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有趣的實(shí)驗(yàn)課作文

時(shí)間:2024-02-20 11:23:33 有什么的作文 我要投稿
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有趣的實(shí)驗(yàn)課作文15篇[實(shí)用]

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編為大家收集的有趣的實(shí)驗(yàn)課作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

有趣的實(shí)驗(yàn)課作文15篇[實(shí)用]

有趣的實(shí)驗(yàn)課作文1

  周三下午第二節(jié)課是科學(xué)課。老師要帶我們?nèi)?shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)的主題是《馬鈴薯在濃鹽水中的沉與浮》,我們一個(gè)個(gè)都開心極了。

  鈴鈴鈴……上課的鈴聲響了起來(lái),我們帶著自己準(zhǔn)備的材料,懷著激動(dòng)的心情來(lái)到了三樓實(shí)驗(yàn)室。我們選好自己的座位,拿出自己喜歡的工具和提前準(zhǔn)備好的'材料,開始認(rèn)認(rèn)真真的聽老師講課。老師在演示臺(tái)上拿出一個(gè)量杯,里面裝滿清水,然后切一小塊土豆,放入量杯中,只見馬鈴薯慢慢地飄落到了杯底。

  我們驚訝極了!于是也按照老師的要求切了一塊馬鈴薯放入量杯中,果真慢慢地沉了下去。老師又拿出一個(gè)量杯,里面的液體并不是透明的。只見老師切了一大塊馬鈴薯放了進(jìn)去,奇跡般的竟浮了起來(lái)。我們也拿出提前準(zhǔn)備好的鹽,讓入量杯中。一勺、兩勺、三勺……當(dāng)放到十二少的時(shí)候,馬鈴薯竟浮起來(lái)了。我們成功了,每個(gè)同學(xué)露出了開心的笑容。這時(shí)老師告訴我們,無(wú)論多大的馬鈴薯,它一定能在濃鹽水中浮起來(lái)。

  快樂的時(shí)光總是這么智慧而又充滿樂趣。這次不僅讓我明白了個(gè)科學(xué)道理,還讓我明白快樂就是這么簡(jiǎn)單。

有趣的實(shí)驗(yàn)課作文2

  一場(chǎng)疫情,改變了我們的上課方式。開始的網(wǎng)課我充滿了好奇,每天早早地進(jìn)直播間等著,時(shí)間一長(zhǎng),這份好奇漸漸的淡了。可是今天不同,老師昨天就告訴我們今天做個(gè)小實(shí)驗(yàn)并讓我們準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)要用到的器材,我內(nèi)心對(duì)這節(jié)課充滿了期待。

  直播開始了,老師揭秘這是一次作文課,習(xí)作就是我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn),哈哈……原來(lái)是這樣,我還以為語(yǔ)文課改成了科學(xué)課了呢!我們一起做了這個(gè)小實(shí)驗(yàn),要做這個(gè)實(shí)驗(yàn)需要準(zhǔn)備的東西:木梳、干布、碎紙屑。我先用干布反復(fù)摩擦梳子,摩擦到一定時(shí)間之后,再用梳子慢慢接近碎紙屑,提醒大家,不要直接放在紙屑上面,然后你仔細(xì)觀察,最后你會(huì)發(fā)現(xiàn)一部分紙屑就會(huì)飛到你的梳子上面,多神奇呀!這是怎么回事呢?老師告訴我們:這是靜電反應(yīng),當(dāng)一個(gè)帶靜電的物體接近一個(gè)不帶靜電的物體時(shí),就會(huì)產(chǎn)生靜電反應(yīng)。我想:經(jīng)過摩擦的梳子就帶靜電,用它接近不帶靜電的紙屑就會(huì)產(chǎn)生靜電反應(yīng)。

  這節(jié)網(wǎng)課多有趣,老師和我們一起做了好幾個(gè)小實(shí)驗(yàn),不過我最感興趣就是這個(gè)小實(shí)驗(yàn)了,一個(gè)小小的.實(shí)驗(yàn)讓我明白了一個(gè)大道理。我喜歡這樣的網(wǎng)課。

有趣的實(shí)驗(yàn)課作文3

  “啊!雞蛋在水中浮起來(lái)了。”從作文一班傳來(lái)了一聲尖叫。他們?cè)诟墒裁茨兀吭瓉?lái)在做一次實(shí)驗(yàn)——雞蛋懸浮,你們相信嗎?不相信,那么我就讓你大開眼界。

  米米老師先倒了半杯清澈的水在杯子里面,這水和普通的水沒什么兩樣。米米老師倒了水后,又小心翼翼地把一個(gè)雞蛋放到水里,雞蛋快速的沉下去,睡起了大覺。后來(lái)米米老師拿起一袋鹽,向杯子里放鹽,只見米米老師把水?dāng)噭?dòng)了一下,雞蛋就跳起美麗的舞蹈。可是它只是秀了一小段舞姿便又懶洋洋地沉了下去。杯子下面有一層白沙像一張大床,雞蛋旋轉(zhuǎn)到大床上又睡起了大覺,那浮起來(lái)的泡沫好像就是它的呼嚕聲。接著米米老師又放了好多鹽,這時(shí),奇跡出現(xiàn)了,只見雞蛋跳著舞,浮到了水面上,探出頭來(lái),像在和大家打招呼似的。

  下面是我們的實(shí)驗(yàn)時(shí)間,因?yàn)槲抑澳坎晦D(zhuǎn)睛地盯著米米老師的一舉一動(dòng),所以我能輕而易舉的`做完實(shí)驗(yàn)。我先把雞蛋放進(jìn)水里,又放了許許多多的鹽,不出我所料,雞蛋果然乖乖的浮上了水面。

  米米老師說(shuō):“因?yàn)辂}的密度比雞蛋的重量大,所以就能浮起來(lái)。”噢,我們這才恍然大悟。

有趣的實(shí)驗(yàn)課作文4

  上課了,徐老師笑著對(duì)我們說(shuō):“這節(jié)課,我們來(lái)做實(shí)驗(yàn)。”頓時(shí),教室里熱鬧非凡,像油鍋里撒下了一把鹽似的炸開了。徐老師開始做實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)備了。她拿來(lái)一個(gè)透明的小塑料袋和一根蠟燭。

  然后,神秘地對(duì)同學(xué)們說(shuō):“一會(huì)兒,老師在講臺(tái)上點(diǎn)燃蠟燭,用透明的小朔料袋罩住蠟燭,同學(xué)們要注意觀察,它們有什么變化,并想一想是什么原理?”頓時(shí),同學(xué)們睜大了眼睛,等著看徐老師究竟要變什么魔術(shù)?實(shí)驗(yàn)開始了,只見徐老師先把蠟燭點(diǎn)燃,接著用塑料袋罩住蠟燭,塑料袋罩住蠟燭,塑料袋慢慢膨脹。”咦!怎么脹起來(lái)了?”我說(shuō)。突然老師一松手,塑袋子就飛了起來(lái)。教室里沸騰起來(lái):“奇怪,塑料袋怎么飛起來(lái)了?”同學(xué)們你一言我一句,議論開了。

  徐老師趁熱打鐵,讓大家說(shuō)說(shuō)熱空氣上升的原理。這時(shí),教室里鴉雀無(wú)聲,大家都你瞧瞧我,我瞧瞧你,都怕說(shuō)不準(zhǔn)。這時(shí),黃維舉手發(fā)言,他說(shuō):“因?yàn)闊峥諝獗壤淇諝廨p,所以熱空氣會(huì)上升。”立刻,教室里響器了如雷的`掌聲,大家都向黃維投去贊許的目光。接著,同學(xué)們紛紛發(fā)言。

  這節(jié)課真有趣啊!它讓我們懂得科學(xué)有著無(wú)窮的奧秘,等著我們?nèi)ヌ剿鳌?/p>

有趣的實(shí)驗(yàn)課作文5

  今天下午1點(diǎn)左右,我來(lái)到了蕭山日?qǐng)?bào)9樓會(huì)議室,準(zhǔn)備參加爆破摩天大樓的活動(dòng)。

  我到時(shí)老師還沒有來(lái),空曠的會(huì)議室里空無(wú)一人,我開始猜測(cè)今天課堂的內(nèi)容:真的用炸藥炸大樓?絕對(duì)不對(duì);用小型炸藥來(lái)炸積木做的模型大樓?有可能。想著想著就到了上課時(shí)間了,小記者們陸續(xù)到齊了。

  開始上課了,最激動(dòng)人心的時(shí)候來(lái)了,我們要開始爆破摩天大樓的活動(dòng)。小記者們被分成13組,每四人為一組。活動(dòng)規(guī)則大概是:每組要用50根木條搭出一座高至少1米的摩天大樓模型,在搭的過程中還要用4根繩子綁住4根木條,搭完之后抽出有繩子的木條實(shí)施爆破。看哪組爆破范圍小哪組就贏了。各小組紛紛開始的搭建摩天大樓的模型。我們組各成員齊心協(xié)力,經(jīng)過不斷的嘗試,終于搭建成了“摩天大樓”,最后完成了爆破。小記者們經(jīng)過了一個(gè)小時(shí)緊張認(rèn)真的努力,各組都順利的完了這次爆破摩天大樓的實(shí)驗(yàn)!最終我們小組以178分的好成績(jī)獲得了第三名。

  通過這次實(shí)驗(yàn)讓我明白了爆破不一定都是大范圍的損毀,爆破是可以被控制的',然后可以很好的運(yùn)用到各個(gè)需要爆破的領(lǐng)域。希望以后我能學(xué)到更多的知識(shí)。

有趣的實(shí)驗(yàn)課作文6

  今天我們要來(lái)到實(shí)驗(yàn)教室做實(shí)驗(yàn)了,我可開心了。來(lái)到了實(shí)驗(yàn)教室首先引入我的眼簾的是那一個(gè)個(gè)的實(shí)驗(yàn)用具,有三角架、酒精燈、燒杯、盆子和小洗手池。看到了這些東西我此時(shí)此刻就在想:老師會(huì)不會(huì)給我們發(fā)護(hù)目鏡和白色手套呢?真的好期待啊!

  上課了老師對(duì)我們說(shuō):“同學(xué)們,今天我們要學(xué)的是鹽與水的`分離。”“同學(xué)們,你們認(rèn)為鹽到了水里會(huì)把鹽融化嗎?”老師問道。我們齊聲回答:”不會(huì)。”老師又說(shuō):“不是的要是鹽放得非常多的話,有一部分也不會(huì)被融化掉的。”說(shuō)完,老師又問:“同學(xué)們認(rèn)為鹽怎么和水分離呢?”同學(xué)們的回答都稀奇古怪。老師聽完了又說(shuō):“好啦,讓我們來(lái)看看你們說(shuō)的是否對(duì)呢?”老師把我們的酒精燈點(diǎn)著,中途我看見了水化成了水蒸氣,可鹽根本沒又被帶到天空,實(shí)驗(yàn)結(jié)果出來(lái)了,我們用放大鏡一看,盡然鹽都黏起來(lái)了,可它們還是一粒一粒的亮晶晶的。

  這一節(jié)課我明白了,原來(lái)鹽可以從水中分離,分離以后它們雖然可以黏在一塊兒,亮晶晶的。

有趣的實(shí)驗(yàn)課作文7

  水?杯子?硬幣?這些東西可以做什么?誰(shuí)也不知道老師的葫蘆里賣的是什么藥?

  實(shí)驗(yàn)開始了,老師的桌子上放著一杯滿滿的水和一枚硬幣。她拿起第一枚硬幣問:“如果老師把一枚硬幣放入杯中,水會(huì)滿出來(lái)嗎?”有的同學(xué)說(shuō)會(huì),有的同學(xué)說(shuō)不會(huì),還有的同學(xué)根本就沒有答案。

  老師把第一枚硬幣投到杯中,那枚硬幣像一塊石頭落到了水中,杯子里的水非常的平靜,就好像沒有發(fā)生什么事情一樣。過了一會(huì)兒,老師連投十一個(gè)硬幣,杯子里的水照樣十分淡定。同學(xué)們驚訝地叫著:“杯子里的`水竟然還沒有滿出來(lái)!” 當(dāng)老師拿起最后一枚硬幣投到了杯子里,硬幣就像跳水運(yùn)動(dòng)員在空中旋轉(zhuǎn)360度后直接到了杯底,杯子里的水終于滿出來(lái)了。

  老師告訴我們:“為什么連投十一個(gè)硬幣,水還是滿不出來(lái)呢?是由于水的表面有張力,是這股無(wú)形的力量支撐住水面超過杯口,而不滿出來(lái)!但是當(dāng)水到了承受不住外界的拉力時(shí),水就會(huì)滿出來(lái)。

  這次實(shí)驗(yàn)課讓我們懂得了:凡事都不能武斷的下結(jié)論,一定要勇于探索,不斷地實(shí)踐,才能揭開謎底。

  哈哈!真希望老師下次還能給我們上實(shí)驗(yàn)課!

有趣的實(shí)驗(yàn)課作文8

  今天我十分高興,因?yàn)槲疑狭艘还?jié)有趣的科學(xué)課。

  上周,老師布置了一項(xiàng)作業(yè),讓我們研究熱空氣,并做一個(gè)空氣壓縮槍。

  上課了,我迫不及待地準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)要用的東西,因?yàn)槲易钕矚g的課就是實(shí)驗(yàn)課。老師開始做了一個(gè)實(shí)驗(yàn),他找了兩個(gè)杯子,粘在天平秤上,接著,一件神奇的事情就發(fā)生了,老師把一盞酒精燈放在其中一個(gè)杯子下面,結(jié)果杯子往上橋梁一下,杯子為什么會(huì)翹呢?在第二個(gè)試驗(yàn)時(shí)我就明白了,原因聽我慢慢道來(lái)。

  老師先拿了一個(gè)塑料袋,放到了酒精燈上,結(jié)果塑料袋掉了下來(lái)。老師又重新來(lái)了一遍,結(jié)果這次飛了起來(lái),大家開始尖叫,塑料袋馬上就要飛到房頂上了,結(jié)果又慢慢地掉了下來(lái)。老師對(duì)我們說(shuō):“塑料袋飛起來(lái)的原因是塑料袋里的空氣受熱膨脹了起來(lái),密度減小,所以塑料袋就飛了起來(lái)。”聽了老師的話我們恍然大悟。

  通過了這件事,讓我明白了,生活中有許許多多的.科學(xué),只要你肯發(fā)現(xiàn),它們就會(huì)出現(xiàn)。

有趣的實(shí)驗(yàn)課作文9

  今天是我很期待的一天,因?yàn)樵撐覀內(nèi)タ茖W(xué)實(shí)驗(yàn)室了。

  進(jìn)了科學(xué)實(shí)驗(yàn)室引入眼簾的就是上面大大的地球表面圖,地球表面上有的地方是藍(lán)色的,還有的是黃色的,還有的是白色的.,還有的是綠色的,藍(lán)色的表示大海,黃色的是高原,白色的是白云,綠色的是平原,開始上課了,我們學(xué)的是摩擦力和什么有關(guān),科學(xué)老師講了一下牛N,然后就開始做實(shí)驗(yàn)了,我們小組做的實(shí)驗(yàn)是重量,開始了,我們先是認(rèn)真的看組長(zhǎng)是怎么做的,接著就該自己做一遍,我們每一個(gè)人測(cè)量的都是0.2牛,然后我們就匯報(bào)了結(jié)果。

  該第二次試驗(yàn)了,我們?cè)谏厦娣帕宋迨说捻来a,然后測(cè)量,最后得到的結(jié)果是0.4牛,第三次試驗(yàn)放了兩個(gè)砝碼,這一回的結(jié)果是0.6牛,又開始匯報(bào)了,我們組從中得到的結(jié)果是:摩擦力和重量有很大的關(guān)系。

  這一節(jié)課沒過多久就結(jié)束了,真希望能快點(diǎn)到下一次科學(xué)實(shí)驗(yàn)課!

有趣的實(shí)驗(yàn)課作文10

  今天上午第五節(jié)課是有趣的科學(xué)課,可是今天不一樣,因?yàn)槲覀円娇茖W(xué)實(shí)驗(yàn)室里去上科學(xué)課。

  到了科學(xué)實(shí)驗(yàn)室的門前,我們變成四隊(duì),五個(gè)人一組,我是跟宋思雨一組的,等到大家都進(jìn)了科學(xué)實(shí)驗(yàn)室,我們看見桌子上有五張桌子整齊的'放在地上,桌子上有:三腳架、飯盆(因?yàn)檎舭l(fā)皿學(xué)校沒有買到,所以用飯盆來(lái)代替)、石棉網(wǎng)(飯盆的底厚不需要石棉網(wǎng))、還有三腳架下的酒精燈。老師說(shuō)用水根鹽混合到一起,放在太陽(yáng)底下會(huì)讓鹽和水分離出來(lái),因?yàn)榻裉煜掠隂]有太陽(yáng),所以我們把鹽水倒到飯盆里,放到三腳架上面,點(diǎn)燃三腳架下面的酒精燈,過了一會(huì)兒,盆里只剩下了鹽。然后熄滅酒精燈,老師還說(shuō)熄滅酒精燈的時(shí)候,用蓋子蓋兩下。老師說(shuō)完后,我們跟老師一起操作。

  今天上午的科學(xué)課真有趣。

有趣的實(shí)驗(yàn)課作文11

  下課了,這一節(jié)課是科學(xué)課,劉老師說(shuō):“今天我們要去科學(xué)教室,科學(xué)教室里很危險(xiǎn),你想做就做,不想做就不做。”我們聽完后有的人都不敢做實(shí)驗(yàn)了。

  到了實(shí)驗(yàn)室,桌子是一個(gè)大桌子,每個(gè)桌子上面都有食鹽、三腳架、酒精燈、石棉網(wǎng)…………,有很多東西。我想到了:牛頓、諾貝爾、愛麗斯坦…………有很有名的人,為了發(fā)明許多東西,都犧牲了自己的'生命。現(xiàn)在,就是我們拯救未來(lái)、讓未來(lái)變得更加發(fā)達(dá)一些。

  老師問我們:“食鹽放在水里,食鹽會(huì)化成水嗎?“我們說(shuō):“會(huì)的。”老師說(shuō):“回答錯(cuò)誤。”老師就來(lái)給我們簡(jiǎn)稱奇跡了,老師給我們一步一步的講了,我們一步一步做的。等我們做的時(shí)候,老師讓我們仔細(xì)觀察。我發(fā)現(xiàn)了,冒出了水蒸氣,還有很多小泡泡,水變的越來(lái)越少,最后食鹽泡在水里是熔化不了的。

  我學(xué)會(huì)了食鹽泡在水里是熔化不了的。

有趣的實(shí)驗(yàn)課作文12

  “叮呤呤”上課了,這一節(jié)是科學(xué)課。

  “老師,老師,去實(shí)驗(yàn)室!”我們班的總彪頭大聲喊著。只見劉老師站在門口,對(duì)著我們說(shuō)道:“出來(lái)排隊(duì),我們?nèi)?shí)驗(yàn)室啦!”全班同學(xué)一直盼著去實(shí)驗(yàn)室已經(jīng)好久了,今天終于如愿以償了!

  到了實(shí)驗(yàn)室門口,幾個(gè)男生爭(zhēng)先恐后地進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室,這真不虧是女生,有條不紊地進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室,盡顯女子們的優(yōu)雅氣質(zhì)。

  “同學(xué)們,上來(lái)拿玻片標(biāo)本”。老師說(shuō)道。同學(xué)們沖了上去,開始拿標(biāo)本,有:運(yùn)動(dòng)神經(jīng)標(biāo)本,蝗蟲標(biāo)本,玉米標(biāo)本等。同學(xué)們看得入了迷,不知道拿什么才好,只見一男生 一連拿了十幾個(gè)走幾個(gè)走,其他同學(xué)也學(xué)著他,拿了好幾個(gè)。我也不過如此,拿了好多標(biāo)本。“好,拿出你們的顯微鏡,開始按照書上的'做。”同學(xué)們拿出顯微鏡,左看右看。擺弄著手中的顯微鏡。我則不慌不忙地調(diào)節(jié)著面前的這臺(tái)顯微鏡。“誒呀!老師,我的顯微鏡壞了,怎么什么也看不見呀坐在第一排的周倫喊道。實(shí)驗(yàn)室里傳來(lái)一陣笑聲。周倫鄒著眉頭問道:“你們笑什么呀?小應(yīng)說(shuō)“你目鏡沒放系自然看不到啦!實(shí)驗(yàn)課是那么的有趣啊!

  實(shí)驗(yàn)室里的故事還不斷上演著,這節(jié)課可真有意思!

有趣的實(shí)驗(yàn)課作文13

  上課了,劉老師問了我們一個(gè)非常幼稚的問題:“50+50=?”我們異口同聲的回答:“100”。

  劉老師微微一笑,我們感到非常奇怪,不知道老師葫蘆里賣的什么藥?劉老師又問:“50毫升水+50毫升酒精=?”我們有的說(shuō)100毫升,有的說(shuō)不知道。

  劉老師說(shuō):“都不對(duì),我們來(lái)做一個(gè)小試驗(yàn)?”我們脫口而出的說(shuō):“好!”

  開始做試驗(yàn)了,劉老師拿出一個(gè)一次性的透明的塑料杯子,兩個(gè)量筒,一瓶酒精。劉老師叫倪磊去打半杯自來(lái)水來(lái),余毅去監(jiān)督。大家焦急的等待著做試驗(yàn)。

  劉老師叫陸懷宇把杯里的.半杯水倒50毫升到量筒里,陸懷宇倒了幾次都沒有成功,最后一次才成功。

  劉老師叫我和倪磊合作倒酒精,我拿量筒,他倒酒精,想不到倪磊倒酒精的水平很高,一步到位。

  劉老師又叫潘文正將水倒入裝入酒精的那個(gè)量筒里,結(jié)果不是100毫升,而是97毫升。剛才說(shuō)100毫升的同學(xué)很不開心。

  劉老師說(shuō):“水分子小,酒精分子大,一部分水分子鉆入到酒精分子的空隙里去了,所以少了3毫升。”

  劉老師說(shuō):“把這個(gè)試驗(yàn)寫成一篇作文。”教室里只聽見沙沙的聲音。

有趣的實(shí)驗(yàn)課作文14

  星期天下午,我在新湖南路小學(xué)北校區(qū)參加了德州晚報(bào)小記者有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。

  科學(xué)是奇妙的,有時(shí)候讓人捉摸不透。你看,我們小記者們正拿著尺子在頭上磨來(lái)磨去,這是在干什么?我自己在心里嘀咕。老師讓我們把紙屑放在桌子上,奇跡出現(xiàn)了,紙屑竟然被尺子吸了起來(lái),太不可思議了,老師告訴我們尺子和頭皮摩擦的過程中產(chǎn)生了靜電,才能把紙屑吸起來(lái)。

  第二個(gè)實(shí)驗(yàn)是分不開的兩本書。把兩本書的紙張幾頁(yè)幾頁(yè)地重疊,然后往兩邊拽,你猜會(huì)怎么樣?結(jié)果是你怎么拉也分不開,好像被粘在了一起。老師告訴我們這是因?yàn)閮杀緯闹丿B處都有摩擦力,所以你怎么也分不開。

  第三個(gè)實(shí)驗(yàn)是大力士紙片。一張小小的紙片會(huì)有多大的`力呢?我們拿了一個(gè)盛滿水的杯子,把紙片放在上面,使勁壓住,然后把水杯倒立,水竟然沒有流出來(lái),紙片還穩(wěn)穩(wěn)地被粘在了上面,我都有點(diǎn)不相信自己的眼睛。老師又給我們解釋了這個(gè)實(shí)驗(yàn):是因?yàn)樗患埰o緊地壓住,外面的空氣進(jìn)不去,所以把水杯倒立水自然也不會(huì)流出來(lái)。我們還做了小小潛水員的實(shí)驗(yàn)。

  我要更加努力學(xué)習(xí),去探索科學(xué)的奧秘。

有趣的實(shí)驗(yàn)課作文15

  昨天上午,我們上了一節(jié)實(shí)驗(yàn)課。

  我們來(lái)到實(shí)驗(yàn)室,看到了好多做實(shí)驗(yàn)用的東西,同時(shí),也注意到了老師講臺(tái)上的點(diǎn)火機(jī),心想:這節(jié)課應(yīng)該要點(diǎn)火,我好害怕呀。可是,我只要小心就好了。接著,老師開始講課:“今天,我們講鹽在水里是怎樣溶解的。首先,你們的桌子上都有很多物品,有酒精燈,有燈帽,有石棉網(wǎng),有三角架等等物品。我給你們都倒了鹽水,再給你們點(diǎn)上火,你們的任務(wù)就是觀察。”說(shuō)完,我們就靜靜地看著鹽水的變化。過了一會(huì)兒,我們看見鹽水在冒泡,我覺得結(jié)果應(yīng)該是全部冒泡;又過了幾分鐘,冒泡的.地方越來(lái)越多,鹽水開始冒汽;最后,我們明顯得看到鹽水的外側(cè)都有著像結(jié)冰一樣的東西,而里面卻變成了一團(tuán)東西。我想了想,說(shuō):“這鹽和我們平常吃的鹽一樣嗎?我可是從來(lái)也沒發(fā)現(xiàn)過的。這讓我特別驚喜。后來(lái),我們知道了,里面這個(gè)東西也是能吃的,原來(lái)跟正常的鹽一樣呀!

  現(xiàn)在,我們知道了,鹽是一個(gè)盡管在水中溶解了,可是卻不會(huì)隨著水一起變成水蒸汽的東西。

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