【實用】贊美的作文5篇

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的贊美的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

贊美的作文 篇1

　　漢字，在中華五千年的演變中不斷變化，成為了今天世界獨一無二的璀璨之珠——漢字。

　　古往今來，人們研究出了許多種漢字：有楷書、草書、隸書……楷書端莊秀麗，隸書篆書古色古香，極具風格；草書龍飛鳳舞，奔放之極……傳誦千古的唐詩宋詞，瑯瑯上口的對聯，都是由漢字組成的'。

　　是中國人，一般都會與漢字有深厚的緣分，我當然也不例外。不會說話寫字時，看著別人說話，簡直就是嫉妒！可長大后，嘴里吐出妙語連珠，筆下寫出好詞佳句，真痛快呀！正確表達自己的意思，心里真是說不出來的暢快淋漓！當你真正體會漢字的奧妙，你就能體會寫出優美文章的自豪與欣喜。當你真正領悟了漢字的含義，你就知道，寫出一個漢字，你都要肅然起敬，因為，你寫出的每一個漢字，都凝聚著古人的汗水！

　　漢字，我贊美你！東方文化的璀璨明珠，我贊美你！

贊美的作文 篇2

　　人們喜歡贊美花兒美麗，小草蔥翠，而我卻獨愛堅韌不拔、英勇不屈的松樹。

　　你看，花兒凋謝了，小草枯萎了，許多樹也紛紛落葉了，松樹卻仍然舒展著它的枝葉，精神抖擻地挺立著，成為大自然獨樹一幟的奇觀。它的葉子像一根根深綠色的長針，樹皮也像一塊塊膠布交錯著貼在樹干上。它披著一束束針葉織成的風衣挺立在寒風中，好像在說：“任憑風吹雨打，我也永不低頭。”

　　“呼—呼”冬爺爺的信使北風又大張旗鼓地來到了人間，它用粗大的嗓門喊道：“冬爺爺來了!冬爺爺來了!”楊樹失去了往日的枝繁葉茂，剩下光禿禿的樹枝不停地抖動，發出吱吱的求救聲。花兒不見了，小草也偷偷滴鉆進了大地媽媽的懷抱。你瞧，只有那挺拔的松樹在凜冽的'寒風中毫不懼色的挺立著，依然郁郁蔥蔥。即使狂風暴雨突襲，松樹偶爾被迫低頭彎腰，但也會抓住風怒吼的空隙，立即昂首挺胸，仿佛在說：“低頭是暫時的，挺胸是永恒的。”

　　冷颼颼的雪婆婆紛紛揚揚，漫天飛舞，覆蓋了大地。大片大片的雪花壓得花草喘不過氣來，一些樹兒還為此折斷了腰。只有松樹以它頑強的毅力一次又一次戰勝雪婆婆，毫發無損地直立在那兒，依然微笑著，仿佛在向同伴們宣示著，他又勝利了!

　　我愛松樹，愛它那種無所畏懼的獻身精神。松樹全身都是寶，它是一種良好的木材，又可以造紙;松樹的葉子可以提煉發油;松樹的樹脂可以做松香、松節油;它的枝和根還是很好的燃料，可以用它做成火把，照亮人們前進的道路。

　　我望著遠處的一排松樹，忽然想起清朝鄭燮作的《竹石》詩，不由吟誦起來“咬定青山不放松，立根原在破巖中。干磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。”啊!松樹!我要像你一樣堅韌不拔，英勇不屈，在困難面前絕不退縮。

贊美的作文 篇3

　　靜寂地倚在窗前，窗外是一抹陰郁的綠，帶著些秋日疲老的昏黃，稀零的花兒徒留悲傷地掛在枝頭，屈服地等待著它的宿命——樹的不挽留的到來。一陣風起，宛若穿過我的身體，緊隨著是漫天花絮，我閉上眼，往事撲面而來……

　　昨夜，是朦朧的黑夜，不知何時何因，悄悄隕落了滿天的流星，撒落了多少悲哀……

　　寂黑的天幕宛如我的心境一般暗淡無光，我呼喚她，她卻沒有回答，我追問她為什么不應答，“你叫我從來就沒有好事，難道不是嗎”，她說話了，卻比沒有說更可怕，隨即是沉默，風一般窒息的.沉默；死一般駭人的沉默……讓我不敢回想下去，又打開了雙眼。

　　眼前的大樹，吃力地屹立在群體中，綠衣披掛的背后是一顆怎樣蒼白的心，當現實難以繼續，無以訴說衷腸，它，又會怎樣排解憂傷？

　　窗外，幾只蝴蝶在留連，纏綿，來來回回，上上下下，纏繞出一串解不開的愁結，婆裟的樹影間透出幾聲呢喃，是在長歌當哭，譜唱一曲憂傷，還是，在傷心的角落，一場爭吵有悄悄拉開了序幕？

　　門邊，傳來漸行漸近的腳步聲。我回過臉，納入眼簾的身影證實了確實是她，她漸漸的走近，走近挨著我坐下，拉開了話題，只是沒有人提到過去，既然過去了，就讓它過去吧。又何需強挽留呢

　　窗外，樹林間籠罩了一層光亮，仿佛綠色的模樣，不知道是天照亮了樹，還是樹映襯了天，或許它們也懂的相互幫助的幸福吧。

贊美的作文 篇4

　　母親坐在春日的暖陽下，哄著自己嗚咽的幼兒入睡，那樣小心翼翼的“哦哦嗚嗚”的哼著眠曲。她垂著溫柔的眉眼，兩支臂膀彎曲著，一支當枕，一支作被。這樣攬著孩子，就好像要把這塊肉都塞進自己的嘴里。

　　曾經有人說過，孩子是母親被上帝拿走的心，所以母親可以不顧一切的攬著孩子，因為失去孩子，她就丟失了心跳。母親就這樣一路把孩子抱著，走過艱辛與苦痛。

　　母親也曾這樣抱過我，可是因為我的長大，母親的臂彎再也容不下我。于是我逃離，母親也就再沒抱過我，甚至我因叛逆與暴躁和母親吵起架來。但我卻依然懷念那種感覺，散發肥皂香的溫溫的感覺。

　　就在汶川大地震發生后，母親對我說她當時的第一反應就是我。她無法與我聯系，手足無措下，只好焦急的打電話給父親，父親在那頭大罵著讓她快跑，她才顫抖著躲進墻角。

　　母親講時低著眼，所以沒有看見我眼中隱約的淚光。我無法理解，當世界恐怖的搖晃，到處都是駭人的喊叫聲時，母親想到的竟不是自己。我同樣不能想象當她躲進墻角時該有多么害怕，害怕自己再見孩子時，孩子已是血肉模糊，她一定想瞬間出現在孩子面前，為孩子擋去所有的斷壁殘垣，她一定想的瑟瑟發抖。而我卻與同學興奮著，甚至高興的忘了給母親打電話報個平安。我就這樣心安理得的`把母親丟進惶恐之中。

　　可母親不計較，更沒有責備，她只是在確認平安后舒了一口氣。母親說她哭了，當她看到那些同為母親的女人呆滯的抱著孩子遺體的照片時她哭了。我問她如果那是我她會怎樣。母親說她會瘋掉的。那一刻她眼中閃過驚恐與絕望，這讓我深深后悔作了這樣一個慘絕人寰的比喻，我不該讓母親承擔這無端恐懼。我開始為自己的自私感到可恥與不安，我意識到我欠下母親無數筆愛的債。但母親從不要求償還，因為在孩子面前母親總會義無反顧的“吃虧”。

　　母親曾說，如果發生什么，我拼了命也會保護你，我不信，因為人性的本質就是在最危急時保護自己。可這次，母親無聲的證明了被我忽視的一面，那便是母性。與人性相比，母性是無法解釋的奇跡。這一切的一切就因為孩子是母親的心，所以母親不計較“心”拿走了自己什么。她只是抱著它，一手為枕，一手作被，那樣攬著它，直到手臂僵硬再也無法伸直。

　　在地震面前，我們這些生命真如同芥草般渺小，但母親不管，她用全部的血肉抱著一根根芥草，用臂彎為這些芥草營造起生命的空間。于是芥草哭了，于是有人寫下這樣的詩句：誰言寸草心，報得三春暉。

贊美的作文 篇5

　　“有一個姑娘，她有一些任性，她還有一些囂張……”聽到此曲，想必不少人心中會不由自主地浮現起那個古靈精怪的“小燕子吧”?她既仗義又調皮可愛，深受大家喜愛。而我的語文老師便與這位“小燕子”有許多相似之處。她與“小燕子”一樣古怪精靈“，卻又不與”小燕子“一樣野蠻。她落落大方，將其課來趣味橫生，深受同學的愛戴。

　　“很簡單，就是表演課本中的''人物形象。現在，請孩子們仔細思考課文人物的形態，等會我請位帥哥或美女給我們展示一下，請孩子們好好準備。機不可失呀!”話一說完班級立即沸騰起來，同學們正如火如荼地準備著。

　　霎時，沸騰的班級變得寂靜起來，大家不約而同的低頭“找寶藏”來，沒一個愿意上臺。

　　“好了，通過這幾位帥哥美女的幫忙，你們對文中的人物性格相對也很清楚吧?”“清楚了!”“很好，下節課我們接著講，現在，下課!”老師笑道。大家回過神來，才發現，早已下課了……

　　“好了，孩子們，停下來吧。”只聞其聲未現其人，我們皆停下讀書，抬起頭來面面相覷。不一會兒，身穿一襲黑色連衣裙的語文老師便風風火火地闖進來，我們紛紛望著她，心里想著她又弄出什么新奇玩意。她平復了下呼吸，推了推眼鏡，狡黠一笑，道：“孩子們，展現的表演天賦的時機到了!”“啊?這是什么意思啊?”同學們一臉吃驚的問道。

　　時間轉瞬即逝，到了表演時間。

　　看到這種狀況，老師一挑眉，眼珠一轉，咧著一口白牙笑道：“沒有帥哥美眉愿意嗎?”說完，她又點點頭，道：“那我這塊‘磚’先為你們表演一下吧。”說完，臉色一變，從原本的平易近人變得怒氣沖沖，一手叉腰，另一只手對空氣不停的戳著，嘴巴吐字清晰，一字一句地念出原文的話，霎時，一個調皮可愛的老師變成了市場街邊的潑婦大媽。話一念完，老師便恢復原狀，抿嘴一笑，張口道：“好了，我這塊磚已拋完，現在輪到你們了。現在開始你的表演。”見老師也都表演了，不少同學躍躍欲試，爭先恐后地舉起手來……

　　“友誼和老師，她有一些調皮，她還有一些可愛……”此小歌，獻給如燕子般可愛的老師!

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