做的事，在了解什么是地震后，我們就要做好防范，珍惜現有的時間。自汶川地震后，每年的5月12日被定為全國防災減災日。在平時的生活中我們也應該進行一些防災的演練，例如在學校，我們要做到，有序，冷靜不慌張，聽從老師的指揮快速跑到空曠的地方，如操場。當然也有些距離門口遠的同學，對于這些同學來說，如果趕不上逃離，就該盡快躲到課桌下，靠墻的同學要緊靠墻根，因為房屋倒塌后，往往會形成三角空間通常也稱其為避震空間。無論是躲起來還是往外跑，都要有書包護住頭部，此時書包就是你的“金鐘罩鐵布衫”。另外，要切記的是：一定不要跳樓，你不是黃蓉，也不會輕功；一定不要地震一停就立即回屋取東西，因為一次地震后，接著就會發生余震，余震對人的威脅可能更大。
我相信這本書對我們學生能夠有很大的幫助，不僅能增多我們的知識，也能提高我們的內在修養，我建議還沒有看過這本書的青少年們也不防看一看，看過后，你們也一定會像我一樣有很多的啟發。
讀《學生科學素養讀本》有感 2
我讀了《中小學生人文和科學素養讀本》這一本書我很受感觸。
讀了這一本書，我感受最多的是大家對于讀書的興趣。一個人曾經說過，沒有興趣就沒有學習，沒有興趣也就不可能有志向，將來他就不會有大的成就。興趣從何養成，就是從讀書中來，歷史上許多的科學家、思想家、政治家、藝術家，大多通過讀書找到了自己的專業志向并奠定了她人生發展的方向。因此，讀書對一個人的人生來講至關重要。《中小學生人文和科學素養讀本》有著四大特點：一、是從兒童身邊的生物出發，由淺入深地讓學生認識自然、社會和自我；二、是把人文精神和科學精神結合起來，著眼于培養學生的素養；三、是具有時代性、趣味性、可讀性，而且圖文并茂，活潑愉悅；四、是重視學生的.主體性，提供這一本書，是為了給學生提供自由閱讀的空間。《中小學生人文和科學素養讀本》同時也告訴了我們讀書的重要性。讀書不僅能激活學生在“知識海洋”的遨游其中的興趣和能力，還可以使一些人開闊視野、增進知識、啟迪智慧、陶冶情操。也就是說讀書是提高人的綜合素質的必要的途徑。希望是在自己的手中，只有正確的讀書，才能使希望成真，不要在人生的道路上找借口，這樣讀書的希望只會離你越來越遠，最后只會使你在人生的起跑線上退出。可想而知，讀書是多么重要呀！你如果正確的讀書，那你也就是為自己的健康成長鋪路，為自己的終身發展奠基。
這本《中小學生人文和科學素養讀本》也就是告訴你要好好讀書，為自己的將來打下更好的基礎。
讀《學生科學素養讀本》有感 3
《中小學生人文和科學素養》這本書，不僅內容豐富，而且能讓我懂得許多道理。讀了此書有利于培養中小學生的科學素養和人文精神，像一杯香濃的牛奶，滋潤著我們，使我們在知識的天空中，自由地翱翔。 例如今天，我讀了本書中的一篇文章，名叫《何謂“三余”》。
我仔細讀了這篇文章，很快，就被打動了。三國時期，魏國有一個人叫董遇。他自幼生活貧苦，整天為了生活而奔波，但是只要有空閑的時間，他就坐下來讀書學習，所以知識很淵博，人們都很敬佩他。他的名聲越來越大，附近的人都來請教他，問他是如何學習的。董遇說：“冬者，歲之余；夜者，日之余；陰雨者，時之余。”意思是說學習要利用三種空余時間：冬天是一年之余，晚上是一天之余，雨天是平日之余。人們聽后恍然大悟，原來就是要抓住一切可以利用的時間來讀書。 讀了這個故事，我深受感動。董遇在艱苦的情況下還不忘刻苦學習。再看看我們，平時不珍惜良好的學習環境，浪費時間，每到周末，許多人便在電腦桌前趴著，玩游戲。如果我們節約時間，利用這些時間看些書，做些課后習題，那么，我們的學習成績就會很快的提升。
像這些古代故事還有很多，而我們現代也有許多有趣的小故事。 從前，在合肥城西門附近有一戶姓張的人家，三個兒子都是遠近聞名的孝子。為了照顧生病的老母，三人輪流守護，片刻不離。老母親病逝后，兄弟三人賣掉家產，料理后事。一天，有一戶人家著火了，蔓延到了整個西門街。眼看大火就快燒到自己家，燒到母親的棺木，三個孝子趴在棺木上，不肯走。因此，這里被稱為“三孝口”。
讀完這篇文章，我不驚深沉的嘆息。三位孝子，為了母親的棺木，卻勇敢地犧牲自己的生命。他們是多么的.偉大。再想想我們，對父母沒大沒小，父母沒說幾句話，我們就已經厭煩，就想快點堵住耳朵，去干自己的事情。我們一定要向文中的三孝子學習，學會尊敬父母，孝敬父母，做一個好孩子。 《中小學生人文和科學素養讀本》是我們必讀的一本好書，只要我們仔細品讀，相信一定能夠在美好的未來中，取得更好的成就。
讀《學生科學素養讀本》有感 4
今天，我讀了《學生科學素養讀本》這本書，剛看第一課，就覺得很神奇。這本用講故事的方式，把我帶進了神秘的科學王國，使我知道了人類怎樣從一個微小的“種子”孕育成人的，多么不可思議啊！我迫不及待地往下看，知道了人的五官是缺一不可的，人體的奧秘……還進入了“健康之家游樂場”。
在第二單元中，我知道了空氣的重要性，它是由氧氣和二氧化碳組成的，還知道了植物還能凈化空氣呢！但是目前人類還在毀滅森林，這使我感到很痛心。
第三單元里，我知道了動物不是很難馴養的.，如果讓它們剛出生時就開始馴養，它們很容易就會聽話的。
讀了第四單元，我知道了太陽系是個五彩繽紛的大家庭，太陽為什么會東升西落，還揭開了冥王星被“開除”的神秘面紗。
我一口氣讀完了《學生科學素養讀本》這本書，科學世界真是太神奇了，我一定要好好學習，將來掌握更多的科學奧秘。
讀《學生科學素養讀本》有感 5
科學，相信許多人聽過以后都并不陌生，我也不例外。《學生科學素養讀本》這本書我讀了以后，意猶未盡，受益匪淺。它里面有無窮無盡的知識，讓我大開眼界。
這本書可以分為四大板塊，它們分別是：《我是最棒的的》、《生活離不開電》、《最龐大的動物家族——昆蟲》、《如果可以穿越太空》。你們還記得在五年級時學過的一篇課文嗎？是《裝滿昆蟲的衣袋》，還記得主人公是誰嗎？嗯，對了，是，法布爾，還記得他的作品名稱嗎？，對了，是《昆蟲記》。
在科學的茫茫大海中，法布爾與他的《昆蟲記》算是一顆耀眼的大珍珠。可不是，法布爾寫的.《昆蟲記》是科學中的巨著。由此看來，《昆蟲記》對科學的貢獻很大。所以，我們從小就應該觀察科學，研究科學，讓科學成為我們生活中的一門重要的學科。《昆蟲記》真實地記錄了昆蟲的生活，由此看來，觀察對我們而言是多么的重要，正所謂巴甫洛夫說的“觀察，觀察，再觀察”一樣。
知識是浩瀚的海洋。由于《昆蟲記》中精確地記錄了法布爾進行的實驗，解開了昆蟲生命與生活習慣中的許多秘密，所以，法布爾又被稱為“無法效仿的觀察家”。
我相信，在不久的將來，我們都會成為出類拔萃的科學家。因為，這本《學生科學素養讀本》激發了我濃厚的興趣，開啟了我智慧的大門，增強了我創新的精神和實踐能力，讓我成為了一名善于觀察，善于研究的人。
我們探索科學，我們發現科學，我們研究科學，我們愛科學！
讀《學生科學素養讀本》有感 6
看完這本書，我很受啟發。科學，是人類進步的動力，科學是人類唯一的依靠。是它帶動著地球上億萬人民前進，邁向了富強。但是，要學習科學要從頭抓起，從我們三年級就得開始抓起。學習科學最重要的是要喜歡科學，對科學產生濃厚的興趣，這樣才能學好，如果一個人叫你去做你不喜歡的事去做，你能做好嗎?就是這個道理。我總結了有以下幾點：
1、要善于發現生活中的科學的身影，如果是學過的知識想想能不能說出它的原理。這樣不但結合了生活實踐，而且還鞏固了以前的知識。如果是沒有學過的，可以通過問人家來得到這些的知識，雖然別人或許講來你聽不懂，但是你盡量去聽懂來，可以擴充你的課外的'知識。像我，我爸爸動不動就給我講這個，那個知識，什么氧和碳燃燒形成二氧化碳，什么電是因為電原子在流動形成的，電池是把里面的電原子都放到一邊，當你用電池時，一邊的電原子都會向另一邊流動，直到兩邊都平衡了，電池就沒電了，等等。
2、要對新的事物感到新奇，對所有的東西的原理或什么的感到感興趣，能想辦法把它搞懂。這樣可以使你有探究性的學習。
3、要有刻苦的心，和專一的精神。對一些難搞懂的東西要有耐心去搞懂來。只要你做到這些，科學你就會學好的。
讀《學生科學素養讀本》有感 7
《學生科學素養讀本》為我打開了一扇通往科學世界的全新大門，讓我在知識的海洋中暢快遨游，收獲頗豐。
這本書涵蓋了眾多科學領域，從神秘的宇宙天體到微觀的生物細胞，從奇妙的物理現象到實用的化學知識，內容豐富且講解生動。它以深入淺出的.方式，將復雜的科學原理轉化為通俗易懂的文字，讓我在閱讀過程中毫無障礙，盡情領略科學的魅力。
書中對科學實驗的描述，激發了我強烈的動手欲望。例如，簡單的電路連接實驗，讓我明白了電流的流動原理，也讓我體會到科學并非遙不可及，而是就在我們身邊，通過親手實踐，就能揭開它神秘的面紗。這使我對生活中的各種現象多了一份好奇與探索精神，不再僅僅滿足于表面的觀察，而是渴望深入了解背后的科學道理。
同時，這本書還講述了許多科學家的故事。他們為了追求真理，不畏艱難、勇于創新的精神深深打動了我。像居里夫人，在艱苦的科研環境中，歷經無數次失敗，依然堅持不懈地研究，最終發現鐳元素，這種對科學的執著追求和無私奉獻，成為我學習道路上的強大動力。
閱讀《學生科學素養讀本》，不僅豐富了我的科學知識儲備，更培養了我的科學思維和探索精神。它讓我明白，科學是推動人類進步的強大力量，而我們作為新時代的學生，肩負著探索未知、創新發展的重任。在今后的學習生活中，我將以這本書為指引，保持對科學的熱愛，努力學習科學知識，不斷提升自己的科學素養，為未來的科學探索貢獻自己的一份力量。
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