關于愛的作文
在現實生活或工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的關于愛的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
關于愛的作文1
媽媽深愛著我們，我們也深愛著媽媽。
音音是一個啞巴，是一個有很多不幸又有很多快樂的女孩。一次車禍，奪走了她爸爸的生命。禍不單行，她媽媽也下崗了，在工廠里當臨時工，每個月的工資很低。一天，媽媽告訴音音，她今天回來，會帶給她一顆酸棗。可是音音等了好久，都不見媽媽回來，她突然決定去找媽媽。這時，天空已經下起了雨，音音全身都濕透了。
讀到這兒，我淚水不禁流了下來。音音為了找自己的媽媽，完全不顧刮風下雨，不怕自己生病，是因為愛給了她力量，她深愛著媽媽，所以，她有一個堅定的信念：一定要找到媽媽。我們也同樣愛著媽媽，可是卻沒有一次真正做過像音音去找媽媽這樣的事。每次，媽媽很晚還不回來，我就會一邊吃餅干，一邊悠閑地看著動畫片;有時候天下大雨，也從來沒為正在忙碌中的媽媽送過傘。我想，我以后也要像音音那樣關心媽媽。
我繼續往下讀，當音音找到媽媽時，她發現她媽媽已經累暈了，倒在馬路上……突然，一行醒目的大字進入我的眼簾：音音掰開媽媽的手指，一顆紅色的酸棗露了出來。啊?她媽媽竟然這么愛音音，連倒在馬路上，手中還緊攥著酸棗，我的淚水不禁再次涌出，真為音音有這么一個好媽媽而感到自豪。這時，一位戴眼鏡的中年婦女也忍不住熱淚盈眶，她告訴音音，以后自己就是音音的媽媽，她把音音緊緊摟在懷里。音音冰冷的身體感到了異常的溫暖，那就是媽媽的溫暖。
讀到這兒，我的心熱乎乎的，似乎也感到了媽媽的溫暖，媽媽非常愛我們。有一次放學下雨了，豆大的雨點落在屋檐上。望著這么大的'雨，我又發愁了，不知會不會淋成落湯雞。走出校門，只見媽媽的身影進入了我的眼簾。因為媽媽只拿了一把傘，在路中，媽媽總是把雨傘向我這兒斜，自己已經淋濕了一大半。回到家，她又把最好吃的東西給了我。每當我生病的時候，媽媽總是用她那瘦弱的身體背著我上下樓梯，因為這個，她的腰還疼了好長時間。媽媽是多么愛我們呀，我想我以后會更愛媽媽!
讀完了這篇文章，我感到了愛的力量是無窮的，是偉大的。因為有愛，再多的苦難也擊不倒我們;因為有愛，再苦的生活也充滿快樂!
關于愛的作文2
夜幕降臨了，凜冽的寒風呼嘯而至，席卷大地，掠奪了世間的溫暖。像往常一樣，一盞臺燈，一枝水筆，我獨自一人在書房里思考、學習。我的目光注視著課本，不停地轉動手中的筆，對眼前的題目一籌莫展，沒有破解的思路。在苦思冥想中，夜色更濃了。不知不覺中，我的手腳已經冰冷。
突然，一陣清脆的腳步聲打破了長久的寧靜。我的思緒因媽媽的到來，被打斷了。“這么晚了，怎么還沒有睡覺？”媽媽擔心地問道。“我正在思考題目，過一會就睡。”我不免有些不耐煩。媽媽立刻握住我的手，一絲寒意剌激了媽媽的手，她用充滿擔憂的眼神望著我，眉頭緊鎖。她心疼地說：“真的不早了，天這么冷，你手腳都涼了，趕緊上床睡覺吧，有什么問題，明天再思考，或者去問老師和同學啊！”然而，媽媽一句句關懷的話話并沒能勸阻固執的我。我依舊沉浸在題海里，似乎沒有在意媽媽。無奈之下，媽媽只好焐著我的手，讓我繼續安靜地思考。直到深夜十二點，我才脫衣上床睡覺。
一縷陽光打破夜的平靜，喚醒了熟睡的萬物。萬物的美夢被太陽敲破了，大地生機勃勃，萬象更新。我仍在夢鄉徘徊，手機鈴聲也沒能把我喚醒。此時媽媽已經準備好了早餐。她一聲聲地將我叫喚，我睜開朦朧的.眼睛，還想睡個“回籠覺”，媽媽揭開了溫暖的被子，我無奈地從被窩里蠕動出來。一離開床，寒氣便洗刷了我身上的熱量。我一邊打哆嗦，一邊迅速地穿衣穿襪。走到餐桌前，媽媽已經放好了飯菜。我立馬用手抱住熱氣騰騰的碗，狼吞虎咽地吃起來。吃到一半，為了防止上學遲到，我不由自主地放下碗，準備動身。而媽媽總是關心地按住我，讓我把早點吃完。臨行前，她總是提醒我帶上圍巾，而我總顯得不耐煩。
媽媽那擔心的眼神是對我的愛，而我總是厭煩她對我的愛。面對媽媽被歲月消磨，日益粗糙的手，我總有些內疚。正因為媽媽煩擾的愛，我才能感受到溫暖；正因為這煩擾的愛，我才能健康成長。這種煩擾的愛是無私的，是偉大的，我永遠不會忘記這煩擾的愛。
關于愛的作文3
用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句詩句來形容我的語文老師真是太恰當不過了，每天都不辭辛苦的給我們傳授知識。老師您是辛勤的園丁，老師您是蠟燭，燃燒了自己，把自己的青春 都奉獻 給了我們這些求知的孩子 。
記得體育課上，當我們開心 的玩著，一個同學的上衣在嬉戲時弄壞了。您知道了這件事后，立刻二話沒說把她的衣服 給縫上了，老師您就像母親 一樣，無時無刻不關心著我們。我們就像您的孩子似的，捧在您的手心里。您總是不厭其煩的為一點小事愛護 著我們，我們都記在心中的。
有一天天氣很寒冷，班級里跟地窖似的，有一個同學凍得感冒發燒，同學告訴了您，你什么也沒說，拿了一些藥給她吃上，不一會她就好多了。老師您在我心里是多么的無私，就連幾片藥都是無比的神通廣大。
老師您就像粉筆一樣，無私的奉獻了自己的可貴的生命 ，留下了讓我們學不完的知識。在這學期中讓我難以忘懷的事是，在每次同學們第一 個背下來課文就去您那給
你背，只要是第一個背下來，您就給同學發獎。尤其是考試 取得好成績，您也會給同學發獎，我就是其中的一個，我是B層的第三名，我聽了這個消息這后，我一整天臉上都掛著笑容 ，因為這是我在學習 上第一次獲得老師的獎勵，老師還發給我一個小本。只要老師點名夸我幾句，我就激動的不知怎么高興 了，這獎品更是我出乎意料的。我激動的打開本子，在本的第一頁上寫著，“只要認真，知識是一點點積累起來的，只要付出 一定會有回報 的。”我看著老師秀氣的字，讀著老師給予我的希望 。我感受到，只要有細心、有耐心、有恒心，勇敢 的去面對學習中的一切，我會有進步的。就這樣，我一點點的在學習上堅持著，在學習這條路上摸爬滾打，我的`成績漸漸的有所提高。我不會讓老師的心白操的。
師愛就像一把金光閃閃的金鑰匙，她能打開我緊閉的心靈 ；師愛就像一雙溫柔的手，她不但能縫補衣服，而且能拂去孩子苦澀的淚花。語文老師您用無微不至的愛，給我的人生 帶來了光彩。
關于愛的作文4
陌生的愛？聽到這個你一定會驚嘆道陌生人能給你什么樣的愛呢！
背著沉重的大書包；走到大門前，我看了看門前的人：一個穿著樸素的衣服，黑發中參雜著一些白發的奶奶，大約五六十歲吧！臉上充滿了慈祥。而另一位姐姐二十多歲，卻讓我感到了一點的害怕，嚴肅的臉上滿是怒顏。現在正是下班時間，來到電梯前，整個樓道站滿了人，人們你擁我擠的往電梯跟前擠，我也不例外，背著書包往里面擠讓一下！讓一下！我大喊著，叮！隨著聲音的落下，電梯里沒一會就擠滿了，而我呢！背著書包還在擠，不知道誰在我腰間推了一把，本來快擠進去了，可是，這一推讓我與電梯無緣看著那電梯一點一點的關住，我絕望地低下頭，不斷地詛咒那個推我的人，真是可惡怎么會有這樣的人，自己明明進去了，還推我，缺德死了。就在我思考時一個聲音打破了這思想，小朋友快來，我抬頭一望是那位奶奶，別站著不動啊！快點，你上去，奶奶坐下一趟，甜蜜慈祥的話語間，奶奶已經從電梯上下來，我……我……上去？我支支吾吾的問道，對，你，我沉默了一刻，從牙縫擠出幾個字，算了，我不著急，您上去吧！怎么能不急，快點。你坐不坐啊！我還有事呢！就在我與奶奶對話時那臉上滿是怒顏的姐姐訓斥道，對啊！快上去吧小朋友，奶奶用甜蜜的話語告訴我。我一步一個腳印走上電梯，看著門一點一點的`關著，奶奶慢慢的消失在我的視線中，在這個封閉的電梯中我感覺只有我一個人，電梯里的光線照亮了我的心，我欣賞著這美麗至極的光線，真美啊！不知不覺中我的心中的一絲溫暖涌上心頭。
"人間自有真情在"我現在才明白這句話的意思。也許，這陌生的"愛"在你們眼中不以為然，可是卻永遠的烙在了我的心頭，奶奶祝您身體健康，長命百歲。
關于愛的作文5
場景一公園下午
小宇和她的媽媽林心在公園里散步，小宇在前面蹦蹦跳跳，僅僅四歲的她顯得格外活潑可愛。林心跟在小宇身后，望著小宇，眉頭舒展……
場景二家里次日下午
媽媽做好了晚餐，準備給小宇喂飯，她柔情地叫道：“小宇，快出來吃飯。”小宇坐在床上，嘴吮吸著空奶瓶，眼睛盯著電視。“小宇，出來吃飯。”媽媽不悅。小宇仍盯著電視，不理媽媽。一集動畫片播完，小宇仍然搶著遙控器，一點都有沒去吃飯的意思。媽媽走上前，搶過遙控器，直接關了電視。小宇低著頭，惡狠狠地瞪著林心，拍打著沙發。林心表現出無奈和心疼，呆呆地站著，嘆了口氣，重打開電視……
場景三家里夜晚
林心躺在床上，窗外深藍色天空，明月微薄的光亮顯得格外恬靜，林心睡不著，輾轉反側。
旁白：林心不知道是應該像大部分強硬的媽媽在白天當那個散發出刺眼耀人的`太陽，還是繼續當那個只能照亮夜空的月亮。
場景四公園許多天以后
林心帶著小宇去公園玩。路上，他們看見住在隔壁的鄰居——秦越。秦越氣喘吁吁的抱著她的孩子，她的孩子正低著頭，津津樂道地玩著手機。林心朝她揮手，秦越看見，朝林心走來。
“這你家孩子啊?“林心問道。
“嗯。”秦越點了點頭。
“幾歲了?”
“四歲。”
“這么小就會玩手機啊?”
“這有什么辦法，不給他玩就哭。”秦越撇了撇嘴，無奈地說。
林心沒有說話了，尷尬地笑了笑。過了一會兒，他們分道揚鑣。回家路上，林心左的牽著小宇走著，嘴咬著右手手指甲，輕輕地搖了搖頭……
旁白：此時，林心想到了秦越的孩子，同時也想到了小宇：小宇以后也會變成那樣嗎?
場景五家里五個星期后
林心做好早飯，叫小宇出來吃飯。小宇故技重演。林心毫不猶豫，直接奪過小宇手中的搖控器。小宇“哇哇”大哭。林心狠下心來，對小宇不予理睬。漸漸小宇停止了哭聲，乖乖吃飯去了。
旁白：此后，小宇每到飯點都能獨立吃飯了。每當這時，林心嘴角總是微微上揚……
關于愛的作文6
在這美麗的世間“愛”究竟是什么？在這本書里愛又是怎樣去體現的呢？它又帶給了我們什么教育的結晶呢？當我第一次聽到這個書名時，這些問題便如潮水般向我涌來。帶著這些未知的疑問我走進了《愛的教育》去探求我想要的答案。
這是一本以日記形式撰寫的小說，書里的每一個故事雖然比較短小，但是每一個個小故事都講述著那父母與孩子間美好的愛、那老師與學生的情感、那朋友之間的純真友誼……這一切的一切永遠都離不開一個字——愛。
我把這本書捧在手上，在陽光溫暖的陪伴下打開了這本書，一頁一頁的仔細閱讀起來。剛剛開始讀它的時候，沒有什么感覺，書里的每一個字每一個句子都是那么的頻繁，才讀了幾篇我就有些厭倦了，也許因為它是名著我才肯繼續讀下去。誰知我越讀越著迷，越讀越感動，也許這就是“愛”的魔力吧，這一篇篇雖然語句普通，但是內涵深刻的故事，是讓我從心底說出的贊嘆，贊嘆故事中人與人之間那美好的'“愛”，贊嘆作者能寫出一本這樣棒的一本的書，真是讓我刻骨銘心。
在這所有的故事中讓我記憶最深的是一個名叫“棲身＂的故事。它講述的是小說的主人安利柯和他的姐姐無意中得知他們的爸爸媽媽最近沒錢了，我本以為他們只會用要父母一些錢，沒有想到他們竟然什么都不要了，衣服，零花錢，文具，日用品……能不要的不要，能少要少要。這還不夠，他們盡量找出東西來換錢，給家長盡量減輕家庭負擔。讀到這，我心里便很不是滋味，同樣是小學生，同樣有著一顆愛父母的心，我為何就很少想過錢這個問題。現在的孩子家家都有錢，可是卻很少有想一想假設家里沒錢了時怎么辦，也許想也會想，可是也不會像他們一樣這樣的省吃儉用去得錢。我真佩服他們啊！這只是父母與孩子間美好的愛而已。還有很多故事是講述朋友與師生間的愛和人與人之間的愛的故事。讓我受益匪淺！
讀完這本書，我花費了很多時間，但是我卻一點也不后悔，因為它使我懂得了許多道理，愛就像花蜜，蜜蜂不能缺少它，正如我們不能缺少愛一樣。只要我們熱愛生活，關愛他人，世界就將因為愛而變得更美好！
關于愛的作文7
母愛是每位母親應有的美德，母愛是我們中華民族的傳統美德;母愛之花，燦爛無比;母愛之光，絢麗多彩。
我每個星期六都要上整整一天的課程，從八點到十點，從十一點半到十二點，從下午一點到四點都要去補課，所以沒有時間吃飯，只能在八點之前在家里吃飽，還不如說是吃到已經吃不下為止。之后在從家里拿一些可以拿出去吃的東西，比如說面包、水、餅子，白面饃等等，但是這些這也不是什么永久的辦法，因為如果家里沒有面包什么的話，我就什么也不能吃了，而且飯大部分都是昨天剩下的菜和飯，如果昨天沒有剩下的菜和飯的.話。
今天就不能吃飯了，而且昨天的面包餅子什么早就被我拿完了。昨天我就把最后一份給吃掉了，今天就沒得吃了。也就是說我今天就要親自體驗一下一頓不吃餓的不慌的感受了。但是以我以往的經驗來看，我媽給我做飯的幾率四舍五入后就幾乎為零，所以我對媽媽幾乎不抱太不抱多大的希望，但是我還有那么一丁點想讓我媽媽給我做飯。
今天我醒來之后已經七點半了，八點就要上課了。我趕快的起床洗漱，然后我背上書包叫媽媽送我去補習班上課，卻發現媽媽不見了，我嚇得趕快叫了一聲媽媽，媽媽答應了一聲，我一下聽到媽媽的聲音我的心一下就踏實了。我聽見聲音是從廚房傳過來的，我想是不是媽媽給我買了飯，我走進廚房，映入眼窗的不是買的飯菜也不是昨天剩的飯菜卻是媽媽親自下廚。從鍋中散發出香氣直接進入我的鼻子，好香啊。好開心啊!
原來是媽媽親自下廚，我媽媽叫了我一聲，我才從陶醉中醒來。媽媽說：“吃吧，你媽我親自下廚，以后再也不讓你吃剩下的飯菜了。”我一愣，然后高興地叫了一聲，說完我就狼吞虎咽了起來，吃完我媽媽就把我興高采烈的送去補習班。其中在學寫作文的補課班中，剛好學習作文是什么使生活更加美好，我就以母愛使生活更加美好為題目寫了一篇作文。
關于愛的作文8
在手背上的愛，讓每個學生的心田里流淌出世界上最真最美的圖畫。
——題記
突然有一天，在打掃房間的時候，翻出兒時的彩筆盒，不禁為兒時的稚嫩和童真逗笑了，也想起了小學時那位美麗的美術老師。和她那手背上的愛……
在我還是個一年級的“小豆包”的'時候，整天和一群男生彈玻璃球。這令教我的美術老師極其反感，每次美術課，我都伴著上課的鈴聲姍姍來遲，不僅這樣，我臟兮兮的小手還經常把雪白的畫紙弄臟。令老師更加無可奈何的是，我經常不帶彩筆，在教室里跑來跑去的到處借。老師多次囑咐我帶彩筆，可我卻總是忘記。當我再一次紅著臉走進教室，不好意思的低下頭，對老師說：“老師我又忘記帶彩筆了。”這一次，老師沒有了囑咐，而是笑了笑，拿起了同學的一只彩筆，捧起我的小臟手，在我的手背上寫了兩個大字“彩筆”并輕聲告訴我：“好孩子要講衛生才可愛，回家洗手時看見這兩個字，記得告訴媽媽買彩筆，好嗎？”我端詳著這兩個字，一個勁的點頭。=
幾天后的美術課上，我終于沒有再“姍姍來遲”，而是挺直了腰板坐在教室里，桌子上放著一盒嶄新的水彩筆。老師走進教室，看見了我，也看見了桌子上的水彩筆，她會心的笑了。
又是一節美術課，老師一推門，全班靜悄悄的，我們都在端坐著，再也沒有人遲到了。臨近下課，我周圍的小伙伴圍上了老師：“老師，老師，您也給我們手背上寫個字好嗎？我們也怕明天忘記帶彩筆。”老師溫柔的捧起一只只小手，在她們胖乎乎的手背上畫上一朵朵可愛的小花。笑著說：“從今以后，看見手背上的小花就代表你今天的表現很棒……”
手背上“彩筆”、小花，都是老師的愛。這手背上的愛，讓每個學生的心田里流淌出世界上最真最美的圖畫……
每當現在回想起來的時候依然是那么溫馨，哦，手背上的愛！
關于愛的作文9
20xx年4月1日，在四川省彭州市白鹿中心小學，一位提著生日蛋糕的法國老奶奶與一個中國小女孩緊緊地擁抱在一起，幸福洋溢在她們心頭。那么，這位法國老奶奶與中國小女孩之間有著怎么的故事？這事兒得從頭說起。
20xx年的一天，在山水環繞的野花叢中蝴蝶翩翩起舞，不滿七歲的小姑娘劉渝婧默默地來到父親的墳前唱起了歌。突然，劉渝婧聽到遠處的喊叫，有人被蛇咬了。遠遠望去，一個外國老奶奶痛苦地尖叫著。劉渝婧沖了過去，用民間藥方來救這位老奶奶。后來，在劉渝婧家中，這位叫米歇爾的法國老奶奶傷口消腫了。
這個小姑娘有著凄苦的經歷。母親因殘疾無法做體力勞動，父親也在她很小的時候去世了，年邁的.外婆與她相依為命。但在2年級下期，劉渝婧終于無力支付她的學費輟學了。劉渝婧沒有放棄，繼續養兔子、養豬，期待著有一天重新走入校園。而米歇爾在被劉渝婧救了之后，決定用她的善心回報中國，她愿意資助一名中國貧困兒童上學。無巧不成書，米歇爾資助的兒童竟是劉渝婧。最后，米歇爾留在了成都教法語。她決定與被她資助的孩子過一個生日。20xx年4月1日，劉渝婧的生日那天，她們再次相遇，便出現了開頭那一幕。
劉渝婧就像山間一朵美麗綻放著的馬蘭花，不怕風吹雨打，有一顆善良、勤勞、勇敢和永不放棄的心。米歇爾，是一位十分有愛心的老奶奶，她的資助不僅使人感動不已，自己也是得到了無窮的歡樂。她不僅僅喜歡中國的美景，她也愛著中國博大精深的文化，她還深深地愛著她資助的孩子們。正如英國的一條諺語：“心靈不一定在它所生活的地方，但卻一定在它所愛的地方。“
這個故事深深感動了我。是的，愛是美德的種子，愛是生命的火焰，愛之花開放的地方，生命便能欣欣向榮。
關于愛的作文10
這些年，我和媽媽的距離越來越大，愛越走越遠。
人人都說距離產生美，為何我和媽媽的距離一點都不美呢？
不是說母愛是甜美的嗎？為什么我的母愛是苦澀的？不是說愛沒有距離嗎？為什么我們卻相隔千萬里？不是說母女連心嗎？為什么我們的心卻走不到一起？
想起以前，如果我生病了，媽媽整夜守護在我身邊，悉心照料、焦慮難安，如今我生病了，媽媽放下藥后，不問不理；以前如果我考試差了，媽媽甜甜地笑著說：“沒關系，這次沒考好，下次考好點，只要自己知道錯在哪里，下次努力就行。”而現在知道我考砸了，媽媽馬上晴轉烏云，轉眼狂風暴雨，外加豆大的冰雹，顆顆刺痛我冰冷的心。
記得不久前，我奧數考試考了90分，媽媽知道后，二話不說，劈臉就是一耳光，打得我眼冒金星。其實更痛的是我的心，我的心在流血，狂流不止。媽媽，你為什么不問問我為何考了90分？媽媽，你為什么不但打我，還要用難聽的話罵我？媽媽，你知道嗎？其實那次我考了90分時全年級段最好的。我們的數學老師說，能考80分以上已經很不容易了，90分更是難能可貴，因為那張試卷很難，我還受了老師的表揚呢！可是媽媽就是不分青紅皂白，一見分數就打。我本來還想和媽媽分享我的快樂，如今卻懶得和媽媽說清楚。
媽媽，為什么我們之間會這樣？為什么不能像以前一樣無話不說？為什么現在我們連話都沒有？為什么現在見不到你的微笑？
唉，愛的距離越來越大，心也越來越痛。母愛的距離猶如無邊無際的海洋，而我只是海上一只稚嫩的'小鳥，怎么飛也飛不出大海；母愛的距離猶如重重大山，而我只是山腳下一只小小的烏龜，怎么爬也爬不過大山；母愛的距離猶如浩瀚的天空，我是天空里一只斷了線的風箏，怎么飄也飄不到天的盡頭。
如果能夠下一場石頭雨，填平大海，我就可以跨過海洋；如果我能請來愚公，移走大山，我就可以走過大山；如果能夠架起一座天橋，我就可以走到天的盡頭，走過愛的距離，重溫愛的甜蜜。
關于愛的作文11
愛，是一片照射在冬日里的溫暖陽光；愛，是那飄飄細雨中給你遞過來的一把傘；愛，又是那茫茫沙漠中的一汪泉水。而董宏猷老師的母親對您那深深的愛，更是令我感動、沉思。
我在思考：是一種什么樣的心靈感應，讓您的母親在山高林茂的樹林中能找到您，并遞給您一個在火炕上烤候許久的紅薯，一份溫暖的早餐；是一種什么樣的勇氣，使失去了虎子的母虎能在被面臨射殺的危險，依然奮不顧身地向人類討回自己的虎子？又是一種什么樣的力量驅使您的母親，在伸手不見五指的黑夜，不懼危險地為您叫回走失的“靈魂”？那一聲聲吶喊，令我感動，令我心碎……這所有的一切，都是源于“愛”！
我仿佛看見，在黑暗中，些許月光鋪印在高低不一的石板路上。您的母親站在街頭，為您的學費，不斷在挨家挨戶地敲門、賣柴火。
我仿佛看見，在您生病時，您的母親不斷用有著霉跡的小木桶打水給您喝。在您迷迷糊糊時，您的母親在您的床邊守了整整一夜。皺紋已經悄悄爬上了她的臉龐。
我仿佛看見，那郁郁蔥蔥的山間的一個紅點。在那萬點繁星的夜空中，顯得格外的與眾不同。這小小的.紅點，代表了希望的火光，也透露出濃濃的母愛。
當您在碼頭拉車。陽光火辣辣地曬在您的肩膀上，粗麻繩如銼刀一般在您的背上留下了幾條深深的痕跡。正是在這一種萬般磨難之下，一位陌生的姑娘給與了你幫助。一桶水，不算什么。可是在一個初次拉車毫無經驗并且口干舌燥全身乏力的孩子來說——這一桶水就是救命的稻草。在這一剎那，我感受到了陌生人給與您的愛。
人與人之間的溫暖，動物與動物之間的感動，這不就是愛嗎？在我們的生活中，很多也許只是一個小小的舉動，但它卻充滿了愛，是愛的化身！閃著金光的愛布滿世界，讓愛之風拂遍大地吧！
關于愛的作文12
每個人都有自己喜歡的人，我也不例外，我最喜歡我的媽媽。
我的媽媽個子一般，不胖不瘦。稍有輪廓的臉上常掛著笑意。燙一頭長長的卷發。鼻梁上還架著350度的“放大鏡”。每天我都和媽媽同進同出校門，你猜我媽媽是干什么工作的？對了，我媽媽是教師。
“天下的.媽媽都是一樣的”，我的媽媽對我更是關心得無微不至。一個冬天的早晨，我打著哈欠從睡夢中迷迷糊糊地醒來，大聲喊了一聲“媽媽，我要起來！”沒有回答。天真冷啊，我綣縮著身子探頭一看，媽媽的被窩空空的。我下了床，發現地板上有兩雙拖鞋。咦，奇怪了？這個房間只有我和媽媽睡覺，媽媽起床了，那么應該只有我的一雙拖鞋。我忍住沒有問媽媽。第二天早晨，變成了三雙拖鞋；第三天……我想做一回小福爾摩斯，解開這個謎。又是一個寧靜的早晨，我早早地醒了。不一會兒，媽媽輕輕地翻了個身，她先小心翼翼地拿起枕邊的鐘表看了看，然后探身看了看我。我趕緊把眼睛閉上裝睡。等媽媽不注意我了，我的眼睛又睜開了一條縫。只見媽媽下了床，躡手躡腳地走了出去。天哪！媽媽竟然沒有穿鞋！看到這里，我恍然大悟，一股暖流在我心中流淌。媽媽！原來你為了不把我驚醒，讓我多睡一會兒，在寒冬臘月里赤腳走出房間，到客廳里去穿鞋，晚上又把另一雙拖鞋穿進了房間。媽媽，我愛你！
“天下的媽媽都是一樣的”，我的媽媽也是個啰嗦的媽媽。一下課，媽媽就皺著眉頭喊“喝水！快點喝水！”待我滿臉通紅，一鼓作氣將水喝下去時，媽媽的新“話題”又出來了：“把背挺直！”說完還用力拍了拍我的背，害得我剛喝下去的水差點被她“拍”出來。“叮鈴鈴”，午飯的鈴聲響了。我們排著隊伍去食堂吃飯。我快速地盛了一勺飯，吃了起來。“痛苦”的是，媽媽今天是導護老師。我正吃得津津有味，媽媽一個快閃身，以迅雷不及掩耳之勢，往我碗里又添了一勺飯：“吃這么少怎么行？這個白菜要吃的啊。”接著又開始對我和其他同學喋喋不休：吃飯多又不是丑事情，民以食為天。
關于愛的作文13
有一種珍貴的東西，它既看不見，又摸不著，那就是——愛。提取愛，我們班的同學便七嘴八舌地對它進行評價。
有的同學說：“愛，是冷的。它就像一陣陣冰冷的風吹過人的身邊，吹進人的心里，讓人有一種冰涼涼的感覺在心中流動。”
有的同學又說：“愛是暖的，它就像一陣陣暖洋洋的風吹進我們的心中，吹暖人的心田。但它卻來得快，去得也快，根本不能永存，讓人想抓住它，把它留在身邊都不能。”說完，他們立刻顯出一副可惜的樣子。
有的同學又說：“不，不是，我認為愛就像蜂蜜一般，甜甜的，甜進人的心里，當它悄悄地來到你的身邊，便會使你心中很甜，很膩，很想擁有更多、更多……”話音未落，他們的臉上露出好甜好甜的笑容。
有的同學更加簡單明了：“你們的話太不對了，我覺得愛就像一池清清白白的水，平平淡淡、實實在在，又純又白，能讓人看得清‘底’，不會因為擁有得太多，而最后被淹死，無可自拔。”
有的同學又說：“愛是咸的。它就像那一滴滴淚水般，放到嘴里一舔，便感覺有一種咸得讓人心涼的感覺，不禁讓心中產生愧疚、冰涼的`感覺。”我聽了同學們這些對愛與眾不同的評價，不禁點點頭，都覺得有道理。
“你們實在是太低估愛了”班長也覺得有趣，來湊湊熱鬧，發表自己對愛的見解：“愛，就像綿綿的春雨一般濕潤著我們這一棵棵樹苗幼小的心靈，同時也如雨后的陽光一樣哺育著我們，讓我們感受到溫暖，在那么舒適的環境下快樂的成長。在我們生病時，愛就像一包‘靈丹妙藥’，讓我們恢復健康、活潑的樣子。當我們考試心情緊張時，愛就像一顆‘定心丸’，讓我們恢復平靜的心態，去面對考試。然而，當我們傷心時，愛，就像一個‘開心果’，讓我們吃了，立刻開心起來，心里有說不出的甜。哎呀，反正愛有冷、暖、甜、咸、淡……它在你心中怎樣就怎樣，你說它是什么就是什么，它是無法一下子用語言表達的，必須由你們細細去體會愛的含義，所以說……”班長認真地說著，我們也聽得入了謎……
愛，真的很難捉摸，同學們，是呀，這得讓我們慢慢地去體會、去捉摸，才能找到滿意而真實的答案。
關于愛的作文14
每至春節，家中總會包餃子，因為餃子里有象征著各種吉祥的東西。
今年春節，媽媽一樣包起了餃子。和面、搟面、剁餡等，她做每一項都是那樣地熟練，像變魔術似的變出一個個元寶般的餃子，不一會兒就包夠了一鍋餃子。所有的餃子都放在籠上。咦？怎么有一只孤獨的餃子站在遙遠的案板邊緣高傲地瞟著他的兄弟。一顆好奇的種子在我的心中種下了，它驅使我一定要去看個究竟。
媽媽先輕輕地拿起那個特殊的餃子，又輕輕放在鍋里，生怕出什么意外，然后，才將其余的餃子一股腦倒進了鍋里。一個個餃子如一條條小銀魚在翻滾的水花中上下翻騰，充滿生趣。
看著看著，我的腦海中忽然浮現出了往年過春節的情景；媽媽總要包一個餡中夾硬幣的餃子，它意味著來年的福氣。然而，從我記事起，我就總能吃著那個有硬幣的餃子。
不一會兒，我的肚子就牽動著我的身體走到餃子邊，撒嬌般地說：“媽媽，我肚子餓了，我幫您舀餃子吧！”正說著，餃子熟了，我迅速跑到櫥柜前，一手拉開柜門，另一手拿上漏勺就往廚房跑，連柜門都忘了關上。“不行，不行！”從背后傳來一陣溫柔而又急切的聲音，媽媽三步并作兩步地跑到我面前，一把搶走了我手中的漏勺。“我這就撈餃子！”媽媽一面轉過頭來對我莞爾一笑，一邊向鍋走去。為什么不讓我撈？這更助長了我心中的那好奇的種子，于是我在廚房門口選了一個好視角來觀察……
媽媽拿著漏勺，將漏勺放在鍋的上層，手卻是緊緊抓住漏勺，眼睛也睜得大大的，盯著鍋中淘氣的餃子。她極小心地舀了一勺，就急忙提起來，控了水，又將餃子放在盤中。她繼續將漏勺放進鍋里，但這次明顯比上次的`手放得低了許多，但一樣重復了一遍上次的步驟。已經快舀到鍋底了，媽媽這才松了口氣，然后仍高度緊張地舀起最后那為數不多的幾個餃子，生怕弄破了皮。媽媽這才輕松叫我：“寶貝，吃飯了！”
噢！我終于明白了，包有硬幣的餃子往往比普通餃子要重，所以總是沉在鍋底，于是最后舀的那幾個餃子也往往含有包有硬幣的餃子。這時我才明白了我每年都能吃到硬幣餃子的原因。眼中的淚水忍不住要訴說出我的感動。
原來，餃子里包著的是感動！
關于愛的作文15
愛如空氣，看似漸遠疏離，實則緊緊環繞；看似虛無縹緲，卻又恩重千金。
獨生的我們，將孤身前行，面對一切的未知，貌似沒有什么可以阻擋我們，自己的想法便是行事的準則。我們無時無刻不在抱怨，有時甚至在抱怨父母的愛。但實際上，年輕的我們，懂愛嗎？什么才是真正的愛？
愛是給予。
愛，是自我付出，并絲毫不期待等值的交換。父母為孩子所做的一切，全部出于他們深深的愛。他們努力工作，為的是孩子有一個更加舒適的環境；他們噓寒問暖，為的是孩子有一個愉悅的心情和健康的體魄；他們考慮深遠，為的是孩子有一個觸手可及的更加光明的未來。
愛是放手。
真正的愛是敢于放手，正如蒲公英媽媽在逝去之前給兒女頭上的`那一把傘。那是一把寄托了愛和希望的傘，是一位母親對子女的殷殷期望，是讓他們堅強前行尋求自我，用自己的能力開拓屬于自己的天地。放手，的確需要極大的勇氣，內心也萬般糾結，但是只要想到放手便會使他們獲得自我生存的能力，而不是一味依賴他人，這一切便是值得的。
不經一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香？鷹媽媽在懸崖邊含淚將小鷹推下深淵，郭橐駝種樹也沒有精心呵護，但他們卻見證了小鷹的驍勇以及果實的豐碩。因為他們知道，放手才是真正的愛。
愛是延續。
就像太陽會透過月亮繼續照亮、溫暖這個世界一樣，沒有什么是一去不留蹤跡的，愛更是如此。
愛，更多的是分享。讓自己的兒女學會如何去愛，是用一顆強大的心臟去感受他所處的世界，是給予他人的一個微笑，是久經別離的一聲問候，是參與公益活動的一腔熱情，是對于自己孩子的放手……
蒲公英媽媽給她的孩子們一把傘，用風將他們帶向世界各地，同時也將這一份濃濃的飽含希冀的愛意傳遞下去，讓子女同樣擁有屬于自己的精彩，讓一切充滿希望。
古龍曾說，有人的地方就有江湖。而有生活的地方，就有愛，就有愛的傳承與延續。
愛是人生存的氧氣，每個人都渴望被愛包圍環繞，沉浸其中，汲取那份溫暖與感動。我們應該做的，是將這一份叫放手的愛代代相傳，靜水流深，亙古不變。
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