實施方案5篇[精]

　　為保障事情或工作順利開展，常常需要預先準備方案，方案是書面計劃，具有內容條理清楚、步驟清晰的特點。制定方案需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家收集的實施方案5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

實施方案 篇1

　　一、指導思想

　　自主教育目的是要造就具備適應時代發展的有競爭力、具有良好綜合素質和個性的人，重要的是人的能力的培養和人格的塑造。本班“學生自主管理”將作為實踐“自主教育”的途徑之一，本著“自我管理、自我教育、自我服務”的宗旨，以班級為載體，提供和創造學生主動成長的機會，以此來發展學生個性特征，激發學生主體意識，引導學生不僅學會學習，更學會生活、學會做人、學會思考，學會在遵守“規則”的基礎上，成為有個性的人才；讓學生在自主管理實踐中主動地去感知、體驗、判斷、認識、實踐、成功與受挫，并在這一過程中實現自身綜合素質的提高，成為有完善人格的人。

　　二、設立“學生自主管理委員會”

　�。ㄒ唬┤�稱：“坑梓中心小學五（2）班學生自主管理委員會”。簡稱“自管會”。

　�。ǘ�）崗位設置及職責分工：

　　1．正會長

　　1）每周一升旗儀式回教室后，帶領全班同學學習《小學生守則》、《五（2）班學生自主管理公約》及《五（2）班綠色上網公約》。

　　2）審核“每周個人積分表”，評定周“自主管理能手”3名，為“自主管理能手”頒獎，負責謄寫并張貼“自主管理能手”先進事跡。評定后將“每周個人積分表”交副會長存檔。

　　3）監督每日記分員工作（包括擦黑板），考核記分員，仲裁計分糾紛。

　　4）每周五下午放學后，召集和主持“自管會”例會，進行“自管會”委員一周工作考核。

　　5）向各委員收集管理信息，撰寫每周自主管理總情況小結，每周班會課上（擬改在星期一下午）向全班同學做反饋。

　　6）每天5：00前向班主任提供5名當日綜合表現優秀的同學名單（可包括自己），由班主任通過校訊通向家長發表揚信息。

　　2．副會長

　　1）協助正會長組織每周例會，負責做會議記錄。

　　2）“自管會”資料的發放、收集及整理存檔。

　　3）聘用每周值周班長（值周班長負責每節課點名、請當堂科任填寫《每日課堂秩序科任評價表》、眼保健操督查、審核每周《小組積分登記表》、主持每周班會課；任期一周，可間隔周參聘），負責考核值周班長工作。

　　4）審核每周由各部門推薦上來的“班級之星”申報表，評出周“班級之星”3名，為“班級之星”頒獎，負責謄寫并張貼“班級之星”先進事跡。評定后將“班級之星”申報表存檔。

　　5）每日將各科缺交作業名單及時交給班主任，由班主任通過校訊通向家長發批評整改信息。

　　3．紀律部長

　　1）管理《早讀、午讀秩序情況登記冊》，每周五下午放學時更換新冊和收集舊冊并交副會長存檔。

　　2）督導每日早讀、午讀首席紀律員工作并考核。

　　3）管理《每日課堂秩序科任評價表》，每周五下午放學時給值周班長發放新表和收集舊表并交副會長存檔。

　　4）進行課間秩序觀察并做記錄，處理當日課間違紀、不安全行為。

　　5）每日眼保健操紀律督查。

　　6）審核每周本部門的`“班級之星”申報表，并向副會長推薦1名“班級之星”。

　　4．衛生部長

　　1）每周一檢查同學們的指甲、頭發、衣著等個人衛生情況，并做記錄。

　　2）進行課間衛生督察，進行每日值日小組工作驗收。

　　3）對衛生工作做得不好的個人或小組進行談話、整改。

　　4）負責聘用每周可回收垃圾處理員1名（負責周三、周五將可回收垃圾送往學校垃圾回收站），并負責考核其工作，合格者可對其續聘，不合格者對其解聘并重聘新人。

　　5）審核每周本部門的“班級之星”申報表，并向副會長推薦1名“班級之星”。

　　5．文化部長

　　1）擔任班級板報主編，組織完成班級板報出版，每月更換一次。帶領美工員每月進行小組墻報評比一次。

　　2）每月聘用美工員4名（參加班級板報出版工作），并負責考核其工作，合格者可對其續聘，不合格者對其解聘并重聘新人。

　　3）負責到學校后勤處領取出版板報所需材料，并做好保管、節省工作。

　　4）推進班級閱讀，每周組織一次好書交換活動。（周一下午）

　　5）管理好“班級炫歌臺”，及時給麥克風充電，放學后拔下電源。

　　6）審核每周本部門的“班級之星”申報表，并向副會長推薦1名“班級之星”。

　　6．學科部長

　　1）負責聘用每周中、英、數、綜合（負責除中英數外所有學科）4名學科員（負責收繳學科作業、早讀課帶讀，科任老師遲到時及時組織同學自學），并負責考核其工作，合格者可對其續聘，不合格者對其解聘并重聘新人。

　　2）科任老師遲到時及時到該科任老師辦公室聯系老師。

　　3）審核每周本部門的“班級之星”申報表，并向副會長推薦1名“班級之星”。

　　4）每周（周三下午第三節）舉行一次班級學科作業展覽。

　　5）每周收集優秀美術作品5件，優秀書法作品軟硬筆各3件。

　　7．公共部長

　　1）管理班級圖書角、報刊發放、每月向學校圖書館借、還圖書。

　　2）每周聘用圖書管理協助員1名（協助借書登記和圖書整理）、綠色窗臺管理員1名（每日給窗臺植物淋水、定時科學施肥）、電器管理員1名（按原職責）、窗門管理員1名（按原職責），并負責考核其工作，合格者可對其續聘，不合格者對其解聘并重聘新人。

　　3）接待受邀家長，安排家長座位，為家長準備茶水。

　　4）為前來聽課嘉賓準備椅子并合理擺放好。

　　5）負責每周班會課上的親子合照。

　　6）審核每周本部門的“班級之星”申報表，并向副會長推薦1名“班級之星”。

　�。ㄈ�）委員必備品質：

　　1）做事公平公正，按校紀班規處理一切班級事務，不拉班結派，不徇私舞弊，不以權謀私。

　　2）責任心強，做事積極主動，能吃苦，工作講究方法，追求工作效率，創新意識強。

　　3）與人為善，能與每一個同學、老師和睦相處，為人熱情，有愛心，關愛身邊每一個人，環保意識強。

　　4）自律能力強，嚴格遵守校紀班規及國家法律，學習刻苦，各科成績較均勻、突出。

　　5）善于發揮自己的優勢，敢于面對自己的缺點，工作中勇于承擔責任，有錯能改，有承受工作壓力、承受別人的誤解和指責的能力。

　　6）必要時能留下來加班。

　�。ㄋ模┪瘑T產生辦法：

　　1）正、副會長通過網上報名，公開競選產生。競選內容包括：1）公開競選演講；2）民意測評。

　　2）各部門部長由正、副會長提名，集體投票產生。

　　3）各部門下工作人員由部長聘請產生。

　�。ㄎ澹┐�遇：

　　機構內所有委員（包括正會長）每周接受正會長工作考核，考核合格者獲得報酬30分，考核不合格者該周報酬0分。

　　三、建立“全民自主管理”操作機制

　　（一）個人積分制度：

　　1．發放“每周個人積分表”，按“受表揚、作業得優（包括作品被收集、展覽）、為班級服務、為班級爭光、參加班級課間活動、家長表揚信、為學校服務、為學校爭光、參加校級活動、參加公益活動”等項目，每項每次積2-5分（由各人自已誠信打分），每周得分前三名評為該周“自主管理能手”。

　　2．“自管會”委員每周報酬得分可累進個人積分。

　　3．首席紀律員、計分員、受聘人員考核合格每次可分別獲得報酬2分、4分、6分，并可累進個人積分。

　　4．值周班長由副會長考核，考核合格可獲得報酬10分，并可累進個人積分。

　　5．每周“自主管理能手”獎勵一個綠蘭章，并張貼先進事跡，發放獎狀，邀請家長于班會課參加班級頒獎儀式，進行親子合照。

　�。ǘ�）“班級之星”自主申報制度：

　　1．每周設立“守紀之星、安全之星、學習之星、藝術之星、運動之星、衛生之星、自理之星、愛心之星、環保之星、文明之星”等十個常設“班級之星”評項，全班同學（包括“自管會”委員）均可自主向指定負責部門進行申報，并領取《“班級之星”自主評測表》，自主如實記錄自己一周表現，周五交由負責部門進行審批評比。每周最多評出3名“班級之星”，從自主申報對象中擇優產生。

　　2．每周“班級之星”獎勵一個綠蘭章，并張貼先進事跡，發放獎狀，邀請家長于班會課參加班級頒獎儀式，進行親子合照。

　�。ㄈ�）小組綁定積分制度：

　　1．以小組為單位，每節課進行課堂計分，計分員由全班同學輪流擔任，每人一節課。每節課下課時由計分員按各小組實際得分在《小組積分登記表》上進行積分登記。

　　2．小組成員被科任老師在《每日課堂秩序科任評價表》上表揚1人次給小組積2分，被批評1人次給小組扣2分。

　　3．小組集體工作得優（值日工作、墻報工作及其它臨時性工作等）一次積30分。

　　4．組員有嚴重違紀、破壞公物行為，該組該周積分歸0。

　　5．每周正、副會長及五位部長有50分投票權，可根據各小組的綜合表現，將50分投給自己選中的小組（包括自己所在小組）。委員每人每周只能將分數投給一個小組，于周五班會課上公開投票。

　　6．至每周五班會課，得分最高小組評為“自主管理模范小組”，組員每人獎勵一個綠蘭章，并在遵守校紀班規的前提下，獲得一節課（40分鐘）的“自主活動權”，活動范圍為：到書吧閱讀、棋類游戲、自帶玩具活動、文藝活動、到指定地點看電影、自帶茶話會等。

　　7．出現同分情況時，由“自管會”正、副會長及五位部長進行第二輪投票（每人投1分）評出最高分小組。

　　四、具體工作進程

　　1．8月25日至9月5日，完成“學生自主管理委員會”組建工作。

　　2．9月8日前，完成《五（2）班學生自主管理公約》、“聘用人員具體職責要求明細表”、各部門“工作人員考核表”、“班級之星”申報表、各類積分表、《早讀、午讀秩序情況登記冊》、《每日課堂秩序科任評價表》等制度、表格制定。

　　3．每周班會課召開一周自主管理總結會，流程基本固定為：

　　1）值周班長擔任主持人，宣布總結會開始；

　　2）正會長做一周自主管理總情況小結，表揚先進，指出存在問題；

　　3）副會長宣讀“自主管理能手”、“班級之星”、“自主管理模范小組”等各項評比結果；

　　4）舉行頒獎儀式；進行親子合照；

　　5）班主任講話；

　　6）主持人宣布總結會結束。

　　4．第十八周，進行各類先進評比，撰寫“自主管理”經驗總結。

實施方案 篇2

　　為扎實推進創建國家衛生城市工作，進一步改善我街道市容環境衛生面貌，建立健全轄區市容環境衛生工作長效機制，營造良好的創業、發展和人居環境，現結合我街道實際，特制定“門前三包”責任制工作實施方案。

　　一、指導思想

　　緊緊圍繞創建國家衛生城市的總體目標，開展生態文明建設，打造宜居宜業現代化城市，堅持“立足實際、以人為本、服務大局、服務大眾”的原則，加大綜合執法力度，提高管理水平，提升城市形象和品位。

　　二、目標任務

　　轄區范圍內所有的住戶、經營戶、單位落實“門前三包”責任制，解決目前中心城區存在的“臟、亂、差”現象，改善創建區域的市容市貌。

　　三、具體內容

　　轄區范圍內的'住戶、經營戶、單位、小區要包環境衛生、包市容秩序、包綠化，重點對門前亂倒垃圾、亂堆雜物、亂搭亂建、亂停車、亂張貼、亂涂寫、破壞門前綠化等違法違章行為進行管理和處罰。

　　四、實施范圍

　　1.各社區主次干道兩旁的商鋪、單位、小區。

　　2.各社區背街小巷道路及道路兩旁的店鋪、單位、小區、住戶。

　　五、責任分工

　　按照“條塊結合、以塊為主、分工負責、共同參與”的工作原則，落實“門前三包”責任制工作，以街道、各社區為主體，制訂詳細“門前三包”責任制實施方案，與業主、住戶簽訂“門前三包”責任書。市、區文明辦，市、區城市管理行政執法局，市、區工商局，市、區衛生局，市公安局、區公安分局，市、區環保局，市、區財政局等職能部門根據各自職責全力配合，指定專人負責配合做好“門前三包”責任制落實工作。

　　六、工作要求

　　1.各社區于7月中旬之前與轄區責任單位簽訂“門前三包”責任書。

　　2.各相關單位要高度重視，按照職責分工，明確責任領導和責任人，建立聯動機制，全力配合做好“門前三包”責任制。

　　3.建立“門前三包”日常巡查機制，對出現反彈現象的單位、店鋪、小區，由街道創辦及時報告相應的市、區職能部門對其進行督查、處罰，落實長效管理制度。建立健全監督制約機制和考評機制，通過抽查、督查和評比的形式，推動“門前三包”責任制工作有效開展。

　　4.充分利用各種宣傳手段，發揮輿論監督和典型宣傳作用，強化經營者的公共道德意識和依法經營、文明經商的理念。

實施方案 篇3

　　名特產品展 促銷會實施方案

　　一、主題

　　經貿·合作·發展

　　二、時間

　　6月29日至7月1日

　　三、地點

　　濟南舜耕國際會展中心

　　四、組織形式

　�。ㄒ唬┲鬓k單位

　　市人民政府

　�。ǘ�）承辦單位

　　市經委

　　（三）協辦單位

　　各區縣（自治縣）人民政府

　　市政府新聞辦

　　市公安局

　　有關大型企業（集團）公司

　　市工業營銷協會

　　五、組織機構

　　名特產品展銷會組委會

　　主 任：黃奇帆 市委常委、市政府常務副市長

　　副主任：侯行知 市政府副秘書長

　　吳 冰 市經委主任

　　成 員：馬明媛 市經委副主任

　　周 波 市政府新聞辦主任

　　唐昌勤 市公安局副局長

　　組委會下設辦公室，具體承擔組委會日常工作。辦公室設在市經委，辦公室主任由馬明媛兼任。

　　六、主要活動

　�。ㄒ唬┬侣劙l布會

　　1．時 間：3月上旬

　　形 式：在重慶舉行名特產品展銷會新聞發布暨動員大會。

　　2．時 間：6月中旬

　　形 式：在濟南市舉行名特產品展銷會新聞發布會。

　�。ǘ�）重慶造汽車、摩托車巡展

　　時 間：6月28日下午4∶30—5∶30

　　形 式：組織“重慶造”汽車、摩托車在濟南市內主要街道巡游，展示重慶汽車、摩托車形象，并為展會造勢（方案另擬）。

　　（三）名特產品展銷會開幕式

　　時 間：6月29日上午9∶00

　　地 點：濟南舜耕國際會展中心

　　形 式：邀請有關市領導、山東省有關領導和組團參展區縣（自治縣）及有關企業領導出席（方案另擬）。

　�。ㄋ模┟�特產品展銷會

　　時 間：6月29日至7月1日

　　地 點：濟南舜耕國際會展中心

　　形 式：由市經委、各區縣（自治縣）人民政府和各大型企業（集團）公司組織企業進行產品展示展銷及經貿洽談。

　�。ㄎ澹┖灱s儀式

　　時 間：6月29日上午10∶00

　　地 點：濟南舜耕國際會展中心

　　形 式：在會展中心舉行經貿合同簽約儀式，邀請出席開幕式的領導、來賓及新聞記者參加。

　�。�六）經貿洽談、項目推介和招商引資會

　　時 間：6月29日下午14∶30—17∶00

　　地 點：濟南舜耕山莊

　　形 式：組織我市參展的區縣（自治縣）政府部門和有關企業與山東省工商企業進行經貿洽談、項目推介和招商引資會（方案另擬）。

　　（七）文藝演出

　　時 間：6月29日至7月1日

　　地 點：濟南舜耕國際會展中心

　　形 式：由組委會組織文藝節目在會展中心表演（方案另擬）。

　�。ò耍┛偨Y表彰大會

　　時 間：7月1日晚

　　地 點：待定

　　形 式：所有參加名特產品展銷會的領導、企業和工作人員參加，會上進行總結表彰。

　　七、參展范圍

　　參展企業以重慶工業50強企業、66戶重點企業、小巨人企業、名牌產品企業及區縣（自治縣）重點骨干企業為主，輔以其他優秀企業，要求參展企業能代表重慶工業的實力和水平，參展產品要體現名、特、優、新，能充分展示重慶企業的整體形象。

　　八、名特產品展銷會展位分配計劃（見附件）

　　室內展位共415個，室外展場共1600m2。

　　九、職責分工

　�。ㄒ唬┦薪浳�

　　1．負責活動的總體策劃、組織、協調和實施工作；

　　2．邀請和落實有關市領導和山東省有關領導出席開幕典禮、簽約儀式和答謝宴會；

　　3．銜接山東省人民政府辦公廳，協調落實有關辦展事宜；

　　4．負責開幕典禮、簽約儀式、項目推介及招商引資、名特產品展銷會等活動的組織實施工作；

　　5．負責企業組團參展工作；

　　6．負責有關手續的辦理工作；

　　7．負責組委會財務管理和對各項工作的督促檢查；

　　8．負責展場布置方案的.制訂及實施工作；

　　9．負責展會各類證件的制作工作；

　　10．協助各區縣（自治縣）人民政府做好企業組團參展工作；

　　11．負責展會期間的接待服務工作。

　　（二）各區縣（自治縣）人民政府及各大型企業集團

　　1．負責本區縣（自治縣）、本集團企業組團參展及有關協調服務工作；

　　2．負責本區縣（自治縣）、本集團簽約項目、對接洽談、項目推介和招商引資活動的組織落實工作；

　　3．負責做好本區縣（自治縣）、本集團展區布展工作；

　　4．協助組委會做好名特產品展銷會有關活動的組織籌備工作。

　�。ㄈ�）市政府新聞辦

　　負責名特產品展銷會的新聞宣傳工作。

　�。ㄋ模┦泄�安局

　　負責名特產品展銷會期間協調當地公安部門做好安保、消防、交通等工作。

　　十、實施步驟

　�。ㄒ唬�XX年年3月上旬至4月15日

　　1．在重慶召開名特產品展銷會新聞發布會暨動員大會；

　　2．分片區召開招商組團動員會；

　　3．落實各專業服務公司；

　　4．落實文藝演出單位。

　�。ǘ�）XX年年4月16日至5月31日

　　1．完成布展方案、宣傳方案、接待方案、安保方案的制訂；

　　2．完成組團參展報名和戶外廣告招商工作；

　　3．完成有關證件的設計制作；

　　4．落實參展人員數量和住宿床位。

　�。ㄈ�）XX年年6月1日至15日

　　1．落實出席名特產品展銷會各項活動的領導名單并發出邀請函；

　　2．完成會刊、工作手冊的設計制作；

　　3．完成展品的運輸工作。

　�。ㄋ模�XX年年6月16日至28日

　　1．完成汽車巡游方案的報批工作；

　　2．落實提供參展人員午餐（盒飯）和礦泉水的供貨商；

　　3．落實有關活動的舉辦場地；

　　4．辦理展銷會備案手續、免征當地營業稅等；

　　5．工作人員到位；

　　6．在濟南市召開名特產品展銷會新聞發布會；

　　7．完成展場的布置工作；

　　8．完成開幕前的各項準備工作；

　　9．汽車、摩托車巡游造勢。

實施方案 篇4

　　一、指導思想

　　以新的課程標準為準繩，全面推進素質教育，為全體學生的身心健康和終身發展而奠基。

　　二、意義

　　小學生學習習慣的養成教育是進行新課改和扎實推進素質教育的需要，小學生學習習慣的養成教育是激發學生學習積極性和主動性、形成學習策略、提高學習效率、培養自學能力、提高自身素質的有效方式。良好的學習習慣的養成，將使學生受益終生。

　　三、形式和對象

　　以學校班級為單位，以班主任為中心，以任課教師為主，全用自己的心靈去親自感悟。

　　四、具體內容和要求

　　（一）習慣欄（學生）

　　1、課前預習習慣

　　（1）課前預習課程，每天晚上和上課前，都要將要學習的課程做簡要預習，了解課程的知識、重點、難點，為課堂學習做好準備。

　�。�2）預習時遇到不懂的地方要通過查字典、查資料等方法尋找答案，也可以向同學、家長問詢，仍然不能解決的問題要標記，以便在課堂上有重點地學習。

　�。�3）預習時要學會用筆在書上做不同的標記，如：重點的內容在文字下面標“△”有疑問的地方在文字下面畫“＿”，并在字邊寫上“？”等，以便在課堂學習時多留心。

　�。�4）預習時要精力集中，培養自己一絲不茍的學習習慣。

　　2、課堂學習習慣

　�。�1）課前將課本、練習本、文具盒及其他學習材料準備好，左邊的放在左上角，右邊的放在右上角。靜坐齊誦或齊背古詩文，等候教師上課。

　�。�2）學會正確地使用鉛筆、圓珠筆或鋼筆，掌握正確的書寫姿勢，注意用筆衛生。

　　（3）課堂上認真接受教師指導，真正做學習的主人，全身心地投入學習。

　　（4）課堂上培養對多門學科的興趣。

　　（5）積極踴躍發言，敢于提出自己的不同見解，說話完整，口齒清楚，聲音洪亮，儀態端莊。、

　　（6）有疑難問題時，及時舉手發言。自己獨立解決問題，并能闡明自己的觀點。

　　（7）善于傾聽他人的發言，虛心聽取別人的意見和建議，在聽取別人講話時眼睛要看著對方，不隨便打斷別人的講話，對別人的發言作內心評價，并時時配合以點頭、微笑等表情，讓講話人自始至終都感覺到你在專心聽他講話。不譏笑別人的錯誤。認真聽取別人講話的習慣

　　（8）善于合作學習，在進行分組實驗、動手操作等活動時互相幫助，共同提高。

　　（9）學習各科知識時，注意聯系生活實際，多角度地解決問題。

　　（10）學會記課堂筆記，按時完成課堂作業，書寫認真、工整。

　　3、多思、善問、大膽質疑的習慣

　　上課要嚴肅認真、多思善問，使學習過程更多地成為發現問題、提出問題、分析問題、解決問題的過程。倡導發現學習、探究學習、研究性學習。

　　4、敢于發表不同見解的習慣

　　敢于提出自己的獨立見解，并有理有據地闡明自己的觀點。發表自己的看法，聲音要宏亮，表述要準確，邏輯要清楚，要先把問題想好。

　　5、協作、研討的學習習慣

　　親身實踐、自主探索與合作交流應成為學習的重要方式。要學會團結協作，主動與同伴分享自己的'看法和做法，積極與小組隊員合作研討。

　　6、動手操作的習慣

　　要用自己的腦子想，用自己的眼睛看，用自己的耳朵聽，用自己的嘴說，用自己的手操作，即要用自己的身體去親身經歷。

　　7、讀的習慣

　�。�1）養成不動筆墨不讀書的習慣，讀書要有所思、有所記，有所用。做好讀書筆記。

　�。�2）培養廣泛閱讀的的興趣和習慣。

　�。�3）高年級學生要學習多種閱讀方法，如精讀時將重點內容圈出來，疑點標出來，有選擇地記誦某些內容，略讀時一目十行等。

　　（二）、合作學習

　　是否能根據需要展開合理的合作學習，與同學交流時，是否能發表自己的看法。

　　（三）、寫字能力

　　寫字姿勢是否能堅持做到“三個一”；是否能寫規范、工整的鋼筆字。

實施方案 篇5

　　《中國教育改革和發展綱要》明確指出：“中小學要由應試教育轉向全面提高國民素質的軌道，面向全體學生，全面提高學生的思想、道德、文化科學、勞動技能和身體心理素質，促進學生生動活潑地發展�！蔽覀円�適應當今世界形勢發展的需要，樹立新的教育觀、人才觀，大力推行素質教育，加強和深化教育教學改革。

　　一、 加大宣傳力度：

　　1．利用學校政教處的大黑板和各班墻報每月搞一次素質教育專刊。

　　2．學校每學期期中舉行一次素質教育專題報告會，推出一批典型。如“書發能手”“象棋高手”“乒乓球高手”等。

　　3．利用專欄貼標語宣傳素質教育。

　　二．規范常規教學管理方案，實行素質教育目標管理，改革教育質量評價體系。

　　年初學校制訂工作計劃、教學計劃、班級工作管理方案等都把素質教育的目標管理、過程管理提高到突出的地位，把它作為學校一切工作的核心。嚴明素質教育在教師教育教學中的質量、工作實績評價的地位，將所有科目納入常規管理之中，學生評價不只看文化成績，還注重道德素質、行為規范達標、學習習慣、動手能力及特長，階段性總結重點看特長提高和后進生的轉化等。

　　三．改革課程計劃，嚴格執行教學大綱。

　　上好學科課，開足活動課,使學生在老師有目的，有計劃，有組織，有指導的情況下，得到自主自冶的教育�；顒诱n單周分科分班上課，雙周打破班級界限，按不同興趣的小組分組由專職教師組織上課，學術成立了書法、繪畫、音樂、籃球、足球、乒乓球、計算機等興趣小組。

　　四．優化課堂結構，改進教學方法。

　　“在教學過程中，教師根據教材的特點和學生實際的需要，因勢利導地啟發思維，排除疑難，教活方法，發展能力”。好的教學方法可以激學生的興趣，收到事半功倍的效果。在教學過程中，必須突出強調以下幾點：

　　1． 堅持以啟發為指導思想，讓學生思考，學得生動；

　　2．堅持以心理科學為基礎，注重發揮教學方法，發揮學生的智力和培養學生非智力因素中的作用；

　　3．尊重學生的主體地位，把研究學生的學法，培養學生自學能力放在突出的地位；

　　4．從實際出發，符合再優化的原則，即選用合適的教法，以較少的'時間和精力，取得在可能條件下最大可能的良好效果，使學生得到最合理教育與發展；

　　5．減輕學生作業負擔，讓學生愉快成長，主動發展；

　　五．加強素質教育教改教研，努力提高課堂效益。

　　學校規定每周二為固定教研活動時間，集體探討素質教育的教法，各教研組和教師個人根據各科實際定專題。課堂教學針對提高學

　　生素質，教師致力開發各科學生特長，組織“觀摩課”“示范課”“優質課”“達標課”，每月的導學案、作業、月報也重點看實施素質教育的教法、效果。

　　六．舉辦各種賽事，營造特長生施展才能天地。

　　學校結合常規教學，舉辦國慶征文、手抄報比賽、校本劇會演、朗誦比賽、籃球比賽、足球、乒乓球比賽、校內運動會、小制作等活動，著力營造素質教育的環境和范圍，讓學有所長的學生脫穎而出，學�！靶强铡蔽膶W社每月一期社刊，給愛寫會寫學生一塊天地，充分發揮每個人的特長。

　　七．控制流失，鞏固 成果.

　　1．每學年初利用“宣傳車”校語、宣傳的教育法和《九年義務教育法》等法律法規.

　　2．七年級新生在開學初，根據報到情況，由年級組長和班主任負責了解學生，動態變化，再分人分村走訪，科任教師分班負責走訪，包人包干。

　　3．八年級、九年級未到學生，分村組，包專人負責走訪.

　　4．確保處鞏固率在98％以上。

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