魔術(shù)匣子or開心喇叭-人物作文

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編收集整理的魔術(shù)匣子or開心喇叭-人物作文，歡迎閱讀與收藏。

　　“它，有神奇的魔法，是開心大喇叭……”我一邊哼著《快樂你懂的》，一邊寫語文作業(yè)，突然，我大叫：哎呀!這唱的不就是張老師么!

　　五年來，張老師一直是我的班主任，也是語文老師。正像歌詞寫的，她是一只神奇的魔法匣子。語文課上，她總會(huì)講述一些有趣又吸引人的故事，真不知道她肚子里怎么有這么多知識(shí)。她一張口，就像吐魔法咒語一般，把我們這些貪玩的小鬼頭牢牢地拴在班里。

　　記得三年級(jí)下學(xué)期，有一篇課文叫《槐鄉(xiāng)五月》。張老師親自制作了美美的課件，一張張漂亮的槐花圖片吸引了每個(gè)同學(xué)的眼球;配上悠揚(yáng)的樂曲，同學(xué)們仿佛都變成了幸福的槐鄉(xiāng)娃娃，在花海中奔跑、嬉戲……講到吃槐花飯那一段時(shí)，張老師“詭異”地笑了笑，聲情并茂地描述道：“這槐花飯可好吃了，一掀鍋蓋，哎呀!香氣撲鼻!挖一勺嘗嘗，嬌嫩柔軟的槐花甜而不膩，晶瑩剔透的米粒細(xì)糯可口，吃了還想吃……”這一說，引得全班都是吞口水的聲音……

　　不僅如此，張老師還是一個(gè)幽默匣子呢!課堂上，她扮演過主持人，安排競賽搶答，活躍氣氛;她當(dāng)過歌星，帶同學(xué)們唱《水調(diào)歌頭》，吟《回鄉(xiāng)偶書》，讓古詩詞也變得有朝氣;有時(shí)，她還會(huì)播放自己小時(shí)候的糗事：“你們知道我的膽子是怎么變大的么?有一次上課，我和同桌偷偷說小話，被校長發(fā)現(xiàn)了。我們被罰站乒乓球臺(tái)，一遍又一遍地說‘我再也不講話了’。一開始我們還老老實(shí)實(shí)地低著頭說，慢慢的，膽子變大了，開始搖著頭，變著調(diào)子說起來。”看著張老師十分夸張的表情，聽著她“抑揚(yáng)頓挫”的聲調(diào)，我們終于撐不住了，爆笑起來。張老師大笑之余，用手指了指兩名正在講小話的同學(xué)：“你們兩位想不想體驗(yàn)一下啊?”

　　我說張老師呀，您就是我們的開心大喇叭，隨時(shí)收錄、播放著我們的歡聲笑語。

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