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傳話游戲作文
傳話游戲作文1
老師帶領我們玩過傳話游戲,你玩過嗎?別的班級呢,肯定沒玩過吧。
我告訴你吧,是這樣的:首先,老師領我們組的一個人到我們聽不到的地方;然后,她把一句話告訴他;再后來,就是把他領進屋讓他告訴
第二個人,第二個人再告訴第三個人......,就是這樣的。
我們第一次玩把“中國版圖象一只大公雞”傳成了:雞下了一個蛋、什么大公雞、豬豬轉蛋、西西、祖國堂、中國勝了張吉。
你說多好玩!
我們下一次玩老師說:哪一組傳對了就給小紅花。所以,老師說的是關于少先隊員的`話,說的是:我要當少先隊員,為班級爭光!于是我們傳下去,就完畢了。結果是只有我們組傳對了。老師說話算話,送給了我們小紅花。
為什么其他的組沒得上花呢?因為有的組退出了比賽,還有的呢就是說了半句就忘了,所以我們就得了小紅花。
多么緊張的時刻呀!以后,我要爭取每次都要傳對。
可有人說,那需要團隊精神!
傳話游戲作文2
今天作文課上,老師對同學們說:“我們來玩傳悄悄話的游戲吧!”同學們一聽,有的愣住了,有的.在說:“這是什么游戲啊?”有的在跟旁邊的同學講悄悄話,還有的興奮得要跳了起來。
游戲開始了,我們分成了三組,我是第一個人,老師把一句話寫在了紙上,上面寫著:我們今天玩傳悄悄話的游戲。我一看,趕緊在座位上記了記,然后老師說:“開始。”我就趕快對我后面的同學說了一遍,然后就這樣傳到了最后,其他兩組都說出了答案,我們組最后一個人說出了正確答案,我們贏了!
我最喜歡玩悄悄話的游戲了。
老師點評:詳細的過程記敘突出游戲的有趣,好!
傳話游戲作文3
“哈哈哈,哈哈哈哈”從三(4)班里傳遍來一陣陣笑聲,走近一看,原來是班主任王老師正在和同學們在做游戲呢!
只見王老師在黑板上寫了“傳話”兩個字,同學們見了,有的興奮,有的平靜,有的甚至開始接頭接耳起來……老師請了王成陽,張昳靈,我等八個同學到講臺上一字排開,說了游戲規則后就開始游戲了,只見她讓站在第二個的張昳靈先邊上退一大步,接著就用手捂著嘴,湊近王成陽的耳朵小聲地說了些什么,王成陽聽到后又把話傳給了張昳靈,我看著他們的表情,感覺到這一定是個笑話,輪到張昳靈傳給我了,我聽到:“外婆給我們講了一個狼和羊的故事,狼汪汪汪,羊咩咩咩,逗得我們哈哈大笑。”我覺得不對吧,但是又沒有時間了,我得趕緊把聽到的話傳給在我后面的葛逸杰……
游戲結束了,老師問站在最后的一個同學:“你聽到了些什么?”她說:“外婆給我們講了一個狼和羊的故事,狼嗷嗷嗷,羊咩咩咩。”“沒了?”“沒了。”王老師說,正確的應該是:“外婆給我們講了一個狼和羊的'故事,一會兒學狼嗷嗷嗷,一會兒學羊咩咩咩,那夸張的表情逗號得我們哈哈大笑。”“咦?怎么傳到最后會整整少了一句呢,到底哪兒出現了差錯了呢?”
時間過得真快,馬上就要下課了,王老師總結了這堂課的意義:“每個人傳話都要認真地聽,只要有一個人沒有認真聽,那么傳出去的話就和原話不同。”是的,“認真”是一種優良的品質,我們每個人都必須具備。
傳話游戲作文4
俗話說的好:耳聽為虛,眼見為實。今天我們班搞傳話游戲,許多爆笑的“名言”都在我們班“出生”了。男生隊是這樣的,第一句是:媽媽喂馬,馬踢媽媽,媽媽腿麻。結果我們男1號在男2號的耳朵旁狂吐唾沫,但男生一直都是把嘴貼在別人耳朵旁,我看干脆粘上去說算了,最后李俊宏在上面寫的是:反正沒告訴他有兩個媽媽就對了,真是“一字不漏”呀!
第二句原句是這樣的:石榴砸中我的頭,鼓起的包像個小皮球。結果我們的男4號對我說了許多我聽不懂的“語言”,我腦子里有許多非法符號在漂呀漂,我告訴男6號我腦袋里的`非法符號后面的人都笑得前俯后仰。最后結果出來了,結果是:媽媽要命起碼要蜜蜜。頓時,全班都“嚎啕大哭”笑得差點淚流滿面了。
女生隊是這樣的,原句是:小亮趕著一群羊,半路遇到一匹狼。經過女生隊的隊員東改改,西改改,改成:小白兔叫媽媽造籃。我笑的上氣都不接下氣了。
第二句原句是:我不知道我這道數學題的答案是14還是40。又被上改改,下改改,左改改,右改改,改成了:什么水盆躺在什么地方。全班牙都笑掉了。
游戲雖然結束了,但他們和我的笑聲仍留在我心中。
傳話游戲作文5
今天,我們在學校玩了傳話游戲。
游戲開始了,我迫不及待地想快點傳到我這邊,可是葉效通和蒯思羽正在爭著誰做排頭。老師說:“你們兩個剪刀石頭布決定吧!”最后蒯思羽勝出,如愿做了排頭。
開始傳話了,只見李老師趴在蒯思羽的耳朵上,悄悄地說了一句什么。蒯思羽笑瞇瞇地轉過頭,小聲音地傳給葉效通。葉效通聽完笑得停不下來,我看著他頭上都是汗,很擔心他能不能把話傳清楚。葉效通傳給我的.話讓我不敢相信,我聽到的竟然是:“胖子愛吃肥肉,肥肉愛吃胖子!”我只好把這話傳給后面的楊坤,我傳給楊坤的時候,我說了三四遍,差點都壓不住聲音要喊出來了!他才似懂非懂地點點頭!害我著急的滿頭大汗。
終于到揭曉答案的時候,老師說的竟然是:“胖子愛吃肥肉,肥肉鼓成胖子!天哪!原來,一開始就傳錯了!鬧了個笑話!
原來傳話游戲這么有趣好玩!
傳話游戲作文6
今天,老師走進教室對我們說:“今天我們來玩一個傳話游戲。”同學們聽了,有的說:“上課還玩游戲?”有的說:“這個游戲會不會很坑人呀?”有的笑得跳上了桌子。
游戲開始了,老師先把我們分成了三組,每組都請一個小朋友上講臺聽老師說,再往下面傳話。老師把手做成一個“喇叭”形,在第一個小朋友耳旁不知說了一些什么,不管我們怎么伸著脖子都聽不到,第一個小朋友聽好了,接著又告訴了第二、三個小朋友。又接著告訴下面的小朋友。我們組傳得最快,我們贏了。只聽其他組都在嘆氣呢!
這個游戲讓我們學會了做每件事都要認真!
老師點評:生動的.描寫突出游戲的有趣。
傳話游戲作文7
聽,教室里怎么那么熱鬧,原來馬老師在和同學們玩有趣的傳話游戲呢!
開始前,老師把同學們分成人數相等的三組,并介紹了游戲規則:每組的'第一位同學從老師那里領一張寫字的紙條,老師喊:預備開始,接著他們一個一個地傳下去,由最后一位同學大聲說出來。看哪組又快又準,那組就獲勝。
游戲開始了,我們心里特別緊張,第一個同學小聲地把話傳給了下一位同學。第二組同學把“他的爸爸吹喇叭”傳成了“他的爸爸愛吃大西瓜”。同學們有的笑出了淚水,有的同學笑的前仰后合。還有的同學把“華華和花花愛吃大西瓜”傳成了“紅紅愛吃大西瓜”。同學們笑的真開心呀。最后一輪開始了,你猜哪一組獲勝了,告訴你吧,是我們這一組獲勝了因為我們只要傳三個字“快傳啊”。所以我們這組獲勝了。
這個傳話游戲真有趣呀,我們真希望馬老師下次還能帶我們玩這個游戲啊!
傳話游戲作文8
今天,孔老師說:“今天我們玩一個游戲,名叫傳話游戲,游戲是這樣玩的.,排頭看一個句子,要記住這個句子,要依次傳完,最后一個同學把你聽到的寫在白紙上。”
游戲開始了,陳朵把手做成了喇叭形,在蘇亞潔的耳朵邊輕輕的說了一個句子,接著蘇亞潔伸長脖子和我說:“媽媽干嘛,媽媽媽媽媽。”我很奇怪心想這句子讀不通。我在問了一次,可是她這是說媽媽干嘛,媽媽媽媽媽。我只好和下一個同學陳文嫻說。她把肚子伸過來,我說是:“媽媽干嘛,媽媽媽媽媽。”她聽不懂又問了我好幾次,我不耐煩了,陳文嫻只好和梁彬煥說,她一手捂著嘴巴和梁彬煥嘀咕,梁彬煥聽了快速的寫了下去,我們寫好了。
那一組也寫好了。答案是“麻麻麻麻麻麻麻。”老師說你們都錯了,答案是“媽媽趕馬,馬慢媽媽罵。”這時我們才恍然大悟。
這一個游戲讓我明白了耳聽為虛,眼見為實,又讓我明白學會了傾聽。
傳話游戲作文9
“嘿嘿嘿!”“你干嘛?”是哪個班級這么吵?哦,是403教室正在玩有趣的傳話游戲呢!
傳話游戲的規則是這樣的:排頭將要傳給后面的人的話全部看一遍,然后讓后面的人依次傳給后面的人,直到最后一個人大聲地將他所聽到的答案說出來。
第一棒的艾可看了一遍答案以后,傳給了身后的呂思琪,呂思琪有傳給了后面的人,啊!漸漸的,快到我了,這時,我的心里就像十五個吊桶打水——七上八下。
我想:如果其他人今天沒感冒的話那是沒有問題的`,但是,張瑞冰說話的時候舌頭太卷了,我常常聽不懂他在說什么,而且,李錦浩說這是一個繞口令,非常難的繞口令,就不知道他能不能應付了。
哦!劉誠悅過來拍我的肩膀了。我趕快把耳朵湊到她的嘴巴前,劉誠悅說:“南京來了個大啞巴。”“What?!”這是什么怪句子呀?可是,老師說也可以自己改編一下自己聽到的句子呀!我趕快拍拍蔡子文的肩膀,對他說:“南邊來了個大啞巴。”可誰知,他竟然對我說了一句不知道!還把這句話傳給了后面的同學!我的肺都快要被他氣炸了,我說得那么清楚,他竟然說了一句不知道!是他的耳朵里的耳屎太多了還是他故意要捉弄這個集體?!竟然說了這么一句傻到透頂的話呢?!
最后,我們組的最后一個同學說出來的還是不知道。哎,看來,這個小小的傳話游戲也需要團結呀!
傳話游戲作文10
今天上午,我在英語課上玩了一個好玩的游戲。
這個游戲的名字叫傳話游戲。游戲是這樣玩的:兩邊分成兩隊,一邊選一個人上臺,老師在英語書上找兩個短語讓一邊傳一個短語,給我們說那個短語的時候,其他人面朝后不許往前偷看,誰偷看他那一對就輸了。然后聽到短語的人做手勢,一個一個傳下去,哪組傳的又快又對哪組勝。
游戲開始了,我走上臺,看見老師指的短語是這個短語真是太好表演了!我馬上走下臺把這個手勢傳給了康謙姐姐,她又快速的傳給下一個人,可是傳到段方浩的'時候,他竟然傳錯了,他把傳成了全班同學都開懷大笑,我笑地捂著肚子蹲在了地上。對方組的人都幸災樂禍地說:“錯了,做錯了。”想不到宋雪卻很聰明,一下子就猜對了。雖然宋雪猜對了,但是對方組傳地快,我們還是輸了。
這次我們隊輸了,可是我玩的很開心,我還想在玩一次。
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