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三年級敘事作文(推薦)

　　在學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的三年級敘事作文6篇，希望對大家有所幫助。

三年級敘事作文(推薦)

三年級敘事作文篇1

　　窗外傳來滴滴答答的聲音，不經意間瞟了一眼窗外，啊，下雨了！

　　我陶醉在了雨中，自顧自地看起雨來，雨點一滴滴落在地面上，仿佛有滴水穿石般的意志……秋天的雨不似夏天般的轟轟烈烈，也不是春天的綿長悠遠，更不是冬天驚心動魄的冰冷，秋雨是別有一番情趣的。它給人一種傷感迷茫的.感覺，這種感覺并不是每個人都可以感受到的，秋雨是偏心的，它只給有情趣的人賦有這種獨特的感覺……（陷入沉思中……）

　　“下課啦！”不知是哪位豪杰的一聲大喊，打亂了我的思路，我猛的回過神來，收拾好書包，漫步走出校園。路上，小雨點們爭先恐后地往我身上撲，我盡情的接受秋雨的洗禮……來往的人們，我想他們大多都懷著一種急切的心情吧，家長想早點見到孩子，放學歸來的孩子想早點回到家的懷抱，上晚班的人群，急匆匆趕向單位……雨中的世界是繁忙的。

　　回到家，已是很晚了，寫完作業，收拾好書包，走到窗前打開窗戶，清新的泥土的氣息混著青草味都在微微潤濕的空氣里醞釀，一股無法形容的味道迎面撲來，雨越下越大了……

三年級敘事作文篇2

　　我有許多心里話想對你說：“首先謝謝你11年的養育之恩，在這期間，你為我無私付出了許多的辛勞：是你教會了我走路、吃飯；是你教會了我畫畫、認識第一個漢字；也是你教會我怎么去做人。然而，媽媽我也想告訴你，我長大了，有些事，我也有我自己的想法，不是每次都要乖乖的按照你的思路去做。”

　　記得前幾天，學校語文考試了，我考的不好，怕你知道后罵我，于是放學前，我把試卷故意落在學校，我以為這樣就不會被媽媽發現，可是夢想是美好的.，現實是殘酷的。媽媽那天下班一回家就問我：“今天語文考試了嗎？”我點了點頭，媽媽又問我：“考得怎么樣？”我小聲的說：“不好，83分。”媽媽緊接著又說：“把試卷給我看下，哪邊錯了？”我看了看媽媽嚴肅的表情，緊張的說：“我把試卷上的錯題訂正好后教給老師了。”“真的？”媽媽疑惑地問。我怕謊言揭穿，所以故作鎮定并果斷地說：“當然真的。”媽媽邊嘆氣邊拿出手機給我看了老師發的家作信息，上面寫著：今天語文考試了，請家長看后在試卷上簽字。我看了不知所措，最好只好承認故意把試卷落在學校了。這時候，媽媽怒氣沖沖地對我說：“不是文具盒沒帶回家，就是書忘在學校，今天居然把試卷也落在學校了，你太不長記性了！”媽媽一連串地責罵，我邊哭邊委屈地說：“我只要犯錯，你從不問原因，就只會責罵我，然而，我表現好的時候呢？你卻覺得理所應當，從沒給過我好好的贊揚。媽媽，我真的很需要你的表揚和鼓勵，這樣我才會更有自信的去做好每一件事情。”

　　“媽媽，我憋在心里還有一件事，每次我開始做家庭作業，你就說，把字寫好，不要又讓寫出來的字在太跳舞了。這不在給我打退堂鼓嗎？更可氣的是，有時侯等我寫完最后一個字的時候，你直接把我的作業撕掉，留給我兩個字：重寫。你知道此時此刻，我有多么的憤怒嗎？媽媽，你那嚴肅的表情和大聲的責罵只會讓我表現的越來越不好，相反，你要隨和耐心地和我說，我肯定會好好的接受。”

　　媽媽，我想對你說的就這些，我希望您能改掉這個缺點，同時我也會努力改掉我的缺點，媽媽，讓我們一起加油！

三年級敘事作文篇3

　　前幾天考完了試，老師批改完后，發了下來，我懷著忐忑不安的心情等待著試卷……

　　試卷發到我們的桌子上，我瞄了一眼分數，頓時，空氣仿佛在此凝結，筆不知怎么的掉在了地上，‘‘ 80.5’ ’！“ 80.5” ！這聲音在我心里回蕩，那試卷上的一個個叉，比割在我身上還疼。

　　放學了，我該回家了。天灰蒙蒙的，不知怎么的，腳步似乎特別沉重，我走在一條小路上，想到爸媽在辛苦的攢錢，而我卻拿出這樣的.成績，頓時，眼睛顯得模糊了，也許是雨吧，但不知為什么是熱的。我走到了草坪旁，不管衣服會不會臟，隨意地躺在了地上，望著灰天，再一次情不自禁地流下了眼淚。

　　到家了。媽媽早已回家。她似乎已經知道了什么，卻遲遲沒有開口。我打破了這沉默，斷斷續續地說：“媽……媽媽，我……我這次語……語文考試只有……80.5！”我閉上了眼睛，等待“暴風雨”的來臨，可我等到的卻是媽媽溫和的聲音。她撫摸著我的頭，慢慢地說：“兒子，沒事，人無完人嘛，這次考砸了，我們下次在努力吧，下次爭取考得好點！”我撲到媽媽懷里，放聲哭起來，媽媽為我擦干了眼淚……

　　那時，我心里暗暗發誓：為了媽媽，為了她的期望，我一定要好好讀書！不讓她失望！

三年級敘事作文篇4

　　找回“臉”

　　好像把它丟在了春天的柔風里，讓它肆意萌發；好像丟在了夏日的驕陽下，待它無忌燦爛；好像丟在了秋水的湖面上，使它狂妄靜羌；好像丟在了冬雪的蒼穹中，望它悠然飄落……

　　“我把它丟在哪兒了？”我想道，“‘臉’很重要嗎，也許是層散發著霉味的皮罷了。”于是，我不再顧及被丟掉的不完美的“臉”，而是拿起鏤刻好的華美之“臉”，繼續向前走。為了這脆弱的“臉”，冰涼的匕首漸漸有了我心的溫暖與別人鮮血血祭的锃亮。

　　人們好像更喜歡我這張華美的“臉”呢。當人們充滿羨慕地贊賞它的時候，我妄想露出感謝，哪怕一絲興奮，可是，取而代之的是高抬的下巴與輕蔑的雙眸，仿佛鄙夷這所有贊美。漸漸的，人們適應了我的高傲虛假，我的居高臨下；漸漸的.，他們開始埋怨我的冷酷無情，我的傲慢無禮；漸漸的，我開始厭惡我的華麗表皮，我的一顰一笑……

　　淅淅瀝瀝……秋雨的蕭條把“臉”的唯美瓦解，把匕首的锃亮腐蝕。我無處可躲，秋雨澆不滅的急躁使我遮擋起丑陋的面孔——那張沒有“臉”掛著帶有歉意微笑的面容。淡笑下，心里卻不禁無奈地咒罵：被發現了啊，再美的“臉”都不是自己所長，終究是層要被捅破的紙，可那張曾經被我摒棄的“臉”呢……它是不是早已被埋葬在歲月的墳墓下了。

　　人們也開始狂妄地交談我真實的丑陋，我只能用無奈的微笑，用不屈的淚水去做答復。

　　我撲簌著停下步伐，暮然回身，淚跡斑斕處，是一泓污水。

　　一股沖動牽引著我挪動腳步。踉踉蹌蹌，每一步都使這虛弱的身軀顫抖。腳趾輕觸水面，漣漪漾開渾濁。我俯身端詳水面所成的倒影，瞠目結舌——那個不加修飾的我，那個最不完美的我，那個最令人鄙夷的我——那樣的真實，那樣的觸手可及。難道，這就是我所妄圖找回的“臉”么？！它不應該是讓人賦予褒獎，賦予贊賞的么，還是，它本就這樣，只是我，一直沒有發現……

　　秋雨驟停，我起身，拿起更鋒利的匕首雕飾一張接近完美的“臉”。我嘴角上揚，在水面上留下最后真實的笑靨，披上那張更加唯美卻更加脆弱的“臉”。

　　我很難判定是水面所成的倒影還是我所雕鏤的“臉”是我的原貌，是真實、不以修飾的我，是殘缺者，還是無暇者？兩者之間，我心難以抉擇，卻毅然選定了后者，拋棄了前者，往前走去。

　　我邊走邊受到他人的贊揚，我想，這就是我找回的“臉”吧……

　　三年級:繁星雨夜

三年級敘事作文篇5

　　舞臺上，燈光忽明忽暗，光彩陸離，我們在幕后，緊張地等待節目開始。每個人，在演出服的映襯下，都像花仙子一樣美麗，因為，今天是“童聲里的中國優秀作品展”的正式匯報演出。

　　音樂緩緩響起來，演出開始了，我擦了擦手心里的汗，心里暗自說著：梁若曦，加油。就和隊友們一起，輕盈地滑入舞臺中央。短短幾分鐘里，我們用肢體敘述著童年，張揚著童年的快樂，臺下響起了熱烈的掌聲，掌聲激勵著我們，我們帶著自豪，帶著滿滿的`信心，出色地跳完了整支舞蹈，掌聲再次潮水般響起，謝幕時，我站在這舞臺上，心里涌起了前所未有的感覺：興奮，激動，愉快。燈光的投射下，我看不清臺下觀眾具體的表情，但從這持續，高亢的掌聲里，我聽到了贊賞和認同。

　　眼眶里熱熱的，那一瞬間，我看見了自己在很多個清晨，很多個傍晚，和隊友們一起排練節目。天氣寒冷的早晨，我七點多就趕到了學校，一遍又一遍，單個動作枯燥無味，真想好好偷懶一下，可是，我的心愿就是能夠站在這舞臺上，展現最美的自己，今天，我終于實現了心愿，那經久不息的掌聲告訴了我：我的付出，值！

　　現在，我把這掌聲悄悄地收進我的百寶箱，當成寶貴的禮物送給自己，在我今后的學習和生活中，我會常常把它釋放出來，鼓勵鞭策自己不斷前進。

三年級敘事作文篇6

　　星期天下午，夏荷新邀請我和幾個同學到她新家里玩。

　　到了夏荷新家，發現有幾個同學已經先來了。他們看見我趕緊叫我：“夏杰豪，快來和我們玩游戲吧。”我也迅速參加了他們的游戲。游戲有，“公主和王子”、“詞語接龍”，還和同學一起看動畫片、和她家的小狗玩。你摸摸小狗的`鼻子，他拉拉小狗的毛毛，小狗被我們逗得筋疲力盡，轉身就鉆進窩里，拖也拖不出來。

　　過來一會兒，芊媽說要帶同學走，我們玩得正開心呢，舍不得同學走，就對芊媽說：“阿姨，我們再玩會兒，行嗎？”同學也哭著對她媽媽說：“我們還要再玩一會兒，能不能遲點走？”她媽媽說：“現在已經很晚了，我們要回家了，下次再和同學玩吧。”同學聽她媽媽這樣說，就躲到角落里放聲大哭。但她最后還是被她媽媽勸走了。玩了一會兒，我們也去睡覺了。

　　寒假里和同學玩，真是一件開心的事。

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