戰爭的作文(經典8篇)
在日常學習、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的戰爭的作文8篇，希望對大家有所幫助。
戰爭的作文 篇1
第五天7點42分，我們乘坐直升機來到監獄島處，而主要任務就是營救第627號囚犯。
下了飛機，我拿出帶有紅點瞄準鏡的槍跟著“肥皂”向地下監獄走去。
進入監獄，我們來到了環形版面的`牢房，前面一批敵人端著散彈槍沖了過來，我正想走到前面拿起一把輕機槍向敵人掃射，結果，前面的門竟然關了！我們只好經過兩扇鐵閘門后我們到達了一個位于環形中央低處的武器庫，可是我們被敵人反鎖在里面“幽靈”就嘗試破解，我們只能在里面返攻。我從一堆武器中挑了一把輕機槍向敵人掃射。“哎喲！”我大叫一聲，我中彈了！幸好，我穿了防彈衣才沒有丟掉小命……真是險啊！我趕緊丟下輕機槍拿了一面防爆盾靜靜地蹲在角落等候門開。我終于忍不住了，門怎么還沒開？我氣得扔了一個手榴彈，隨著“砰！”的一聲手榴彈在敵群中開了花。門終于開了！我和隊友殺出這里，通過了一扇門就拿出繩子滑入下水道。
下水道非常黑暗，我什么也看不清楚，只好打開夜視儀。在下水道解決了一批敵人后我們來到了一堵墻前面，墻后面是舊浴室，我拿出一個炸彈，貼在墻上把墻炸開了。
進入舊浴室，看見二樓有一些拿著散彈槍的敵人，我撿了一把散彈槍向樓上的敵人射擊。過了一會兒前面出現了一隊帶著防爆盾的敵人，由于防爆盾可以抵擋子彈，所以，我只能用手榴彈炸他們。
干掉浴室里的人后，我們炸開了另一堵墻救出了犯人逃離了這里……任務完成。
戰爭的作文 篇2
我和我的同桌很愛斗嘴，學習中的某個題目，我說這個，他就說那個，但往往他都會“戰敗”。
記得有一次，前面的同學指著書本上同音字“蒙”對我說：“哎，這個怎么組詞？”
我看了一下，說：“讀第二音的可組詞為：啟蒙；讀第三音的`可組詞為：蒙古。”
我的同桌聽了，連忙對我說：“你誤導！“蒙古”的“蒙”是讀第三音的！”
“是因為后面的“古”字是第三音，所以要變調。”我很有耐心。
“讀第三音！”同桌堅定地說。
“第二音！”我不甘示弱。
“三！！”
“二！！”
“三！！”
那個同學聽見我們吵了起來，便用手做了一個“停”的手勢，我們沒理他。
“停！！”同學大喊一聲。
我聽見她的叫聲，便停了下來。“怎么了？”
“你們別吵了行不行！！問一問‘最好的老師’不就行了！！”
“對！！”
我拿出字典，查了查。
“看見沒，我說得對！！”我得意揚揚地拿著手中的字典。
“看來，我只得好好學習了！”同桌嘆了口氣。
雖然經過了這次事例，但斗嘴卻仍在繼續……
戰爭的作文 篇3
“我的本領最高，”“我的本領最高。”教室里發出七嘴八舌的爭吵聲。原來，是鉛筆盒和卷筆刀在吵。
鉛筆高傲自大地說：“人類經常用我來寫字，就需要我這樣的。而你，“嘖嘖”，有什么用呢?”卷筆刀火冒三丈，怒氣沖沖地朝鉛筆走去。“嘩”的一聲，上來就是一拳，鉛筆被打得右邊腫起一個鼓鼓的包。鉛筆也毫不示弱，“轟”的一聲，鉛筆把卷筆刀踢得鼻血都流了出來。就這樣你爭我吵爭個不停。尺子見狀，上前說道：“唉呀，你們都別吵了，要數誰最厲害。那應該是我!”就這樣，它們三個又爭個你死我活的。
這時橡皮爺爺趕了過來，不緊不慢地說：“別打了，別打了。你們應該用自己的.長處去幫助別人的短處，取長補短，而不是在這爭誰本領高。我們應該盡心盡力地去幫助同學們，要學會互相幫助、團結友愛。”
聽完橡皮爺爺的話，三個人都慚愧地低下了頭，它們心里好像暗暗發誓：以后再也不打架了，一定要好好地去幫助同學們。
其實每個文具都有自己的優點，每個文具都是不可缺少的。
戰爭的作文 篇4
來我這里吧！我保證你每晚尿床。這就是沒有軍隊的下場。
我們這里的都是古代軍隊，每人都有自己的'軍隊。不過，有軍隊的只是小孩，大人沒有。這里有綠營軍。大遼軍。少帥軍……我和我的好朋友李明是少帥，到現在，“張三李四”城里已有八十萬少帥軍。再加上十幾個附屬國，已有三千八百萬，而且全部門派都投靠于我。
就讓我介紹一下打仗時的經過吧！我帶軍攻打彭城時，只帶了五千兵馬。要知道彭城有五十萬兵馬。我捉住彭兵的弱點：他們總是用炸彈。派了一千火箭手，射炸彈導火線，使炸彈一個挨一個爆炸，將城外的二十萬大軍給炸死了。然后用六門神掌打開門，派三千鐵甲騎兵進城將彭軍一舉殲滅。
怎么樣，想來嗎？那我派兵去接你吧！
戰爭的作文 篇5
一個偶然的機會，我看到了一個舊照片。它印著1937年8月28日的事情。這是餓狼般的日本侵略者造成的情景。
本來繁華又熱鬧的地方，變成了廢墟，當可惡的日本侵略者在空中盤旋著的時候，人有的跑，有的叫，有的哭。一些還來不及走的人就被炸飛了，只留下了血肉模糊的尸體還有被扔下的行李，跑丟的.鞋子和一個剛滿兩歲的小男孩，他嚎啕大哭，叫著：爸爸，媽媽和他的親人。
他的父母去哪了？他的親人去哪了?這個問題我想了很久，可能是他的親人和父母正要帶他坐火車逃難時，餓狼般的日本侵略者已經在空中盤旋著，丟下了罪惡的炸彈，把這個幸福的家庭破壞了。
也許這個記者一定會幫助他的，如果沒人幫助這個才剛滿兩歲的小男孩，可能會被餓死，有的小孩長大可能會成為小偷。他們沒有足夠的生活用品，也沒有人告訴他什么該做什么不該做。
日本侵略者，看你們丟下一個炸彈，毀了多少個幸福的家庭，讓多少無辜的孩子們失去了父母以及親人。
現在的我們多么好，沒有戰爭。要是他們沒有戰爭也能過上開開心心的生活。
啊！我們要和平，要一直和平，不要為自己的理想而傷害了其他的人，不要宣戰，讓和平之花一直怒放著。
戰爭的作文 篇6
戰爭，意味著殺戮，誰愿意在戰爭中逝去自己寶貴的生命呢？誰不喜歡和平呢？難道地球不是一樣的嗎？
地球愿意被戰爭折磨的千瘡百孔嗎？地球難道不愿意像以前俏麗？這封信是一位和平使者——和平鴿的感言！
人類，我的朋友，我是和平鴿，今天我給你們寫這封信的主要原因是，我看不下那些流離失所的人們，看不下去那些痛失親人的孩子們，我為地球，我為死去的'人們而悲痛。無數的建筑，無數生命，無數的親情，在銷煙中隱退，甚至無影無蹤，難道你們不為之動容嗎？為什么會有戰爭，還不是因為那些不忠不孝不仁不義之人所造成的嗎？不能，我們不能，精神不能被物質打敗，道義不能被金錢俘獲，只要做到這幾點，還會有戰爭嗎？不，不會有。
如果沒有戰爭，世界會變得怎么樣呢？地球會不會像以前那樣俏麗？人們是不是不用在流離失所了呢？那些英雄會不會不再那么早逝了呢？道德會被迷失嗎？國家會不會出現更多了人才呢？讓他們利于社會，利于國家，利于人民？如果沒有戰爭，這一切！~這一切！~都將變得美好起來。
人類，我親愛的朋友們，聽我一言吧！
戰爭的作文 篇7
每到春節，人們都沉浸在喜慶的節日氣氛之中。放鞭炮、吃年夜飯、看春節聯歡晚會……而我最喜歡的就是在過年的時候可以收到壓歲錢。可就是因為壓歲錢，我和我媽媽沒少發生“戰爭”。
“過年了，收壓歲錢嘍了！”大年初一大清早，我興沖沖地跑到爺爺家，開始了給長輩拜年、收壓歲錢的工作。爺爺、奶奶、姑姑、大伯紛紛給出了他們的紅包。“一百、兩百、三百……”看著手里嘩嘩做響的鈔票，我的嘴巴都快咧到耳朵邊了。
“拿來，我幫你收著！”媽媽的聲音如同晴天霹靂般在我耳朵邊響起，不由分說從我手里拿走了錢。“唉！”又是這一套。每年我的壓歲錢都要交給媽媽統一管理，什么時候我能自己管管啊！
“媽，我都10歲了，可以自己管管自己的壓歲錢么？”我試探著問道。
“怎么可以？小孩子不能拿那么多錢。”媽媽根本不聽。
“為什么不可以，我發誓，絕對不亂花！”“誰信吶，看看你玩具柜里，有多少不是亂買的東西？現在說不亂花我可不信。”媽媽依然堅持。“老媽，求你，就給一百塊錢讓我自己管也行啊。”“嗯……”媽媽有點猶豫了。我見老媽有點松動了，趕緊又說：“媽媽，我可以馬上列一個花錢計劃，你看看可行不可行，如果可以，就多給一點吧？”“好吧，你先說說，我聽一下。”
片刻，我的計劃交到了老媽手里，“交學費100元，留200元做為全年的零花錢，其他都交補習班的學費。零花錢按月分還不夠20元呢，可以吧？”
“不行，零花錢每月10元，而且不能買學校門口的小零食，可以買文具和書本，同意就執行，不同意免談。”
“成交！”我立馬答應了。“這哪里是談判吶，分明又是媽媽的自作主張。”我心里暗暗地想。“幸虧我是個見好就收的人，答應了老媽的.條件，不然，以我對老媽的了解，連這每月10元零花錢的自主權都沒有。”
今年的“壓歲錢之戰”以“和平”談判告一段落，不知道明年的“戰爭”我能小勝嗎？好期待啊！
戰爭的作文 篇8
落日的余暉染紅窗欞，今天放學回家，奇跡般地發現家里多了一臺大型跑步機。
嘿！這機器可真氣派，真大氣，絕對的高大上。我要偷偷地和跑步機一起拍個照篇，發到微信上讓爺爺奶奶看看，可這件事要保密，我要給他們一個驚喜。
我欣喜若狂地開始實施自己的計劃。正當我準備啟動的時候，媽媽已經換好了衣服，一個大步就跨上了跑步機。我一看心急的不得了，便語無倫次地對媽媽說：“媽媽你先下來，先下來。”媽媽聽了一臉迷茫，不知道我究竟是何用意。這時，恰好爸爸走了過來，大聲喊道：“你要干嘛？你媽媽總是不運動，好不容易說服你媽媽，讓她跑三十分鐘，你搗什么亂。”雖然爸爸語氣嚴厲，但我仍然不依不饒地跺起腳來：“媽媽你先下來一下，我有事。”爸爸的忍耐好像達到了極限，眼睛里似乎冒著火光，像即將噴發的火山一樣，使他臉上的表情不停變化著，而眉頭則緊緊皺在了一起。而我只能委屈的噘著嘴生起氣來。
媽媽看到我生氣了，一直安慰我，并把跑步機讓給了我。當我面對這樣的情景時，只能把事情的'真相告訴了媽媽，爸爸聽后一臉歉意，而我卻不愿意了，委屈的淚水瞬間流了下來。爸爸一邊逗我開心，一邊道歉，我經不起爸爸的磨嘰，只好敗下陣來。
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