我的老師作文

　　在學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的我的老師作文，歡迎大家分享。

我的老師作文1

　　我最喜歡的老師是何老師，她有34歲了，是我們的語文老師，也是我們的班主任。

　　她長著一雙黑黑的'眼睛，好像黑黑的寶石。她的個子又高又瘦，她最喜歡穿高跟鞋，美麗極了。上課時寫的粉筆字特別清秀工整。

　　何老師上課時很溫柔，而且很關心同學。一天，有個小朋友肚子疼，老師拿起電話，給那個小朋友的家長打電話，那個小朋友的家長來了，就把那個小朋友接回家了。

　　還有一次，一個同學忽然發燒了，何老師先給他端來水喝，見他堅持不住后，老師連忙給那個同學的家長打電話，家長來后，把那個同學接到醫院以后，何老師才放心。

　　老師我愛你，謝謝您對我們的關心與愛護。

我的老師作文2

　　隨著時間的推移，我的小學生活已經過半，回憶自己走過的學習道路，是老師一次次關切的目光伴隨著我走向成功。

　　陳老師是我的英語老師，他長著一雙又大又亮的眼睛。陳老師的眼睛會說話，從他的'眼睛中看出他要說話。

　　有一次上英語課，我很緊張，不敢舉手發言。陳老師用眼睛望著我，好像在說：“快舉手。”我吸了一口氣舉起手來，大聲地回答了問題。陳老師沖我點了點頭，好像在說：“好樣的。”

　　陳老師的眼睛會說話，他說的話我都能聽得懂。

我的老師作文3

　　我的數學老師――官老師。官老師有一頭烏黑的頭發，一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁上戴著一副近視眼鏡。

　　新學期開始的時候，我見到這么嚴厲的`老師，心想：肯定有的罪受了，可是真的是這樣嗎？當然不是，官老師十分幽默，每次上課都逗得同學們哄堂大笑。比如講賽馬問題時，她說：“同學們，我們先用第三名去打第一名，然后用一比二，二比三，你們看第三名是不是太慘了。”同學們的笑聲猶如平地驚雷。

　　官老師也非常嚴厲，有一次，一個同學忘寫作業了，聽到這個消息，官老師馬上從辦公室飛奔到教室，大喊一聲“***你跟我去辦公室補作業，第二節美術你不用上了！”官老師氣得滿臉通紅，溫柔的目光變得像冰刀一樣鋒利，刺進那個同學的心里。第三節課那個同學還沒來，后來我們才知道，官老師為了懲罰那同學，把他留了下來訂正作業。

　　這就是我幽默又嚴厲的數學老師，你們喜歡嗎？

我的老師作文4

　　我的美術老師叫“刀小林”，今年大約24歲了，是個溫柔的女生，一頭烏黑的長發，長得很美，身材瘦的象根黃瓜，個子卻很高，耳朵小小的，一雙明亮的小眼睛，下巴有點尖，很喜歡穿粉色、紅色的裙子。

　　我們的小刀老師很愛我們，有一次，我玩著游戲，有個人故意來推我，害我摔了一跤，老師立馬跑過來扶我，讓我休息一會兒，還幫我揉了揉傷處。還有一次，我不小心把手弄出了鮮紅的血，老師馬上拿了一張創可貼來給我，可我貼好了就無法畫畫，老師輕輕地笑著把著我的'手畫畫，畫出來的畫特別漂亮。

　　我很喜歡我的小刀老師，她把愛和禮貌給了我，教會了我許多知識。

我的老師作文5

　　我有過十幾個老師，可讓我記得最深的，是陳老師。

　　陳老師有又黑又長的頭發和纖細的腰；她的眼睛很漂亮。說她溫柔吧，她也許會把同學打一頓；說她嚴厲吧，她也許會把題答錯的.同學叫他坐下。有一次，我沒有看清題，答錯了，我以為要被打呢，可誰知，她叫我坐了下來。

　　又有一次英語課，她叫我們一個個都站起來，然后，叫名，叫到的坐下。以后兒，就幾個站著的，然后，她叫站著的全部到前面，一一問起為什么不寫作業。然而，那些不寫作業的都說謊。老師用一個長一米的木尺子，一人打了三下，全都疼的流淚，接著讓他們回位，講起了課。

　　老師都在默默地培育我們，有句話說的不錯：古今中外，哪個人的成長不浸透著教師的心血。

我的老師作文6

　　大大的眼睛，細細的眉毛，筆挺的鼻子……她就是我的.語文老師——楊老師。

　　楊老師工作很負責。上課時，有同學如果不認真，楊老師就會說：“提醒一次。”提醒到第三次時就會在課堂紀律上扣一分。要是誰在上課遲到了，楊老師會問你是什么原因，如果你能說出合理的原因，她就會原諒你。

　　楊老師很關心同學們。在一次考試時，楊揚提出肚子痛，楊老師讓她停下考試并倒了杯熱水給她，接著馬上給她媽媽打了電話，在她媽媽來之前一直揉著楊揚的肚子。

　　這就是我喜歡的負責又關心同學的楊老師。

我的老師作文7

　　他長著一雙炯炯有神的眼睛，頭發卷的像波浪一樣。他就是我們的`數學李老師。

　　李老師是一個非常優秀的老師。有一次我沒考好，老師把我留在了教師，對我心平氣和的說：“杜佳怡，你覺得自己笨嗎？”我就說：我覺得自己笨。”李老師說：”“世界上沒有笨孩子，只有不認真的孩子。”當時我感到無比羞愧，都怪我當初不努力，今后一定要認真努力學習。

　　我對老師信心百倍地說：“老師我會努力的。”老師聽后滿意地笑了：加油，我相信你。

　　此后，我就開始認真學習，并取得了非常好的成績。

　　花兒要感謝陽光，因為陽光撫育他成長，鮮棗要感謝雨露，因為雨露滋潤它成長，而我們要感謝老師，因為他是我的燈塔，指引我成長。

我的老師作文8

　　九月十日是教師節，這是一個難忘的日子，在這里我要感謝我一到四年級的班主任陳守云老師。

　　她烏黑的長發中有幾縷白發，高高的個子，水汪汪的大眼睛顯得炯炯有神，高高的鼻梁，額頭的皺紋就像歲月留下的痕跡。

　　記得那次下午，同學們在抄寫作文，他們一一通過，而我屢戰屢敗，原因是書寫不好，我又埋下頭，再寫可還是不行，眼看就要放學了，我越來越著急，感覺頭都在冒煙，同學們都走了，唯獨我在補我的作文。老師回來之后在看著我寫作文，對我說了一句站在“加油”！于是我就像打了雞血似的不一會兒就寫完。我回家之后告訴媽媽原因，媽媽說：堅持不懈就是勝利。

　　老師，您就像燃燒的蠟燭，照亮我們也照亮著我們的美好而又輝煌的未來。您想一顆恒星高高地掛在天空，為我指引方向，您像辛勤的'園丁，我們就像五彩的花兒，您呵護著我們，就是為了我們長大成才報答社會。

　　陳老師謝謝您，我不會讓你失望的。

我的老師作文9

　　曾多少次想要報復老師，曾多少次在背后說老師的壞話，但有多少次看到老師為我們的付出？

　　我們只想著作業多，老師太狠了。但想過或許我們這多得作業老師又為我們批改到深夜？

　　多少次說老師管的太多，太嚴厲。但我們想過老師對我們的付出，希望我們成材？

　　我們作業多，老師的負擔更重，有人問：“為什么老師拼著自己到深夜也要給我們很多作業？”那是因為我們是老師一手栽培的小樹苗，他伴著我們成長，為我們在前進的`道路上開辟出一條光明的大道

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”老師就像蠟燭，哪雖然微弱的光，確為我們照亮前途，確燃燒了自己，不求回報。

　　經歷這么久，我終于懂了，不在因為作業多而感到老師狠，不再因為老師對我嚴厲而感到煩。經歷6春秋，我已成長。在此我想對我每一位老師都說一句：“老師您辛苦了”

我的老師作文10

　　看到這個題目，你們肯定會說：“老師還會搞笑嗎？”現在我給你們講一個作文課時的故事。

　　有一次，上作文課的時候，老師說：“我們現在開始上課。”他點出來一張圖片，說：“今天我們要寫搞笑的事。”我心想：“我搞笑的事還挺少的，這篇作文該怎么辦啊？”老師大聲說：“上次成語改編字數很不理想……”老師有時候說話聲音很大，有時候聲音特別小。“我們一定要注意寫出動作、語言，這樣文章讀起來才好聽。”老師又大聲說：“現在你們一定得認真聽，不然寫的.時候又說自己不會寫！”我靈機一動，想：“哈，可以寫老師。”我想了一會兒，覺得應該可以。

　　老師對一個同學說：“要寫出動作、語言……知道了嗎？”那個同學剛開始有點兒不會寫，后來慢慢開始寫了。

　　你們覺得我們的作文老師搞笑嗎？

我的老師作文11

　　我的語文老師是一個嚴厲的老師，她姓陳我們叫她陳老師，陳老師雖然很嚴厲，但她更多的時候對我們的是笑容和關心，有一次張皓凱的大門牙被磕斷了，老師看見了，問了一番事情的.經過，二話不說立馬拿起手機給張媽媽打電話，陳老師還是一個充滿童趣的老師，有時候老師上課會講故事給我們聽，有時候老師還會變身為笑話大王，每次講個笑話我們都會哈哈大笑，笑的時候我發現陳老師也在笑，我一下子明白過來原來陳老師也和我們一樣喜歡聽笑話呀！

　　我喜歡我們的語文老師陳老師，不，是笑話大王陳老師。

我的老師作文12

　　她有著一頭烏黑亮麗的長發，一張白皙的臉蛋上掛著一對彎彎的柳葉眉，還鑲嵌這一個水汪汪的大眼睛。一個高挺的鼻子下面有一張紅潤的嘴，她就是我們班的班主任張老師。

　　張老師是一個開朗幽默的'人。有一次在課堂上同學們回答問題時，正好小區里的人在放鞭炮，聲音很大，把我們班同學的聲音給遮蓋過去了。老師風趣地說哪家的小屁孩兒，又在小區里放炮，大白天的，放花炮能看出來什么。我們大家笑了，課堂氣氛一下子輕松了不少。

　　張老師還是一個嚴厲的人。比如老師經常要求說，這次生字考查，一定要得滿分。因為他的嚴格要求，我們的學習成績才越來越好。

　　是啊，張老師是火種，點燃了我們心靈之火，老師是石階，承受著我們一步步向上攀登。張老師，您的無私奉獻，永遠催人奮近。

我的老師作文13

　　我最喜歡我們班的語文老師，美麗的長發，帶著淡淡的清香，無與倫比的魅力在每天環繞我們，每天我們都陶醉在老師清脆的聲音中學習。

　　記得有一次，老師去外地出差，我們班的同學都唉聲嘆氣，無精打采支撐著沒有語文課的生活，連課代表都因為那一天沒有好好聽講而導致注意力分散成績下滑呢!最后被老師批評了一頓，以后，語文老師出差，我們都把這份心思消除，好好聽講，也沒有開小差的，但每個人的心情還是不好。

　　直到老師回來，我們班的整體成績才有所提升，每個人的臉上都露出了燦爛的臉頰。因為這件事，所有老師都非常羨慕我們老師身上的帶動學生的`魅力。

　　老師，您是我們在人生中的指路牌，沒有了您，我們不知從哪兒開始走，在從哪回退走新的路。

　　謝謝您，我的老師。

我的老師作文14

　　我的語文老師姓覃，我們都親切地叫她為覃老師。

　　覃老師有一頭齊耳的烏發，一雙炯炯有神的大眼睛下一個筆直的鼻子。老師常常穿一件藍色的'短棉衣，一條深色的牛仔褲。挺精神的。

　　覃老師已經教我們語文四年了，她做起事來一向認真，從不馬虎。對我們要求十分嚴格，連一個標點符號也不放過。她寫的字，就一個字形容——絕!她寫的字比電腦上打印出來的字還要漂亮，來檢查的人看了都說：“好!”

　　覃老師對我們的學習十分關心。記得有一次，我的拼音發音老是不正確，放學后其他的同學、老師都回家了，覃老師卻留下了一遍一遍地教我，直到我會讀了，老師才回家。我想對老師說：“您辛苦了!”

　　覃老師不僅關心我們的學習，還關心我們的健康。有一次，小明用早餐錢買了玩具，早讀下課后，小明很餓，老師知道后竟然把自己的早餐讓給了小明吃。我想對老師說：“您真像媽媽!”

　　老師，我愛您!

我的老師作文15

　　我的名字叫高英潔，今年11歲，已經是五年級的學生了。這四年來由“無數”個老師教過我，但令我印象最深的卻只有這唯一的一個老師，她的名字叫高久蘭。她雖然已經退休了，但她的影子卻時常出現在我的腦海里。

　　她的腦門上留下了幾條被我們這些小調皮開發出來的皺紋；眼邊也留下了幾條魚尾紋；眼下還有兩個腫的像魚肚子樣的眼袋，有的同學還給老師起外號叫做“兩條魚”，這都是我和同學們惹得禍！記得，我低年級時寫字的手就像沾了墨水的`“雞爪”一樣，一寫作業就在作業本上亂跑。可是高老師不但不生氣還溫柔的把著我的手寫字說：“這人長大以后字寫得好不好，有沒有出息都要靠小時候勤練字。

　　每個字都要一筆一劃慢慢地認真地寫。”聽了這番話我深受感動，自從那次我的手就不再“雞爪”一樣亂跑了。老師的教誨之恩我終生難忘。

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