[薦]同學(xué)的作文4篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的同學(xué)的作文4篇，希望能夠幫助到大家。

同學(xué)的作文 篇1

　　記得有一次，曹嘉航和許添一鬧矛盾了。那天中午，我們吃完午飯回到教室，曹嘉航不小心踢到了許添一，許添一疼得哭了起來。這時，曹嘉航連忙說：“許添一，對不起，對不起，我不是故意的，請你原諒我”可是許添一還是哭哭啼啼的。曹嘉航見許添一還沒平靜下來，就跪下誠懇地再次向許添一道歉。這個舉動讓我大吃一驚。許添一見曹嘉航知道錯了，就說：“曹嘉航，我已經(jīng)原諒你了，你就別跪了。”曹嘉航聽到這句話才起來。

　　這次讓我知道了，做錯事情要及時道歉。我要把這句話記在心里，做個這錯就該的好孩子。

同學(xué)的`作文 篇2

　　我的一個最要好的同學(xué)叫做景怡，她今年１２歲，比我大一歲，我們也在同一個班學(xué)習(xí)，她有著一個白白凈凈的小臉，小小的耳朵，黑黑的小眼睛，一雙靈巧的小手。她非常討人喜歡，每個人見了她都高興呢！

　　她的特點(diǎn)是愛幫助別人，看見別人有困難都是第一個站出來幫助別人的。而且每一次學(xué)期結(jié)束拿家庭報告書的時候，她拿的獎狀不是“三好學(xué)生”的就是“學(xué)雷鋒”的，她有時候不是教別人做踢就是幫助別人。當(dāng)我看到她幫助別人的身影，我都把她看成了是一個真真正正的雷鋒。

　　有幾次，老天爺不知到發(fā)了什么瘋，老是下雨，而且下個沒停，我去學(xué)校的`時候，由于過于緊張，所以忘了帶雨傘，剛好回家的時候有下起了大雨，我想：完了啊，完了啊，這次又要變成一個“落湯雞”了。曾景怡看見了，就說：“我有雨傘，我們一起擋吧！”真是雪中送碳啊！我高興得不得了，因?yàn)槲也挥米兂伞奥錅�雞”了。哈哈。我們走著走著，走到了樓梯那兒，曾景怡對我說：“現(xiàn)在老是下雨，要小心，不要被雨淋濕了，淋濕了會感冒的喲！”頓時，我的臉又像是被火烤過的，又像是被開水澆過的，反正總覺得臉上火辣辣的，人家這么關(guān)心我，我卻好像若無其事的樣子，我也覺得好像對不起她的樣子，有時候，別人在她背后說她的壞話，我都老是嘲笑她。唉，你說我是不是很對不起她呢！

　　我一定要向她學(xué)習(xí)愛幫助別人的精神！

同學(xué)的作文 篇3

　　鄭新是我的同學(xué)，我們都喜歡叫他老鄭，當(dāng)然，他也喜歡叫我老王，這樣一稱呼，似乎我們都已是大人了，覺得很了不起。

　　他今年八歲，個子比我高多了，皮膚白白的，是個帥小子，我們班的同學(xué)都喜歡跟他一起玩。他的`爸爸在北京202部隊(duì)工作，是個團(tuán)長。他說今年夏天帶我們?nèi)タ磰W運(yùn)會，但是他只包車費(fèi)，不包門票，那我們可要花很多很多錢呢。

　　鄭新上課愛說話。我們老師說他是個調(diào)皮搗蛋的孩子，還說他的嘴最甜。有一次，老師說一個學(xué)生頭腦比較笨，鄭新就說：沒有教不好的學(xué)生，只有教不好的老師。他懂得可多了。

　　有一陣鄭新說他要跟媽媽要回北京了，我們?nèi)�班同學(xué)都舍不得他走，圣誕節(jié)時我還送了一張賀卡給他呢，還寫了一封信給他，讓他回來時再在一起玩。

　　這幾天，他迷上了打乒乓球。每天放學(xué)的時候，他就和他的媽媽留在乒乓球臺旁，練習(xí)打乒乓球。天都要黑了，還不回家。

　　你說鄭新是不是個很有趣的人呢？

同學(xué)的作文 篇4

　　老實(shí)說，我也不知道在每個同學(xué)中眼里的我，我只知道有些覺得我好，有些覺得我不好，但是很多時候我還是會努力在別人眼中做的好一點(diǎn)，我不要求全部人眼中覺得我是班上的精英，雖然電腦方面很厲害。

　　但是我覺得這應(yīng)該只是高手中的`皮毛，而我自己覺得可能會低調(diào)些，在同學(xué)眼中，我就覺得做個榜樣。讓大家學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)我的勤奮，這很好，即使別人認(rèn)為我只是在裝好學(xué)生，我也沒話說，因?yàn)槲已劾镏灰�做好自己，管別人怎么說。

　　在同學(xué)眼中我是全班最高的。但我心里一直認(rèn)為高不止是身高，還有學(xué)習(xí)高，技術(shù)高等等，而我就一直希望我這個榜樣可以很好的表現(xiàn)出來，讓大家學(xué)校，職校比的是什么，不就是肯學(xué)么。

　　只要肯學(xué)不可能學(xué)不好，所以我要在同學(xué)的眼中認(rèn)為我是可以帶領(lǐng)他們的。

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