傳話游戲-作文

　　無論是身處學校還是步入社會，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的傳話游戲-作文，希望對大家有所幫助。

　　游戲可以改變我們的心態，使我們開朗，游戲可以讓我們學到我們沒有學過的知識。

　　今天老師說：“我們玩個傳話游戲”。傳話誰不會，我心里悄悄嘀咕。老師開始宣布游戲規則：我們班平均分成三個大組，每組十五人。老師要向每組的第一位同學悄悄說一句話。再由第一位同學依次悄悄往后傳，最后一位同學將聽到的話寫在黑板上。

　　老師拿著三張紙條，悄悄告訴每組第一個同學紙條上的話。每組同學各就各位，我是我們組的第一位同學。老師告訴我的悄悄話是：“我拿著八個別針去別花，好別扭。”

　　老師一聲令下“開始”教室的氣氛一下子緊張起來。我急急忙忙對著張肖男的耳朵悄悄說：“我拿著八個別針去別花。”糟糕一緊張后半句話竟然沒說，平時伶牙俐齒的我，居然會犯這等低級的錯誤。等我反應過來時，張肖男已經把話傳到了下一個同學那。看著干著急，后面的同學依次一個一個對著下一個同學的耳朵悄悄往下傳。只好等著看最后一位同學寫什么了。再看看其他組，同學們興奮而又神秘。最后三位同學依次將聽到的話寫在黑板上。我們組最后一位同學把話寫在黑板上，沒想到最后成了：“我拿了八個扭扣”，讓我哭笑不得。老師讓我揭開我們組正確的話“我拿著八個別針去別花，好別扭。”一下子我們組的同學笑得前仰后合。誰知我開頭就錯了，我真后悔，應該讓記憶力好的張肖男當頭，再看看其他兩組，也是洋相百出，每一位同學都在回憶自己聽到的是什么，教室傳出一陣陣歡笑聲。

　　唉！誰說傳話游戲簡單。一不小心也會，差之千里。需要用心去聽，用心去做。

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