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【優(yōu)】我長(zhǎng)大了小學(xué)作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編整理的我長(zhǎng)大了小學(xué)作文，歡迎閱讀與收藏。
“哎！今天你小弟弟又要來(lái)玩了�！眿寢屢槐菊�(jīng)地說(shuō)，聽(tīng)到小弟弟要來(lái)，我兩腿發(fā)軟差點(diǎn)趴下。要知道，上次小弟弟來(lái)可把我家弄得天翻地覆的。
記得那天，舅媽有事把小弟弟送到我家，讓媽媽看管，媽媽無(wú)可奈何地答應(yīng)了。舅媽走后，媽媽說(shuō)她要做飯，讓我一個(gè)人來(lái)哄小弟弟。哎！真沒(méi)辦法，我沒(méi)精打采地點(diǎn)點(diǎn)頭。于是，我便抱著小弟弟上了樓，并把他抱上了床，接著又把家里所有的玩具放到他的面前，讓他一個(gè)人玩。可小弟弟卻把玩具一個(gè)勁地亂掄，而且還把尺子掄在了我的手背上，疼得我哇哇亂叫。他看見(jiàn)我叫成這樣，說(shuō)我是神經(jīng)病、白癡。我氣得恨不得馬上把他打一頓，但他畢竟是個(gè)小孩子，不懂事。我只好繼續(xù)和他玩。
可他又把被子和枕頭到處亂扔。一會(huì)兒，家里就被他弄得亂七八糟。我呆呆地站在那里，哭笑不得，只好把東西一點(diǎn)點(diǎn)地整理好。
我覺(jué)得他對(duì)玩具并不感興趣，便拿來(lái)一只鉛筆和一疊白紙放在桌子上，準(zhǔn)備教他寫(xiě)字。我把他的小手緊緊握住鉛筆，然后，我用自己的手抓住小弟弟的手一筆一畫(huà)地教他寫(xiě)字。我寫(xiě)了一豎，然后跟他說(shuō)：“1，1，1�！彼哺依首x起來(lái)：“1，1，1。”我教了他“2”和“3”呢！看著他那專(zhuān)心致志的樣子，我高興地說(shuō)“真是個(gè)天才�！苯又抑钢�3”問(wèn)：“這是幾？”他認(rèn)認(rèn)真真地看著我手指的把個(gè)數(shù)，慢吞吞地說(shuō)：“是3�！蔽疫�指了“2”和“1”，他也正確地回答了�！耙⌒〉艿軐W(xué)會(huì)識(shí)字了�！蔽颐摽诙�，高興得一蹦三尺高。
于是，我又把小弟弟抱到了樓下，把小弟弟學(xué)會(huì)識(shí)字這件事告訴了媽媽。媽媽笑嘻嘻地將我摟在懷里說(shuō)：“好孩子，你已經(jīng)長(zhǎng)大了。”我掙脫了媽媽的懷抱，歡呼著：“耶，我終于長(zhǎng)大了……”
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