描寫的作文
在日常學習、工作和生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的描寫的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
描寫的作文 篇1
春天來了，一切都顯得那么有生機，我和媽媽決定去東錢湖畔的一座小村莊，看看那里的鄉村風光。
一路上，汽車在盤山公路上顛簸，我的心也隨著上下跳動，希望能早點見到農村農村的真面目。
不一會兒，我們就到達了目的地。剛下車，一股清新的空氣迎面撲來，有點涼，似乎還帶點甜絲絲的味道，給人一種舒爽、輕松的感覺。那淙淙的流水聲、小蟲的鳴叫聲和鳥兒高亢的歡叫聲交織在一起，奏成一支歡快的交響曲。
在盤山公路的一邊，是一大片竹林。大多數竹子是青色的，像站崗放哨的士兵；也有的竹子才一兩米高，還是黑里透白的。我問媽媽：“怎么連一枝剛冒出的'筍都沒看到？”媽媽聽后，讓我蹲下來好好看看。我蹲下一看，發現筍兒才剛從地里探出尖尖的頭頂，害羞地藏在竹林。突然，一聲清脆的鳥叫打破了沉寂。我抬起頭，想看看鳥兒的身影，可卻被那茂密的竹葉擋住了視線。
在盤山公路的另一邊，是一條清澈見底的小溪。溪流時緩時急，被石塊分割成一段一段的，有的是藍盈盈的，有的又是綠澄澄的，有的又什么顏色都看不透，在陽光下，泛出粼粼波光。岸邊，一些婦女在洗衣服，她們動作麻利，似乎又很享受。她們的臉上雖然有一些皺紋，但嘴角卻蕩漾著微笑，歲月的辛勞抹不去她們的快樂。
美麗而又生機勃勃的鄉村，讓我留戀忘返，我愛你！
描寫的作文 篇2
我高興地唱著歡快的歌兒：春天在哪里啊，春天在哪里？……。想知道我為什么愛唱這首歌嗎？那是因為我最喜歡的季節春天來了！
早上，一絲絲金色陽光照進了我的小屋，我聞到了陽光的氣味，風里帶來了些新鮮的泥土氣息，含著青草的'味道，還有各種各樣的花香。好一個春天的味道啊！
打開了窗戶，春風吹了進來，就像我們一起的玩伴，高興極了。小鳥今天也好像特別高興，一大早也不停地唱呀唱，唱了一曲又一曲。我也跟著一起唱了起來。好一個春天的聲音啊！
走出家門，四處生機勃勃，百花齊放。花兒像我們微笑，草兒向我們點頭，多么迷人的春景啊！看著遠處金燦燦的油菜花在田野里搖頭，好像在迎接我們，那桃花、梨花，下起了美麗的花雨……蝴蝶、蜜蜂也開始了辛勤的勞動采蜜了！地球上迎來了又一個新世界。
是您，給大自然帶來了這么多美景和歡樂，您辛苦了！我愛您美麗的春天。
描寫的作文 篇3
有人說：世上最甜蜜的聲音便是母親的呼喚。而我覺得，母愛是黑暗中的一縷陽光，引領著我前進；母愛是迷茫中的一個指南針，指引著我前進的方向；母愛是枯竭時的生命之水，滋潤著干涸的土地。
母親的愛是鼓勵的愛。有一次，我數學只考了90分，我悶悶不樂地回到家中，我心想：唉！這次考糟了，這下家中女王陛下我的媽媽，鐵定又要使用河東獅吼功加降龍十八掌了。媽媽見一向生龍活虎的我今天有點垂頭喪氣，便皺起眉頭，關切地問道：是不是這次考試糟了啊？沒關系嘍，俗話說得好，一次失敗并不意味著每次失敗，我們要從失敗的地方爬起來，吸取經驗，爭取下次考98分以上哦！聽了這些，我羞愧萬分，原本還在想著怎么和媽媽交賬的我覺得一切擔心是多余的。于是，我把難過化作了動力。那天我破天荒地做了四張試卷，媽媽批完后還耐心地給我分析重點和難點。后來，在媽媽的悉心幫助下，我考了個99.5分。
不過成長中僅有媽媽的鼓勵是遠遠不夠的，還需要另一種關愛批評。有一次我語文聽寫錯了很多，我想：這下死定了，唉，又要抄幾百遍詞語了。果然不出我所料，那晚媽媽狠狠地斥責了我一頓：這些你不是都會嗎？為什么寫錯！待會把八個單元的詞語都聽寫一遍，錯一個抄三遍……最后我聽寫完全部詞語竟然錯了100個！看著錯的詞語，我頓時忐忑不安：這下真是撞在槍口上無路可逃了，只好乖乖低著頭抄寫。第二天全班再次聽寫我竟然是冠軍！當時我的內心有一種從未有過的甘甜！
美國作家巴德說的對，一個人一生不能只聽精彩極了，偶爾也要潑潑你冷水，聽些糟糕透了。它們就像兩股風，不斷向我吹來，我謹慎地把握著學習的小船，使自己不被哪股風吹倒。我從心底里知道，精彩極了也好，糟糕透了也罷，它們都有一個共同點，那就是媽媽的愛，在愛的.鼓舞下，我努力地向前駛去。（指導老師：柳曉青）
柳曉青老師點評：
這篇文章很真實，初看標題，覺得有點大，細讀文章，才知文章滿滿都是愛。小作者通過兩個具體的事例來詮釋母親鼓勵與批評這兩種截然不同的教育方式背后是愛子情深。習作中描寫得很準確的是我的心理活動。雖然言語有些稚嫩，但是情真意切，讓人感動，催人深思。文末引用美國作家巴德的話對母愛的贊美是小作者情感的升華。
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