思念的作文優選(8篇)
在日常學習、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的思念的作文8篇，希望對大家有所幫助。
思念的作文 篇1
今天是清明節，是全家約好去掃墓的日子。也是我參加英語“希望之星”初賽的日子，比賽是10：00開始的，我抽到4號，可以早點結束，初賽很順利，也決定參加5月份的復賽了。
10：30我們準時驅車前往逸安園公墓，一路上掃墓的車流熙熙攘攘，進入大門后，車幾乎是往前挪的，爸爸干脆把車停在停車場，我們一隊人馬，每個人手里拿一些東西，妹妹則手捧姥姥的'靈位，我們邊懷念姥姥、姥爺以前的點點滴滴生活瑣事，邊往墓地走去。
到了墓地，大家一起動手清掃墓地、擦洗墓碑、擺放鮮花和姥姥、姥爺生前愛吃的食物，說著姥姥、姥爺生前對我和妹妹的照顧、對家人的付出，懷念二位老人的辛苦。敬完香后，我們每個人站在墓前對姥姥、姥爺說了心中想對他們說得話，一起鞠躬告別。
姥姥、姥爺你們在天堂一定要生活的幸福，思念你們。
思念的作文 篇2
牽掛，是一顆心對另一顆心的深深惦記，是聯結親情、聯結友情、聯結感情的紐帶。牽掛是一份親情，一縷相思，一種幸福。
牽掛是一種生命形態，是所有人都要尋找，都會珍愛的精神場所和心理磁場。鑒別感情深淺的最好方法是牽掛的長短。“孔雀東南飛”的美麗傳說，“孟姜女哭長城”的千古絕唱，“梁山伯與祝英臺”的悲歡離合，“思君如滿月，夜夜減清輝”的妙句佳章，都描述著因牽掛終致面容漸消瘦，直至付出生命的故事，留給我們一份至真至誠的悲涼的`美麗。
牽掛，是一杯濃郁的感情瓊漿，是一句依依惜別的般般祝福。父母對子女的牽掛，就像一片云，隨著天空中的飛鳥四處飄蕩，穿越千山萬水，縈繞在子女心頭。兄弟姐妹之間的牽掛，有如山間小溪，清澈透明，只要表山不老，它就會淙淙流淌不息，喝一路歡歌，澈一路浪花。夫妻之間的牽掛卻似一首婉約的詞，纏綿幽遠，相思常使淚沾巾。還有朋友之間那份不內含血緣關系、不摻雜私心雜念的牽掛，常能給人以無窮的力量和勇氣。
牽掛，是人與人之間一種珍貴的情感。它沒有虛偽的雜質，也沒有功利的色彩。牽掛，是慷慨的給予無私的奉獻，是深深的祝福和默默的祈禱。牽掛，不是虛無縹緲的海市蜃樓，而是一種實實在在的真真切切的細節與作為。買一粒藥丸，擠一點牙膏，是牽掛的表現;問一聲“早上好”，道一聲“晚安”是牽掛的表達;一張賀卡、一封家書、一個電話、一句留言……是牽掛的體現。
牽掛是靈魂絮語，是心靈對話。
思念的作文 篇3
好想念魏老師哦!她都走了好久了，雖然天天忙碌在緊張的學習中，但對她的思念卻因為時間的流逝而更加深刻。
我從來沒有見到你個這樣的老師。她是一個實習老師，那時我才五年級，我坐在第一排，靠著墻，她天天聽語文李老師講課時，就坐在我的面前，認真的聽李老師的課，下課時她會對我講她們學校的事，不知為什么我連玩都沒去，卻愿意聽她們的故事，雖然她講的對于一個五年級的小學生來說，有些時候有點無趣，但我卻愿意聽。
可是，并不是任何事都那么順利，數學李老師對魏老師似乎有很大的意見，總是認為魏老師是在影響我們的學習，可我們不這么認為，魏老師很辛苦的`幫語文李老師減輕負擔，不知是不是數學李老師眼紅了所以才這樣!
實習老師總要在離別之前上一堂課，表現這幾個星期的收獲，沒想到，這節課似乎沒那么順利。
下課后，有一個同學說了一句，魏老師要走了。我的眼淚在絲毫沒有預告的情況下忽然流了下來，現在想起來真是很夸張，一說，全班都哭了。我在我自己的座位上哭了，哭的好傷心，我離開我的座位來到正在哭的魏老師的身邊，抱住了她，不知為什么魏老師忽然一下哭得更可怕了，我看見魏老師這樣也哭得更可怕了，魏老師把臉轉了一邊，擦掉眼淚，說讓我別哭了!我不想魏老師傷心，停了下來。
思念的作文 篇4
我第一次到西湖，是正值秋天。
我一人踏在孤山路上，映入眼簾的多半是泛黃的梧桐葉，迎風颯颯，絢爛多姿。然而，再美也不過瞬間。它們搖搖曳曳地猶如那一只只枯葉蝶，紛紛辭枝而下。在眼前飄飛，在路上鋪疊。
一步一個腳印，才發現，我已站在了西泠橋上。這是一座連接棲霞嶺與孤山之間的，一個人相守愛情的橋。
水中激起一片片漣漪，風中傳來了淅淅瀝瀝的雨聲，耳畔似乎有人在吟唱，“妾乘油壁車，郎跨青驄馬；何處結同心？西泠松柏下。”的愛情詩句。跟著這動人的詩句，我的心也隨之追溯到了千年前，憶起了那個風華正茂、才情橫溢的女子——蘇小小。
一陣風吹過，隱隱約約，好似聽到了秋柳的悲慘戚戚，又似聞到了西湖的惆悵濃情！可曾記得，蘇小小當年曾經的歡顏和刻骨的痛楚，以及曾經發生在此的凄美愛情故事？
據說，蘇小小十五歲時，父母謝世，于是變賣家產，移居到城西的西泠橋。后來，一次偶遇，她在西泠橋上結識了當時宰相的兒子阮郁。兩人一見傾心，且私定終身。可誰知，好景不長，阮郁之父稱病將其兒子騙回。此一去，便不復返。而蘇小小，最終亦是因此，在疾病和愛情的無望中悄然離去。
雖然小小走了，可她給我們留下的品質卻是難能可貴的。在那個年代，一名歌妓的地位是卑微的，是渺小的.。但蘇小小卻并未因此而自甘墮落，相反的，她率真而為，自在而行，敢愛敢恨，不掩飾不壓抑自己，不勉強不屈從自己，山水風流，樂在其中，瀟灑自然。面對死亡，她恬然淡適，認為這是上蒼對她的最好的結局，因為此時她是最美的。
遙望古今，如果說蘇小小的前世是寂寞的，那么入土為安后的蘇小小應該不會孤獨。因為后人中已有眾多的才子佳人、俊杰英雄，棲息于此。例如至剛至烈的秋瑾，梅期鶴子林和靖等等，他們都將與蘇小小作伴，長眠于此。
“人的一生必須有兩次沖動，一是奮不顧身的愛情，二是說走就走的旅行。”來此地，不論是古色古香的西泠橋，還是耳熟聞名的“慕才亭”，都是我感觸到的“沖動”。現在想來，我之所以對那個從未涉足的杭州，從未到過的西泠橋如此向往，估計是應了那句“江南憶，最憶是杭州。”吧！
我們來人世間走一遭，有喜有憂，能做的便是珍惜眼前，懷念過去。在人世間，有些東西不會因為時間的久遠和無情的流逝而被人們所遺忘的。世上沒有千年的人，卻有千年的情，千年的愛。
思念的作文 篇5
又是一度的冬季，我打開塵封的窗戶，才發現窗外的世界是一片白茫茫，仿佛整個世界都隱藏在朦朧中一樣。
我獨自一人站在窗前看著外面的世界，想著五年來所有的經歷，才知道所有的一切都像今天白茫茫的世界，看不清天與地的分界線一樣，我的心又一次感到了憂愁。雖然都說，男兒有淚不輕彈，可是在這一刻我的淚水卻無端地流了出來，我舔了舔淚水，咸咸的。在寒冷的風中，我明白我錯過了許多。或許我是在哀悼自己逝去多年的祖父吧！抑或是為那些憂傷的久久不能散去的往事而難忘。我又開始環顧四周，一片白茫茫的天地，只能分辨自己眼前的蒼老的法國梧桐樹，看見它落光樹葉的樹干，和帶著滄桑印記的輪廓。或許，我能明白的事，就是祖父的離去，就如眼前的法國梧桐的憂愁一樣。我知道，我久久不能忘懷祖父的突然離去。現在我依然記得，那是在一個蕭瑟的冬日，我即將離開家，祖父告訴我，在學校里一定要好好地學習，不能辜負他老人家的心愿。我微笑著看著病床上的祖父說，“祖父，您放心，您的外孫兒不會辜負您的期望的。如果，有什么需要我的地方一定要對我說，不管怎樣我都會回來的。”祖父只是笑，沒有說話，但是我心里知道，祖父一定很高興。
我在心里說，祖父您一定要健康起來，好看著自己的外孫的努力與成長。但是誰能想到，在我回家的時候，卻不能見到祖父，只能看見冰冷的墓碑了。我忍著淚水對母親說，“為什么不對我說，我的祖父已經去了？為什么我回來了，本來是想看一看自己祖父的，怎么我一回來卻只能看見冰冷的墓碑了。”母親看著我說，“不想你和你的表弟受到影響。”聽見母親這樣說，我沒有再說話了，只是一個人長久地沉浸在寂靜之中。母親怕這種氣氛影響了我，對我說，“孩子，清明節的時候，去看看自己的祖父吧！和他說說話，談談心。”母親說完這番話時，我也看到了她眼里所流露出的悲傷。她看見我，一直看著她，她馬上轉過身去，對我說，“我有一點累了，你先出去吧！”我靜靜地離開母親的臥室，輕輕地關上了門。坐在客廳的沙發上，在心中說道，一向本來很少流淚的母親，今天她也滿含著淚水了。其實，我不應該那么說，因為母親也為祖父的離世而感到難過。
終于，時間又到了一年中的清明節了，母親對我說，“我們回老家去看看你的祖父吧！”我們啟程了，來到了祖父的'墓前，我跪在祖父冰冷的墓前，忍著淚水對他說，“祖父，我回來看您了。”接著磕了三個響頭。母親站在我的身邊，對祖父說，“您年輕時，就操勞得多，現在好好地休息吧！”我沒有看母親，只是想著曾經和祖父在一起的時光，心中感到很難受。祖父啊，您好好地休息吧，您的外孫已經長大了，不要太多操心了。我在心里喊道……
此時，我又想起了和祖父在一起的往昔歲月。自己心里也明白，祖父已經離去五年了。這五年里，我也說不清自己到底在這些事中，有怎樣的感悟與成長，只是唯一能明白的是，祖父離世的這五年，我一直沒有忘記他。在每一年的清明節，都會寫下《祭祖詩》來懷念他。而這五年的時光，我的成長卻是很亂的，在學校里曾因為反對應試教育的學習方法而被逐出了校門，也曾因為在深圳的生活而混亂不堪，這就是我五年的一切。我知道這過去的五年，我錯過了很多，也做錯了許多的事，這一切都變成了對已經去世的祖父的深深歉意。而現在，祖父，為了我自己我會改變所有的一切，也是為了完成您的心愿。
我站在屋里，望著窗外的世界，白茫茫的一片，分不清天與地的分界線。我知道，天與地不會一直這樣的，哪怕是多日的霧霾，總會有放晴的一天。而我的人生也會在不可預見的未來中，變得清晰起來的！
祖父，我想這就是您能一直走下去的原因吧！
思念的作文 篇6
在七彩的人生中，思念是最美的一色；在人生的五味里，思念是最芬芳的一味。
心中有所思念，是一種疼痛，也是一種幸福；被人思念，有一種心酸，更有一種甜蜜。思念是一盞路燈，沒人思念和無所思念的人往往容易迷失方向。
思念，是一份纏綿，是一份牽掛，是一份心靈的維系，是一份情感的交織。
思念，是一串掛在心間丁當作響的真摯祝愿，是一朵縈繞夢境變幻多姿的五彩祥云。
思念是伴隨著我們成長的音符，布滿了我們走過的每一行腳印，跨上的每一級臺階。“慈母手中線，游子身上衣”是親情的思念；“何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時”是戀情的思念；“夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來”是對故土的思念和馳騁沙場的向往；“三十功名塵與土，八千里路云和月”則是英雄對河山的思念，對理想的呼喚！
思念是美酒，把彼此共鳴的，心融進深窖里醞釀；思念是絲線，把相距遙遠的兩顆心緊緊相連。
在寒冷的冬夜，思念給我們溫暖；在失意的日子，思念給我們慰藉。雨里，思念是執著的`傘；夢中，思念是載歸的船。
帶著一天天多起來的思念，我們的情感日益豐富，我們的思想一天向成熟！
思念讓我們心有牽掛，思念讓我們心靈相依。在淺淺深深短短長長的思念里，我們平凡的人生才顯得那么溫馨，那么生動。
思念的作文 篇7
回不去的記憶，斷不了的想念。折楊柳，斷枝頭，我們的古樹蔥蘢，我們的驪歌……
題記
早晨，陽光很懶，不經意地瞥見寫字臺上的畢業照。思念開始大膽起來，長驅直入我的懷抱。桌上的茶杯里冒出絲絲熱氣……
“記得要一起回來哦！”她站在六月燦爛的陽光里笑著。
“我們還會在同一個學校吧？”她似乎很憂慮。
開始記起最后的那個月。每天大家勉強地笑著，空氣里檸檬草酸澀的味道四處泛濫。她留戀的眼神，期待的目光，一一浮現。
我趕緊抿了口茶下去。茶葉開始上下翻騰，就好像此時起伏的心潮。舌根有陣陣苦澀散開，散開。好苦，好苦。
我極力掩飾著，將畢業照放進了抽屜，也妄想著把思念封閉在深處。
可，很快，我知道，我錯了。最后的一絲余溫消散了。當初的那份苦澀竟變得如此柔和，觸及了身上每一個細胞，沉浸在一片淡定的茶香中。過去和現在不過只是代名詞。過去的是曾經的現在，而現在是未來的過去。思念是絲，思念是線，把點滴密密縫進臨行的背囊中，裝著沉甸甸的感懷，思念瘦了，卻濃了；筆鋒淡了，卻綿了。
原來，一直想擺脫思念，一直在沉淀著思念。到后來，發現這思念的滋味竟如酒，在壇里裝得越久，也便越醇，無知的我竟妄圖塵封思念，到頭來，發現思念竟無處不在。
飲進了最后的余滴，那苦澀的'感覺又侵占了每個味蕾，那樣囂張。就任憑它猖狂吧！
我重新拿出照片，把它端正地擺在顯眼的位置，念著每一張笑臉，想著每一件趣事。那厚重的味道又開始變淺，融在了空氣中。
“折楊柳，斷枝頭，我們的古木蔥蘢，我們的驪歌……”有人曾這么對我說。
有些并不是自己一味想擺脫的就可以視而不見，反而越想放開，卻越放不開。
就像思念的滋味，在壇底慢慢沉浸，留人醉……
思念的作文 篇8
有一種愛叫作放手，有一種情叫做心痛，有一種感覺叫做思念。我思念我那已遠在天國的親人，我的姥爺。 這是一位慈祥的老人，可以說他摳門，可是，在我身上花多少錢他都心甘情愿；可以說他冷血，但是，親屬朋友只要有求于他，他必定盡力而為……他是一個大善人，我最喜歡我的姥爺，因為他很愛我。
二年級時，一個消息打亂了我平靜的午休生活，爸爸來接我，并告訴我了一個噩耗，姥爺去世了。。。。我強忍住眼中的淚水，與老師請完假后去了醫院。剛一出校門，坐上車，我的`哭聲變響徹在車廂中，淚水也打在胳膊上，我腦海中浮現著姥爺生前的種種畫面。
到了醫院，舅舅跪在地上哭，我卻平靜了下來，獨自躲在姥爺病房對面的休息室里落淚，我傷心，不想別人因為我的淚水而更傷心……與姥爺相伴走過50多年的姥姥，心中直通又是怎能比喻的？我不能在她面前提“姥爺”，不想揭開她的傷痛……看著姥爺遺像上慈祥的笑，想到我永遠與這笑容分別，眼前又模糊了起來…… 今天，是姥爺去世五年的祭日，大家都沒聲張，我也一樣，只能用這種方式來表達自己對姥爺的思念，不忍去揭姥姥心中的傷痛，其實，我也很想姥爺，有人說人去世之后會變成星星，我在姥爺剛去世那段時間里，總是對星星說：“姥爺，不要離開我，不要離開我們啊，我們都很傷心，你別這么狠心啊！我舍不得你，你快回來吧，我一定聽話，做一個好孩子……”
這些話，我總是自己對著星星說，對著星星流淚，可是姥爺還是沒有回來，五年了，我還是很想你啊，姥爺！這全都因為愛，這遙遠的思念不會因時間流逝而減少的！
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