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《穆堂路紀(jì)事》讀后感
讀完一本名著以后，你有什么體會(huì)呢？何不靜下心來(lái)寫(xiě)寫(xiě)讀后感呢？那么我們?cè)撛趺慈?xiě)讀后感呢？以下是小編幫大家整理的《穆堂路紀(jì)事》讀后感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
拜讀羅冬平老師《穆堂路紀(jì)事》系列文章后，我的體會(huì)可用三個(gè)詞來(lái)總結(jié)：回憶、歷史、樸實(shí)。
今晚參加活動(dòng)的書(shū)友中有一部分曾經(jīng)在穆堂路居住過(guò)，比如我，還有羅老師的同學(xué)們。對(duì)我們而言，穆堂路不僅是一個(gè)地名，一條街道，更是一種生活，一段回憶。《爆米花》、《小人書(shū)》、《露天電影》、《過(guò)大年》等文章所描繪的，60后、70后誰(shuí)沒(méi)有吃過(guò)看過(guò)欣賞過(guò)經(jīng)歷過(guò)？在物資匱乏、精神貧瘠的年代，是這些給生活增添樂(lè)趣。張萍老師惋惜自己的小人書(shū)遺失了，我則失笑于自己覺(jué)得爆米花師傅撬開(kāi)閥門(mén)的模樣比踩著五彩祥云的英雄還耀眼，還有回味糖酥豆以及看新兵帶紅花的激動(dòng)。這種共鳴，也正是地緣文化的一種體現(xiàn)。
羅老師的文章不僅是在喚醒回憶，更是在記錄歷史。如《票證時(shí)代》，介紹了票證的功能和時(shí)代背景，輔以圖片展示，還生動(dòng)敘述了兄弟仨合作買(mǎi)肉的經(jīng)歷。讀者通過(guò)這些圖文，能了解和重溫那段歷史。又如《路名的起源》，通過(guò)穆堂路的數(shù)次更名反映了社會(huì)意識(shí)形態(tài)的變化。
羅老師的文章很樸實(shí)。沒(méi)有鋪陳華麗的詞藻，沒(méi)有炫耀花哨的技巧，就是用平實(shí)的語(yǔ)言踏踏實(shí)實(shí)講述我們老百姓自己的故事，信手拈來(lái)，從容自如。文章所表達(dá)的情感很樸實(shí)。過(guò)大年熱鬧的是濃厚親情、辦年貨考驗(yàn)的是生活智慧、“邀會(huì)”湊齊的是鄰里間的彼此信任和互相幫助，展現(xiàn)了作者對(duì)生活對(duì)家鄉(xiāng)對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)。
“回憶不是目的，最主要的是通過(guò)穆堂路的人和事作為一個(gè)縮影，感受?chē)?guó)家的巨大變化，綜合國(guó)力顯著增強(qiáng)，老百姓安居樂(lè)業(yè)，社會(huì)總體穩(wěn)定和諧”，羅老師的這段話，正是他的創(chuàng)作初心。期待羅老師再出新篇，讓更多撫州人了解撫州，熱愛(ài)撫州。
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