同學的作文(常用3篇)
在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的同學的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
同學的作文 篇1
今天中午，我們班里每個人都笑得前仰后合的，為什么呢？原來啊，同學們在中午休息的時候搞了個“春節聯歡晚會”，說是重播的，題目就那么好笑，接下來還不好笑嗎？ 第一個節目是同學們最熟悉的什么“警察”什么的，反正是個小品，由張凌當警察，女同學是女人，男同學是男人。張凌說了：“規章制度上墻，一絲不茍站崗；電棍緊握手中，人人夸我……”女同學立刻接上去：“流氓！”然后，這個節目就演了下去……
第一個節目就太好笑了！還有呢！ 第二個節目是“糧票的故事”。爺爺由12歲以上的男孩演，小孩由11歲的男同學演，12歲的男孩演爸爸。開始了，“爺爺們”說：“孩子！過來過來！爺爺給你講個糧票的故事！”“孩子們”說：“爸爸，爺爺給我講的故事我都聽厭了！”“不行，你得惹爺爺高興！”……反正演出很成功，大家都笑了。 還有“母雞母雞得啦得啦”的節目，那個老太太特好笑，還老盤腿做。她的兒子的經理要來……同學的一個個猴子似的`動作，把人人都笑得前仰后合。還有呢！還有“唱歌”的，開始了：“買四個蘿卜切了切了剁了！拌點小蔥煮了煮了蒸了！倒點胡椒吃了吃了咽了！”唱得很快，很好笑。表演結束了，同學們憑自己的本能編了歌：“哈哈呀！喜洋洋！哈哈呀！喜洋洋喲喜洋洋！大家都是喜洋洋，哈哈呀！
今年喜洋洋呀，每人都喜洋洋！人人都長一歲喲！小孩高興老人愁！別愁！咱們來喜洋洋！別愁！咱們來喜洋洋喲喜洋洋！噢——喜洋洋呀個喜洋洋！”然后每個同學都學起了鞭炮聲：呼——砰！……下面是音樂會。凌漲拿了一把掃帚，一根小棍，說是拉二胡，還模仿二胡的聲音。大家都來勁了，開始自己喜歡的組合。我坐在講臺上，裝作彈鋼琴。陳勇勇抱著他的“吉他”（掃帚），唱起來。
何璐奏起了琵琶，有人彈起了古箏……這聲音都是我們用嘴巴學的。還有人唱歌，有人跳舞。男同學沒有彈奏樂曲，就武術組合。他們每人手里拿著夾書的棒子，跳起來，左三下，右三下……別人都彈奏完畢，開始鞠躬了，我又來“噔”的一聲有力的和弦，便一起鞠躬了。 同學們的春節聯歡晚會比大人的要好多了！（我很希望真的能來一次�。�
同學的作文 篇2
親愛的xx同學：
你好！
你還記得我嗎？雖然我忘了你叫什么？，但我記得你，甚至還記得你用的信紙是啥樣。如果不記得我也沒關系，你只要記住一個開朗的小男生跟你寫過信，在班級里擔任“程序員”的職務就O了！（這個工作不錯，你試試？）
你想來福州玩嗎？我們這兒的.景點可多了，有鼓山、三坊七巷、西湖等。其中，三坊七巷被稱為福州名片。走在三坊七巷中，望著古香古色的木制樓閣，踏在石板路上，仿佛穿越到了古代鬧市，此外許多活動也是在這兒展開的，這張名片真是“名”副其實！
我們福州被稱為榕城，是因為我們福州道路兩旁一律栽種榕樹，并且冬季來臨時不落半片葉子（這兒本來就不下雪），可謂四季常青（春夏最綠）。
我們這兒最有特色的食物就是魚丸了！它的制作技法十分獨特：先將魚肉剁碎，挑出刺，做成丸子，里面放上肉餡（也有全魚的），端上桌來，魚香四溢，嗅罷，無人不食，食罷，無人不歡，君且有不食之理？（這段讀不懂可以問你的漢語老師，如果連老師都不懂的話那我也是醉了�。ā猒—）-----）
你們那也有許多景點吧，我知道的有布達拉宮等。對了！歌曲《鴻雁》的MV的拍攝地就是xx林芝哦！你們那有什么小吃？嘿嘿！這可是我最關心的啦（我是個吃貨+玩貨=十分愛旅游）！如果還能騎騎馬，看看藏羚羊，那就太好了！
你在學漢語和計算機上有什么疑問盡管問我這個“程序員”我會盡力幫你的！信就先寫到這兒，下次再聊吧，拜拜�。ńK于寫完了，我要去睡覺了(——zzzzz））
祝：天天開心學業有成！
同學的作文 篇3
嘿！看看這個班。你可能感覺十分陌生，十分新奇。沒關系，不必拘束，不用懷疑，我們可是很喜歡你呢。
走進這個溫暖的大家庭中，一眼就看到了威風凜凜，高大威猛的班長。她一拍講臺，如箭般的眼神便刺到了我的眼睛里。下意識地打了一個冷顫，不好，我遲到了。傻站在班門前，此時空氣已經凝固了，只剩下數之不盡的尷尬�！皥蟆瓐蟾妗弊熘胁挥傻猛掏掏峦碌谜f出�！按舐朁c！”“報告！”。
前排的小男生咯咯得笑了起來，朝著我扮鬼臉。“進！”隨后班長一扭頭，小矮個兒似乎感到了一絲危機感，賣萌撒嬌地說：“麻麻！麻麻！我錯了！”這引得我們哄堂大笑，樓道里回蕩著我們的.笑聲。
數學課上，老師剛進來，勞動委員李子陽就按耐不住了，一句“老師你又換衣服了��！”脫口而出，隨之我們目光都朝向了數學老師黑網紗外套，但這網紗終究擋不住里面魅紫色的熠熠光芒，帶著點點神秘，一眼就可以看出數學老師內斂深沉，我給99分，多一分怕你驕傲。
我們都笑了起來。老師壞笑一下，一轉身，手插褲兜拿起粉筆面對黑板，就是吱吱呀呀瀟灑的揮舞。
“這道題，誰……”
“我我我！”我們不等老師說完就爭先恐后的搶答。
“那就你吧。”一看指到的是我，便得意的走上講臺，輕松地做出了這道題�！袄蠋�，我厲害不！”
瞧！我們班的同學們，無論我們學習好與壞，老師都愛著我們，每個人在這里都十分開心，我可是很愛這個班呢！
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