老師的作文（精品3篇）

　　在學習、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的老師的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

老師的作文 篇1

　　雨忽忽的吹過，雨一滴滴的從天空中慢慢的飄了下來，隨著節奏奔，在天空中翱翔，慢慢的掉了下來，滴答一聲一聲的響起，雨慢慢的'快了起來我想是音調越來越快，雨兒也隨著越來越快了。

　　我站在門口，急的像熱鍋上的螞蟻，媽媽今天要加班，而弟弟已被他的同學遮回家了。我一人在教室里坐著，我的心咚咚的跳著，同學們一一被他們的家長給接走了，突然，老師進來了，問我怎么了，我就說：“今天我沒帶雨傘，而且媽媽今天也要加班。”“是這樣呀，那我送你回家吧！行不行？”“行。謝謝老師。”“走吧！”于是，我就跟著老師走了，那一把傘幾乎在我頭上，雨紛紛的飄落在老師的身上。“老師，你為什么不遮？”年幼無知的我問道。“老師大了，不用遮了。”“是這樣嗎？那么長大就可以由我來遮老師了！”“呵呵，你真乖呀！”說著我就到家了，頓時老師衣服已經是全濕了。 現在，我終于知道了，老師并不是因為長大了，所以就不用遮了，而是怕我感冒了，老師謝謝你，你辛苦了。希望你在這個教師節里開開心心的度過，我祝你：節節高升，身體健康，萬事如意。

老師的作文 篇2

敬愛的周老師：

　　您好！

　　我是以前五（ 4 ）班的黃依蘭，幾個月沒見您還記得我嗎？我很想您，但我們班同學更想您。雖然你剛來給我班上英語課時，我班同學都不喜歡你，有些調皮搗蛋的同學在課堂上胡作非為，可您總有辦法制止他們，還像一位魔術師，把那些生疏的字母拼成單詞教我們，還會和我們一起做有趣的小游戲。您上的課真是趣味無窮。

　　有時侯您布置的作業稍多了點，同學們就議論紛紛，還用您的稱呼給您取了一個綽號“棉絲豆”。當然我不由自主的說過幾次，那時想想挺有意思的`，可現在意識到這是錯誤的，在這里，我代表全班同學向您道歉，希望您不要生氣。

　　周老師您過得好嗎？我班同學在許老師帶領下特別愉快。有一次班隊課，我班舉行了水果品拼盤活動，那次水果拼盤做得特別好極了！那一盤盤水果拼盤生龍活虎，栩栩如生。有“飛龍在天”、“萬眾一心迎奧運”等等。不過您可以到網上去看一看照片，因為許老師帶了數碼照相機給我們拍了許多照片，還把照片上傳到網上了。

　　周老師您發給許老師的短信息我們也知道了，當許老師要讀這條短消息時，您知道我班同學是什么表情嗎？各個同學坐得端端正正，洗耳恭聽。我們很高興能聽到您發的信息。您在短信息中寫了我班的寫作水平高。的確是很好，但我們不會驕傲，我們一定會向前沖，許老師常說“百尺竿頭，更進一步”，我們會繼續努力。

　　不知您現在教的學生是否像以前的我班，聽說您在一所小學的五年級當班主任，一年以后才回到我們學校。這是為什么？憑什么不是下半學期回來，而是一年以后回來，我們很想見見您，您什么時候來看我們，如果您要來就請您先通知一下，好嗎？我們想給您一個驚喜。祝您！

　　身體健康！工作順利！

　　您的學生 黃依蘭

　　20xx 年 10 月 31 日

老師的作文 篇3

　　老師，我要感謝你。

　　自從我帶著一點畏縮、一點好奇、一點興奮的心情走進校園的那一刻起，就與你深深的聯系在一起。是你逐漸地給我信心，給我希望。

　　為了我們能夠學得更好，更快，更扎實，您總是不辭勞苦。每天，您總是早早的來到教室，整理好我們一天的學習教案。上課時，害怕我們聽不懂，您把每道題總是講解的那么詳細，如果有同學不明白，您就會有針對性的.講解，您是那么的耐心，從不會厭煩。下課時，當我們互相嘻嘻哈哈打鬧時，您卻伏在講臺上仔細地批改試卷。

　　記得有一段時間，我上課總是有小動作，不注意聽講，您上課時就經常提問我，使我的注意力集中在聽課上，改掉了我許多壞毛病。

　　您特別注重我們全方面發展，每到聯歡會時，您就會要求每位同學都上臺表演節目，鼓勵我們把自己的特長發揮出來，使我們變得更加自信，我們的聯歡會總是開的特別熱鬧、特別有趣。

　　老師，我要感謝你，當我們遇到困難時，是您幫我們撐起了前進的風帆；當我們迷茫時，是您給我們指點迷津；當我們因一點點成績而驕傲時，是您及時點撥提醒。

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