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詩意的生活作文錦集【15篇】

　　在日常生活或是工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的詩意的生活作文，歡迎大家分享。

詩意的生活作文錦集【15篇】

詩意的生活作文1

　　瓊漿不及它清透，倒入白瓷碗，黃橙橙的梨汁便格外明澈，一飲而盡，平淡香甜，這就是幸福，生活所給予的詩意！

　　幼年暑假隨外婆在鄉下的家，院兒里的梨樹結出青綠的果實，掛在枝頭，我的小手總是伸出想偷摘一個嘗鮮，卻又因為我太小而夠不著。外婆此時便會輕揉我的頭發，笑著說：“小饞貓，想吃哪一個？等到它最香甜的時候外婆摘給你。”我便熬著饞蟲在胃中的嘟噥，望那棵梨樹時不時擦擦口水。

　　梨樹上的梨子總算成熟啦！果實圓潤，枝頭也被果實壓得變了形。外婆領我到樹旁，讓我坐在小凳子上，我用手指描繪著梨的形狀，等待果實從天降臨。外婆爬上樹干，她的手抓住了一個圓潤的胖娃娃，使勁折下。果實便落到了她手中的筐里，漸漸地，筐越來越重，額頭上的汗也越來越多。幸福在此時仿佛也沉甸甸起來。她抓住最頂部枝上的胖梨兒，費力地扯著它。但那梨兒似乎有了靈性，偏不愿意乖乖落在她的手中。我在一旁焦急起來，她卻一臉平淡，慢慢走了下來，將我滿筐的幸福帶來，夾雜著梨香飄至而來。

　　我將洗凈的梨兒放入口中，香甜清爽。看了看外婆指著那梨兒問：“外婆，那梨兒怎么辦呢？”她笑著抱起了我，對我說：“丫丫，不急，梨兒總會落下來的，只是時候還未到。”我似懂非懂的點了點頭，跳入她懷中，隨后又與小蟲逗樂，幸福便在這片刻，詩意不僅于片刻更于這親情血濃之中。乏了，看著外婆家，將梨兒搗碎，做出清透的梨汁，木錘輕輕打在果皮上流出汁水，黃澄澄的.，透出清香。風兒吹過葉子沙沙作響，詩意透過院旁藤蔓傳來。驀地，那梨兒竟落了下來，我跳著將它拾起，回首，外婆笑著向我招手。一時間，暖意溢滿心頭，回首總有人等候，這就是詩意！

　　如今外婆早已年邁，雖沒有年輕時手腳麻利，但我回到家鄉時，卻總能喝到梨汁，清透人心，瓊漿不及的梨汁。生活中的詩意在片片幼時記憶中顯出。

　　又是一夏日，我上樹摘梨，抓住最高處的胖梨向下看，那處小陽落仿佛看到年幼的自己。

　　“丫丫，你小心點！”外婆的聲音傳入耳畔，時光飛逝，我與外婆的位置竟也有了變化。

　　但這也是詩意，也是幸福。給生活加點詩意，無妨他人曾給予你的，來自幸福的詩意總是甜的。無關世故，總有人在你不注意的角落為你擔心，時刻關心著你，那便是來自等候的幸福，等候的詩意。

　　我坐在小桌旁，看了看梨樹。記那年暑假。外婆端來梨汁，依舊透心底之釀甜。這便是詩意，來自梨汁的平淡香甜，年幼的歡樂，外婆的愛護。

　　念幸福如梨汁，清透入心。如盛夏，似愛如火；如等候，等人期待更甚。

　　生活不乏詩意，要“加點料”，在未來的，便都是甜的。

詩意的生活作文2

　　“生活不只是眼前的茍且，還有詩和遠方。”

　　——題記

　　生活是潺潺的流水，需要我們仔細聆聽；生活是美麗的花朵，需要我們用心呵護；生活還是一個微笑，一個回眸，能帶給人無窮的回味……生活中處處充滿了詩意，只是我們不曾駐足，不曾欣賞。正如高曉松所說的那樣：“生活不只是眼前的茍且，還有詩和遠方。”

　　自然的詩意總是如此的攝人心魄。神秘而又美麗的大自然，用自己的雙手點綴著世界。大自然不喜單調，于是，蔚藍的天空深邃而不乏可愛，輕盈的云朵潔白而又不失縹緲，蔥郁的森林中百獸嬉戲，茫茫的草原上駿馬奔騰。大自然不甘寂寞，于是，鶯歌燕舞，報告著春天的來臨；蟬鳴蛙聲，譜寫著夏天的傳奇；雁過留聲，告別著秋天的繽紛；雪花飛舞，感嘆著冬天的美好靜謐。我喜歡大自然那與生俱來的氣質，更喜歡傾聽大自然的心跳。大自然啊，是你在創造一個個美麗的奇跡，走近你才能發現美之所在，感受到生活中的詩意。

　　自然如此，古詩，也是如此。

　　古詩的詩意是悠長的，如高山流水一般呢喃。“桃花一簇開無主，可愛深紅愛淺紅”讓我陶醉于桃花的美艷；“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”讓我感受到蓮葉荷花的相映成趣；“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”那丹霞似錦的景色讓我沉浸其中；“北國風光，千里冰封，萬里雪飄”那冰天雪地的景色讓我回味無窮。在古詩的世界中，既有“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語”的天籟琵琶為其彈奏，也有“來如雷霆收震怒，罷如江海凝清光”的驚世劍舞為其表演；有“上有六龍回日之高標，下有沖波逆折之回川”的崇山峻嶺；也有“九曲黃河萬里沙，浪淘風簸自天涯”的江河澎湃。在古詩中，我能收獲精神食糧，收獲一個與眾不同的世界，收獲著濃濃的詩意。

　　自然與詩，是相輔相成的.。

　　如果沒有長江的洶涌湍急，何來“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄”那恢弘的氣勢；如果沒有廬山瀑布的一瀉千丈，何來“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”那磅礴的力量！古詩，源于自然，但自然，也依靠著古詩。倘若大自然是一位魔法師，那么古詩就如手中的魔杖。倘若自然是一顆璀璨的鉆石，那么古詩就如點綴在身邊的明珠。自然與古詩天衣無縫的巧妙搭配，讓二者都充滿了詩意，充滿了美麗。

　　自然讓古詩返璞歸真，古詩也讓自然充滿靈性，二者都給生活增添了不少詩意。讓我們懷揣著一顆向往詩意的心和一雙善于發現美的眼睛上路，自然的天空任你馳騁，古詩的海洋任你遨游，詩意的大門會為你洞開，你將會收獲一個截然不同的世界！

詩意的生活作文3

　　生命旅程人們無法擺脫寂寞、困難、紅塵擾事，像第一個導游那樣平實的看待，生活未免過于清苦；而學習另一個導游，別凹凸不平的道路看做迷人的酒窩大道，多幾分詩意去生活，人們可能觀的更美，得到的更多，無限歡愉。

　　如今，多少人在平實的生活中，看的愈少，少了追求。又有多少人以平實的眼光看待每一個遭遇。學業不順便自暴自棄的人，職場遭阻便一生隱然的人，多于身之薄縷，就連遭遇困難便棄生命于不顧的人，也難一一數清。可他們因此得到了什么？一分失敗，幾分憂愁罷了。

　　何為詩意的生活？僅讀幾本名書，聽幾場音樂會，集幾些書畫字帖，哪些稱得上詩意，頂多算是附庸風雅吧。蘇子于風雨中，無車無蓋，亦能“竹杖芒鞋輕勝馬”；李白于無人之地，形身倶寡，亦能”對影成三人“；林和晉老先生，身居清貧，無子無妻，亦能“梅妻鶴子”；這種精神上的詩意才最為純正。詩意的生活于精神本無優劣之別，若硬要畫個界定，詩意也便平實化了。也許是經歷的不同，也許是本質的差異，李白、蘇子、林和晉等志士所達到的如叔本華提出的“自失”的狀態，我們沒法比了，其實也不必相比。潘沒有埃涅阿斯的俊顏勇敢，但他同樣是森林之神，如此美好。生活中難道要為了一次失敗而哭泣嗎？難道要為了旅途遭雨而抱怨嗎？難道要為一次受傷而傷心嗎？當然不，笑著面對，把這些當做一次挑戰，或者一種享受，像那個導游一樣，坎坷道路便是迷人大道，如此詩意。

　　伏爾泰說：”在理想的最美好的世界里，一切都為了最美好的目的而設。“人因有思想、有追求而不被被輕易打敗，又因人們立定追求的前提是對事物有積極正確的看法，所以詩意地看待生活也便成了樹立追求或達到追求的目標的重要因素了。因此可以說你一個見識平平的.人，失去了許多風景、許多美麗、許多追求。世界不曾完美，追求夢想的道路亦是如此，但我們不得不懷一腔莫名所有的酸甜苦辣認下它。酸甜苦辣定要全部經歷，若人對生活充滿詩意，那對挫折亦能美好對待了，這時不就多了幾分甜，少了幾分酸甜苦辣了嗎？一顆美麗的行讓人們看見美好的事物，同時積極的詩意的生活，人們所見的許多，也將對人們的心有所裨益，或使之堅毅，或使之樂觀；并以一種積極的力量影響著周圍的人。

　　生活中，讀些書，聽些音樂會，雖不能稱得上真正的詩意生活，但這些活動亦能對人們追求詩意的心有所熏陶。人只有將寂寞坐斷，才可以重拾喧鬧；把悲傷過盡，才能重見歡顏；把苦澀嘗遍，就會自然回甘，追求詩意的生活亦是如此。充分認識了平實的生活，才能對詩意的生活有所突破。世界上有兩個上帝，一個代表黑暗，一個代表光明。同樣我們所得到的與所面對的也存在不同的兩面，辯證的去看待，功名、金錢滿身未必敵得過端然一世。或許我們可以樹立一個全新的信仰，快樂、美好的過一生；這樣詩意的生活也便來的自然簡單，立的長久了些。

　　在這寂寞、困難、平實，如洋中滴水的時代，為了美好，我們需要詩意的生活。

詩意的生活作文4

　　看，平整的寫字臺上鋪著我厚厚的毛氈，潔白的宣紙上映著四個大字“翰墨凝香”。我又提起狼毫提款留名。墨香與紙香交雜充斥于我的房間，我想幾千年前的茅屋中應常常出現這種場景，但回到現在，這，是我詩意的生活。

　　聽，并不寬大的客廳中回響著我的陣陣笛聲，雖然這只是塑料豎笛，沒有古人竹笛的自然與瀟灑，但在這清脆的回響中，我已釋放了心靈之聲，讓它回蕩在溫馨的家中，用美妙的樂曲來裝點環境。這，是我詩意的生活。

　　聞，在陽臺上悄然綻放的花朵，散發著沁人的幽香，在片片綠意中有紅、黃、紫點綴。我拿起噴壺給它們“人工甘霖”，陽光透過層層水簾將它們染成金黃，我看著這些嬌艷的花朵心情異常明麗輕快。這，是我詩意的'生活。

　　我愛我詩意的生活。我用那沉黑的墨與俗雅的紙陶冶情操。有幸從小學習書法，我了解到了中華文化的博大精深。一藏一露，一停一頓，一起一收都有它的精神所在。趙體端莊流動，重心平穩，舒展動人；顏體不拘小節，大氣粗厚，縱橫捭闔；魏碑“野”而“無度”，方筆雁尾，平正和諧。最愛王羲之，他狼毫一揮就是一次生命的舞動，硯紙是他的舞臺，滿載生命的厚重。楷如泰山穩立，行如清冽之風，草如龍風舞動。他讓人們了解了什么是書法，他讓世界了解中國書法的偉博，蘭亭已矣，用不逝去的是《蘭亭集序》中最豪邁的一次舞動。我陶醉于他那“崇山峻嶺，茂林修竹”的幽靜之中，沉浸在他那“仰觀宇宙之大，俯察品類之盛”的曠達中。他的字飄逸灑脫，我一遍又一遍的臨摹，體味其中的奧妙，盡情享受這詩意的生活。

　　我愛詩意的生活。我用悠悠笛聲洗去耳邊塵埃。手指在六洞巧妙的孔間來回跳躍，悅耳的聲音飄蕩在溫柔的空氣中。音樂是相通的，由此我想到了俞伯牙于仲子期那一揮手，一撥琴，一段旋律，一高山，一流水，一段傳奇的故事。即使遠隔千里，即使天上人間，在他們人生的畫卷里都巍峨著山，清澈著水，飛舞著知己的音韻。笛聲悠悠，在著我深深的思緒飛蕩，它飛到竹林深處，飛到蒼山之巔，飛到白云點綴的蒼穹，采擷自然之氣充斥我詩意的生活。

　　我愛詩意的生活。我用陣陣花香清新周圍的空氣，也用色彩明艷的花兒為時有迷霧的心靈立一座可愛的燈塔，讓它引領我走向似花開般自然的生命歷程。花兒積聚自己的力量是自己飽滿，然后開放，有如陽光在清晨穿透了烏云。我會常常去陽臺上，靜靜的守候花開，等待這些鮮活的生命孕育在浩渺的夜空，給明天的曙光增添新的希望。我喜歡這樣觀望，這樣期盼，這樣過我詩意的生活。

　　揮毫潑墨如詩般豪放，輕笛幽起如詩般恬爽，花香漂浮如詩般清麗，我生活在美中，生活在詩意中，我愛這詩意的生活。

詩意的生活作文5

　　“詩意地生活”，是2007年湖南高考作文題。原題要求大家注意是“詩意地”，而不是“詩意的”。這次作文，跟魏教師商量了一下，把這個提示刪掉了。此刻想想，這個決定是錯誤的。

　　詩意的生活——詩意地生活，有差別嗎？有。

　　“詩意的生活”，“生活”是名詞，“詩意的”是定語。“詩意地生活”里，“生活”是動詞，“詩意地”是狀語，表示動作的方式、態度。前者是名詞性短語，多半表示一種已然的生活狀態。什么樣的生活啊——這是一種詩意的生活。后者是動詞性短語，表示一種生活的方法。怎樣樣生活啊——我要詩意地生活。

　　比如“給我一個熱情的擁抱”，它強調這個擁抱必須是熱情的。“熱情地擁抱我吧”，那就別管我是否同樣熱情，你必須有熱情的態度。也就是說，詩意的生活，已經默認了生活是詩意的。詩意地生活，暗含著一個信息：生活也許不詩意，不那么詩意，甚至千瘡百孔，可是，我都詩意地去生活。

　　這個區別，正是寫好這篇作文，到達“深刻”發展等級的關鍵。

　　同學們的作文，把力氣都花在“詩意”上頭，描述我們的生活，有多么詩意。早晨起來，媽媽的.牛奶端上來，愛意滿滿，是詩意；上學路上，鳥語花香，向每一個行人微笑，溫馨甜蜜，是詩意；早讀書聲朗朗，還是詩意；課堂徜徉在知識的海洋，當然是詩意。籃球場上揮汗如雨，文淵湖畔小憩……總之，生活中處處詩情畫意。

　　稍微好一點的，察覺到生活未必都詩意，就強調生活態度：樂觀、豁達、閑適等等。只要我們放慢腳步，堅守本心，善于發現，還是能發現詩意的。查一查當年湖南評出的優秀作文，大都是這類東西：啜一杯香茗，攜一卷詩書……

　　看來強調二者的差異，作用也不大。在同學們的觀念里，當海德格爾說“詩意地棲居”時，他必須應對著一個美麗、浪漫、溫情、正義、和平的世界。想過嗎，沒準他應對的世界，滿目瘡痍，一地雞毛。

　　所以寫出詩意的方法，不在于你引用了多少詩句。寫不出詩意，才濫用詩句湊數。你要把描述詩意的力氣拿出一半來，描述這個不那么詩意的世界。把它作為主人公活動的背景，構成比較；一反襯，詩意就出來了。

　　家鄉的爺爺，每一天都捧著一本古書閱讀，為什么你覺得是詩意的？因為三叔公整天就是打麻將，二嬸只會追韓劇；因為你讀書只想著考上大學，你只讀有用的書。

　　你的一項興趣愛好，盡管遭遇挫折，你卻堅持下來了，怎樣寫出這是詩意？寫一寫你周圍的同學，選了什么功利的興趣班；寫一寫你的長輩怎樣用“能掙錢嗎”“能保送柳高嗎”勸你放棄。

　　泰戈爾云：世界吻我以痛，我卻報之以歌。這才是真正的詩意。

詩意的生活作文6

　　人們都說“隔輩親”，由小，爸媽在外工作，我就在爺爺奶奶的身邊長大。他們無微不至地照顧我，是我最依賴的人。我最先感受到的那些生活的詩意，全源于我的爺爺。

　　爺爺是個農民，一輩子跟泥土打交道，但他愛讀報，每日必讀。多少個炎炎的午后，爺爺卷起褲腿兒閑適地坐在搖椅上讀報紙，他年紀大了，眼睛老花很嚴重，但他絲毫不減讀報的熱情，每每讀報，戴上那副厚厚的老花眼鏡，那雙布滿老繭的手緩緩地指著報紙上的字。也許是記憶不太好，他總是喜歡邊看邊朗讀，有時讀到什么喜人的消息，那聲音洪亮得，可真像個血氣方剛的青年。我在一旁好奇地聽著，他朗讀的內容我一點兒也沒聽進去，單單看他那專心致志、旁若無人的模樣，就夠我著迷的了。那白發，真的不合時宜，爺爺明明是那么有朝氣……

　　“爺爺，你為什么每天都要讀報紙啊？這哪里有什么好玩的東西？”我嬌嗔道。爺爺摸摸我的.頭，眼神滿是溫和光亮：“因為這里面有詩啊！乖孫女……”許多年后，我才明白，這詩是對生活的追求。爺爺老花越來越嚴重了，他已經很難看清報紙上那密密麻麻的字，后來，我每次回老家給他讀報，便是他最開心的事情。

　　“孫女，爺爺來教你下象棋吧！”爺爺見我太無聊，饒有興趣地邀我，他像變戲法似的拿出一副半新不舊的象棋，我打開一看，那一個個圓墩墩的模樣頓時吸引了我的目光。“爺爺，這象棋怎么玩？”爺爺沒有做聲，只是很耐心地在棋盤上擺好每個棋子的位置，像是在耐心的撫摸著一件件藝術品。“爺爺，這怎么玩？”“呵呵，馬走日，象走田……”我學著爺爺舉棋若有所思地模樣，落棋嘛，我也盡量裝出老道沉穩，最后一本正經地把“馬”走成了“田”，成功地吃掉了爺爺的“車”，繼續由著自己的性子走棋，接著又吃掉了爺爺的“將”，“我贏了，我贏了，爺爺！”我笑得花枝亂顫，爺爺表情有些復雜，但還是忍著笑，耐著性子告訴我，“乖乖，是馬走日，象走田……這是規矩，規矩大家都要遵守的啊！”可那時的我真是過分任性，哪里肯聽爺爺的話。爺爺將我抱了起來，還是忍不住嘴角上揚的：“好好好，這次是你贏了，我的乖孫女最棒了……”

　　很快的，小小年紀的我學會了象棋，那簡單的詩，我早就倒背如流。在同齡人之中，我可算是一個小小“戰神”了。如今每次下起象棋，我都會想起我的爺爺，也常常跟朋友炫耀，我爺爺可是全村下象棋下得最好的，“祖傳棋技”，你們說，他孫女可不厲害著嘛。我也終于明白，下棋有規矩，生活何嘗沒有呢？我們都要守規矩的啊！

　　周末，小侄女來家里做客，她歡喜地拿著一副新象棋跑向我“姑姑，姑姑，這怎么玩？”我摸著她的頭笑笑，“這個很簡單，姑姑教你背首詩“馬走日，象走田……”這是規矩。她撓撓頭，似懂非懂的，跟著我一起念，“馬走日，象走田……”我想，生活的詩意大抵如此吧……

詩意的生活作文7

　　結廬在人境，而無車馬喧。

　　問君何能爾，心遠地自偏。

　　采菊東籬下，悠然見南山。

　　山氣日夕佳，飛鳥相與還。

　　此中有真意，欲辯已忘言。

　　——飲酒

　　陶淵明詩中所表現的，他留給世人的，正像詩里表達的那樣給人以美感的意境。

　　我想要詩意地生活，在詩意中度過每一天，每一分，每一秒：課堂上，把自己置身于文章中，體會易水訣別的悲壯；親眼目睹仁人志士的求學生涯；親身體驗陶淵明舒適的田園生活。繁雜瑣碎的都市生活不是我所向往的，單調乏味的鄉村生活也不是我所中意的。

　　我不想像懶人般地生活。懶散充斥著每天，為了混日子而度日，到最后郁郁而終。

　　即使每天的作業少得可憐，也不會自甘墮落。我會在悠閑中，尋找詩意的事物。在詩意中，度過精神充裕的日子：拿出《三國演義》，暢游三國，親眼見證宴桃園豪杰三結義；打開《紅樓夢》，感受林黛玉、賈寶玉艱辛的求愛歷程，體會大觀園里的孤寂與惆悵；翻開《鋼鐵是怎樣煉成的》，置身于比爾。柯察金坎坷多變的人生。真正領悟詩意的人生。

　　我不想像忙人般地生活。每天在忙碌中度過，生活毫無節奏，一件繁屑的瑣事就會打亂生活的步調。早出晚歸地度過365天，給家人留下的僅有那365個匆忙離去的背影。

　　即使每天面對堆積如山的作業和繁重的功課，我也不會讓自己失去屬于自己的時間。放慢腳步，讓自己呼吸到的.空氣不再留有污濁，而是時刻散發出沁人心脾的香味。至少應該保留與家人相處的時間。

　　我不想像庸人般地生活。碌碌無為，平庸地生活，沒有作為，到最后也只能悔恨。

　　即使事業無成，我也不會因此而頹廢，甘心做一個平庸而沒有作為的人，我會為自己創造機會，盡可能地展現自己，做個有所作為的人。

　　無論是什么生命，都在竭盡全力地活著自己的時間。

　　懶人為自己而活，忙人為利益而活，庸人為平庸而活。

　　詩意地生活，是為了實現個人價值。在寧靜的地方，平凡而樸素地過著生活，對我來說是詩意地生活了。

　　詩意地生活，是為了實現個人的理想。即使在吵鬧喧囂的地方，有節奏地過著生活，對我來說也算是詩意地生活了。

　　我憧憬：未來的我在清山碧水的懷抱下生活。即使生活在窮鄉僻壤，也會竭盡全力實現個人的價值。夜晚，依偎在家人身旁，聆聽彼此的心聲，然后在溫暖中睡去。一年365天，每天在溫暖中沉睡，在溫暖中醒來，這樣地生活，算詩意了吧！

　　寵辱不驚，是一種淡定。我能夠寵辱不驚地生活，閑看庭前花開花落，詩意地生活。

　　保留一份童心，保留一份純凈，去感受生活的美好，像寫詩一樣去醞釀每一份感情，詩意地生活。

詩意的生活作文8

　　一般來說，生活的本質是平淡無奇的，但要讓生活過程變得豐富多彩，需要富有激情與創意。詩意地生活，輕松地戰斗，既是一種值得提倡的生活態度，也是一種好的生活方式。

　　杜甫詩云：“會當凌絕頂，一覓眾山小”。毛澤東更有豪言壯語：“自信人生三百年，會當擊水三千尺”。從這些詩句可以體現他們對人生的積極態度。巨人們所處的時代是充滿激情和詩意的，雖缺衣少食，困難重重，但他們從不缺少自信。反觀當今世界，人們物質生活豐富了，精神生活卻貧乏了，拜金主義和頹廢意識充斥，在競爭和生存壓力下的人們變得越來越不自信。有位詩人這樣描述自己的無奈：“上天我不能，下地我不愿，我只能徘徊于天地之間”。當廢話可以稱之為“梨花詩”并招人嘲笑時，自詡捍衛詩歌尊嚴的戴姓詩人所能做的反擊，僅僅是將身上衣服扒光裸體朗誦自己的詩歌，丟臉算丟到家了，詩意何在？當人們對未來越來越迷惘，對愛情越來越不相信，對忠誠和信義越來越不當一回事的時候，人們已淪為現實的奴隸，太沒詩意了！

　　按照馬斯洛的需求層次理論，人的需求有五個層次，最低層次是生理需求，最高層次是自我價值實現的需求，我的理解是，人類應超越單純的生理和物質需求，追求精神世界的豐富。人類是高等動物，有低級動物生存和繁衍的基本需求，但區別于低等動物，人類的精神世界和創造性遠高于低級動物。當單調刻板的生活漸漸磨去了人們的激情，生活不再詩情畫意，很多人對生活的`感覺趨于麻木，日復一日簡單地重復低等動物所過的生活，這種現象對一個人乃至一個民族都是有害的，生活需要有想象，需要有創造，追求和創造精彩而富有詩意的生活是人類應當努力去做的，曾幾何時，困難和失意壓不倒充滿信念的人們，人們對未來充滿希望，既相信自己也相信他人，那種境界是值得今天的人們學習和深思的，而今，現實中的人們不自信和不相信他人，緣于當今社會現實存在不少欺詐和不和諧，重新樹立道德標桿，創造和諧社會，是亟待解決的社會問題。物質上的富有并不代表一切，傳統中華文明包含了天地人和的樸素生活哲理，“富貴不能淫，威武不能屈，”“窮且益堅，不墜青云之志”是中華民族挺立脊梁的優秀傳統。詩意地生活簡單地說就是對待生活講究和諧，亦張亦弛，緊張有序，物質文明和精神文明共創。

　　當生活壓迫得我們繃緊發條疲于奔命，為人生所苦所累時，我們不妨調整一下自己的心態，反省一下：我們是否還有激情？目光過多關注的是光明還是光明背后的陰影？為自己充充電，補充點精神食糧，唱唱《籬笆墻的影子》那首歌，“再也不能這樣過，再也不能那樣活”，詩意不能光停留在口頭上和幻想中，詩意需要更多創造性地實踐。給自己留一點信念，少一點迷惘，多一點堅強，少一點消極，多一點寬容，少一點刻薄，多一點鼓勵，少一點怨氣，失意和陰暗將遠離你的生活，我們的生活將充滿陽光，充滿詩意！

詩意的生活作文9

　　記得元稹寫過一句詩，叫作“曾經滄海難為水，除卻巫山不是云。”這一句可謂是耳熟能詳了，然而，一直以為這詩是要一種哲理，即見過了大世面，小場景也就不足為奇了。然而，偶聽得后兩句，才恍然大悟“取次花叢懶回顧，半緣修道半緣君。”這才明白，原來，大詩人元稹也沒那么超脫，沒那么睿智，只不過是為了肚腸里的那幾句話而作了一個場面無比宏大的鋪排，文人，真不簡單！

　　有時，我們學習一首詩，并不見得能夠真正領會，真正理解，哪怕已經背得滾瓜爛熟。知識不見得是刻意三更起五更睡才能得到的，特別是中國的這些精粹，詩詞歌賦，禮樂文章，無一不是靠頓悟方能得到。想想從古至今，珍惜時光是人們百談不厭的話題“盛年不重來，一日難再晨。”“明日復明日，明日何其多。”再到勸學“黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。”雖說也很熟悉，但總比不上孔夫子臨川上的一聲浩嘆“逝者如斯夫，不舍晝夜。”這是一種感喟，一種沉重和一種惆悵，站在山上，看滔滔奔涌而去的江水，如何不能引起一個人深深的`思考呢？老子說“天地有大美而不言。”身處這個世上，一石一鳥，一花一木，甚至是一沙一蟲，都能在特定的時間、空間上與思維碰撞出奇異的火花，站在天地間頓悟，是每一個偉人的必經之路。

　　學歷史，我們要斂衣而坐，嚴肅地讀；學數學，我們要執筆伏案，苦心地算；學物理，我們要拄首冥思，冷靜地想。唯獨文，文這東西，很有趣很輕松，讓人在不經意中得到一份驚喜與滿足。有一個字謎：“月掛半邊天，嫦娥伴子眠，酉時天下雨，讀書不用言。”其實也很簡單，每一句是一個字，四句聯起來，即是“有好酒賣。”這是咬文嚼字。舞文弄墨就更多了，像“凡事莫當前，看戲何如聽戲好；為人須顧后，上臺終有下臺時。”亦莊亦諧，卻又發人深思。文就這樣，或坐、或臥、或嬉鬧、或出神時與你相伴。

　　學文，即是學生活，體味生活。無論是陶公的“晨興理荒移，帶月荷鋤歸。”般田園式的悠閑還是李白“眾鳥高飛盡，孤云獨去閑。”的奇絕心境，或者是李易安的“尋尋覓覓，冷冷清清。”之路，抑或是蘇東坡的“會挽雕弓如滿月”之壯志豪情，歷來經典的篇章，經典的詩作，無一不是生活所得，正所謂“文章合為時而著，詩歌合為時而作。”李白一句“天子呼來不上船”濃縮了唐朝的人文與浪漫。清朝不行，一句“清風不識字，何必亂翻書？”斷送的是性命。就革命點的詩，“一腔熱血情珍重，灑去猶能化碧濤。”總歸還是讓人覺得凝重，有些血雨腥風，風雨飄搖而慷慨悲壯。時為詩體，事為詩意，思為詩魂，無可改變。

　　“愿乘風破萬里浪，甘面壁讀十年書，與有肝膽人共事，從無字句處讀書。”就用宗愨的幾句話作結。其實每一個人，只要懷有一份古風的向往，千里長堤，依然會是千年前白居易經過時那樣寧靜。一個懂得生活的人，必定懂得詩意地生活。

詩意的生活作文10

　　那是極為無意的，正在看書時，有幾粒陽光躍上了書頁，像幾朵小花，在字間笑嘻嘻地開著。有風輕擺薄簾，陽光眨眨眼，把頭歪向一邊，像極詩中躍動的逗點，厭倦了城市的喧囂，我要去尋找，心中那恬淡的詩。

　　漫無目的向前走著，在那灰白間，一抹金黃映入眼簾，拐進那個金黃的小道，剎那間，被擁入了那燦爛的海洋，那首純美的詩。

　　是滿心的爛漫。橘色的陽光透過銀杏細細密密的縫隙，透出柔和的光束，碎碎淺淺和微黃。兩邊滿樹的`銀杏，深棕的，綴著密密明艷的金黃，像一個噴涌金泉的瀑布，在陽光下靜靜流淌。靜，極靜的四下無聲，唯有腳踩銀杏葉的聲響，極細微又清脆的，是大地的心跳。空氣中彌漫著淳厚的木香，如一縷薄紗，將這小道襯得愈發清遠。這是一曲深秋的歌謠，暗金色的華服，是這樂曲最美的一章。深深淺淺的銀杏葉，密密挨著，又每個個體獨立著，有風吹來，樹影搖曳，暗金與金黃交織，輕舞出秋的旋律。是有滿樹的葉被風振動，無數金色的小扇被搖落，像舞女高高低低擺動的衣擺。這是生命的舞動。

　　無數的葉，無數的金色，紛紛揚揚，陽光在樹影間變幻，織成舞者們無聲的伴奏。身著深秋的色彩，葉們如蝴蝶般舞動，跳躍著，不知疲憊地旋轉著，舞動時的一個轉身便留下無盡的熱烈與繁華。它們忘情放縱的舞著，完成生命最后一章，繪出秋日最美麗的綻放。一切都被蛻去了外殼，只留下內心最淳樸的熱烈，在落葉華美的舞蹈中，傾心綻放，落葉沙沙，是大地低沉的絮語，是自然與人最真摯的交流，每個舞動都繪就著一曲純美的詩，只那一瞬，卻在人心中造就了永恒，久久不忘。

　　時間一點點流逝，陽光變得昏暗，如微醺了的人，泛著絳紅的光澤。有鳥，從天邊飛過，馱著碎碎的夕陽，淡淡地寧靜。小道上的人漸漸多了，但只有樹葉沙沙聲。夕陽越發濃郁，滿樹的金黃變成了流動的暗紅，落葉被涂紅，投著人們長長的影子。我看到一對老夫婦，他們兩鬢花白相互挽著，像相依著，慢慢地走著。夕陽下他們的影子連在了一起，像一顆樹在余輝下呼息，靜靜生長。有一位爺爺和孫子走在落葉小道上，小小的孩子緊拉著爺爺的手，小身子里裝滿著好奇，在落葉上輕輕地踩，細細地聽。爺爺時不時看孫子兩眼，皺紋里載滿了溫柔。那一刻，仿佛匆匆的城市節奏徹底消失了，只有恬靜與永恒。人們很安祥，很恬淡，總有一股溫暖的感覺在空氣中流淌，靜靜地，感染著每個人。那一刻的時光，像是蕩滌了欲望，只有最純真的感情長存，讓人震撼。那景、那人，勾勒出一首純美的詩……

　　我愿將那抹燦爛，那絕美的詩行，擷入成長的背囊，給生活加點詩意，看風吹滿樹的金黃，聽白云淺唱藍天的歌謠，便足矣。

詩意的生活作文11

　　一場暴雨之后，天空顯得異常清澈，陽光撒滿了整個世界，知了仍在吟唱夏天，盡管我沒有看到我所渴望的彩虹，但發光的綠葉，涼爽的清風，清新的感覺，仍讓人覺的一卻都那么富有生機。

　　長大往往覺得是在一夜之間。再過幾天，我就即將是一名高二的學生了，對于我的過去，感覺很縹緲，不敢想像這似水的年華，高中都已在談笑間過去了三分之一，留下的卻僅有留下的卻僅有彈指間的回憶。

　　小學時，由于父親是個小學教師，我就一向跟隨著他，他在哪兒任教我就在哪兒學習，就這樣，我的小學是在三個學校輪流完成的，而別的同學往往都是只呆在一個學校，這樣我就結識了很多的人，感覺自我的童年過的很歡樂，有好多好多的朋友，春天時，和他們一齊去山上采野蘭花，夏天，經常和他們一齊下河游泳或者捉魚，秋天，和他們尋覓野果，冬天，我們一齊打雪仗。感覺那時候生活總是有著無限的樂趣。記得以往就讀過一所學校，離我家大概有幾十里的路吧，我一個星期才回家一次，那時我并不是太大，幾十里的路對我來說感覺很遠，可我還是堅持走了兩年，那條小路上充滿了我的歌聲還有汗水，雖說很累但我覺得很趣味。

　　升入初中后，自我的生活發生了很大的變化，也許就是從那里開始了我的尋夢之旅吧，我明白了什么是中考，明白了我的路在何方。我不在有那份單純的歡樂，但我卻體會到了付出的愉悅，分數高時，高興得活蹦亂跳，分數低時，又倍感失落，眼淚不自覺地滴了下來，但回想起這段日子，總是感覺到異常親切。異常是備戰中考的那段時光，每一天都在題海中翻騰，在教室與宿舍之間來回徘徊，很累但覺得很充實，很疲憊但覺得很有意義。我也以往很迷茫，每一天都碌碌無為，但在那么多的好教師同學的幫忙下我還是改正了過來，在領到錄取通知書的那一刻，感覺異常欣慰，異常歡樂，自我的一切付出都得到了回報，感覺這樣的生活才充滿了詩意。

　　高中已經過去了一年，也許是這一年過得不夠充實吧，留下的`東西很少，想了很多沒有意義的東西，同時也失去了很多東西，雖然有一群很好的朋友，但這并不是我想要的結果。今年一過我就真的是一個成年人了，恍然間，我都已不在是一個少年了，青春的日記中留下了太多迷惘的腳印，我已經長大，應當早已告別兒時的游戲，我要應對的是我的未來，應當勇敢地承擔起屬于我的職責，努力為自我的未來打拼，父親說的對，尋夢的征途沒有人能夠與你同行，成長的道路僅有自我才是自我的主人。

　　花前吟詩，那是何等的雅趣，但它卻讓生命顯的蒼白，月下彈琴，又是何等的逸興，但卻奏不出劾俗之音。

　　光陰無法羈留，我們昂然上路，一路高歌一路奔波，走好腳下的每一步，給單調的生活以綺麗，給平庸的日子以詩意，每一天看一看夢想的太陽，踏踏實實，靜待花開。

詩意的生活作文12

　　我的爸爸媽媽工作都特別忙，幾乎每天都早出晚歸，要說他們最關心什么，大概就是我的學習了。可是最近啊，俺家發生了件趣事兒，讓原本平淡無奇的生活起了“波瀾”。

　　這事兒啊，還得從我老媽說起。上個月的某天，我家的“總司令”——老媽，突然心血來潮地說：“咱家是不是應該減肥啦？”嘿嘿，我估摸著，老媽不知又在哪里受“刺激”了。不過，老媽話音剛落，我跟老爸，你瞧瞧我，我瞅瞅你，也都沒有不贊成的道理呢。“氣管炎”老爸馬上附和老媽：“嗯，每天中午在食堂吃得最多的就是我，同事們都叫我‘大胃王’。”我呢，體育課上跑得最慢的那個是我，跳遠總不能達標的那個也是我。“心動不如行動”，俺家的.“變形記”開始了。

　　老爸的行動是最迅猛的。俺家菜籃子不再是從前的雞鴨魚肉了，更多的是青菜、黃瓜，茄子……全是素菜。頭兩天啊，老爸吃得啊，那是叫津津有味。可是，沒過幾天，吃著“全素餐”減肥的老爸，就扛不住了，“我眼冒金星，兩腿發軟，不行了，不行了。”老爸一邊“哀嚎”，一邊擺擺手。晚上就自個兒拎著雞腿，豬排……回來了。沒錯，老爸的“變形記”以失敗告終了。

　　老媽呢，其實啊，也屬于“光說不做的類型”。老媽經常嘮叨：“你們爺倆兒啊，不僅要管住嘴，還要邁開腿，運動才是減肥的最佳途徑。”老媽還信誓旦旦地說：“瞧著唄，咱以后就是健身房的VIP！”嘿嘿，老媽這減肥的氣勢，可是杠杠的。可是，才一天，就看見老媽買了一大堆水果零食回來，還給自個兒找了個特別美的說辭“吃飽了才有力氣減肥”，真是讓人啼笑皆非。

　　眼看著老爸老媽敗下陣來，我在心底暗暗下了決心，那就是一定要早睡早起，堅持跳繩和跑步。每天早上，晨讀過后，我就在小區里跑上兩圈，微風拂面，耳畔不時傳來鳥兒的鳴叫，再加上呼吸著帶著青草味道的空氣，真是愜意極了。下午放學回家，我就抓緊時間完成老師布置的作業，然后就到樓下跳繩，繩子刮地的聲音就好像一個個美妙的音符，特別動聽。就這樣，不知不覺我竟然堅持了一個星期，可是慢慢地，我的精神頭沒那么足啦，有點想放棄了，但是我想起一句話：“行百里者半九十”。運動確實不僅強健了我的身體，還提高了我的學習效率，我咬牙堅持了下去。

　　更讓我得意的是，在我的帶動下，老爸老媽竟然也加入了我的行列。我們一家三口，現在可是小區里一道亮麗的風景線呢！

　　小伙伴們，生活是一杯白開水，可是，誰說不可以加點糖，加點料呢？正是有了這些，才讓我們的生活充滿了濃濃的詩意。

詩意的生活作文13

　　生活的旋律，幽雅而緩慢，宛如仙鶴步出的舞姿；生活的歌，響亮而怡人，是鳥兒清脆的歌喉輕吟的曲調；生活的顏色，多彩而鮮艷，好比一朵綻放的花，傲慢而堅強。享受生活的人們，充實而美好。

　　若情懷是詩，生活亦可！詩意的生活，是長空，總有雄鷹悠閑地翱翔；詩意的生活，是清風，洗滌著人們的心靈……詩意的生活，請讀出它的韻味。你雖沒走出過江河，但綠的波浪，使你見到了大海；嬌艷的花，使你嗅到了文明的芬芳；綠葉的光，融成了你滿懷希望的等待；蟬兒高亢的詩，是你在陽光下激情的伴奏。撒下一片希望的種子，嫩綠的春，陪伴你左右；澆灌那茁壯的樹，熱情的夏，與你歌唱；摘下那深紅的果，稻田里金色的喜悅，為你檫干額頭的汗，凝望你深情的笑；望著那凋零的葉，帶著你的思緒游蕩在遠方，多愁的冬，同你一聲哀嘆。純潔的雪啊，你化作溫暖的懷抱，擁抱初生的苗吧！你是他們的母親！當陽光跳躍在陳舊的房屋，一根綠藤環繞古老的墻，開出古香的花朵，是詩意的`生活吧！悠閑自在。

　　走過荒蕪的沙，你深沉的腳印，寫下了頑強不屈；走過遼闊的草原，飛翔的鷹，聆聽你的訴說；慘白的花，為你譜下幽憂的曲；走過異國他鄉，樸實的人啊！那是倔強的笑容，是你金色的理想。當夜深人靜，星星發出慘淡的光，照亮的是你的祖國嗎？你回憶的聲音甜美而動聽，那是你的天使啊——母親！你如潔白的云，漂泊著孤獨，那里的藍天是哪一片，那里的云你認識嗎？若你折下一棵草，把悲哀系在上面，拋向天空，美麗的天鵝會把它銜回屬于你的地方。然而，你的足跡，遍布了文明的部落，甚至那荒涼的土。當你仰望天空，憂郁而深沉，你會感到迷惘嗎？登上一座山，而另一座更高大更秀麗的山擋住了你的視線；甘甜的春雨灑遍全身，但夾雜著你淡淡的憂傷，那是你苦澀的淚嗎？……不，不會！或許孤獨是你少年的情懷，是你生命的符號，但又多了幾分“邀明月讓回憶皎白”的飄逸。

　　這或許是詩意的生活吧—少年的情懷總是詩！傾情的演講，鳥兒在屋檐下點頭，揮灑的汗水譜寫了成功跳躍的文字，充滿了你的無私，是你生命的燃料；微弱的燭光啊，你為何犧牲在照亮別人的影子中，你可知道，你太渺小，不能把光明送上藍天，但，你的靈魂在發光，在呵護下綻放，此時，你又化成綠葉，成了他們的陪襯，使花朵更加紅艷，但，花兒也飄散，去赴心中的夢，你又默默地用深情的目光送別他們；當風雨來臨，棲息的鳥兒啊！大樹為何不把綠葉遮向你們，偏把綠枝傾向一邊，讓你們接受洗禮，但你們還小啊……當你們賣弄清脆的歌喉，樹兒欣慰地笑了……

　　最后，柳林里的風聲催你入眠，但你卻在淡淡的月色下數著天際的星星，明亮的……這，或許是詩意的生活。奉獻是神圣的！詩意的生活，莫過于在平凡中活出不平凡。如果，你的生活是一條河，請，生活在詩意之中！

詩意的生活作文14

　　淅淅瀝瀝的雨中，巖石下，總是盛開著小小的，淡淡的花。或許也會感到憂傷。荒蕪人煙的草上，唯其孤獨。雄鷹展翅高飛的瞬間，寒風中，她帶著渺茫的香味飄散彌漫。承載著一顆充滿綿綿詩意的心，生活至今……

　　暮色將至的云霞上，那一輪夕陽很溫暖。

　　跟著爺爺若有若無的腳步，漫步于楊柳岸邊。夕陽小心翼翼地躲在爺爺面狹里，偶爾探頭尋望，爺爺偷偷看了它一眼，滿懷希望地笑了。剎那間夕陽放大了膽兒，調皮地伸展了全身，爺爺的笑容燦爛無比。那一片晚霞鋪上了河灘。

　　星星探露出腦袋的瞬間，那一輪夕陽早已擱淺，那一片晚霞卻鋪上了河灘。

　　冷月總是悄無聲息的，搬出小凳，和爺爺一塊兒賞月。雖無十五望月般的思念，可庭院深深中，寂寞梧桐卻鎖住了溫暖。細細品位時，別是一番滋味。

　　池塘里，月亮總是踟躇地摸著腦袋，無獨有偶，竟誰是真的。梧桐葉打破沉思的`瞬間，月亮傻傻地笑了。這令池水不禁打了一個寒顫，蕩出無數漣漪……

　　太陽費力爬上山坡的樹梢時，柿子“撲通”一聲掉進了草叢。

　　爺爺用稻秸編了一個草墊，我拿一根麥桿去逗了逗秋蟬。碧波蕩漾的荷塘里，荷葉接天連葉般曲曲折折地擠滿遠方。粉紅的荷花羞澀地打著朵兒；淡白的花苞甜甜地做著美夢；紫紅的花瓣默默地滴出了露水；蓮子早已瞪大了眼呆呆地望著。映著絢爛的陽光，別樣紅潤，惹人憐愛。

　　赤著腳丫，采一筐蓮藕，抓一條黃鱔，聽房檐的燕子耳邊呢喃。

　　麥田帶著暖暖的香味，如波濤般呼嘯而來。涌動著，翻滾著，似一只無形的巨手，把麥田掀起了一層又一層。

　　北風呼急的原野上，雄鷹翱翔自若，愿俯瞰這蒼茫大地，就必須得直穿云霄。似箭般比擬風速的同時，卻忘了回首相望。殊不知，爺爺豪發的聊興，彎弓早已對準了它……

　　爺爺的蒲扇搖出一個寓言，我卷一只煙葉是爺爺的炊煙。

　　飄散的身軀，叫耳朵細聽。生存的奇妙，死亡的不可思議，清泉流上巖石的嘆息聲，明月穿透柏林的零星聲。最初的清晨，寧靜的窗，不斷被絲絲清煙充滿。

　　山腳下，茅屋中已升起了裊裊炊煙，麥田中，割麥人孤獨的等待著。晚風拉長了影子，木橋下，流水潺潺地奔向遠方……

　　釣一只螃蟹，喝一口老酒，聽咯咯的白鵝岸邊蹣跚。

　　爺爺側頭悄悄告訴我：其實我就是那朵小小的，淡淡的花。冰冷風雨中的洗禮，荒野無人的寂寞，草長鷹飛的空闊。路燈始終越走越遠，但抱一顆詩意的心上路，去面對生活，一路上將永遠花香。

　　那一輪夕陽再次鋪上河灘時，走遠了的是我的思念，飄近了的是爺爺的魚船；

　　那一輪晚霞永鋪心田時飄遠了的是平淡的生活，走近了的是詩意的童年。

詩意的生活作文15

　　鄉下的風里，總會帶著一股麥子的清香。屋前的籬笆上，密密地開著牽牛花，花間偶爾會顫巍巍地垂下一根老絲瓜。屋內，總有爺爺“咿咿呀呀”唱著小曲的聲音;屋外，也總有奶奶安靜擇菜的身影。日子，就會在這樣的畫面中如溪水般緩緩流過。

　　兒時的我，不明白“詩意”是什么，懵懂卻又執著地認為詩意必須是“閑花落地聽無聲”的靜謐，必須是“采菊東籬下，悠然見南山”的超然，必須是“愿得一人心，白首不相離”的山盟海誓，必須是“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的桀傲不馴……卻傻傻地忘記了，詩意其實很簡單，它不過也只是生活而已。

　　爺爺與奶奶已相伴幾十年，從開始的毫不熟悉到如今的相濡以沫、形影不離，這中間的時光都藏在了他們的記憶里，釀成了一壇美酒，等到打開之際，便是馥郁芬芳的香氣。

　　而在我的記憶里，奶奶仿佛一直安靜地坐在門前的藤椅上，安靜地擇著菜，偶爾會去雞窩里撒撒谷子，再掏出一兩只熱乎乎的蛋。而爺爺卻時常走街串巷，唱著小曲兒，嗓門大得震天。在我的眼里，爺爺奶奶就是完完全全不同的兩類人，奇怪的是，他們之間仿佛有著無以言說的默契，你一顰我一笑，對方的心事就已經明了。

　　有一次，我好奇地詢問奶奶與爺爺的過去，奶奶給我說著說著，就會不知不覺地笑起來，笑的時候臉上的酒窩好深好深。溫暖的陽光就打著旋兒飛進奶奶的酒窩里，釀成一汪甜甜的蜜。那時的我情不自禁地想起爺爺把自己碗里的雞蛋夾給奶奶吃的情景，也會想起秋天的午后，爺爺在滕椅上打盹，奶奶輕手輕腳地為爺爺蓋上一條小毛毯的`畫面。我突然明白，爺爺和奶奶的愛情一直在平凡得不能再平凡的生活中演繹著。

　　有時我也會托著下巴，佯裝深沉地嘆一口氣，對奶奶說：“奶奶，如果你們再年輕幾十年該多好，可惜現在都老了!”奶奶聽了我的話，笑瞇瞇地看著院子里開得喜眉喜眼的花。

　　是啊，花未央，人未老，如此，甚好。

　　太陽漸漸地落了下去，為小院里的一切鍍上了一層金黃。爺爺奶奶依舊相伴坐著，聊著家常，夕陽下的兩張笑臉竟透著陽光般的燦爛。不知怎么的，我的眼睛竟有些濕潤，我瞇著眼睛望向他們，心里漸漸生出絲絲溫暖和柔軟，這應該就是“執子之手，與子偕老”吧。對于爺爺奶奶來說，“一生一代一雙人”的彼此陪伴就是最美的風景，只要生命的旅途中兩個人相互依存，相互思念，相互疼愛，不論過程是艱辛還是坎坷，只有陪伴，才是他們心中最詩意的生活。

　　何謂詩意的生活?現在我終于明白，重要的不是詩意而是生活。陶醉在平凡卻又溫暖的生活里，哼一支小曲兒，亦或是擇一把菜，便都成了旁人羨慕的詩意。

　　你既已學會用心生活，又何必擔心會缺少詩意?

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