小能人作文15篇[優]

　　無論是在學校還是在社會中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的小能人作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小能人作文1

　　任泓洋，長得普普通通，但他可是我們班的“雙蹦能手”。

　　他“雙蹦”跳得好，在班上是眾所周知的。當然，也有人向任泓洋挑戰，就拿那次比賽來說吧。比賽一開始，選手們立即甩動雙臂跳了起來，任泓洋也不例外，他的手臂像了馬達一樣，均勻而又快速地轉動著，兩只腳則像踩在彈簧上，跳得又高又輕松。繩子在空中發出的“呼呼”聲和落地時的.“嗒嗒”聲有節奏地在我們耳畔響起，就像一首好聽的樂曲。大家都被任泓洋那優美、瀟灑的姿勢吸引了，情不自禁地圍到他的周圍，嘴里發出嘖嘖的贊嘆聲。

　　一分鐘過去了，大部分選手都顯得力不從心了，他們體力不支，速度明顯慢了下來，還有幾個選手甚至只能是跳跳停停、停停跳跳，等待著裁判早點發出“停”的信號。再看看此時的任泓洋，面不紅，氣不喘，繩子在他手里依然是有韻律地上下翻飛著。同學們都站在一旁為他加油，那加油聲一浪高過一浪。

　　比賽結束，任泓洋以120個“雙蹦”取得了第一名，毫無懸念地成了同學們心中的“雙蹦”能手。

小能人作文2

　　瞧她頭發短短的，像個男孩子似的，一雙大眼睛“滴溜溜”的不停轉著，閃爍著智慧的光芒，上翹的小鼻子透著她的機靈活潑。平時，她是個酷酷的女孩兒，學習成績優異，最擅長畫畫寫作和數學了。她就是我們班級的大隊委―――金璐。

　　說她畫畫頂呱呱，那是一點兒都不假。班里的同學都知道，她學習畫畫已經好幾年了，作品也算的上是栩栩如生，和真的一樣，曾在各種比賽中多次榮獲一等獎、二等獎等獎項。她在學校里完成的.美術作業也多次被老師在班級中展示，是老師們心目中的小小藝術家！

　　她不僅在繪畫方面表現出色，數學方面也不賴。

　　在數學課上，她總是積極踴躍的舉手發言，出色的回答贏得了眾多老師的青睞，數學本上的答案總是字跡工整，干凈利落，不拖泥帶水，準確又明了。老師留下的奧數難題她總會慢慢解，當她于那些男同學一起討論數學題時都不得不敬她三分。她經常會一頭扎進數學的題海中，怎么也不愿“出來”。我常常會好奇的向她討教：“金璐，為什么你的數學學的那么好，有什么竅門嗎？教教我吧�！倍�她總是面帶微笑的回答：“我，我只是上課時認真的聽講而已，沒什么竅門。”說完便又低下頭做她的數學題了。

　　她就是我身邊的小能人，她就是那個愛笑，愛鬧的帥女孩，她就是我的同學——金璐。

小能人作文3

　　我身邊的小能人可真是數不勝數呀！今天，我就給大家介紹我班的一位大力士——田雪。

　　田雪長著一張鵝蛋臉，烏黑發亮的大眼睛，還有一張櫻桃小嘴。她的'皮膚很白，如同剛下的雪，真是人如其名。

　　她平時活潑開朗，但是性子有點急。剛好再過幾天之后，學校要舉行運動會。田雪一聽，立馬報名參加了壘球比賽。到了運動會那天，田雪胸有成竹地走向“戰場”。比賽開始了，只見田雪的身體微微向后仰，她左腳點地，右腳蹬地，一只手緊緊地握著壘球，整個人就像是一張被拉滿的弓。再看看田雪的神情，莊重中帶著一點嚴肅。壘球經過了一個優美的弧線后，“啪”地一聲，重重地摔在了草坪上。“哈哈！”田雪得了第二名！這當然使我們開心了，因為我們以前壘球比賽從來沒有進過前三名。

　　田雪的神力不僅爆發在比賽中，還爆發在課間。

　　我記得還有一次，后門好像被什么卡住了，好多同學試了又試，怎么也打不開，這時田雪走了過來，只見她雙手緊握在把手上，稍稍用力，只聽到“咔”地一聲，門開了！

　　看，這就是田雪，我們五（11）班的“大力士”！

小能人作文4

　　她，一頭烏黑還帶點兒自然卷的頭發，淡淡的眉毛下有著一雙炯炯有神的大眼睛，鼻梁上架著一副紫色鏡框的.眼鏡，整天活蹦亂跳，像只快樂的小兔子。她就是我們班的小能人——朱姝。

　　朱姝今年十三歲，個子不高，最愛唱歌了。你可別看她是個小矮個，唱起歌來可好聽了！每當她唱歌時，總會有一群人圍聚過來，聽她那動人的歌聲，并且時不時送上幾聲贊嘆。那歌聲就像一條綿綿起伏的小溪從山谷中蜿蜒到人們的心田，大家總被她的歌聲給灌醉。悄悄地告訴你，每一次唱歌比賽，總能看到她那小小的身影。她的歌聲也經常受到評委老師們的喜愛。

　　記得有一次在音樂課上，有一個高音我們總是唱不好，老師讓朱姝做一個示范，她輕而易舉地唱了上去，老師和我們都被她的高音給震撼了。

　　朱姝不僅唱歌好聽，舞跳得也很好。

　　每次，老師都會讓她在舞臺上伴舞。瞧，舞臺上的她大方又自然，輕輕地踮起腳尖，從這邊旋轉到那邊，多像一只輕巧的白天鵝。萬眾矚目的她，總能為班級爭光。

　　你記住她了嗎？一個小小歌唱家兼舞蹈家的可愛女孩——朱姝。

小能人作文5

　　說到小能人，我們班可以說是數不勝數，有舞蹈能人趙詩珉，有管理能人朱家明，有唱歌能人唐稼裕……而今天我讓大家認識的是生活自理能力特別強的小能人，他就叫王子炎。他個子不高頭發微微有點兒卷曲，不要看他相貌平平，他掌握著許多生活小竅門呢！

　　“嘀嘀嘀......”美妙的'放學鈴聲響徹了全校，我的表情和窗外的天氣一樣變得陰沉下來。就在這時雷公公生氣了，啪啪啪，幾聲響雷炸開了，頃刻間，傾盆大雨下了起來。怎么辦才好呢？我今天可是穿了一雙新鞋的呀，要是把鞋子給淋濕我可舍不得。沒辦法，只好問同學借手機打電話向老媽報告情況，讓她幫我送一雙雨鞋來了。

　　]我正準備打電話，王子炎拉住了我，說：“算了，讓家人送雨鞋多麻煩，還是看我的吧。”我看著他，不知道他會有什么高招。他把書包放到了地上，然后拿出了幾個塑料袋，我正要問他要干什么，他已經發話了：“用這個塑料袋套在鞋子上不就行了�！蔽覇査�要怎么用，他已經把塑料袋套到了腳上，然后在末端打了一個結，說：“看，這不就是現成的雨鞋嗎？”我愣了一下，不得不佩服他的能干。

　　就在這時，他拿了兩個塑料袋給我。我接到手中，然后按王子炎的方法穿到了腳上。王子炎在一邊教訓我說：“父母事情多，我們也要體諒啊�！�

　　“快走吧，時間不早了�！薄芭��！闭f完我和他一起沖進了雨簾中……

小能人作文6

　　如果有人問我，你們班女生中誰跑步最快、愛幫助人、聰明？我會毫不猶豫地告訴他：是坐在我前面的同學——吳丹。

　　吳丹長著烏黑的頭發，彎彎的眉毛，水汪汪的大眼睛，小小的鼻子，大大的嘴，個頭較小。雖然她的皮膚有點黑，但整體看上去還是挺可愛的！

　　記得去年運動會，女子800米比賽中，她一開始跑得有一些慢，后來雙腿跨得很大，速度也加快了。別的運動員都沒力氣了，而她卻有很多力氣。最后，她追上了前面的運動員，跑了個全年級第一名。跑完步后，我對吳丹說：“你一開始跑得那么慢，怎么后來又能追上別人呢？”她對我說：“我是先慢慢地跑，當別人沒有力氣的'時候，我再加速的！”我佩服地說：“吳丹，你，你可真聰明！”

　　還有一次，我有一個詞語不會造句，我想了一會兒，還是想不出來。她看見了，對我說：“你個剛才那個思考問題的過程可以用‘納悶’這個詞語來造呀！”我想了一會兒，說：“我有一個詞語不會造句，便覺得很納悶。對嗎？”“你真聰明”她說。

　　跑步快、愛幫助人，就是我的朋友——吳丹。怎么樣，她不錯吧！

小能人作文7

　　五（12）班有許多小能人，有美術能人、書法能人、朗誦能人……各有所長、各有特色。就比如我的好友許勝杰，他可是個十足的電腦迷，也是一個名副其實的電腦小能人。

　　他個子中等，一頭烏黑發亮的頭發，一雙精密的.小眼睛，皮膚不算白也不算黑，別看他平時大大咧咧，可一坐到電腦跟前，就“紋絲不動”了，他玩“植物大戰僵尸”時，就像游戲中的“機槍射手，”把僵尸打的落花流水。他在電腦繪圖中設計的圖案新穎，形象逼真，有一次，他設計了一輛坦克，這輛坦克看上去好像就在自己跟前，準備隨時開火。

　　記的有一次，我到他家玩，我突然興起，說道：“許勝杰，咱倆比賽，誰能在十分鐘內打完一篇300字文章，誰就勝利了�！彼�爽快地答應了，隨著我的一聲令下，他便“噼里啪拉”的打起來了，他打字的聲音仿佛在放鞭炮似的，又像在下大雨。一分鐘過去了，兩分鐘過去了……他已經打了250個字，我有點不服氣了，也加把勁的打，時間快速的流逝，十分鐘很快就過去了，他早已打完了，而我還差十幾個字呢！

　　聽了我的一一介紹后，你們是不是也覺得許勝杰是個“電腦小能人”呢？

小能人作文8

　　我們班有許多小能人。說起我身邊的小能人，那真是一個接著一個。拉丁舞家有鄭澤寧、畫畫能手有高芷瑩、書法大家吳迪娜、歌唱能手譚嘉蔚、知識大王羅杰昊……最令我佩服的還是手工能手何紫晴。她的手工技，真是不看不知道，一看嚇一跳。說真的，我們班的.同學沒有一個不佩服她的。她參賽獲得的獎狀可多了！手工比賽獲得全國中小學生組的一等獎，還獲得全國二等獎、三等獎和優秀獎……

　　我們班級的每期黑板報都是由何紫晴負責，所以每期的黑板報都很美觀。這可少不了她的功勞。你瞧，她臉上看上去心不在焉，其實可認真哩！她這里一畫，那里一畫，一會兒，一幅栩栩如生的黑板報就展現在我們的眼前了。畫完了黑板報后，她就問我：“哪里不好，我改改？”我東看西看回答：“邊邊有點歪�！彼�聽了，立即拿起抹布，把右邊那個邊框擦掉了，重新畫了一遍。我看了，連忙稱好。畫了幾天的黑板報，那令人期待的效果就呈現在我們眼前。

　　每當在美術課上，何紫晴又可以發揮了。你看，她畫的那兩個學生，跟真的沒什么兩樣。我心里不由地升起了一股敬佩之情。

　　俗話說得好：天才出于勤奮。我相信她一定付出了不少心血和汗水。這就是我們班的手工能手何紫晴，大家喜歡嗎？

小能人作文9

　　我們班里有一位飛機方面的高手——周澤貴，他非常擅長畫飛機設計圖、制造飛機模型。因為引擎是飛機上不可或缺的一部分，我就給他起了一個外號“引擎哥”。

　　平日里，他下課一有空就埋頭在課桌上，利用一切能找到的紙畫飛機。不論是大紙、小紙，到了他的手里，只要是能畫的地方都畫滿了飛機，就連餐巾紙也不放過喲！相比之下，我這個飛機愛好者就顯得“業余”多了，除了設計并制作過幾個簡單的.模型，可沒有這位“引擎哥”對飛機的癡迷程度高呀！

　　還記得我們曾有一次飛機比賽。那次，我那架“超級滑翔機”與他那架“mod—73x”碰擦出了絢爛的火花。我們在午飯后成功到達操場的單、雙杠區域，那里有好幾道豎線，于是我們就開始比賽誰的飛機能飛得更遠。雙方都確認過飛機性能后，正式開始比賽。首先，我助跑了5米以后，在起飛線前高高躍起，朝上一扔，飛機優雅的轉了三個圈后完美落地，周澤貴鼓掌以示鼓勵。輪到他了，只見他也助跑5米后用力一跳，將飛機用力朝下一摜，在我驚訝之余，飛機竟停止下降了！他的飛機筆直的朝前飛，整整超越了我的飛機半條線才停下來。毫無疑問，他贏了，我敗的心服口服。如此的實力，試問誰能不服氣？

　　這就是我們班的“引擎哥”，厲害不？

小能人作文10

　　在我的身邊，有許多“小能人”。其中，給我印象最深的是我最要好的朋友——張子芃。

　　張子芃有一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁下是一張能說會道的嘴巴，他也是我們五一班的班長。

　　張子芃的作文寫得很好。老師在講作文時，常常拿他的作文當作范文讀給大家聽。有一次，卷子上出的作文題目是《秋天的.樹葉》，大家都冥思苦想時，張子芃已經“刷刷”地寫了起來。事后，卷子發下來了，張子芃的作文紙上寫著大大的“38”，是全班最高分。老師在講評這篇作文時，當場拿著張子芃的作文讀給大家聽，并說張子芃作文寫得很真實，語言很美，語句很通順，內容也很充實，并讓我們學習他的語言表達能力，我們聽了都十分佩服他。不僅如此，張子芃還經常投稿，發表在《牡丹晚報·成長周刊》上的作文也很多，還獲過獎呢！

　　張子芃同學不僅作文好，他的單簧管演奏得也很動聽。有一次，下課后，張子芃在教室里演奏了一首樂曲——《新年好》，大家聽了，無不嘖嘖稱贊。接下來，張子芃突然收起了樂譜，即興演奏了一首優美的流行曲子，頓時，雷鳴般的掌聲響了起來�！罢鎱柡�！”我驚訝地說。

　　這就是我身邊的 “小能人”，也是我最要好的朋友——張子芃。

小能人作文11

　　在我的身邊，有許多“小能人”。其中，給我印象最深的是我最要好的朋友――張子。

　　張子有一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁下是一張能說會道的嘴巴，他也是我們五一班的班長。

　　張子的作文寫得很好。老師在講作文時，常常拿他的作文當作范文讀給大家聽。有一次，卷子上出的作文題目是《秋天的`樹葉》，大家都冥思苦想時，張子已經“刷刷”地寫了起來。事后，卷子發下來了，張子的作文紙上寫著大大的“38”，是全班最高分。老師在講評這篇作文時，當場拿著張子的作文讀給大家聽，并說張子作文寫得很真實，語言很美，語句很通順，內容也很充實，并讓我們學習他的語言表達能力，我們聽了都十分佩服他。不僅如此，張子還經常投稿，發表在《牡丹晚報?成長周刊》上的作文也很多，還獲過獎呢！

　　張子同學不僅作文好，他的單簧管演奏得也很動聽。有一次，下課后，張子在教室里演奏了一首樂曲――《新年好》，大家聽了，無不嘖嘖稱贊。接下來，張子突然收起了樂譜，即興演奏了一首優美的流行曲子，頓時，雷鳴般的掌聲響了起來�！罢鎱柡Γ　蔽殷@訝地說。

　　這就是我身邊的 “小能人”，也是我最要好的朋友――張子。

小能人作文12

　　他，有一頭短短的頭發，臉上有北斗七星痣，高高的鼻梁下有一張小嘴，兩只大大的耳朵，穿著一件紅色的衣服，下身穿著一件牛仔褲，那樣子活像一個小紳士。

　　他十分愛讀書。下課后，做完作業看，就連上課了老師還沒來的那幾分鐘也在看。有一次，他正在細細品讀著一本書。突然，老師布置了一個作業，這時，他才戀戀不舍的.放下書。打一個比方說吧，他愛看書就像煙民愛香煙一樣。

　　有一次，吳老師要評小書蟲，讓愛看書的同學自己舉手。我當時心里很著急，平時我不怎么看在學�？磿�，但我一回到家就開始看書，同學們不知道，我舉手他們一定認為我撒謊。而他呢，卻自信，自豪的把手舉得很高。后來，他被同學們一致認可，順利當上了小書蟲。

　　他學習好，愛讀書。所以吳老師讓他當上了領讀員。今天早上領早讀時，他表情嚴肅。他認真巡視著周圍，突然，他發現了一個不認真讀書的同學，就去提醒同學，又一個人進來了。他那一雙敏銳的雙眼立刻就發現了那個同學沒戴紅領巾。他雖然十分生氣，但還是用溫和的語氣提醒那個同學，說：“以后一定要戴紅領巾。這次先借你一條，如果下次再不戴就要抄書了�！蹦俏煌瑢W連連說謝謝。

　　這，就是我們班的小能人——吳鐵宇。

小能人作文13

　　說起我身邊的小能人，那可是十個手指都數不過來，有小小鋼琴家周鈺凱，有葫蘆絲小王子孔梓臣，還有小畫家裴子洵……下面我給你們介紹一下孔梓臣吧，他可稱得上我們班音樂上的小能人。

　　孔梓臣他學了四年葫蘆絲，已經考到了十級。他去過很多地方演奏，還獲得了許多的獎。吹葫蘆絲已經成為他生活里的一部分。有一天，他做完作業拿著葫蘆絲來我家練習，到了我家就對我說：“這本音樂書里的歌曲我都能熟練吹了�！蔽铱粗�他笑了笑說：“你吹牛吧！”“哼！不信你隨便挑，讓我來證明給你看！”看著他自信滿滿的樣子，我便接過書，從里面挑了一首在我認為最難的曲子讓他演奏。只見他仔細的看了一遍曲譜，就熟練地演奏了起來，他的手指在葫蘆絲的七個小孔上準確無誤的舞動著，一個個動人心弦的音符從葫蘆絲里流瀉出來。��！是那么的`美妙動聽，那么的悠揚悅耳，真令人陶醉。就連不懂音樂的妹妹聽了也連連拍案叫絕，還拿著媽媽的手機錄了下來，天天都在聽，真是百聽不厭。

　　這就是我們班的葫蘆絲小王子——孔梓臣。聽了我的介紹，你們是不是也覺得他很棒呀！

小能人作文14

　　我們班的韓楚是同學是個畫畫小能手，孫老師每次都拿她的畫當范稿。

　　一次美術課上，老師讓我們臨摹一張美術作品，我不禁倒吸一口氣，對孫老師說到：“孫老師，這幅樣畫也太難了吧！”孫老師沒有生氣，反而笑著說：“你只要認真去看，就不會覺得難了。”我轉頭看了看別的同學，他們的表情和我一樣，一個個都面面相覷，誰都不知道該怎么下筆。

　　沒有辦法，我只好向我們班的“畫畫小能手”韓楚昱同學發出“救援”信號了。來到韓楚昱的旁邊，看到她畫了那么多，我就知道她是在我們討論該如何畫的時候，已經開始下筆了，你看他那兩三筆就勾勒出了一個女孩的形象，用筆尖輕輕點了兩下，小女孩的'眼睛和鼻子都在他的筆下呈現出來了，再畫一些細節的時候，他會放慢速度，用手輕輕抬起來畫，不像我們其他人一直“快進”，導致一些細節都沒有畫到位。

　　沒過一會兒，她的畫畫都勾好了，正當她準備涂色的時候，我問了她一句：“韓楚昱，你是怎么畫這么好的？”她笑了一下，說道：“只要細心觀察人物的樣子，就可以畫出來了�！蔽衣犃诉B忙回到座位上，按照韓楚昱說的畫了一幅畫。

　　我剛畫沒多少，韓楚昱就把它畫畫的顏色上好了，我連忙把它拿給老師，老師看起來非常高興，對著同學們笑著說道：“韓楚昱同學畫的這幅畫非常好，也是你們當中最快的一個，希望同學們向她學習！”

　　韓楚昱同學真是太厲害了，我真是太佩服她了，我一定要向她學習！

小能人作文15

　　你問我身邊又沒有小能人，你別說，還真有一個。他就是“藝術大師”——陳天弈。

　　為什么稱他為“小能人”呢？那就讓我們看一看他日常生活里平時的表現吧！上次的英語課，英語老師讓我們花怪獸。王晨翔花了一個很奇怪的怪獸，他對自己的畫的怪獸不滿意，就揉成了一個球拋進了抽屜里。而陳天弈就把那幅畫拿了出來，細心的修改起來，他先是在原圖上畫了三只眼睛，十六條腿，再加上兩個脖子。一個怪獸完成了。

　　陳天弈耐心的對王晨翔說：“畫就如同寫作文一樣，要去不斷的修改，這樣才能畫好�！蓖醭肯肼犃耍�突然間豁然開朗。

　　這些還不能證明他是個“小能人”。還有一次，陳天弈的'媽媽要帶陳天弈去畫畫，而外面下著鵝毛大雪，他的媽媽對他說：“不去了，行嗎？”話音剛落，陳天弈說：“不行�！彼�的語氣是那么鑒定，那么有志氣。就這樣，陳天弈日復一日，月復一月，年復一年，這樣堅持，日積月累，相信他，一定會成功的。

　　看，這就是我身邊的小能人，看了這些例子，你們能不承認陳天弈是一個小能人嗎？

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