伴我成長(zhǎng)作文[薦]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的伴我成長(zhǎng)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

伴我成長(zhǎng)作文1

　　小時(shí)候，自己是一個(gè)快樂(lè)、活潑、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的女孩，整天呆在院子里，不是嬉戲玩耍，就是呆看著天空飛過(guò)的小鳥(niǎo)，我時(shí)常把兒時(shí)的自己比作是天空中翱翔的小鳥(niǎo)，那么自由，那么快活。

　　日子一天天過(guò)去，兒時(shí)的我也漸漸長(zhǎng)大了，當(dāng)我第一天進(jìn)小學(xué)校門(mén)時(shí)，覺(jué)得自己已經(jīng)是學(xué)生了，就可以脫離父母的懷抱，去學(xué)習(xí)，去享受學(xué)習(xí)的快樂(lè)。漸漸地，日子久了，我對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度也有所改變，我認(rèn)為學(xué)習(xí)是一種負(fù)擔(dān)，是痛苦的。在學(xué)校學(xué)習(xí)了一整天，終于盼來(lái)了放學(xué)這個(gè)誘人的時(shí)刻，一想到回家可以看電視，可以做我想做的事情，心里別提多開(kāi)心啦！可是，人算不如天算，到了家里，把書(shū)包往沙發(fā)上一放，就坐在電視機(jī)前看電視，誰(shuí)料到，這時(shí)媽媽過(guò)來(lái)，把電視一關(guān)，沖我說(shuō)到：“作業(yè)寫(xiě)完了嗎？快去寫(xiě)！”無(wú)可奈何的我只好拖著瘦苦嶙峋的`身體走到屋里埋頭寫(xiě)作業(yè)。好不容易作業(yè)寫(xiě)完了，本想出去玩會(huì)兒，可媽媽那只大手卻擋住了我的去路，我不得不繼續(xù)回屋學(xué)習(xí)。唉，要是能長(zhǎng)大該多好啊，這些煩惱就不會(huì)伴我了吧！

　　上了初中，本以為煩惱會(huì)離我無(wú)去，可是煩惱不但沒(méi)有無(wú)去，反而更加多了。初中的課程多，學(xué)習(xí)任務(wù)重，壓力大。我好盼有下課的時(shí)候，可這節(jié)課剛下課，下節(jié)課的任課老師就已經(jīng)在門(mén)口候多時(shí)了。唉，煩惱為何不會(huì)離我而去，我好希望世界上沒(méi)有煩惱啊！

　　現(xiàn)在的我，正在想盡一切辦法去克服困難，但那只是幻想。人不可能沒(méi)有煩惱，就像即使在陽(yáng)光普照下，也難免會(huì)出現(xiàn)短暫的陰云一樣。其實(shí)煩惱并不可怕，關(guān)鍵是我們?cè)鯓訉?duì)待它。從今以后，我要學(xué)會(huì)處理煩惱，消除煩惱，帶著多彩的夢(mèng)走向成功。

伴我成長(zhǎng)作文2

　　從幼年時(shí)起，書(shū)就悄悄地進(jìn)入了我的生活，成為我生命中不可缺少的一部分。打開(kāi)塵封的記憶，時(shí)間開(kāi)始倒流，我又回到了童年時(shí)代。

　　我是從一年級(jí)開(kāi)始讀書(shū)的。記得那時(shí)，媽媽給我買(mǎi)了《格林童話(huà)》這本書(shū)，書(shū)剛買(mǎi)回來(lái)，我便從媽媽手里搶過(guò)書(shū)，津津有味地讀了起來(lái)，沉浸在書(shū)海之中。

　　從這本書(shū)中，我知道了《灰姑娘》這個(gè)故事，我為灰姑娘有這樣惡毒的'姐姐和繼母感到氣憤，但我又為灰姑娘的幸福結(jié)局感到高興。我還知道了《勇敢的小王子》，說(shuō)真的，小王子的勇敢令我敬佩不已……

　　我還記得這本書(shū)中，有一個(gè)故事，叫《窮人與富人》，講的是上帝想在富人家住一晚，富人卻把他趕走了，上帝來(lái)到窮人家，窮人卻熱情招待了他……讀完這個(gè)故事，我感受很深，因?yàn)槲铱吹搅斯适轮懈F人雖然很窮，卻富有愛(ài)心；富人雖然很有錢(qián)，卻異常吝嗇。

　　“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有千鐘栗……”馬克思先生常在大英圖書(shū)館讀書(shū)，幾十年如一日，在他的座位下，是深深的腳印。水滴石穿，由此可見(jiàn)，書(shū)籍的誘惑力實(shí)在是太大了。

　　莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。”

　　記得有一次，我在房間里看書(shū)。沒(méi)多久，媽媽在客廳喊我，說(shuō)：“出來(lái)吃飯啦！”我說(shuō)了一句：“哦。”然后低下頭，繼續(xù)看書(shū)，也不知道過(guò)了多久，媽媽又喊道：“出來(lái)吃飯啦，吃完飯?jiān)倏窗伞！薄爸�道啦！”我回�?fù)道。

　　“快點(diǎn)哦！菜要涼啦！”媽媽再次說(shuō)道。

　　“嗯！馬上就來(lái)！”我也喊道。

　　終于，媽媽等得不耐煩了，沖到我房間，說(shuō)：“吃飯啦！”我聽(tīng)到，這才慢吞吞地放下書(shū)，走出房間吃飯。

　　像蜂蝶飛過(guò)花叢，像泉水流經(jīng)山谷。因?yàn)槲易x書(shū)，所以我快樂(lè)！

伴我成長(zhǎng)作文3

　　走出無(wú)知的季節(jié)，我們學(xué)會(huì)思考；步入青春的殿堂，我們開(kāi)始成熟。我們發(fā)現(xiàn)，人生的道路不會(huì)是坦途，因?yàn)橛心悖�我們才能盡情揮灑青春，追求自己的夢(mèng)想。彎身繞過(guò)低垂的樹(shù)枝，輕輕扶起被風(fēng)吹偏的花朵，愛(ài)憐地送走不慎落在你書(shū)上的枯葉，看著樓閣的疏影靜靜地橫斜在湖面上……光陰荏苒，在這里埋藏著我們的快樂(lè)與傷悲。

　　看著那寬敞的舞臺(tái)，還記得在燈光的打照下校園歌手唱響自己的熱情；朗誦比賽上再現(xiàn)偉人的心聲，英語(yǔ)演講比賽上我們放飛青春的夢(mèng)想；芭蕾的魅力濡養(yǎng)著我們藝術(shù)的細(xì)胞……

　　目光投向體育館，仿佛還看到大家在流行健康舞比賽上無(wú)比的熱情與創(chuàng)意；籃球比賽上激烈的拼搏，揮灑著汗水……走進(jìn)教室，老師趣味的課堂，同學(xué)們堅(jiān)定的眼神，跟隨著老師去發(fā)現(xiàn)世界的美妙。在宿舍，與同學(xué)的暢所欲談，分享自己的一點(diǎn)一滴。

　　悠長(zhǎng)的蟬鳴，趕走了酷熱；綿綿的細(xì)雨，孕育著新的希望。就這樣，一年已經(jīng)過(guò)去，回憶著過(guò)去也期待著未來(lái)。那些我們與校園美好的回憶。

　　在這里，我們拾回青春，繼續(xù)追求我們的夢(mèng)想。之前總是會(huì)站在同樣的地方，沒(méi)有自信地讓淚水沉浸在雙頰，過(guò)了一天又一天，因?yàn)轱L(fēng)迷失了方向，逝去了夢(mèng)想。總會(huì)為跌倒而哭泣，因?yàn)槭軅�而疲倦，卻再也沒(méi)有站起來(lái)的力氣。

　　是老師讓我懂得沒(méi)有必要為葉落而悲秋，也沒(méi)有必要因挫折而放棄拼搏。因?yàn)橐欢浠ǖ腵凋零荒蕪不了整個(gè)春天，一次挫折也荒廢不了整個(gè)人生。

　　我們注定無(wú)所畏懼。夕陽(yáng)悄然染紅了天空，同學(xué)們?nèi)栽谧约旱念I(lǐng)域努力地耕耘，只為了不放棄夢(mèng)想。我們做我所做，想我所想，無(wú)所遮掩。曾為一個(gè)劇場(chǎng)，我們無(wú)眠過(guò)；曾為一個(gè)題目，我們與老師爭(zhēng)吵過(guò)；曾為一件小事，我們爭(zhēng)執(zhí)過(guò)。我們義無(wú)反顧，為了自己的夢(mèng)想，我們受傷過(guò)、痛苦過(guò)，但無(wú)悔。因?yàn)檫@就是我們的青春。

　　我愛(ài)我的校園，我的老師，我的同學(xué)，我愛(ài)校園里的一切。因?yàn)橛辛四銈兊呐惆椋�我的成長(zhǎng)更有意義。

伴我成長(zhǎng)作文4

　　書(shū)是一滴甘露，滋潤(rùn)著我們的心田；書(shū)是一對(duì)翅膀，帶我們飛向藍(lán)天；書(shū)是一把鑰匙，幫我們打開(kāi)知識(shí)的大門(mén)；書(shū)是一顆星星，照亮了我們成長(zhǎng)的每一臺(tái)階......我喜愛(ài)書(shū)，就和書(shū)發(fā)生了許多故事：記得三年級(jí)暑假去上海姑姑家，她家的書(shū)房擺滿(mǎn)了書(shū)，我選讀一本《中華經(jīng)典故事》、一本《小故事大道理》，我如獲至寶、廢寢忘食地讀，整天就在童話(huà)故事里周游世界。回家時(shí)，姑姑還送了我六本故事書(shū)，我高興極了，那個(gè)暑假真充實(shí)，還整整抄錄了一本好詞好句。

　　今年的暑假，媽媽帶我到溫州新華書(shū)店看書(shū)，順便買(mǎi)了幾本好書(shū)。我找到一本《小公主》的書(shū)，我讀的津津有味、手不釋卷，媽媽就說(shuō)：“這本書(shū)我們就買(mǎi)下吧。”時(shí)間過(guò)得真快，不知不覺(jué)已經(jīng)晚上8點(diǎn)了，在書(shū)店看書(shū)我十分癡迷，真是依依不舍。媽媽催促我快回家，再遲就沒(méi)車(chē)了。我們還選好了《獲獎(jiǎng)作文》、《奇妙的`數(shù)王國(guó)》等書(shū)，結(jié)算了賬，我和媽媽急匆匆地趕車(chē)回家了。

　　《小公主》的書(shū)，我十分喜愛(ài)，我迅速寫(xiě)完今天的作業(yè)，就愛(ài)不釋手地看著，書(shū)中的莎拉來(lái)到了學(xué)校，認(rèn)識(shí)了很多好朋友，也發(fā)生了很多事......書(shū)真像一部電視連續(xù)劇，讓看的有時(shí)隨著它心情悲傷，有時(shí)又隨著它感到高興。就在這時(shí)，媽媽跑到我的臥室說(shuō)：“芳芳，快點(diǎn)下樓買(mǎi)袋醬油，紅燒肉沒(méi)醬油可不行啊！”我說(shuō)：“嗯，知道了。”結(jié)果十分鐘后，我忘記了去買(mǎi)，卻依然沉浸在書(shū)海中，媽媽生氣地走到我的臥室并大聲叫到：“你怎么只顧著看書(shū)，沒(méi)有去買(mǎi)醬油啊！”

　　看書(shū)其實(shí)有很多很多的好處，有很多我們還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。俗話(huà)說(shuō)的好：冰凍三尺，非一日之寒。只要我們平時(shí)多看書(shū)，一定會(huì)匯成知識(shí)的海洋。

伴我成長(zhǎng)作文5

　　我一路跌跌撞撞向著希望走去,傷痛無(wú)時(shí)無(wú)刻徘徊在我身邊,給我精神上的打擊與傷害,但我不曾猶豫,堅(jiān)定地向前走去。

　　——題記

　　我獨(dú)自漫步在這幽靜的小路中，彎彎曲曲地望不到盡頭，周?chē)�是無(wú)盡的荊棘。四處彌漫著一種詭異的氣氛，我心里有些慌，卻沒(méi)有害怕，而是繼續(xù)朝著盡頭走去。

　　這是一條人跡罕至的小路。在那個(gè)岔路口，我思索后堅(jiān)定走出了第一步。那一步踏在落葉上，發(fā)出落葉清脆的斷裂聲，從此決定了我以后的道路。另一條路是鳥(niǎo)語(yǔ)花香，草木叢生的平坦之路。平坦，卻不平靜。但是這條幽靜的小路，盡管沒(méi)有小鳥(niǎo)愉悅的歌聲，盡管沒(méi)有花兒濃郁的香味，盡管沒(méi)有平坦的`路，而有的只是那一個(gè)個(gè)凹凸不平的土坑，有的只是泥濘不堪的土地，有的是比另一條路更艱難的道路，更有艱難中的平靜。它讓我更加清晰地思索下一步和將來(lái)的道路，更加明晰地看待生活和世界。

　　從第一步走到現(xiàn)在，我已忘記跌倒過(guò)多少遍，已忘記眼淚流過(guò)多少滴，卻從來(lái)沒(méi)有后悔過(guò)，就像是一只鷹，既然飛了，就不可能再收回翅膀。我走出了，就不打算再往回走，而是一路向著盡頭走去。我明白，以后還有漫長(zhǎng)的道路等著我去走，而在這漫長(zhǎng)的路中，必定仍有更多的傷痛等著我。它無(wú)時(shí)無(wú)刻都徘徊在我身邊，伴隨我以后的路。無(wú)悔當(dāng)初的選擇，無(wú)悔一路的傷痛，無(wú)悔一路的淚水，無(wú)悔一路的打擊，依然帶著一種堅(jiān)定的信念，攜著一份迎接傷痛的準(zhǔn)備，頂著一片真實(shí)的憧憬和希望。

　　我一路跌跌撞撞朝著希望邁去，無(wú)悔一切，對(duì)著傷痛，用我倔強(qiáng)的笑容迎接，最后，一步一步地向前走，向著心中的希望走。

　　……

伴我成長(zhǎng)作文6

　　書(shū)是一首首飄蕩在夜空中的歌謠，給予人們心靈的安慰；書(shū)是一泓泓清澈透明的泉水，滋潤(rùn)著人們的心田；書(shū)是一把把小巧的金鑰匙，指引著我們打開(kāi)智慧的大門(mén)……。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”從小到大書(shū)香就一直伴著我成長(zhǎng)，看著我一點(diǎn)點(diǎn)地長(zhǎng)大……

　　小時(shí)候，我并不知道看書(shū)對(duì)于我而言，究竟意味著什么？只是被書(shū)中的一篇篇美妙的'故事所吸引，覺(jué)得它們精彩、好聽(tīng)，僅此而已。等我長(zhǎng)大后，我仍然喜歡時(shí)不時(shí)地拿出幾本書(shū)，細(xì)細(xì)地品讀一番，體會(huì)書(shū)所帶給我的快樂(lè)。在煩惱的時(shí)候，我會(huì)翻開(kāi)書(shū)，看幾則有趣的笑話(huà)，覺(jué)得自己的心情就會(huì)變得很愉快；在開(kāi)心的時(shí)候，看幾篇美妙的童話(huà)，感覺(jué)自己的心情，好像隨著故事的情節(jié)變得加倍開(kāi)心；在感到灰心喪氣的時(shí)候，看幾章勵(lì)志的故事，就全覺(jué)得自己的事情其實(shí)沒(méi)有什么大不了的，比自己受到更大挫折和傷害的人多的多了，自己為什么不能重新振作起來(lái)呢？想到這些，頓時(shí)覺(jué)得心里舒服多了，重新有了信心……

　　我曾看過(guò)這樣一個(gè)問(wèn)題：“如果要你在海洋中的一艘大船上航行，只能帶一樣?xùn)|西的話(huà)，你會(huì)帶什么？”一本有趣的圖畫(huà)？一部手機(jī)？一本厚厚的相冊(cè)？一架小巧的相機(jī)？又或是別的什么？如果你問(wèn)我，我會(huì)毫不猶豫地選擇一本書(shū)？因?yàn)樵诠录艧o(wú)人的船上，書(shū)籍會(huì)給予我心靈的慰藉，為我在無(wú)聊的航行中增添無(wú)窮的歡樂(lè)，讓我不用忍受個(gè)人的孤獨(dú)。

　　書(shū)就像一位與我相識(shí)多年的老朋友，陪我共同渡過(guò)海上的航行。所以，如果你問(wèn)我這個(gè)問(wèn)題的話(huà)，我一定會(huì)告訴你，是書(shū)！只有書(shū)能夠伴我共度海上的每一分、每一秒，為我消除孤獨(dú)的時(shí)光。我在成長(zhǎng)的歲月中，有許多東西曾經(jīng)陪伴過(guò)我，但只有書(shū)，才能陪我共同度過(guò)成長(zhǎng)中所有的喜、怒、哀、樂(lè)！

伴我成長(zhǎng)作文7

　　人生道路上既有坦途也有泥濘，既有美景也有陷阱，只有信念堅(jiān)定又勇往直前的人才能到達(dá)勝利的終點(diǎn)——題記假期里，媽媽給我買(mǎi)了一本書(shū)《做不憂(yōu)不懼的自己》，這本書(shū)是外國(guó)一些著名作家的精選作品合集，書(shū)中有許多美文，每一章都是大師們?cè)诼�長(zhǎng)的歲月里探尋和打撈出來(lái)的珍寶，每一篇文章都是大師的心血所筑成的，因?yàn)橄矚g這本書(shū)所描述的.一切，所以我才仔細(xì)去品讀，唯恐遺落一個(gè)寶貝。

　　這本書(shū)中給我印象最深的是居里夫人，她自幼學(xué)習(xí)就非常專(zhuān)心，不管周?chē)�怎么吵鬧，都分散不了她的注意力。一次居里夫人在做功課，她姐姐和同學(xué)們?cè)谒�面前唱歌跳舞，做游戲，而她就像沒(méi)看見(jiàn)一樣在一旁專(zhuān)心地看書(shū)。

　　姐姐和同學(xué)們想試探她一下，就悄悄地在居里夫人身后搭起幾張凳子，只要她一動(dòng)，凳子就會(huì)倒下來(lái)。時(shí)間一分一秒過(guò)去了，居里夫人抓了一本書(shū)，凳子豎在那兒，紋絲沒(méi)動(dòng)。從此，姐姐和同學(xué)受到她的影響，再也不逗她了，而是也像居里夫人一樣專(zhuān)心讀書(shū)，認(rèn)真學(xué)習(xí)。還有一次她廢寢忘食地學(xué)習(xí)，連飯都不吃，到最后都暈倒了，在姐姐精心的護(hù)理下她才恢復(fù)了健康，重新回校苦讀。

　　居里夫人的生活是普通的，平凡的，但她的成就是不平凡的，是光輝的。她的勤奮精神化為不朽，點(diǎn)燃了每個(gè)人心中的激情。我在居里夫人身上學(xué)到了很多：學(xué)習(xí)的時(shí)候，不要三心二意，東張西望，要認(rèn)真努力，專(zhuān)心致志。肯鉆研，肯探究，勤奮努力，堅(jiān)持不懈，為自己的夢(mèng)想勇往直前。所有成功者都具備相同的品質(zhì)：堅(jiān)強(qiáng)，執(zhí)著，自信，純粹，我也要像居里夫人一樣成為一個(gè)成功的人。

　　在邁向成功的路上，有人放棄了，也有人堅(jiān)持了，有人倒下了也有人爬起來(lái)繼續(xù)前進(jìn)，因此每一位成功的人都擁有這種品質(zhì)，而居里夫人也不例外，他堅(jiān)持不懈，為了事業(yè)為了科學(xué)而付出，不看重金錢(qián)名利的美好品質(zhì)，都值得我們學(xué)習(xí)與贊揚(yáng)，如果擁有了居里夫人的這份信念與執(zhí)著，每一個(gè)人都可以成為人生舞臺(tái)的勝利者。

伴我成長(zhǎng)作文8

　　青春掃走歲月，蕩起憂(yōu)愁的漣漪，日復(fù)一日，昔日的時(shí)光如同白駒過(guò)隙，一去不復(fù)返。在這悠悠的歲月里，是書(shū)籍陪伴我度過(guò)一個(gè)個(gè)日日夜夜，給予我潤(rùn)雨細(xì)無(wú)聲的關(guān)懷，溫暖了我的心扉。

　　我愛(ài)讀詩(shī)。愛(ài)李白的“危樓高百尺，手可摘星辰”，愛(ài)袁枚的“牧童騎黃牛，歌聲振林樾”。品王安石的“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還”的思鄉(xiāng)情結(jié)，同蘇軾送上“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的深深祝福。踏一條幽靜，野花“千朵萬(wàn)朵壓枝低”，抬頭，“眾鳥(niǎo)高飛盡，孤云獨(dú)去閑”，此乃“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的隱居山嶺的恬靜……

　　我愛(ài)讀詞。我體會(huì)著李清照的如夢(mèng)令中“應(yīng)是綠肥柳瘦”的傷春惜春，感悟柳永的蝶戀花中“衣服漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的執(zhí)著追求，欣喜白居易憶江南中“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)”的悠悠春景。

　　我啊讀中外名著。《假如給我三天光明》教我如何戰(zhàn)勝自己，如何改寫(xiě)命運(yùn)；《茶花女》讓我懂得人的'價(jià)值，人活著就要刻骨銘心的愛(ài)一場(chǎng)，為愛(ài)人付出一切；《呼嘯山莊》讓我在愛(ài)情與仇恨，崇高和卑賤的矛盾中被震撼。中國(guó)四大名著中，《西游記》中性格迥異的四個(gè)人物，曲折離奇的故事情節(jié)讓我浮想聯(lián)翻；《水滸傳》中的一百零八個(gè)梁山好漢讓惡震撼；《三國(guó)演義》英雄的非凡氣概讓我折服；《紅樓夢(mèng)》中一把心酸淚，滿(mǎn)紙荒唐言，不受世俗羈絆的寶黛愛(ài)情讓我可歌可泣……

　　書(shū)籍是石，撩起星星之火。

　　書(shū)籍是火，點(diǎn)燃希望之燈。

　　書(shū)籍是燈，指引前進(jìn)的路書(shū)籍伴我成長(zhǎng)。

伴我成長(zhǎng)作文9

　　高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。每當(dāng)我打開(kāi)書(shū)本，總會(huì)感受到親切感，每當(dāng)放松心情走進(jìn)書(shū)鄉(xiāng)，總能發(fā)現(xiàn)一些有趣的事。

　　我第一次讀書(shū)是在7歲，本來(lái)，我以為讀書(shū)又費(fèi)腦子，又枯燥無(wú)味，但當(dāng)我打開(kāi)《安徒生童話(huà)》的時(shí)候，我的想法就徹底改變了，頓時(shí)覺(jué)得看書(shū)也不無(wú)聊。當(dāng)看到海的女兒的時(shí)候，我竟被感動(dòng)的哭了，每當(dāng)讀到小人魚(yú)為了王子化成一團(tuán)泡沫的時(shí)候，心中就無(wú)比的傷心難過(guò)。

　　第二本書(shū)是《童年》，高爾基的作品，是我9歲的時(shí)候看的。高爾基通過(guò)一個(gè)漸漸長(zhǎng)大的孩子的眼光觀(guān)察周?chē)�的世界，像一幅長(zhǎng)卷斑斕的油畫(huà)，復(fù)原了一個(gè)時(shí)代。讀完這本書(shū)，我很是心痛，因?yàn)闆](méi)想到這么著名的作家小時(shí)候經(jīng)歷了那么多的.痛苦。高爾基他出身貧苦，幼年喪父，11歲便在社會(huì)上奔波、打工，再看看我們的11歲，生活在溫暖的小家，讀著書(shū)上著學(xué)，過(guò)著無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的美好生活呢！

　　第三本書(shū)便是動(dòng)物大王沈石溪的長(zhǎng)篇小說(shuō)《黑天鵝紫水晶》，讀完這本書(shū)，我記憶最深的就是黑天鵝紫水晶為了保護(hù)孩子，勇于犧牲的故事。這本書(shū)告訴了我們動(dòng)物也是有思想、有感情有愛(ài)存在的，它提醒了我們要愛(ài)護(hù)動(dòng)物、保護(hù)動(dòng)物。

　　到了11歲，我仍舊在看書(shū)，有時(shí)竟看的到了忘記吃飯的境界。每一本書(shū)都陪伴了我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的歲月。讀書(shū)，不但讓我的作文分?jǐn)?shù)提高，最重要的是讓我掌握更多的成語(yǔ)詞匯量，同時(shí)還能讓我感受到前所未有的快樂(lè)、放松。

　　高爾基說(shuō)過(guò)，每一次閱讀都像一次探索，就好似步入了一個(gè)個(gè)嶄新的世界。有時(shí)候，你會(huì)進(jìn)入芬芳的花園，享受恬靜和美好；有時(shí)候，你會(huì)走入冒險(xiǎn)世界，進(jìn)行奇妙探險(xiǎn)；有時(shí)候，你會(huì)開(kāi)始沉思，你從哪里來(lái)，將到哪里去？這就是讀書(shū)最大的樂(lè)趣所在，因此，我會(huì)更加努力讀書(shū)，享受著讀書(shū)帶給我的樂(lè)趣。讓讀書(shū)一直伴我成長(zhǎng)，一刻也不能少！

伴我成長(zhǎng)作文10

　　昂首是春，俯首是秋，驀然回首，在我成長(zhǎng)的道路上，在書(shū)的陪伴下，我感受到了“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”的豪邁灑脫，我體會(huì)到了“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的遠(yuǎn)大抱負(fù)，我領(lǐng)略到了“冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”的情真意切，我也品味到了“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”的濃濃鄉(xiāng)情……

　　曾記得，上幼兒園時(shí)，有一次我過(guò)生日，媽媽送給我一個(gè)非常精美的盒子，我以為又是我盼望已久的公主裙子和鞋子，可是我打開(kāi)盒子一看，竟然是一本繪本書(shū)，我傷心極了，跑到床上大哭起來(lái)，任憑那本繪本孤獨(dú)地望著我。過(guò)了幾天，我抱著好奇的想法打開(kāi)了這本繪本，哇!好多的彩圖和好看的畫(huà)面，我便津津有味地讀了起來(lái)，就這樣一發(fā)不可收拾，我愛(ài)上了書(shū)!

　　上了小學(xué)一年級(jí)，我漸漸癡迷讀一些童話(huà)故事，其中我最喜歡的就是鄭淵潔爺爺?shù)耐��?huà)，那時(shí)候雖然識(shí)字不多，但鄭淵潔爺爺?shù)耐��?huà)讀起來(lái)瑯瑯上口，如童心般純凈、清泉般甜美、小溪般歡暢、夢(mèng)幻般神奇……我在童話(huà)的王國(guó)里暢游!

　　令我印象最深刻的就是四年級(jí)的時(shí)候，我們學(xué)校請(qǐng)來(lái)了著名作家“笨狼媽媽”湯素蘭來(lái)校進(jìn)行讀書(shū)講座，我不僅跟湯老師進(jìn)行了面對(duì)面的交流，還得到了她的親筆簽名呢!她鼓舞我們?cè)谛闹蟹N下一顆閱讀的種子，感受閱讀的樂(lè)趣，多讀書(shū)，讀好書(shū)，我更熱戀上了書(shū)!

　　現(xiàn)在，我已經(jīng)是五年級(jí)的' “大”學(xué)生了，我已經(jīng)可以讀一些歷史、科學(xué)類(lèi)型的書(shū)了，五年的讀書(shū)生活讓我收獲很多很多，也更讓我快樂(lè)無(wú)比。

　　讀書(shū)讓我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)更廣闊的世界，愈讀愈發(fā)現(xiàn)自己的淺薄，愈讀愈發(fā)現(xiàn)我們生活的世界博大精深!愿書(shū)永遠(yuǎn)與我相伴，走向美好!

伴我成長(zhǎng)作文11

　　你知道什么叫道德嗎？其實(shí)我也不知道。媽媽說(shuō)：“道德是看見(jiàn)地上有張紙，把它撿起來(lái)，扔進(jìn)垃圾桶里。”爸爸說(shuō)：“道德就是扶起一輛自行車(chē)。”我很疑惑，到底誰(shuí)說(shuō)的對(duì)？于是，我跑去問(wèn)老師。老師說(shuō)：“他們說(shuō)的都對(duì)。”老師沒(méi)有說(shuō)更多的話(huà)，卻用她那會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛凝視著我。我看著老師的眼神，頓時(shí)懂得了好像什么叫道德。

　　金晶，一個(gè)熟悉的名字，我想全中國(guó)沒(méi)幾個(gè)不認(rèn)識(shí)她。她是一個(gè)殘疾人，右腿被截肢，但是她永遠(yuǎn)不會(huì)哭。金晶說(shuō)過(guò)一句話(huà)至今我還清晰地記得：每個(gè)人的一生都會(huì)經(jīng)歷一些事情，每一件事情都有它的兩面，有好的一面，也有不好的一面。關(guān)鍵是你愿意選擇哭泣，還是微笑。每當(dāng)我受傷或考試差的時(shí)候都會(huì)想起這句話(huà)。可以說(shuō)這句話(huà)已經(jīng)成為我的座右銘了。生命是可貴的，有些人會(huì)堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)困難，決不向暴風(fēng)雨低頭：有些人則會(huì)選擇失去自己的`生命。如果你選擇了堅(jiān)強(qiáng)，那你就是所謂的“心靈的強(qiáng)者”。不過(guò)，對(duì)于“心靈的弱者”，我卻有深深的體會(huì)。其實(shí)，在我們班，有一位學(xué)生因欠同學(xué)的錢(qián)就曾經(jīng)想放棄自己的生命，投入天使的懷抱。但是后來(lái)被一位老師拉了上來(lái)。“自殺”這才沒(méi)有成功。正所謂“天行健，君子以自強(qiáng)不息。”只要這位學(xué)生利用雙休日時(shí)間做筆，我以我的人格發(fā)誓，他還還不了錢(qián)我就考不上大學(xué)。不過(guò)我還是希望他能夠做“心靈的強(qiáng)者”。堅(jiān)強(qiáng)，也是一種道德。如果你想向社會(huì)做出貢獻(xiàn)，就必須做到以下四點(diǎn)：一、明禮；二、守法；三、誠(chéng)信；四、助人。其中最首要的就是“誠(chéng)信”。

　　有一位小伙子在名牌大學(xué)畢業(yè)，成績(jī)門(mén)門(mén)優(yōu)秀，可卻因有兩次逃票事件而沒(méi)有被一家跨國(guó)公司錄用。所以他勸告大家：不要拿誠(chéng)信開(kāi)玩笑，一次也不要。現(xiàn)在你了解道德了吧！其實(shí)道德就在我們身邊，道德時(shí)時(shí)刻刻都在陪伴我們成長(zhǎng)。

伴我成長(zhǎng)作文12

　　你給予了我世間最可貴的東西，你帶給了我世間最溫暖的問(wèn)候，你付出給我世間最偉大的情感。那就是一個(gè)簡(jiǎn)單的字——愛(ài)。

　　你也許會(huì)問(wèn)：”愛(ài)是什么呢？“

　　愛(ài)是同學(xué)之間互相幫助，互相關(guān)愛(ài)。記得那一次，我們學(xué)校舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)。我因?yàn)榘l(fā)揮失常并沒(méi)有拿到一個(gè)好的名次，反而還拖了同學(xué)們的后腿。然而，同學(xué)們并沒(méi)有指責(zé)我反而安慰我。我那低落的心情瞬間化為一股暖流，流進(jìn)我內(nèi)心深處。沒(méi)錯(cuò)，這就是同學(xué)們對(duì)我的關(guān)愛(ài)。此時(shí)我的內(nèi)心是激動(dòng)的，感動(dòng)的！

　　愛(ài)是朋友之間有難同當(dāng)，有福共享。因?yàn)槲业腻e(cuò)誤，老師為了懲罰我，我必須要在操場(chǎng)跑十圈。天知道，這十圈對(duì)我來(lái)說(shuō)是十分艱難的。可你，依然陪我跑完。你說(shuō)：“傻瓜，我們可是朋友，我當(dāng)然不能拋棄你啦。”是呀！能擁有你這樣溫暖、體貼的朋友我是何等的幸運(yùn)，何等的福氣。朋友，謝謝你帶給我的友誼。讓我的學(xué)習(xí)，生活都變得更加有趣、快樂(lè)、充實(shí)。

　　愛(ài)是家人之間無(wú)微不至、體貼入微的關(guān)懷。在家中，我并不是一個(gè)聽(tīng)話(huà)的.孩子。我是無(wú)惡不作，調(diào)皮搗蛋的小魔王。盡管是那樣，您還是一如既往地關(guān)心、照顧我。那次，因?yàn)槌煽?jī)的緣故，我一直悶悶不樂(lè)，直到您念叨我，我才忍不住地朝您發(fā)脾氣。可您不但沒(méi)有責(zé)怪我。還對(duì)我說(shuō)：“生命就是跌宕起伏，在這條路上，不相信無(wú)奈，不相信懦弱，不相信自卑，不相信眼淚，只要你堅(jiān)持到底，到了明天，自會(huì)得到屬于自己的天明。”我記住了，功夫不負(fù)有心人。這句話(huà)帶給我的是愛(ài)，是勇氣，是信心！

　　如果你問(wèn)：“是誰(shuí)陪伴你成長(zhǎng)？”

　　我會(huì)回答：“是同學(xué)、朋友、家人帶給我永恒的愛(ài)。他們的愛(ài)是可貴的、溫暖的、偉大的。他們的愛(ài)讓我在黑暗中不膽小退縮、不畏懼困難、不放棄希望。感謝你們的愛(ài)，讓我的成長(zhǎng)道路更明媚！

伴我成長(zhǎng)作文13

　　書(shū)是智慧的源泉，是進(jìn)步的階梯，更給我?guī)��?lái)了無(wú)盡的智慧和啟迪。

　　暑假期間，我仔細(xì)閱讀了少兒版的四大名著，《西游記》里唐僧師徒四人不畏艱難險(xiǎn)阻成功取得真經(jīng)的.故事；《紅樓夢(mèng)》中寶黛的凄美愛(ài)情故事；《水滸傳》里梁山好漢的保國(guó)安民俠義之壯舉；《三國(guó)演義">三國(guó)演義》中魏、蜀、吳三國(guó)之間一段段人物斗智斗勇的故事。這些情節(jié)讓我回味無(wú)窮，久久不能忘懷，它們既豐富了我的精神世界，又提高了文化修養(yǎng)。

　　在假期里，我有幸拜讀了少兒百科全書(shū)，從最簡(jiǎn)單的“我從哪里來(lái)？”到“恐龍時(shí)代的演變”再到“浩瀚星空的形成 ”；從天文地理，到歷史文化，再到身邊的數(shù)理化……，這套書(shū)不僅豐富了我的見(jiàn)聞，而且不知不覺(jué)中開(kāi)闊了我的視野，讓我受益匪淺。

　　我愛(ài)讀書(shū)。在書(shū)中，我發(fā)現(xiàn)了快樂(lè)，找到了屬于我的天地。讀書(shū)是我每天必做的事情。如果一日不讀書(shū)，我就會(huì)覺(jué)得少了些什么。完成作業(yè)后，我都會(huì)看上至少半小時(shí)的書(shū)。每當(dāng)我讀了一本好書(shū)，就會(huì)全身心地投入，不舍得放下，有時(shí)還會(huì)反復(fù)地讀。讀書(shū)帶給我很多幫助。古人云，讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。我雖然還沒(méi)有達(dá)到那種境界，但是我從來(lái)都不怕作文，甚至還有點(diǎn)喜歡，我覺(jué)得用文字的形式把自己的故事說(shuō)給別人聽(tīng)，很好玩。每次在作文時(shí)，好詞好句都會(huì)不由自主地從腦子里蹦出來(lái)，使我明白了厚積薄發(fā)的道理，也讓我更加熱愛(ài)讀書(shū)。

　　同學(xué)們讓我們一起進(jìn)入書(shū)的世界，遨游在知識(shí)的海洋，盡情地享受書(shū)籍帶給我們的快樂(lè)！

伴我成長(zhǎng)作文14

　　從小到大，有許許多多的人伴隨我成長(zhǎng)，有父母、老師、同學(xué)，玩具、電視節(jié)目等等。其中令我最感激的就是堅(jiān)強(qiáng)。堅(jiān)強(qiáng)伴我成長(zhǎng)。

　　小時(shí)候，我最怕打針了，每次打針都是又哭又鬧的。媽媽每次都讓我加油忍下去，可我就是忍不住，不爭(zhēng)氣的淚水每每溢滿(mǎn)眼眶。而現(xiàn)在，我再也不怕打針了、掛水了，甚至有時(shí)候還與其他生病的人在一起說(shuō)笑。

　　8歲時(shí)，我與姐姐去山上玩，我在前一蹦一跳地，而姐姐則跟在我后面小心地走著。突然，我不小心被石頭絆了一下，跌倒了，手被竹尖給刮傷了。頓時(shí)，叫喊聲充滿(mǎn)了整個(gè)山林，鮮血也染紅了衣裳。姐姐讓我用衣服捂著手，然后急忙把我?guī)У搅酸t(yī)院。到了醫(yī)院，醫(yī)生為我清理了傷口，并包扎了一下。在這短短的幾分鐘內(nèi)，我的.哭聲，大叫聲，引來(lái)了整個(gè)醫(yī)院的人。隨著年齡的增長(zhǎng)，使我在巨大的挫折面前，都能扛過(guò)去。

　　我知道，堅(jiān)強(qiáng)伴我成長(zhǎng)！堅(jiān)強(qiáng)伴我成長(zhǎng)，我會(huì)以樂(lè)觀(guān)當(dāng)航標(biāo)，這樣才不會(huì)迷失方向。沒(méi)有了樂(lè)觀(guān)的態(tài)度，就會(huì)迷失奮斗的方向，丟失一切信念，任理想的帆船在洶涌的挫折波濤里隨波逐流，上下顛簸乃至全體覆沒(méi)。而堅(jiān)強(qiáng)可以幫你度過(guò)難關(guān)。

　　堅(jiān)強(qiáng)伴我成長(zhǎng)，我會(huì)以挫折當(dāng)前鋒。這樣才不會(huì)太過(guò)逍遙。任何生命不堅(jiān)強(qiáng)，必不能安然存在。若樹(shù)不堅(jiān)強(qiáng)，干不挺拔，如何能收獲一片陽(yáng)光雨露；若竹不堅(jiān)強(qiáng)，如何能咬定青山不放松而受人敬仰；若梅不堅(jiān)強(qiáng)，如何能有凌寒獨(dú)自開(kāi)的錚錚傲骨；若人不堅(jiān)強(qiáng)，如何能有拼搏、追尋打敗挫折，戰(zhàn)勝自己的力量？

　　記得6年級(jí)體育測(cè)試的時(shí)候，要跑1000米。我本來(lái)就很胖，再加上平時(shí)不好好鍛煉，1000米，對(duì)我來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直就是天方夜譚，可我依然咬緊牙關(guān)跑了下去，雖然成績(jī)不怎么樣，但我堅(jiān)持了下去！

　　堅(jiān)強(qiáng)，幫助我戰(zhàn)勝困難，讓我勇往直前，讓我的生活更加充實(shí)、精彩，我要堅(jiān)強(qiáng)伴我成長(zhǎng)！

伴我成長(zhǎng)作文15

　　光陰似箭，日月如梭，眨眼間，四個(gè)春夏秋冬過(guò)去了。我也從不會(huì)吹口琴，到了會(huì)吹口琴，而且會(huì)吹幾十首美妙動(dòng)聽(tīng)的曲子了。如：《鄉(xiāng)間的小路》、《瑤族舞曲》、《小白船》、《龍的傳人》、《媽媽格桑拉》、《荷塘月色》等曲子。四年來(lái)，一把小小的口琴與我形影不離。

　　歲歲月月，朝朝暮暮。剎那間，我從一個(gè)二年級(jí)的學(xué)生走進(jìn)了六年級(jí)的學(xué)堂。但我清清楚楚的記得二年級(jí)時(shí)，我們剛接觸到口琴時(shí)的情景，那時(shí)我連最基本的音階都吹不準(zhǔn)，更別說(shuō)吹曲子了。當(dāng)時(shí)，我從喜悅到悲傷。喜悅的是：我終于有一把口琴了，可以學(xué)吹美妙的曲子了。悲傷的是：我連音階都吹不準(zhǔn)，就不要說(shuō)吹出美妙的曲子這樣的黃粱美夢(mèng)了。但學(xué)吹口琴的信心沒(méi)有斷。老師發(fā)下口琴后，就堅(jiān)持不懈的教我們吹口琴，學(xué)音符。我們也認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)著。功夫不負(fù)有心人，在我的努力之下，我終于能吹出“do”時(shí)，那份喜悅是現(xiàn)在無(wú)法形容的。我又反復(fù)努力地練，終于學(xué)會(huì)吹第一首曲子了。我會(huì)吹的'第一首曲子是《瑪麗有只小羊羔》，此時(shí)，我高興的想哭，學(xué)吹口琴讓我真正的感受到努力沒(méi)有白費(fèi)啊！

　　日復(fù)一日，年復(fù)一年。當(dāng)我傷心時(shí)，是口琴陪伴我；當(dāng)我高興時(shí)，還是口琴陪伴我；當(dāng)我絕望時(shí)，口琴更是我的知心朋友。啊，口琴既是我的愛(ài)好，又是我的朋友。

　　春夏秋冬，四季輪回。口琴始終是我的快樂(lè)。因?yàn)橛辛丝谇伲�我�?duì)世界充滿(mǎn)了好奇，對(duì)社會(huì)充滿(mǎn)了希望，對(duì)明天的美好更加期望。是口琴使我快樂(lè)；是口琴使我對(duì)人生充滿(mǎn)了向往，口琴讓我忘記了煩惱，忘記了傷心。

　　幾年來(lái)是口琴陪我走過(guò)了四個(gè)春夏秋冬。我相信，口琴一直在我身邊默默的陪伴我，是我形影不離的密友，他在我身邊永遠(yuǎn)的支持我。感謝你，我的知心朋友——口琴。

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