[精華]四年級的作文

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的四年級的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

四年級的作文 篇1

　　我有一個活潑、調皮、可愛、機靈的弟弟。他有一頭烏黑的頭發(fā)，水靈靈的大眼睛。一個圓圓的大腦袋，就像童話故事里的小男孩一樣，圓頭圓腦的，胖胖的身體，胖乎乎的小手。別看他長得 水靈靈的，惹人喜愛，其實他還有另一個樣子。

　　有一次，小姑娘領著他來我家玩。“叮咚”門鈴響了，我一看，這個“淘氣包”又來了，雖然我很熱情的招待了他，可我心里卻想，“這個淘氣包怎么又來了。”一進門，他就開了電視，看著卡 通片，正當他看得出神的.時候，爸爸過來把電視關了說：“電視看多了對眼睛不好。”正當我要玩電腦的時候，他一溜煙跑了過來，對我說：“哥哥最好了，可一定會讓我先玩的。”我說：“得了吧， 別以為我不知道你那點小把戲。”他一看這個方法不成，就坐在沙發(fā)上說：“妹妹好，姐姐好，舅舅好，舅媽好·····”可他絕口不提“我好”。過了一會兒，我不玩了，他又跑過來說：“哥哥我 玩一會兒，就一會兒。”我看他可憐的樣子，忍不住讓他去玩了，他興高采烈地就玩就說：“哥哥好，哥哥妙，哥哥最好。”一會兒過去了，我來叫他別玩了，他卻不說話，接著繼續(xù)玩。又過了兩個多 小時，爸爸忍無可忍了，對弟弟嚴肅的說：“你玩的時間太長了，眼睛不要你了。”弟弟一聽，嚇得出了一身冷汗，頓時哇哇大哭了起來。爸爸見他哭了，連忙安慰他說：“眼睛要是真不要你了，那你 哥哥的眼睛不是早不在了么？”他一聽，又興高采烈的玩去了。

　　這就是我又惹人喜愛，又調皮的機靈鬼弟弟。

四年級的作文 篇2

　　我坐在廳里，面對著漆黑的電視機，音響傳來“咔嚓咔嚓”的緩慢而又詭異的聲音，我就這么呆呆的坐在那里，腦海里仍是那個詭異的畫面，一雙腳走向了那個小孩，突然小孩好像被空氣中的怪物一口一口的'吃掉了，咔嚓咔嚓。

　　媽媽走過來叫了我一聲，嚇得我跳了起來，我媽也被嚇了一跳，說：“你沒事吧，你臉怎么這么白啊！你怎么滿臉都是汗啊，沒事吧！”我應了一聲，回房間睡覺去了。

　　躺在床上，看著天花板發(fā)呆，腦海里閃過的都是那個詭異的畫面，還沒看完結局，不知道那是什么，翻來覆去都是睡不著。想看完再睡，但大半夜的自己一個人窩在沙發(fā)上看鬼片，四周黑漆漆的，那畫面太美了，簡直不敢想象。

　　不知怎的，我好像聽見什么東西在響，但又好像不是真實的，四下張望，聲音好像沒了。突然，我好像看見不遠處有一個黑乎乎，像人趴在那看著我的一坨東西，然后我嚇得好像看了美杜莎一樣僵直的躺在床上，連呼吸都小心翼翼的，生怕動作幅度太大會驚醒它，沒有勇氣坐起來開燈認證它是什么。

　　我就只是看著它，沒有別的動作，看到天亮，環(huán)衛(wèi)工人掃地，才覺得有點安全感。在窗外透出的微弱的光的照耀下，才發(fā)現(xiàn)那是我遺失在角落的玩偶貓，哎，白嚇一場。

四年級的作文 篇3

　　暑假里的一天，我們全家為一個特殊的小成員送行-----小燕子。小燕子應該在自己的家里，現(xiàn)在怎么會來到我們的家里呢？

　　事情是這樣的：一天，爸爸、媽媽、姐姐和我一起去公園玩，走著走著，就來到了一棵大樹下的椅子上坐下，我猛地一回頭，看見在大樹下有一個小東西，我急忙走過去一看，原來是一只小燕子。小燕子渾身光禿禿的，還沒有長出羽毛，一張嫩黃的小嘴一張一張的，亦正在不停地呻吟著。我立刻撿起地上的小燕子，然后小心翼翼地捧在手里，并且對它說：“別害怕，跟我回家吧，從今天起，我的家就是你的家，我會像媽媽照顧孩子一樣的照顧你。”小燕子仿佛聽懂了我的話，叫聲也變得歡快了。

　　然后我把小燕子到到家里，用鞋盒給小燕子造了一個家，把報紙鋪在下面，然后又用手紙給小燕子做了一張又舒服又暖和的床。然后，我又找來了一個塑料瓶，把它剪成兩半兒，一半兒裝水，一半兒裝小米。

　　我只要一有時間就到小燕子的“家”看它，給它加水，幫它添食，小燕子一天一天地長大了，慢慢它不但有了一身烏黑光亮的羽毛，一對俊俏輕快的翅膀，而且還有了剪刀似的尾巴，還經(jīng)常在家里練習飛行。

　　有一天，媽媽對我說：“我們應該把小燕子送回大自然去，小燕子是益鳥，可以吃害蟲，而且它也喜歡

　　自由，可我非常舍不得它，我說。”媽媽又指了指窗外大樹上的小鳥說：“你看那樹上的.小鳥飛來飛去，多快樂呀！而我們家的小燕子卻只能在有限的空間飛行，也沒有同伴。”聽了媽媽的話，我雖然舍不得，但我還是點點頭。

　　我們全家來到公園，把小燕子放了，我聽到小燕子嘰嘰喳喳地叫，仿佛在說：“我一定會回來看你們的。”

四年級的作文 篇4

　　北京是中國“八大古都”之，也是聞名世界的現(xiàn)代大都市。歷史與現(xiàn)代奇妙交織的北京，是我心之所向的地方。今年盛夏，我終于圓了自己的北京夢。——題記

　　出發(fā)去北京的前夜，雖然離北京只有十幾個小時了，但是我覺得這十幾個小時比數(shù)年的等待還 要難熬。不知過了多久，我再次睜眼，發(fā)現(xiàn)房間里亮了許多，拉開窗簾看——天空中已經(jīng)露出了半個太陽。我倚靠在窗邊，動不動地注視著天邊的朝陽，等呀盼呀……“太陽公公，快快從被窩里跳出來吧！”終于，他好像聽到了我心中的呼喊，將陽光照進了爸爸媽媽的臥室。我三步并作兩步地奔向爸媽床邊……北京，我來啦！

　　來到北京的第天，我去了天壇。我印象最深的是祈年殿，它的外圍有回音壁，里面供放著許多祭祀牌位。雖然經(jīng)過很多次整修，但我還 是能想象出他當年神圣又莊嚴的模樣。可惜，1900年八國聯(lián)軍曾在天壇齋公內設立司令部，在圜丘上架炮，文物、祭器被席卷空，建筑、古樹慘遭破壞。百年前，封建中國閉關鎖國的`黃粱夢在帝國主義的槍炮下付之炬；百年后，中華民族的復興夢在炎黃子孫的努力下越走越近。“少年強則國強！”面對著飽經(jīng)滄桑的天壇，有股強大的力量不斷撞擊我的心臟，我的心中涌起容納天與地的志氣！

　　隨后的幾天，我跟著爸爸媽媽又游歷了北京許多有名的景點。但是最讓我受教的是長城。在長城腳下，我曾信誓旦旦地說：“不到長城非好漢，我是好漢不怕你長城萬里長！”可是說說容易，做做難。當我真正踏上臺階，步又步，以為再跨步要到頂了，可是爬上了才發(fā)現(xiàn)不遠處還 有個山頭！記不清自己爬了多久，好像只要稍稍不留神，就會腿軟滾下去。有多少次心中打起了退堂鼓，有多少次再也不想挪動步，可是轉念想：連長城都爬不好，半途而廢，那我還 能做成什么事？在夢想的征程中，難免會有比爬長城更累、更苦、更難的時候，難道我也就這樣放棄？不，決不！我暗暗提醒自己：“目的地就在前方，路就在腳下。”就這樣重復了好幾次，我最終成功登頂。

　　北京，我深深熱愛的地方，我心心感謝的城市。北京，我曾經(jīng)夢想的終點，而今又成了我新夢想的起點——在中華民族偉大復興的中國夢里，有我小小的自強夢；在與夢同行的道路上，有我腳踏實地、永不言棄的踐行意志！北京，我走了；夢想，我來了！

四年級的作文 篇5

　　上科學課的時間到了，我們照例排好隊，準備去實驗室上科學課，正當這時，科學周老師急急忙忙地跑過來說：“等等這節(jié)課去階梯教室上丁老師的示范課。我們聽了一蹦三尺高。

　　到了那里，我們坐到各自的位子上，靜靜地等待丁老師來上課。只見丁老師拿來一個大箱子，好像要給我們表演魔術似的`。老師叫了一個同學上去。我們疑惑不解，弄不明白丁老師葫蘆里買的什么藥。老師讓那個同學描述那個東西，讓我們猜。哎呀，老師就是老師，玩游戲和學習都脫不了干系。只聽那個同學說：“紫紫的，透明的。”話音剛落，李丁依立刻積極地舉起手來。老師點了她，李丁依說：“是紫水晶。”丁老師大吃一驚，問：“你怎么猜到的？”她說：“那天我看到了。”大家恍然大悟。

　　我們紛紛走上去看。那晶瑩透亮的水晶閃著光，讓我不得不羨慕丁老師有這樣一個寶貝。

　　……

　　下課了，我們都走到丁老師面前，異口同聲地說：“老師送我們一個吧。”丁老師聽了立刻“臨陣脫逃”。這真是一堂別開生面的科學課。

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