未來(lái)的作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的未來(lái)的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
未來(lái)的作文 篇1
我們未來(lái)的學(xué)校是什么樣子的呢?告訴你吧，未來(lái)的學(xué)校應(yīng)該建在海里面，學(xué)校門(mén)口有個(gè)漂亮的轉(zhuǎn)換器，只要輕輕觸摸旋鈕，就能實(shí)現(xiàn)家與學(xué)校的互通，同學(xué)們足不出戶就能快速到達(dá)海底學(xué)校。
學(xué)校的圖書(shū)室有一種特殊的.功能，只要你說(shuō)出想要什么書(shū)，它就會(huì)自動(dòng)傳到你的面前，同時(shí)還有腦電波感應(yīng)，當(dāng)你看完一頁(yè)它會(huì)自動(dòng)翻到下一頁(yè)或是你想要看的地方。
教室里的桌子平時(shí)都是自動(dòng)折疊并且鑲嵌在玻璃墻上，根本分不出哪是墻哪是桌子，只要有人旋轉(zhuǎn)進(jìn)入海洋學(xué)校，桌子就會(huì)自動(dòng)的擺放得整整齊齊，桌子上的無(wú)光感應(yīng)燈會(huì)根據(jù)大家的要求擺好我們的學(xué)習(xí)用具，椅子上粉紅色的小球?qū)为?dú)的區(qū)域溫度調(diào)到每個(gè)人的心理要求，黃色小人將及時(shí)提醒走神的同學(xué)，立即將其強(qiáng)制恢復(fù)高度集中狀態(tài)，彩虹條將根據(jù)同學(xué)們的習(xí)慣，將各自的空間用不同的燈光照亮，老師身上那個(gè)金色的圓圈會(huì)代替老師的手在黑板上刷刷的寫(xiě)個(gè)不停，并發(fā)出和老師一模一樣的聲音。放學(xué)以后，學(xué)校與海洋又連成一體，海洋里的動(dòng)物在教室里自由的遨游，歡快的嘻戲。
我夢(mèng)想中的學(xué)校，在不久的想來(lái)一定會(huì)出現(xiàn)的，也可能比我想象的更美麗，更高科技，在那個(gè)時(shí)候我們的學(xué)習(xí)會(huì)更好，我們將會(huì)創(chuàng)造出更多的神奇。
未來(lái)的作文 篇2
你是否因?yàn)闀?shū)包太重而苦惱？你是否因?yàn)榭偸峭鼛ё鳂I(yè)和書(shū)本而擔(dān)心受到批評(píng)？你是否因?yàn)闀?shū)包太小總裝不下那幾本心愛(ài)的書(shū)而發(fā)愁？別苦惱，別發(fā)愁，請(qǐng)用用二O三O年我發(fā)明的“多功能書(shū)包”——暄童吧！
別看暄童外表跟普通書(shū)包差不多，但你別忘了它是“多功能”的哦！
暄童就像陪我們學(xué)習(xí)的“小書(shū)童”，每晚它會(huì)對(duì)比課程表，自動(dòng)搜索你是否帶齊了學(xué)習(xí)用具。如果有忘帶的課本，它會(huì)發(fā)出“滴滴”的`響聲，提醒你把課本裝入書(shū)包。如果你不在房間，暄童會(huì)把忘帶的課本搜索出來(lái)放在桌上。
暄童的前面像一個(gè)可愛(ài)的孩子，大大的眼睛是顯示屏；小小的嘴巴是小喇叭；高高的鼻子是掃描儀；電腦芯片被裝飾成它的頭發(fā)；耳朵是語(yǔ)音感應(yīng)器。當(dāng)你有許多喜愛(ài)的書(shū)裝不下了，你只需在它的鼻子前晃一晃，整本書(shū)就被掃描到它芯片里。當(dāng)你想看時(shí)，只需對(duì)著耳朵里說(shuō)出書(shū)的名字，它的眼睛里就出現(xiàn)了書(shū)的內(nèi)容。你點(diǎn)一下它的眼睛，它就會(huì)翻到下一頁(yè)。
暄童最下面有一對(duì)隱形的輪子。當(dāng)你太累時(shí)，背不動(dòng)時(shí)，你只要說(shuō)：“手拉手，好朋友！”它的輪子就會(huì)出來(lái)，它的帶子就會(huì)自動(dòng)伸到你的面前，拉著你一起走。
暄童的功能還有許多，如果你想了解它、擁有它，就請(qǐng)一起跟我去二O三O年吧！
未來(lái)的作文 篇3
請(qǐng)問(wèn)大家有聽(tīng)說(shuō)過(guò)未來(lái)的車庫(kù)嗎？如果沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)，那就讓我來(lái)告訴你們吧。
未來(lái)車庫(kù)是23世紀(jì)的最新發(fā)明。我們先來(lái)說(shuō)說(shuō)它的第一個(gè)功能，想想現(xiàn)在司機(jī)都有開(kāi)到家發(fā)現(xiàn)車子沒(méi)油或沒(méi)電的情況吧，但是在23世紀(jì)的車庫(kù)就可以解決這個(gè)問(wèn)題。如何解決的的呢？如果您到家后發(fā)現(xiàn)車子油不多，附近又沒(méi)有可以加油的地方，這時(shí)您就可以啟動(dòng)車庫(kù)自動(dòng)加油健，只要先把車開(kāi)到車庫(kù)中央，停好，地面上就會(huì)升起自動(dòng)加油機(jī)，只需1分鐘時(shí)間，您的.愛(ài)車就吃飽了，是不是效率很高？
然后我們來(lái)說(shuō)說(shuō)未來(lái)車庫(kù)的第二個(gè)功能，即自動(dòng)清洗功能。簡(jiǎn)單講，就是自動(dòng)洗車，現(xiàn)在人工洗車不但時(shí)間長(zhǎng)，有些還洗不干凈，未來(lái)車庫(kù)就很好的解決了這個(gè)問(wèn)題，把車停好，啟動(dòng)車庫(kù)自動(dòng)清洗健，您還可以選擇你想重點(diǎn)清洗的車部件，輸入相關(guān)代碼，它會(huì)根據(jù)您所輸入的信息對(duì)車進(jìn)行清洗，如您時(shí)間充裕，您可以選擇精洗，如您趕時(shí)間，可以選擇快洗，多種選擇，滿足您不同需求。
未來(lái)車庫(kù)還有一個(gè)最牛的功能，那就是強(qiáng)大的自動(dòng)修理功能。如果您的愛(ài)車損壞，只要您把車開(kāi)到車庫(kù)里，啟動(dòng)車庫(kù)自動(dòng)修理健，這時(shí)就會(huì)同時(shí)出現(xiàn)好幾個(gè)機(jī)器人，他們叫專業(yè)修理師，只要您把車交給他們，剩下的時(shí)間您就可以安心的喝杯咖啡或是讀一本書(shū)。他們會(huì)在最快時(shí)間把您的愛(ài)車修復(fù)得如同新車，從外觀和性能，和新車無(wú)異。
未來(lái)車庫(kù)還有好多好多功能，它能做4S店所有能做的事情，也可以做現(xiàn)在4S店還不能做的事情，未來(lái)車庫(kù)在節(jié)省人們寶貴時(shí)間的同時(shí)，還給大家提供高科技的服務(wù)，讓人們的生活從此變得更加便捷。
未來(lái)的作文 篇4
20xx年這么快就來(lái)了，我已經(jīng)是一個(gè)遠(yuǎn)近聞名的文具設(shè)計(jì)師了。我設(shè)計(jì)了一個(gè)“萬(wàn)能書(shū)包”，它能讓同學(xué)們方便用。
“萬(wàn)能書(shū)包”表面好像披了一件粉紅色的大衣，書(shū)包底還有幾個(gè)輪子。書(shū)包帶十分漂亮，它是彩色的。書(shū)包的背部有一個(gè)大大的硬墊，那是防止大家的要不舒服的'。打開(kāi)書(shū)包，里面有兩層裝書(shū)的位置。書(shū)包的表面還有幾個(gè)按鈕呢！
書(shū)包的表面有一個(gè)女米老鼠的圖案。如果你覺(jué)得書(shū)包上的圖案不漂亮，你就按帶有圖案的按鈕就可以馬上變成你想要的圖案。書(shū)包外面有一個(gè)識(shí)別指紋的開(kāi)關(guān)從書(shū)包的袋子伸出來(lái)，這總書(shū)包只有主人才能打開(kāi)。你打開(kāi)書(shū)包，你面又有一個(gè)小按鈕，你按上按鈕，你面就有一臺(tái)無(wú)線電腦，你面有許多資料。如果你有語(yǔ)文，你就按語(yǔ)文欄目就行了......如果你覺(jué)得書(shū)包重，就有輪子來(lái)拉。如果你覺(jué)得還重，就按書(shū)包下的按鈕就有一對(duì)翅膀伸出來(lái)。
你們喜歡我的書(shū)包嗎？
未來(lái)的作文 篇5
玩命殊途。我知道我總有一天，獨(dú)自蹲在房間里，抱著幾張鈔票小聲的哭泣。哭到天昏地暗，攥著手機(jī)遲遲猶豫著不知該求助誰(shuí)。可是那天已經(jīng)過(guò)去了。
我知道我總會(huì)有一天，和天真幼稚的小孩子在一起，教他們?cè)鯓幼鋈耍趟麄冎R(shí)。
我真的做到了。今天，是我的生日，我25歲了。
我手里拿著水杯和本子，走向教室，坐了下來(lái)。孩子們陸陸續(xù)續(xù)的走進(jìn)了教室。馬上期末了，孩子們被作業(yè)鬧騰的個(gè)個(gè)愁眉苦臉。我決定緩解一下這樣的氣氛。我沒(méi)想過(guò)要干什么，就毫不猶豫的向黑板上寫(xiě)了四個(gè)字“我的夢(mèng)想”。孩子們看到這四個(gè)字，有的振作了起來(lái)，有的仍是趴在課桌上。
看到這四個(gè)字，我回想起了我曾經(jīng)的夢(mèng)想——當(dāng)一位老師。如今這個(gè)夢(mèng)想真的實(shí)現(xiàn)了。孩子們的夢(mèng)想是天真的，如果他們的心中有一畝田地，我想他們是會(huì)實(shí)現(xiàn)的。
下課鈴響了。這節(jié)課，對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)是愉快的。我把粉筆放在了黑板下面的架子上。可能是因?yàn)樘昧α耍酃P成了兩半。我剛想把這兩半粉筆扔進(jìn)垃圾桶，卻想起了曾經(jīng)。曾經(jīng)在我的腦海里，就是希望外來(lái)的我，會(huì)看到這樣一個(gè)場(chǎng)景。如今這個(gè)夢(mèng)想真的實(shí)現(xiàn)了。
累了，倦了。剛剛看完一本書(shū)，我索性的把它放回了書(shū)架上。沒(méi)來(lái)得及扭頭，我就又想起了曾經(jīng)。曾經(jīng)，我也是夢(mèng)想著有這樣一個(gè)書(shū)架，裝載著我熱愛(ài)的文學(xué)。如今這個(gè)夢(mèng)想真的實(shí)現(xiàn)了。
回到了家，翻日記本本，寫(xiě)下了自己的心情。合上了本子。我想起了曾經(jīng)。曾經(jīng)，我夢(mèng)想著我的美好會(huì)被“日記本”這個(gè)車裝載著開(kāi)向遠(yuǎn)方。如今這個(gè)夢(mèng)想真的實(shí)現(xiàn)了。
走向窗臺(tái)，我呆呆的看著我的可愛(ài)的肉肉植物。我想起了曾經(jīng)。曾經(jīng)，我夢(mèng)想著自己想肉肉們一樣泰然悠然依然坦然，含笑面對(duì)生活。如今這個(gè)夢(mèng)想也實(shí)現(xiàn)了。
千萬(wàn)別忘了今天是我的生日。收到了好友的邀請(qǐng)短信，我一個(gè)人打車去了朋友家的小花園。我們有說(shuō)有笑，回憶著這25年來(lái)的歲月。扭頭，看見(jiàn)了兩個(gè)熱氣球。我想起了曾經(jīng)。曾經(jīng)，我夢(mèng)想著自己能像熱氣球一樣自由。如今這個(gè)夢(mèng)想也實(shí)現(xiàn)了。
我看見(jiàn)了過(guò)往的輪廓，不堪一擊。我對(duì)你說(shuō)出我得夢(mèng)想是希望你支持我行走，而不是用你的觀點(diǎn)來(lái)呵斥我的各種不可能。我不甘于歲月靜好，庸庸碌碌，因?yàn)橥蝗缙鋪?lái)的戰(zhàn)爭(zhēng)，會(huì)使你難以承受，招架不住。
而我的生活里不允許停留。我望著頭頂?shù)倪@片天，藍(lán)天下無(wú)數(shù)的世界。你世界里的人也會(huì)有他自己的.世界，而他自己的世界里也會(huì)有別人。
我今天還遇到了一個(gè)收稿子的女生，嬉皮著笑臉。然后我想起了自己，曾經(jīng)的模樣。一本正經(jīng)端端正正的模樣，不再輕佻不再浮躁。好像我真的可以跳出稚嫩的圈子，獨(dú)自行走。畢竟世界那么大，獨(dú)自行走的日子那么長(zhǎng)。
自傲的人總有他自傲的資本，盡管他曾經(jīng)如你般落魄。可他現(xiàn)在的逾越感是真實(shí)存在的。你記得你嘲笑過(guò)別人，別人也用同樣的方式鄙夷過(guò)你。于是你盡可能的，對(duì)每一個(gè)人表現(xiàn)出平淡的眼神。
不會(huì)太矯造，不會(huì)太淡然，會(huì)讓人安心舒適。你有過(guò)孤立無(wú)援的時(shí)候吧，可最終你還是驕傲的告訴所有人，你已走過(guò)了那些陰霾的日子，我的夢(mèng)想，也實(shí)現(xiàn)了。
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